Полная версия:
5000 корейских слов за месяц
Корейский для этого метода - подарок. Корейские слова короткие и состоят из открытых слогов: па-да, на-му, чхин-гу. К ним легко подобрать русское созвучие: 친구 [чхингу] - друг - Чингачгук, который торжественно протягивает вам руку.
Каким должен быть хороший ключ
•
Звучит похоже,
особенно начало слова. Полное совпадение не нужно - хватит того, чтобы ключ «звенел» в ухе: 학교 [хаккё] - школа -
хоккей
.
•
Это конкретная картинка,
которую легко увидеть: кабан, хоккей, Чингачгук, мокрый торт.
•
Можно из двух частей,
если слово длинное: 비행기 [пихэнги] - самолёт -
пихать + гиря
.
•
Можно имя, героя фильма или бренд:
Чип и Дейл, Андрей Малахов, Ипполит.
•
Если слово взято из английского
- используйте это: 택시 - taxi, 버스 - bus. Такие слова в книге помечены «похоже на английское».
В книге ключ уже придуман для каждого из 5000 слов. Но если какой-то ключ вам «не звенит», смело заменяйте его своим.
Упражнение 3 (лёгкое). Найдите ключ
Соедините корейское слово с подходящим ключом. Затем для каждой пары придумайте сцену, которая свяжет ключ с переводом.
Корейское слово
Перевод
Ключ
1. 바다 [пада]
море
а) чек
2. 우유 [ую]
молоко
б) папа
3. 책 [чхэк]
книга
в) падать
4. 아기 [аги]
младенец
г) пижама
5. 바지 [паджи]
брюки
д) уют
6. 밥 [пап]
варёный рис, еда
е) «агу!»
Ответы: 1-в, 2-д, 3-а, 4-е, 5-г, 6-б.
Наши сцены: вы с разбегу падаете в тёплое море. Стакан тёплого молока на ночь - это уют. В книге вместо закладки - длинный чек из магазина. Младенец в коляске серьёзно говорит вам: «Агу!» Вы перепутали и пришли на работу в пижаме вместо брюк. Папа варит рис в огромной кастрюле на всю семью.
Упражнение 4 (среднее). Придумайте ключ сами
Для каждого слова найдите русский ключ и придумайте сцену. Не подглядывайте в наши варианты, пока не попробуете сами.
Корейское слово
Перевод
1. 나무 [наму]
дерево
2. 학교 [хаккё]
школа
3. 사과 [сагва]
яблоко
4. 꽃 [ккот]
цветок
5. 하늘 [ханыль]
небо
6. 머리 [мори]
голова
7. 손 [сон]
рука (кисть)
8. 개 [кэ]
собака
Наши варианты: 나무 - «На, му!»: корова протягивает вам ветку с дерева: «На! Му-у!» 학교 - хоккей: ученики гоняют шайбу по школьному коридору. 사과 - сага: целая сага о яблоке, упавшем на голову Ньютону. 꽃 - кот: кот нюхает цветок и чихает. 하늘 - ханы: древние ханы летят по небу на коврах-самолётах. 머리 - море: у вас на голове плещется маленькое море с корабликом. 손 - сон: вы спите, подложив руку под щёку. 개 - кекс: собака стащила со стола кекс.
Сравните со своими. Совпало хотя бы три? Значит, вы уже думаете как мнемонист. Не совпало - тоже хорошо: если ваш ключ звучит похоже и даёт яркую картинку, он ничем не хуже нашего.
Если ключ не находится
• Разбейте слово на части и найдите ключ для каждой: 비행기 -
пихать + гиря
.
• Ищите ключ не только в русском, но и в английском, если вы его знаете: 많이 [мани] - много -
money
.
• Ищите похожее имя или героя: 친구 -
Чингачгук
, 작다 -
Чак Норрис
.
• Если совсем не получается, используйте сам звук: 크다 [кхыда] - большой: курица кудахчет «кудах!» над огромным яйцом.
