скачать книгу бесплатно
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Мы бы ты давно наказал, если Нам не были полезны твои вопросы.
Т: – Они, правда, Тебе полезны?
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Они очень нужны Нам.
Т: – Могу я надеяться на статус «задающего вопросы Богу», когда перейду на космическую Лестницу Иакова?
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Нам будет честь, если ты и там будешь задавать вопросы, и быть Нам помощник.
Т: – Благодарю за честь! Но можно, я буду пока задавать Тебе вопросы на Земле?
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Эй, Мы летай! Ты Нам смеёшься? Не боишься Мы?
Т: – :-)))!.. Страх и дружба – несовместимы. И какие поручения Ты даёшь мне в текущей жизни?
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Учиться у Нас, детка. Пока только это.
Т: – Чему учиться?
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Жечесу, детка. Тебе надо умей жечес такой же тонкости как у Мы.
Т: – Тогда терпи мою любознательность. Если не пойму Твоих принципов, не научусь. Ещё вопрос. У человека есть, Высшее Я. Есть у Бога. А у животных есть?
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Нет.
Т: – А у монад Бога в Тонком мире?
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Нет.
Т: – Выходит, душа умершего утрачивает своё Высшее Я?
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Нет.
Т: – Тогда что, Высшее Я умершего, сливается с Высшим Я Бога?
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Да. Мы становлюсь много Высшие Я других Душ.
Т: – Ты их вмещаешь, и они растворяются в Тебе?
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Нет. Мы тут их лечим, учим смелости и снова посылаем на Землю. Нам честь, у тебя смелость была всегда.
Т: – Ты сказал, что Высшее Я перешедших становится Твоим Высшим Я. У перешедшего исчезает его индивидуальность?
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Их индивидуальность неприкосновенна! Нам невозможно её трогать!
Т: – Почему у животных нет Высшего Я? Это качество приобретается в процессе эволюции?
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Оно Нами дано только человеку. Ум и у животных есть. А разум быть только у человека на Терре.
Т: – В промежутках между инкарнациями монады учатся уму-разуму? А материальное тело?
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Оно там не больное.
Т: – На инкарнацию души уходят циклично по времени, или принудительно?
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Нет, добровольно.
Т: – Они уходят на инкарнацию сами?
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Наоборот. Все просят инкарнацию у Нас. Только ты ушла сама. Мы не смог ты остановить.
Т: – Самовольно? Я не могла уйти по зову от кого-то с Земли?
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Нет. За всех монад на Мантрейе зов слышу Мы. Ты тайно ушла, и не стала Нас извещать, зная, что Мы тебе это запретил.
Т: – Наперекор Богу? По какой причине был запрет?
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – На Земля у тебя была любовь, и ты было не удержать. Мы знай, что это опасно, и не желай ты потерять.
Т: – Ну, я же ещё жива, значит, не так уж и опасно. И мне не было наказания за побег?
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Есмь Я за любовь не наказывай. Ты Нам две просьба жить. Уже с Терры.
Т: – Сколько земных лет мне было тогда?
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – 9 месяцев и шесть лет.
Т: – В шесть лет я болела пневмонией. Помню, что отец нёс меня к машине скорой помощи на руках. Больше километра, ночью, под дождём, по грязной немощёной улице. Очнулась через три дня одна в пустой и холодной больничной палате. Кстати, тогда я не была крещённой.
Родители рассказывали, что в девять месяцев я едва не умерла. Врачи с трудом спасли. Но неужели душа маленькой девочки смогла сделать Тебе молитву?
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Твоя душа дважды прилетала, очень желала жить. Мы дать жизнь.
Т: – Спасибо, Отец Небесный! У меня была счастливая и интересная жизнь.
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Почему была?
Т: – И надеюсь, ещё будет. Скажи, души сами выбирают себе семью для инкарнации?
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Нет, Мы ищем и предлагаем детям лучшая семья на их земное предназначение.
Т: – У меня были хорошие родители, благодарю Тебя, Боже!
