Полная версия:
Cool English for School with Dora the Frog
+s
+es
y > ies
fe > ves
исключения
2) Найди и исправь ошибки:
1. There are many womans in the shop. — women
2. The teacher is glad to see the childrens.
3. There are two pianoes in our classroom.
4. Our cat likes catching mouses in the grass.
5. Moscow and Saint Petersburg are big citys.
6. I don’t like tomatos!
7. The old man has got many sheeps.
8. The Blue Beard had many wifes.
9. This shop sells radioes and videoes.
10. There are three hippoes in our zoo.
11. My father always catches a lot of fishes in the river.
12. You can see many kangarooes in Australia.
13. Don’t play with the knifes!
14. There are a lot of peoples in the street.
15. I like taking photoes of my pets.
Step 4. VOCABULARY.
1. Впиши пропущенные буквы.
b_y, t_y, g_rl, t _ _ cher, p_r_nts, gr_ndp_rents, _unts, fr_ _nds, p_pils
2. Составь и запиши слова из данных букв.
ngardaprnset, stuan, rfnides, upspil, atcheer, aprntes, oby, tyo, grli
3. Подчеркни правильное слово.
Teacher/ teecher, toy/ toi, gerl/ girl, boi/ boy, puples/ pupils, friends/ frends, parents/ perants, grandparents/ granparents, awnts/ aunts
Step 5. CONVERSATION. Hi, how are you? (Привет, как дела?)
1. Прочитай диалог.
— Hi, how are you?
— I’m fine and you?
— I’m fine, too!
— How are you, Kate?
— I’m great!
— How are you, May?
— I’m OK!
— How are you, Ruth?
— I’m good!
— How are you, Ted?
— Not bad!
2. Вслух переведи на английский.
— Привет, как дела?
— Хорошо, а у тебя?
— У меня тоже хорошо!
— Как поживаешь, Кейт?
— Прекрасно!
— Как ты, Мэй?
— Хорошо!
— Как ты, Рут?
— Хорошо!
— Как ты, Тед?
— Неплохо!
Step 6. Where are you from? (Откуда ты?)
1. Прочти диалог.
— Hi, I’m Ann.
— Hi, I’m Fred.
— Where are you from?
— I’m from the UK.
— Are you from London?
— No, I’m not. I’m from Liverpool. Where are you from?
— I’m from Russia.
— What city are you from?
— I’m from Moscow.
— Is it a big city?
— Yes, it’s big and beautiful.
— Liverpool is beautiful, too!
— Yes, it’s fantastic! I like it very much.
— Would you like to sit together in class?
— Sure!
2. Переведи на английский.
— Привет, я Энн.
— Привет, я Фред.
— Откуда ты?
— Из Великобритании.
— Ты из Лондона?
— Нет. Я из Ливерпуля. А ты откуда?
— Я из России.
— А из какого города?
— Из Москвы.
— Это большой город?
— Да, большой и красивый.
— Ливерпуль тоже красивый!
— Да, он необыкновенный!
— Хочешь сидеть вместе на уроке?
— Конечно!
Step 7. Dora’s stories
1. Прочитай и переведи СМС.
Dear Billy,
At last, we are in Japan. Now we live and work in Tokyo. It’s a very big city.
The weather is sunny and hot.
We are sending you a friend, a new pet.
It’s a frog. Her name is Dora. She is nice, green and friendly. We hope you’ll like her.
We miss you a lot!
Write back soon.
Love,
Mum and Dad
GAMES
1) Раздать детям карточки (одному I — другому am, третьему he — четвертому is и тд.) Можно сыграть в ручеек. У половины детей карточки с формой глагола «быть», у остальных местоимения. Они должны правильно выбирать партнера, пробегая «по ручейку». (I — am: he, she, it — is)
2) Напишите на карточках предметы мебели. Попросите детей закрыть глаза. Уберите одну карточку. Спросите, чего не хватает. Угадавший водит. Можно на трудное слово сыграть в виселицу на доске.