Шаг 5. Вежливая форма и корни: две суперсилы корейского
В немецком главная трудность - род существительных. В корейском рода нет вовсе, зато есть две вещи, которые сначала пугают, а потом становятся вашими лучшими помощниками.
Суперсила 1. Вежливая форма на -요
В словаре корейский глагол стоит в форме на -다: 가다 - идти, 먹다 - есть. Но в живой речи так почти не говорят. Окончание глагола показывает, насколько вежливо вы говорите. Хорошая новость: для начала нужна всего одна форма - вежливая на -요. Она подходит почти всегда: с незнакомыми, в магазине, с коллегами, с хозяйкой квартиры.
Как она получается:
•
если в последнем слоге основы гласная
ㅏ
или
ㅗ
- добавляем
-아요
: 앉다 → 앉아요 (садитесь), 좋다 → 좋아요 (хорошо);
• если любая другая - добавляем
-어요
: 먹다 → 먹어요 (ем);
• если глагол на
하다
- получается
해요
: 하다 → 해요, 말하다 → 말해요;
• гласные часто сливаются: 가 + 아요 = 가요, 오 + 아요 = 와요, 주 + 어요 = 줘요.
Прошедшее время строится так же, только вместо -아요/-어요 стоит -았어요/-었어요: 가요 → 갔어요 (ходил), 먹어요 → 먹었어요 (ел), 해요 → 했어요 (делал).
Вам не нужно считать в уме. У каждого глагола и прилагательного в книге уже стоят обе формы: 가요 · 갔어요. Произносите их вслух вместе со словом - через несколько уроков вы начнёте «слышать» правило сами. А в тренировках после каждых 20 слов есть упражнение «Вежливая форма».
Важно: в корейском прилагательное спрягается как глагол. 크다 - не просто «большой», а «быть большим»: 집이 커요 - дом большой. Поэтому у прилагательных тоже есть формы.
Упражнение 5. Поставьте в вежливую форму
1. 가다 (идти) → _____
4. 앉다 (садиться) → _____
2. 먹다 (есть) → _____
5. 좋다 (хороший) → _____
3. 하다 (делать) → _____
6. 살다 (жить) → _____
Ответы: 1. 가요. 2. 먹어요. 3. 해요. 4. 앉아요. 5. 좋아요. 6. 살아요.
Суперсила 2. Корни
Больше половины слов корейского словаря пришли из китайского языка - их называют словами ханмуна. Каждый слог такого слова - это корень со своим значением. Иероглифами сегодня почти не пишут, но корни живут в хангыле - и это огромная экономия сил.
Возьмём корень 학 - учёба:
• 학교 - школа (учёба + школа),
• 학생 - ученик, студент (учёба + жизнь),
• 대학 - университет (большой + учёба).
А корень 생 - жизнь, рождение - прячется в словах 학생 (ученик), 생일 (день рождения: рождение + день) и 선생님 (учитель: буквально «тот, кто родился раньше»).
Уже в первом уроке вы встретите 외국인 - иностранец: 외 (внешний) + 국 (страна) + 인 (человек). Тот же 국 - в слове 한국 (Корея), тот же 인 - в слове 한국인 (кореец).
У таких слов в книге есть строчка «корни». Прочитайте её, когда учите слово, - и через пару недель вы начнёте угадывать значение новых слов ещё до того, как прочитаете перевод.
Упражнение 6. Угадайте слово по корням
Вы знаете корни: 한국 - Корея, 외 - внешний, 국 - страна, 인 - человек, 어 - язык, 출 - выходить, 입 - входить. Угадайте значение слов.
1. 한국인
4. 출국
2. 외국어
5. 입국
3. 외국
6. 한국어
Ответы: 1. кореец. 2. иностранный язык. 3. заграница, другая страна. 4. выезд из страны. 5. въезд в страну. 6. корейский язык.
