Полная версия:
Cool English for School with Dora the Frog
2. Встаньте в круг. Учитель говорит слово и бросает ученику мяч. Тот должен подобрать вопросительное слово. Можно играть всем или поделить группу на две команды. В этом случае, если кто—то ошибается — выбывает из игры. Побеждает, та команда, которая остается в игре.
— Moscow.
— Where.
— A table.
— What!
Step 7. READING. I like my frog! (Я люблю свою лягушку!)
1. Прочти и переведи стихотворение.
I like my frog! It’s nice and green.
It lives in water so it’s always clean.
I take it out every day.
What fun we have! I run and play!
And in my pocket every day
I feel my froggie hop and play.
My frog does everything I do.
I love my frog and it loves me too!
2. Прочти стихотворение, переводя слова в скобках на английский.
I like my (лягушка)
It’s (милая) and (зеленая).
It lives in (воде) so it’s always (чистая).
I take it out (каждый день).
What fun we have!
I (бегаю) and (играю)!
And in my (кармане) every day
I feel my frog (прыгает) and (играет).
My frog does everything I do.
I (люблю) my frog and it (любит) me too!
с) Расскажи про свою любимую игрушку, зверюшку.
Step 8. CONVERSATION. Guess! (Угадай!)
1. Выучи!
Guess! (Отгадай!)
More! (Больше!)
Less! (Меньше!)
Your turn! (Твоя очередь!)
2. Прочти диалог.
— Hi, how are you?
— I’m fine and you?
— I’m fine, too.
— Would you like to play with me?
— Yes, sure!
— OK, let’s play!
— How many sweets have I got? Guess!
— 3?
— More!
— 8?
— Less!
— Maybe 5?
— More!
— 7?
— Less!
— Maybe 6?
— Yes! Your turn!
3. Переведи диалог на английский.
— Привет, как дела?
— Хорошо, а у тебя?
— Тоже хорошо.
— Хочешь, поиграем?
— Конечно!
— Давай!
— Сколько у меня конфет? Догадайся!
— 3?
— Больше!
— 8?
— Меньше!
— Может 5?
— Больше!
— 7?
— Меньше!
— Может быть 6?
— Да! Твоя очередь!
Step 9. CONVERSATION. What class are you in? (В каком ты классе?)
a) Прочти диалог.
— Hello, I’m Ann.
— Hi, I’m Kate.
— Nice to meet you.
— Nice to meet you, too.
— Are you new to the school?
— Yes, it’s my first week here.
— What class are you in?
— I’m in class 5A.
— Oh, I’m in class 5A, too! Welcome to our school! Let me show you around.
This is our Art Room.
— Oh, it’s very nice.
— We have art classes here. This is the Music room.
— Oh, what а nice piano! Can you play the piano?
— Yes, I can. This is the Science room. Are you keen on science?
— Not very much. I’m keen on sport.
— That’s good! We’ve got a nice gym where we have PE classes.
— Great! Is there a Cafeteria in your school?
— Yes, it’s on the ground floor next to the Nurse’s Office.
— Oh! It’s nearly 9 o’clock! Hurry up, Ann! The lesson starts in 5 minutes!
b) Переведи на английский.
— Привет, я — Энн!
— Привет, я — Кейт!
— Приятно познакомиться.
— И мне.
— Ты новенькая?
— Да, для меня это первая неделя.
— А в каком ты классе?
— 5А.
— И я тоже в 5А! Добро пожаловать в нашу школу! Давай, я тебе все покажу.
Это класс Рисования.
— О, он очень милый.
— У нас здесь уроки рисования. А это класс Музыки.
— О, какое красивое пианино. Ты умеешь играть на пианино?
— Да, умею. Это класс Науки. Ты увлекаешься наукой?
— Не очень. Я увлекаюсь спортом.
— Это хорошо. У нас очень хороший спортивный зал, где у нас проводятся уроки физкультуры.
— А есть кафетерий в школе?