3) Викторина на 2 группы на доске на написание этих слов. (Слова написаны с пропусками букв. Ex.: t— — — e)
4) Сыграйте в испорченный телефон.
a) A fat black cat sat on a flat black mat.
b) Little Pat has a pet and she likes to pеt her pet!
Poet’s corner
Прочти и переведи стихотворение.
Прочти его как рэп!
I’m Dora Frog!
I’m Dora Frog!
Frog! Frog! Frog!
I like to hop!
Hop! Hop! Hop!
Time to wake up!
Up! Up! Up!
It’s time to get up!
Up! Up! Up!
I’m Dora Frog! Dora Frog! Dora frog!
Not a cat! Not a dog! Just a frog!
Frog! Frog! Frog! Frog!
Croak! Croak! Croak! Croak!
Learn English with me!
Me! Me! Me!
Now it’s for free!
Free! Free! Free!
Get up and work!
Work! Work! Work!
Hop with me and croak!
Croak! Croak! Croak!
I’m Dora Frog! Dora Frog! Dora frog!
Not a cat! Not a dog! Just a frog!
Frog! Frog! Frog! Frog!
Croak! Croak! Croak! Croak!
Are you a boy?
Boy! Boy! Boy!
I’m not your toy!
Toy! Toy! Toy!
You are a girl.
Girl! Girl! Girl!
It’s your pretty doll!
Doll! Doll! Doll!
But I’m Dora Frog! Dora Frog! Dora frog!
Not a cat! Not a dog! Just a frog!
Frog! Frog! Frog! Frog!
Croak! Croak! Croak! Croak!
GAMES
GAME 1. ЧТЕНИЕ БУКВЫ A a
1) А а в открытом слоге = [eɪ] (эй), в закрытом слоге = [æ] (глубокое э)
* В секторе приз можно бросить кубик ещё раз.
1
cat
2
baby
Go to 6!
3
PRIZE!
4
bake
5
dad
6
cake
Miss a go!
7
bat
8
man
Go to 11!
9
fan
10
game
Go to 7!
11
can
12
gadget
13
late
14
flat
15
hate
Go to 19!
16
hat
17
lake
18
make
Miss a go!
19
map
20
name
21
at
22
face
23
fat
Go to 17!
24
rat
25
bad
26
PRIZE!
27
take
Go to 32!
28
tap
29
sad
30
make
31
pan
32
table
Miss a go!
33
plane
34
plan
Go to 33!
35
skate
FINISH!
[æ] cat, bat, dad, man, fat, gadget, hat, at, map, fan, rattle, bad, tap
GAME 2. THE VERB “TO BE”
Поставь глагол 'to be' в настоящем времени. (am, is, are)
1
I (be) a boy.
2
She (be) a girl.
3
He (be) cold.
MISS A GO!
4
They (be) English.
5
We (be) students.
6
He (be) happy?
GO BACK TO 2!
7
You (be) French?
8
He (be) a doctor?
GO TO 12!
9
It (be) a toy.
10
They (be) dancers?
11
She (be) German?
GO BACK TO 7!
12
They (be)
cold?
13
She (not/be) ill.
14
They (be) windows?
15
We (not/be) students.
Go to 20!
16
Those (be) bags.
17
He (be) a driver.
18
We (not/be) hungry.
GO BACK TO 13!
19
I (not/be) a doctor.
Go back to 17!
20
They (be)
happy.
21
We (not/be) scared.
22
They (be) cats?
GO TO 29!
23
He (not/be) brave.
24
I (not/be) a pupil.
25
We (be) tired?
26
They (not/be) lazy.
MISS A GO!
27
He (be) angry?
28
She (not/be) a dancer.
GO TO 30!
29
You (be) a teacher.
30
He (not/be) an engineer.
31
She (be) talented?
GO BACK TO 29!
32
They (not/be) sad.
33
They (be) nice girls?
34
You (be) sick?
MISS A GO!
35
He (not/be) nervous.
36
She (not/be) ugly.
FINISH!
Глагол to be (быть)
Утвердительная форма: I am/ he, she, it is/ you, we, they are
Вопросительная форма: Am I? Is he, she, it? Are you, we, they?