Шаг 6. Как читать транскрипцию и как устроено предложение
Транскрипция
У каждого слова в книге есть транскрипция русскими буквами. Она записана так, как слово звучит, а не так, как пишется. Знака ударения нет: в корейском нет сильного ударения, все слоги произносятся ровно, без выделения.
Несколько правил, которые объясняют «странности» транскрипции:
Что происходит
Пример
ㄱ, ㄷ, ㅂ, ㅈ между гласными звучат звонко
가방 [кабан], 아기 [аги]
ㅋ, ㅌ, ㅍ, ㅊ - с выдохом, отсюда «х»
택시 [тхэкси], 피곤하다 [пхигонхада]
ㄲ, ㄸ, ㅃ, ㅆ, ㅉ - напряжённо, отсюда двойная буква
빨리 [ппалли]
ㄹ перед гласной - «р», в конце слога - «ль»
우리 [ури], 물 [муль]
ㅇ в конце слога - носовое «н»
공항 [конхан]
конечная согласная переходит на следующую гласную
한국어 [хангуго]
ㄱ, ㄷ, ㅂ перед ㄴ, ㅁ становятся носовыми
감사합니다 [камсахамнида]
ㄴ и ㄹ рядом дают «лл»
설날 [соллаль]
Читайте вслух. Каждое слово произносите вслух хотя бы один раз - сначала по хангылю, потом сверяясь с транскрипцией. Так слово запоминается ещё и «на слух», а мост звука становится крепче.
Как устроено корейское предложение
Чтобы понимать примеры, достаточно четырёх идей.
1. Глагол всегда в конце. Не «я иду домой», а «я дом-в иду»: 저는 집에 가요.
2. Частицы приклеиваются к слову и показывают его роль, как русские падежные окончания: 는/은 - тема («что касается меня»), 가/이 - подлежащее, 를/을 - объект действия, 에 - куда, где, когда. В книге частицы - это отдельные слова со своими ключами: вы выучите их в первых уроках.
3. Лишнее опускают. «Я» и «ты» корейцы говорят редко: из ситуации и так ясно. 어디 가요? - «Куда идёте?» - без всякого «вы».
4. Вежливость - в окончании. -요 - вежливо и тепло, подходит почти везде. -습니다 / -ㅂ니다 - официально (감사합니다 - «благодарю»). Без -요 - панмаль, речь на «ты»: так говорят с близкими друзьями и детьми.
Шаг 7. Как работать с уроком
Урок шаг за шагом
Один урок - 100 слов - занимает 60-80 минут. Вот порядок работы.
1. Пять статей. Прочитайте статью: произнесите слово вслух по хангылю, сверьтесь с транскрипцией, прочитайте ключ и ассоциацию и представьте сцену на 3-5 секунд. Прочитайте пример и формы глагола. Так - пять слов подряд.
2. Проверка 3 + 3. Закройте перевод и вспомните его для всех пяти слов. Потом закройте корейское слово и вспомните его по переводу - а одно-два слова напишите хангылем. Повторите каждый вариант по 3 раза. Если слово не вспоминается - вернитесь к картинке и сделайте её ярче.
3. Следующие пять. Повторите шаги 1-2. Четыре пятёрки - это блок из 20 слов.
4. Тренировка. После каждых 20 слов выполните упражнения А-Г. Используйте «Торнадо»: ставьте точку у каждого слова, которое не вспомнили, и проходите слова с точками ещё раз, пока точек не станет больше.
5. Перерыв. Каждые 30 минут - 5 минут отдыха: встаньте, пройдитесь, посмотрите в окно.
6. Повторение урока. После 100 слов прочитайте главу истории о Вере, вспоминая перевод каждого выделенного корейского слова. Выполните тест и остальные задания. В конце - самооценка.
7. Повторение через 4 дня. Каждый день начинайте с быстрого прохода по урокам, пройденным 4 дня назад. В плане на 30 дней это уже расписано.
Почему именно так
Почему по 5 слов? Мозг может одновременно удерживать «в руках» лишь несколько новых элементов - примерно от четырёх до семи. Пять новых картинок он обрабатывает спокойно. Двадцать сразу - уже путаница.