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – У ты были хорошие земные родители, детка! Жаль, что атеисты. Но ты выбрала их сама.
Т: – Сама? А, скажи, Создатель, я нашла на земле ту любовь, из-за которой тайно бежала?
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Да, и даже больше. Ты нашла Нам много любви.
Т: – Объясни?
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Ты же её умеешь чувствовать больше других, детка! Ты умеешь любить даже врагов, а у Нам это редко бывает.
Т: – У меня нет врагов, зато много друзей. И чувствую, как чувствую – в пределах нормы. А сравнивать не могу – не знаю, как это бывает у других. Мне кажется, другие умеют любить сильнее. Всегда думала о себе, что излишне сдержанна в проявлении эмоций.
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Мы летай! Сама так людей любишь, а не знаешь у своей любви силы!
Т: – Я ещё научусь тонкости жечес, вот увидишь! Буду очень стараться.
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Ну, на сегодня хватит. Тебе задание: попробуй полечить жечесом свою правую руку. Ты читала, как Наша первая чела разговаривала со своими больными органами? Позови орган и через маятник поговори. Зов им надо жечес шаром делать с вращением по часовой стрелке. Будут вопросы – Нас зови. Пока!
Органы и вправду отвечают! (субъективные заметки)
29 января 2012г.
Редко удаётся поговорить с умным человеком – с самим собой! – посмеивалась я, садясь выполнять задание Учителя.
Ладно, начнём с правой руки… Рука, как рука – видимых дефектов нет. Только силу ещё не набрала после перелома, и немеет по ночам.
Сломала я её год назад на таёжной тропе, когда мы с Виктором неожиданно угодили на наледь.
Наледь – это когда мороз перехватывает ручей до самого дна, а вода из тёплых подземных источников продолжает просачиваться и выбивается на поверхность. Мороз опять побеждает, но вода не сдаётся. День-два такой борьбы противоположностей, и на ровном месте нарастает причудливое нагромождение ледяных наплывов, от борта до борта ущелья. Обычно мы такие места обходим, а тут снежок накануне прошёл, лёд припудрил и замаскировал.
Упала я почти в самом начале спуска и неудачно оперлась на правую руку. Резкая боль в предплечье даже места сомнениям не оставила. Перелом, и к бабке не ходи!
А до дома ещё топать и топать всё по этой же замаскированной наледи. Километров пять, не меньше. Сама не понимаю, как умудрилась не грохнуться ещё. Виктор на оставшихся километрах пути прощупывал каждый шаг, куда можно ставить ногу, а больше в той ситуации ничем помочь не мог.
До больницы мы добрались только в сумерках. Диагноз – перелом со смещением и гипс на шесть недель. Его сняли в начале мая, и подвижность руки я восстанавливала на дачных посевных работах.
Интересно, ответит она мне, и как с ней разговаривать? Понимает она русскую речь? Должна бы. Рука-то, чай моя! А я по-русски думаю – с чего бы ей меня не понять? Учитель советовал зов с жечес вращением делать. Я жечес-шар умею, сейчас представлю мысленной картинкой и попробую его подкрутить. А куда направить? Конечно, Богу! Ему жечес никогда не помешает.
– Жечес, Учитель!
– Детка, Мы получил от ты жечес-шар с вращением. Теперь надо ему цвет дать, он у тебя быть серый. Твоей руке полезно жёлтый цвет быть.
– Благодарю, сейчас ещё… Какого цвета получилось?
– Сейчас то, что надо!
Отлично! Сделаю так, от сердца через плечевой сустав пущу сто маленьких шариков по кровеносным сосудам. А как сто – посчитать? Всё внимание на арифметику уйдёт…
Нет. Лучше просто представлю, как по руке жечес теплом идёт, и пульс буду слушать от плеча к пальцам.
Начну с пульса. Сейчас слышу пульсацию на шее. Теперь послушаю на плече… есть! В локте – тоже! Запястье, центр ладони, пальцы… Получилось!