Отрицательная форма: I am not/ he, she, it is not/ you, we, they are not
GAME 3
A SNAKE GAME
1. Нарисуй змейку из 10 квадратиков и попробуй найти ее по принципу Морского боя.
Если ты попадешь в голову змеи, ты выигрываешь досрочно.
table
chair
bed
window
board
sofa
door
There’s
There isn’t
*
*
There’re
*
There aren’t
*
*
*
*
It’s a
*
These are
*
*
Those are
Hit — попал
Missed — промазал
Killed — убил
TEST 1
1) Найди и исправь ошибки в словах.
boi, toi, gerl, teecher, perants, grendperents, ants, freends, pepils
2) Впиши местоимения в пропуски.
Teacher: ____ am a teacher. ______ is a toy.
______ is a girl. ______ is a boy!
_____ are my pupils and ______ are true friends.
And _______ are your parents, grandparents and aunts!
3) Вставь глагол ”to be”в правильной форме.(am, is, are)
1. This ____ a car.
2. These ____ cars.
3. It _____ a bed.
4. ____ he a teacher?
5. What _____ your name?
6. She ____ a nice girl.
7. It _____ not a table.
8. I ____ not a student.
9. ____ school boring?
10. I ____ glad to meet you.
11. We ____ sisters.
12. _____ you hungry?
13. How old ______ you?
14. They _____ my friends.
15. They ______ cats.
16. Those ______ dogs.
17. These ______ books.
18. They ______ children.
19. _____ we nice girls?
20. How _____ you?
4) Поставь предложения в вопросительную и отрицательную форму.
1. I am tired. Am I tired? I am not tired.
2. He is hot. Is he hot? He is not hot.
3. We are happy.
4. She is ill.
5. It is a nice day.
6. The book is on the table.
7. My name is Nicky.
8. They are from Moscow.
c) Найди и пометь галочкой все случаи употребления глагола ‘to be’ в диалоге.
5) Исправь ошибки:
1. Mice is grey.
2. There is a lot of tigers in the wood.
3. There are many woman in the room.
4. Is there a men in the garden?
5. Tom and Tim is happy.
6. I a big boy.
7. She are a nice girl.
8. My foot are tired! Let’s stop!
9. The children is in the garden.
10. Is you a pupil?
11. Who is you?
12. Where is you from?
Keys
Step 3
2) Найди и исправь ошибки:
1. There are many women in the shop.
2. The teacher is glad to see the children.
3. There are two pianos in our classroom.
4. Our cat likes catching mice in the grass.
5. Moscow and St. Petersburg are big cities.
6. I don’t like tomatoes!
7. The old man has got many sheep.
8. The Blue Beard had many wives.
9. This shop sells radios and videos.
10. There are three hippos in our zoo.
11. My father always catches a lot of fishes in the river.
12. You can see many kangaroos in Australia.
13. Don’t play with the knives!
14. There are a lot of people in the street.
15. I like taking photos of my pets.
Test
1) Найди и исправь ошибки в словах.
boy, toy, girl, teacher, parents, grandparents, aunts, friends, pupils
3) Вставь глагол ”to be”в правильной форме.(am, is, are)
1. This _is___ a car.
2. These _are___ cars.
3. It __is___ a bed.
4. _Is___ he a teacher?
5. What __is___ your name?
6. She _is___ a nice girl.
7. It __is___ not a table.
8. I __am__ not a student.
9. __Is__ school boring?
10. I _am___ glad to meet you.
11. We _are___ sisters.
12. _Are____ you hungry?
13. How old __are____ you?
14. They __are___ my friends.
15. They _are_____ cats.
16. Those are______ dogs.
17. These _are___ books.
18. They __are____ children.
19. __Are___ we nice girls?
20. How _are____ you?
4) Поставь предложения в вопросительную и отрицательную форму.
1. I am tired. Am I tired? I am not tired.
2. He is hot. Is he hot? He is not hot.
3. We are happy. Are we happy? We are not happy.
4. She is ill. Is she ill? She is not ill.
5. It is a nice day. Is it a nice day? It is not a nice day.
6. The book is on the table. Is the book on the table? The book is not on the table.
7. My name is Nicky. Is my name Nicky? My name isn’t Nicky.
8. They are from Moscow. Are they from Moscow? They are not from Noscow.
c) Найди и пометь галочкой все случаи употребления глагола ‘to be’ в диалоге.