Почему вспоминать, а не перечитывать? Перечитывание создаёт иллюзию: «я это знаю». А каждая попытка вспомнить делает дорожку к слову прочнее. Психологи называют это эффектом тестирования: люди, которые проверяли себя, помнят материал лучше тех, кто тратил то же время на повторное чтение.
Почему повторять через несколько дней? Ещё в 1885 году немецкий психолог Герман Эббингауз заметил: без повторения новое забывается очень быстро, а каждое повторение замедляет забывание. Лучше всего повторять как раз тогда, когда слово начинает ускользать. Мы используем простой ритм: сразу на уроке, в упражнениях после 20 и 100 слов и ещё раз через 4 дня. Это и есть правило 96 часов - не научный закон, а удобный ритм.
Почему история? Слово, которое вы встретили в живой ситуации, запоминается крепче, чем слово из списка. А заодно вы видите, как его используют в настоящей речи.
Как работать с упражнениями
После каждых 20 слов
•
«Торнадо».
Переведите на корейский и напишите хангылем. Ставьте точки у ошибок.
•
Вежливая форма.
Поставьте глагол или прилагательное в форму на -요. Если глаголов в блоке мало - вместо этого задание
«Прочитайте хангыль»
: прочитайте слово и запишите его русскими буквами.
•
Вставьте слово.
Дополните корейские предложения.
•
По ключу.
По слову-ключу вспомните корейское слово.
После каждых 100 слов
•
История.
Прочитайте главу о Вере и вспомните перевод каждого выделенного слова.
•
Тест.
Выберите правильный перевод.
•
Пары.
Соедините корейские слова с переводами.
•
Прошедшее время.
Поставьте глагол в форму на -았어요/-었어요.
•
Корни.
Вспомните значение каждого корня в слове.
•
Лишнее слово.
•
Самооценка.
Сколько слов из 100 вы вспомнили с первого раза? Если меньше 80 - повторите урок завтра утром, прежде чем идти дальше.
Частые ошибки
•
Читать ассоциацию и не представлять её.
Глаза пробежали по строчке - картинки не было - слова тоже не будет. 3-5 секунд «кино» обязательны.
•
Учить по транскрипции и не смотреть на хангыль.
Транскрипция - костыль на первые недели. Привыкайте узнавать слово по буквам: в Корее транскрипции не будет.
•
Учить 30-50 слов подряд без проверки.
Лучше 5 слов с проверкой, чем 50 без неё.
•
Пропускать формы глагола.
Словарную форму на -다 в разговоре почти не услышишь. Всегда проговаривайте вслух и вежливую форму.
•
Пропускать повторение через 4 дня.
Это самые выгодные 10 минут дня: без них часть слов уйдёт.
•
Заниматься уставшим.
Две свежие получасовки дают больше, чем полтора часа через силу.
Если ассоциация не работает
Бывает: ключ не звучит, сцена не смешит, слово не держится. Тогда:
Произнесите слово вслух несколько раз и послушайте, на что оно похоже для вас.
Придумайте свою сцену - хотя бы самую простую.
Добавьте в неё себя, звук или запах.
Запишите свой ключ прямо в книге или в заметках.
Теперь вы знаете всё, что нужно. Переходим к плану курса - и к первому уроку. Вера уже сидит в самолёте.