— Да. Он на первом этаже, рядом с кабинетом медсестры.
— О! Уже почти 9 часов. Торопись, Энн! Урок начинается через 5 минут!
Step 10. READING. My toys (Мои игрушки)
1. Прослушай текст и выбери правильный ответ.
1) John has got a blue/red bag and a yellow/blue pencil case.
2) John has got 5/6 books and 10/8 notebooks.
3) John has got 10/20 cars and 11/10 trucks.
4) John has got a train, two planes and a rocket/helicopter.
5) John has got a ship, a boat and a machine/submarine.
6) John has got 200/100 soldiers and one general.
7) The general has got a horse/a tank.
8) He can build a castle, a fortress and a ship/spaceship.
9) Emily has got 12/20 dolls.
10) Emily has got 2/3 teddies and 4/3 dogs.
2. Прочти и переведи текст.
Hi! My name’s John. I’m seven. I’m a schoolboy. These are my school things.
I’ve got a red bag, a blue pencil case, a green ruler and a black rubber. I’ve got two pens and
10 pencils, too. I’ve got 5 books and 8 notebooks. I always take them to school.
I’ve got a lot of toys, too. I like cars, so I’ve got 20 cars, 10 trucks, 2 buses, a tractor and a tram.
I’ve got a train, two planes and a helicopter. My train is green, one plane is red and another plane is blue. The helicopter is yellow.
I like ships, too. I’ve got a ship, a boat and a submarine. The ship is big and brown. The boat is small and black and the submarine is long and silvery.
I’ve got an army of toy soldiers. I’ve got 100 soldiers and one general. The general has got
a horse. It’s cute!
I also like playing LEGO. I can build a castle, a fortress or a spaceship from LEGO bricks.
My sister Emily likes dolls. She’s got 12 dolls, big and small. She hasn’t got a Barbie because she doesn’t like them. She prefers soft toys. She’s got two teddies, one bunny, three dogs and a cat.
My sister’s favourite toy is the cat. It’s big, soft and fluffy. Emily always sleeps with it! She really loves it. We sometimes put all our toys together and play. It’s fun!
3. Переведи на английский.
1. У меня есть красный пенал, синяя линейка и зеленый ластик.
2. У меня есть три коричневых грузовика и желтый трамвай.
3. У меня есть 50 игрушечных солдатиков.
4. У меня есть замок, крепость и космический корабль.
5. Я могу построить замок из кирпичиков ЛЕГО.
6. Я могу построить космический корабль из кирпичиков ЛЕГО.
7. У моей сестры есть 10 кукол.
8. У моей сестры 3 мишки.
9. Моя сестра предпочитает мягкие игрушки.
10. Любимая игрушка моей сестры — кошка.
3. Расскажи про свои школьные вещи и игрушки.
Step 11. CONVERSATION. I’ve got a lot of toys!
1. Прочитай диалог вслух.
—Hi, Freddy!
—Hi, Billy. Come in. Look at my toys!
— Wow! You’ve got a lot of toys!
—You’ve got a lot of toys, too.
—Let’s see! I’ve got ten cars!
—And I’ve got eleven!
—I’ve got a train!
—And I’ve got a plane!
—I’ve got two planes!
—Well, I’ve got a submarine!
—And I’ve got a ship and a boat!
—Cool! But I’ve got 100 toy soldiers!
—That’s nothing! I’ve got 200 soldiers and 10 tanks!
—Wow! I’ve got a spaceship!
—And I’ve got a robot!
—I’ve got a castle!
—And I’ve got a fortress!
—I’ve got 3 dragons!
—And I’ve got 10 dinosaurs!
—I’ve got 10 dinosaurs, too!
—Listen, let’s put all our toys together and play!
—That’s a good idea! Let’s play!
2. Вслух переведи диалог с русского на английский.
—Привет, Фредди.
—Привет, Билли! Заходи! Посмотри на мои игрушки!
—У тебя много игрушек!