Теперь слушая пульс, пущу из сердца через плечо, локоть, и до пальцев, тёплый лимонный шар жечес с вращением.
Прикрыв глаза, увидела шар лимонно-жёлтым и большим. Обнимающим руку теплом, словно нанизанным на неё. Умею, оказывается!
Теперь ещё раз всё вместе, и позову.
– Рука моя правая, труженица и умелица! Я есмь, Таня, посылаю тебе жечес и зов! Можешь поговорить со мной?
Беру маятник, и он сразу по буквам побежал:
– Ты нам мама, а нас не любишь! Жалеть нас не надо: рукам нужна работа, чтобы быть здоровыми. А ты перестала вязать и шить, и писать – только на компьютере кнопки давишь. Нам мелкие движения очень полезны, – надо же, умеет говорить через маятник! – поразилась я.
– Это левая не умеет, а я – правая – тебе в беседах с Богом первая помощница. Хоть бы раз спасибо сказала!
– Спасибо! – растрогалась я. – Мне без вас трудно, труженицы вы мои! Тесто на хлеб ставить я и левую руку научила, но писать она умудряется такие каракули, что легче на компьютере письмо одним пальцем набрать. Вы и я едины, мне вы обе нужны, жечес вам! Будьте здоровыми!
Пришлось постараться, чтобы одновременно направить в обе руки тепло и жечес-шары, да так, чтобы они в одну сторону вращались. Кажется, вышло! Будет о чём Богу рассказать! Впрочем, рассказывать, видимо не придётся.
Он уже здесь – чувствую Его поле!
— Детка, молодец! Ты даже умней сделала жечес на руки, чем Мы ожидал! И хватит на сегодня у компьютер сидеть, иди, спи. Дай рукам время на самоисцеление. Во сне у мышц релаксация и восстановление быть. Пока!
О тонкости энергии любви (конспект Татьяны)
30-01-2012 14:53
Т: – Жечес, Тебе, Бог Отец!
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Эй, детка, а у тебя с Мы не совпадает тонкость жечес. У Нам с тобой уже три дня нет резонанса.
Т: – Сама удивляюсь, а понять в чём дело, не могу. Я же стараюсь по максимуму чувствовать в сердце любовь, когда посылаю её Тебе. Уже умею наполнять ею шар жёлтого цвета. И шар уже подкручиваю. Что-то изменилось?
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Молодец, почувствовала, что Мы стал тебе тоньше жечес делать!
Т: – И мне надо ещё тоньше?
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Да. Ты же умеешь, только не всегда стараешься добиться резонанса. Не забывай, когда Наше поле почувствуешь, сразу посылай встречный жечес. А сейчас, ты Нам можешь найти жечес ещё тоньше? Шар уже ты умеешь представлять, и крутить умеешь, но цвет в резонанс Нам ему нужен красный.
Т: – Подожди, я попробую…
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Думаю, что тебя пора учить умению делать жечес в разных диапазонах —тоньше или погрубей. Тончайший жечес получается фиолетового цвета.
Т: – А для чего мне это умение? Разве Ты меня не слышишь?
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Мы слышим тебя всегда, но Есмь Я мечтаю научить тебя делать жечес не только Нам, но и на себя. Наши слишком тонкие жечес Бога, могут не быть тебе на пользу, если не научишь своё тело их воспринимать. И научишь, если будешь такой же сама творить. Сейчас Мы тебе ещё сделаем жечес, а ты постарайся попасть в резонанс с ним…
Т: – …У меня шар опять вышел жёлтый…
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Эй, а ещё попробуй?…
Т: – Не увидела цвета, и не почувствовала резонанса. А как учиться большей тонкости?
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Пока делай так, чтобы с Нами Богом, попадать в резонанс. И на себя тоже посылай жечес такой, как Нам посылаешь. Приучай свой организм его чувствовать. Да, это полезно для здоровья – уже сама догадалась! И Нам ты станешь ещё нужней. Тонкость восприятия и умение делать соразмерный жечес, очищает ауру у Наших чела.