План курса
50 уроков
Урок
Тема
Уровень
Слова
1
Прилёт
TOPIK 1
1-100
2
Пансион
TOPIK 1
101-200
3
Рынок Мангвон
TOPIK 1
201-300
4
Звонок маме
TOPIK 1
301-400
5
Первый день в студии
TOPIK 1
401-500
6
Время и расписание
TOPIK 2
501-600
7
Метро и город
TOPIK 2
601-700
8
Кафе и ресторан
TOPIK 2
701-800
9
У врача
TOPIK 2
801-900
10
Погода и времена года
TOPIK 2
901-1000
11
Одежда и покупки
TOPIK 3
1001-1100
12
Выходные и хобби
TOPIK 3
1101-1200
13
Чувства и характер
TOPIK 3
1201-1300
14
Вечер с коллегами
TOPIK 3
1301-1400
15
Документы
TOPIK 3
1401-1500
16
Банк и деньги
TOPIK 3
1501-1600
17
Курсы корейского
TOPIK 3
1601-1700
18
Поход в горы
TOPIK 3
1701-1800
19
Поездка в Пусан
TOPIK 3
1801-1900
20
Интернет и технологии
TOPIK 3
1901-2000
21
Проект на работе
TOPIK 4
2001-2100
22
Свидание
TOPIK 4
2101-2200
23
Кимчи всем домом
TOPIK 4
2201-2300
24
Ремонт
TOPIK 4
2301-2400
25
Новости
TOPIK 4
2401-2500
26
Бейсбол
TOPIK 4
2501-2600
27
Культура
TOPIK 4
2601-2700
28
Спор и примирение
TOPIK 4
2701-2800
29
Больница
TOPIK 4
2801-2900
30
Праздник Чхусок
TOPIK 4
2901-3000
31
Карьера
TOPIK 5
3001-3100
32
Экономика и бизнес
TOPIK 5
3101-3200
33
Общество
TOPIK 5
3201-3300
34
Право и договор
TOPIK 5
3301-3400
35
Наука
TOPIK 5
3401-3500
36
Экология
TOPIK 5
3501-3600
37
Университет
TOPIK 5
3601-3700
38
Психология
TOPIK 5
3701-3800
39
Новый год Сольналь
TOPIK 5
3801-3900
40
Искусство и литература
TOPIK 5
3901-4000
41
Медицина
TOPIK 6
4001-4100
42
Финансы
TOPIK 6
4101-4200
43
Технологии будущего
TOPIK 6
4201-4300
44
Мнение и аргументы
TOPIK 6
4301-4400
45
Переговоры
TOPIK 6
4401-4500
46
Город и архитектура
TOPIK 6
4501-4600
47
Культуры мира
TOPIK 6
4601-4700
48
Поколения
TOPIK 6
4701-4800
49
Абстрактные понятия
TOPIK 6
4801-4900
50
Финал
TOPIK 6
4901-5000
30 дней
Следуйте этой таблице - повторения уже расставлены. Если идёте в спокойном темпе (урок в день), повторяйте урок, пройденный 4 дня назад.
День
Новые уроки
Сначала повторить
1
1, 2
-
2
3, 4
-
3
5, 6
-
4
7, 8
-
5
9, 10
уроки 1, 2
6
11, 12
уроки 3, 4
7
13, 14
уроки 5, 6
8
15, 16
уроки 7, 8
9
17, 18
уроки 9, 10
10
19, 20
уроки 11, 12
11
21, 22
уроки 13, 14
12
23, 24
уроки 15, 16
13
25, 26
уроки 17, 18
14
27, 28
уроки 19, 20
15
29, 30
уроки 21, 22
16
31, 32
уроки 23, 24
17
33, 34
уроки 25, 26
18
35, 36
уроки 27, 28
19
37, 38
уроки 29, 30
20
39, 40
уроки 31, 32
21
41, 42
уроки 33, 34
22
43, 44
уроки 35, 36
23
45, 46
уроки 37, 38
24
47, 48
уроки 39, 40
25
49, 50
уроки 41, 42
26
Большое повторение: уроки 1-12
уроки 43, 44
27
Большое повторение: уроки 13-25
уроки 45, 46
28
Большое повторение: уроки 26-38
уроки 47, 48
29
Большое повторение: уроки 39-50
уроки 49, 50
30
Финальная проверка: слова с точками со всей книги
-
День 1. Сегодня - уроки 1 и 2.