—У тебя много игрушек тоже.
—Давай посмотрим! У меня есть 10 машинок!
—А у меня 11!
—У меня есть поезд!
—А у меня — самолет!
—У меня есть два самолета!
—Ну, у меня есть подводная лодка!
—А у меня есть корабль и лодка!
—Здорово, но у меня есть 100 солдатиков!
—Это ничего! У меня 200 солдатиков и 10 танков!
—Ого! А у меня есть космический корабль!
—А у меня есть робот!
—У меня есть замок!
—А у меня — крепость!
—У меня есть 3 дракона!
—У меня есть 10 динозавров!
—У меня тоже есть 10 динозавров!
—Слушай, давай сложим все наши игрушки вместе и будем играть!
—Прекрасная идея! Давай играть!
Step 12. Dora’s stories
1. Прочитай и переведи сообщение. Исправь в нем ошибки и напиши свое сообщение маме и папе.
Dear Mum and Dad,
We are fine. We go to school every day.
It’s boring. Poor Billy doesn’t like school.
It makes him tired and unhappy.
Billy has Inglish every day, moths three times a week, hystery, geografy, art, mucic and swines twice a week. He is good at sport and mucic but he isn’t good at swines and moths.
We miss you a lot!
Please, write back or call.
Dora
POETS’S CORNER
1. Прочитай стихотворение вслух.
A little tin soldier, dressed in green,
What will you do if a battle begins?
I’ll jump on my horse! I’ll blow my horn!
I’ll stop the enemy in the fields of corn!
I’ll fight day and night till the enemy’s flight!
It’s good that tin soldiers never die in a fight!
Can tin soldiers die in a fight? Why?
Маленький оловянный солдатик, одетый в
зеленое.
Что ты будешь делать, если начнется битва?
Я вскочу на коня, буду дуть в горн,
Остановлю врага в полях кукурузы.
Я буду драться день и ночь, пока не увижу
бегство врага.
Хорошо, что оловянные солдатики никогда не погибают в бою!
GAMES
Step 1
a) Спрячьте в мешочек несколько мелких предметов, например, леденцов и сыграйте в «угадайку» по данной схеме. Один ребенок запускает руку в мешок и берет в руку какое—то количество конфет, остальные дети угадывают это число. Угадавший водит. Можно спрятать руки под партой, зажав пальцы и отгадывать, сколько пальцев ребенок держит. Тогда они все могут играть одновременно в парах.
-
How many candies (fingers)? Guess! Guess
!
-
3?
-
More!
-
8?
-
Less!
-
5?
-
More!
-
7?
-
Less!
-
6?
-
Yes! Your turn!
Step 2.
Check your spelling! (Проверь, как ты пишешь!)
Продиктуйте по буквам любую фразу из текста. Дети должны её записать. Побеждает тот, кто первый догадается и правильно запишет.
gap — пропуск, dash — тире
thirty—three girls, eighty—two buses, forty—six horses
a big fat hippopotamus
a long green crocodile
Step 3
Угадай числительное и напиши его!
_h_ _ _e_ _, _ _f_ _, _w_ _ v e, _ _ _v_ _ , _ i_ _ _ _ _, _ _ e_ _ y,
_ _ _ r _y, _u_ _ _ _ d.
Step 4. A riddle (Загадка)
Разгадай загадку.
What is it?
I live in the river, but I’m not a fish. I hop in the fields, but I’m not a rabbit. I eat insects, but I’m not a bird. I come out from an egg, but I’m not a chicken. What am I?
BOARD GAMES
GAME 1. THE ARTICLE (a/an, zero article or the?)
Вставь правильный артикль и прочти предложение. Объясни свой выбор.
1
It is ___ cat.
START!
2
These are ____ cats.
3
She is _____ teacher.
MISS A GO!
4
They are ___ doctors.
5
There is ___ book in the bag.
GO TO 8!
6
There are ____ books in the bag.
7
Is it ____ cat?