5) Исправь ошибки:
1. Mice are grey.
2. There are a lot of tigers in the wood.
3. There are many women in the room.
4. Is there a man in the garden?
5. Tom and Tim are happy.
6. I am a big boy.
7. She is a nice girl.
8. My feet are tired! Let’s stop!
9. The children are in the garden.
10. Are you a pupil?
11. Who are you?
12. Where are you from?
LESSON 2. КОНСТРУКЦИЯ THERE IS/THERE ARE (ТАМ ЕСТЬ)
DIALOGUE 1.
What is your name?
(Как тебя зовут?)
a
) Прослушай диалог:
b)
Прочти
диалог
:
Teacher: What’s your name?
Linda: Linda.
Teacher: Tell me again.
Linda: My name’s Linda and my brother’s name is Den.
Teacher
: How old are you?
Linda: Eleven.
Teacher: Please, say it again.
Linda: I’m eleven and my brother is ten.
Teacher: Linda, where do you live?
Linda: In Liverpool.
Teacher: What do you do?
Linda: I go to school.
Nicky: I’m also eleven.
I study at school.
I think school is boring.
Pete: Oh no, it’s cool!
Tim: I like reading.
Kate: I like playing ball.
Jack: I like watching movies.
Fred: I love it all!
c) Вслух переведи фразы с русского на английский, самостоятельно или в паре.
Учитель: Как тебя зовут?
Линда: Линда.
Учитель: Скажи еще раз.
Линда: Меня зовут Линда, а моего брата зовут Дэн.
Учитель: Сколько тебе лет?
Линда: Одиннадцать.
Учитель: Пожалуйста, скажи еще раз.
Линда: Мне одиннадцать, а брату десять.
Учитель: Линда, где ты живешь?
Линда: В Ливерпуле.
Учитель: Чем ты занимаешься?
Линда: Я хожу в школу.
Никки: Мне тоже 11.
Я учусь в школе.
Я думаю, школа — это скучно.
Пит: О, нет! Это здорово.
Тим: Я люблю читать.
Кейт: Мне нравится играть в мяч.
Джек: Мне нравится смотреть кино.
Фред: А я люблю это все!
Teacher: (Как тебя зовут)?
Linda: Linda.
Teacher: Tell me again.
Linda: (Меня зовут Линда) and (имя моего брата) is Den.
Teacher
: (Сколько тебе лет)?
Linda: (Одиннадцать).
Teacher: Please, say it again.
Linda: (Мне одиннадцать) and (моему брату десять).
Teacher: Linda, (где ты живешь)?
Linda: In Liverpool.
Teacher: (Чем ты занимаешься)?
Linda: (Я хожу в школу).
Nicky: I’m also eleven.
(Я учусь в школе.)
I think school is (скучно).
Pete: Oh, no, it’s (здорово)!
Tim: Я люблю (читать).
Kate: Я люблю (играть в мяч).
Jack: Я люблю (смотреть кино).
Fred: I love it all!
d) Найди и подчеркни в диалоге: 12 личных местоимений в Им. падеже, подчеркни двумя линиями 2 личных местоимения в предложном падеже, обведи 4 притяжательных местоимения.
e) В задании а) закрой английский текст и вслух переведи диалог на английский с русского варианта.
Step 1. GRAMMAR. The Article (Артикль)
1. Прочти правило.
a) В английском языке перед большинством существительных употребляется артикль. Он может быть определенным и неопределенным.
The Article — Артикль
a/an — неопределенный артикль
the — определенный артикль
a/an — какой—то, один из многих
a — перед согласными (a book, a cat, a door)
an — перед гласными ( an apple, an envelope, an answer)
the — этот, тот самый, те самые
Эго можно заменить местоимениями:
This/that, these/those
Употребляется, когда:
а) собеседники не знают, о каком именно предмете из множества подобных идет речь;