GO TO 12!
8
It’s not ___ dog.
9
Has he got ___ pen?
10
He hasn’t got ___ books.
11
They are shoes. ___ shoes are red.
12
There is ___ apple in the fridge.
GO TO 10!
13
There are ____ oranges in the fridge.
14
It is ___ cat.
____ cat is big.
MISS A GO!
15
These are ___ oranges. ____ oranges are sweet.
16
He has got ____ car. ___
car is big.
GO TO 21!
17
He is___ professor. ____ professor is old.
18
I see ___ dogs. ____ dogs are small.
19
They are ____ drivers.
20
This is _____ tree. ____ tree is green.
21
He sees ___ flowers. ____ flowers are red.
22
She has got ___ umbrella. ___ umbrella is blue.
23
Has he got _____ car?
GO BACK TO 18!
24
I like _____
music.
25
We need ___ orange.
26
They need ____ bags.
MISS A GO!
27
They are ____ cats. ___ cats are hungry.
28
This is ____ ball. _____ ball is yellow.
GO TO 30!
29
They are ___ apples. ____ apples are red.
30
It is ___ car.
___ car is new.
31
They are ____ boots.
___ boots are brown.
32
She is ____ student.
33
They are ___ students.
GO TO 32!
34
He needs ____ water.
35
He needs ___ books.
36
She sees ___ dolls on the floor.
FINISH!
Тема: неопределенный артикль (a/an), определенный артикль the и нулевой артикль.
1) Неопределенный артикль a/an — (какой—то, один из многих) употребляется только с существительными в единственном числе и имеет 2 формы: a — перед согласными (a book, a cat, a door) и an — перед гласными ( an apple, an envelope, an answer). Он употребляется, когда мы говорим о предмете в первый раз (This is a book. I have a car. ) и когда мы называем чью—то профессию (He is a teacher.)
2) Если мы говорим о существительном во множественном числе в первый раз, или употребляем абстрактное или неисчисляемое существительное, артикль не употребляется. (это явление называется — нулевой артикль)
3) Если существительное в единственном или множественном числе упоминается во второй раз, нужно использовать определенный артикль — the.
GAME 2. ЧТЕНИЕ БУКВЫ U u
U в открытом слоге = [juː], в закрытом слоге = [ː]
1
music
2
must
Go to 5!
3
use
4
user
Miss a go!
5
bug
6
rug
PRIZE!
7
cute
8
tunnel
9
bunny
Go to 5!
10
cut
11
but
Go to 14!
12
shut
13
rusty
14
student
15
bus
16
tulip
17
flute
18
sun
19
pupil
Go back to 16!
20
usually
21
tune
22
instructor
Miss a go!
23
truck
24
duck
25
butter
Go to 29!
26
museum
27
future
28
umbrella
29
cluck—cluck
30
trunk
Go to 28!
31
suit
32
suitcase
Go to 34!
33
sunny
34
luck
35
number
FINISH!
GAME 2. THE NUMERAL (ЧИСЛИТЕЛЬНОЕ)
Вставь правильный артикль и прочти предложение. Объясни свой выбор.
1
1+1=
START!
2
3+4=
3
5—3=
4
10—5=
MISS A GO!
5
11—9=
6
9+5=
7
20—7=
8
14+16=
9
20+30=
GO BACK TO 7!
10
12—7=
11
People have got ______
teeth.
GO TO 18!
12
23+37=
13
50+50=
14
60—24=
15
7+9=
16
People have got 2 ______
GO TO 22!
17
100—60=
18
20+80=
19
13+24=
GO BACK TO 12!
20
60—17=
21
25+25=
22
70—32=
23
18+18=
24
Animals have 4 _____.
GO TO 27!
25
5+5=
26
Insects have
6 ______!
GO TO 30!
27
95—56=
28
1+1=
GO BACK TO 20!
29
45+45=
30
18—9=
31
Spiders have 8 _____.
GO TO 34!
32