Урок 1. Прилёт
Уровень TOPIK 1 · слова 1-100
Блок 1. Кто я? Самые нужные слова
1. 저 [чо] - я (вежливо)
Ключ: чопорный. Вы чопорно кланяетесь до самого пола и представляетесь: «Я…» Так о себе говорят вежливо - с поклоном.
저는 베라예요. - Я Вера.
Важно: Вежливое «я» - с незнакомыми, старшими, коллегами. С друзьями и детьми - 나.
2. 나 [на] - я (с друзьями)
Ключ: «На!». Вы протягиваете другу последнюю конфету: «На! Это я угощаю!» С друзьями всё просто - «на» и «я».
나는 괜찮아. - Я в порядке. (другу)
Важно: Простое «я» - для друзей, детей и мыслей вслух. Пример на «ты»-стиле, без -요.
3. 너 [но] - ты
Ключ: «Но!». Извозчик щёлкает вожжами: «Но, ты, родимая!» - и лошадка срывается с места. На «ты» - только со своими.
너 어디야? - Ты где?
Важно: Только с близкими друзьями и детьми. К взрослому незнакомцу на «ты» не обращаются - лучше по имени с 씨.
4. 우리 [ури] - мы; наш
Ключ: «Ура!». Весь стадион вскакивает и орёт: «Ура-а! Мы победили!» Мы - это все вместе, и победа наша.
우리는 친구예요. - Мы друзья.
Важно: Корейцы говорят 우리 и там, где мы скажем «мой»: 우리 집 - мой (наш) дом.
5. 이름 [ирым] - имя
Ключ: Ирина. Ваша соседка Ирина подписывает своим именем всё подряд - даже котлеты в общем холодильнике: «ИРИНА».
이름이 뭐예요? - Как вас зовут? (букв. «Какое имя?»)
6. 사람 [сарам] - человек
Ключ: сарай. Из крошечного сарая выходит человек, за ним ещё один, ещё… Сто человек! Как они там помещались?
한국 사람이에요? - Вы кореец?
7. 네 [не] - да
Ключ: «не». Кореец вежливо кивает и говорит «Не!» - а значит это ДА. Представьте, как вы хлопаете глазами: «не» - это «да»!
네, 좋아요. - Да, хорошо.
Важно: Ещё одно «да» - 예 [йе], оно звучит официальнее.
8. 아니요 [аниё] - нет
Ключ: «Аня, ёлки!». Аню уговаривают спеть на празднике, а она машет руками: «Ёлки-палки, нет-нет-нет!»
아니요, 괜찮아요. - Нет, спасибо, не нужно.
9. 이다 [ида] - быть, являться (связка)
이에요/예요 · 이었어요/였어요
Ключ: тётя Ида. Тётя Ида гордо стучит себя в грудь: «Я являюсь главной тётей в этой семье!»
여기는 공항이에요. - Здесь аэропорт.
Важно: Пишется слитно со словом: после согласной 이에요 (공항이에요), после гласной 예요 (베라예요).
10. 아니다 [анида] - не являться
아니에요 · 아니었어요
Ключ: Анита. Девушку зовут «Аня», а она сердито поправляет: «Я не являюсь Аней! Я А-ни-та!»
저는 한국 사람이 아니에요. - Я не кореянка.
Важно: Перед 아니다 слово получает частицу 이/가: 한국 사람이 아니에요.
11. 있다 [итта] - быть, иметься; находиться
있어요 · 있었어요
Ключ: итого. Перед вылетом вы хлопаете себя по карманам: «Итого: паспорт есть, телефон есть, чемодан есть!»
여권 있어요? - Паспорт есть?
Важно: И «у меня есть», и «находится»: 화장실이 어디 있어요? - Где туалет?
12. 없다 [опта] - не иметься, отсутствовать
없어요 · 없었어요
Ключ: опт. Вы приезжаете на огромный оптовый склад, а там ничего нет: пустые полки и эхо: «Опт… опт…»
물이 없어요. - Воды нет.
13. 이 [и] - этот
Ключ: «И-и-и!». Вы тычете пальцем в пирожное на витрине и пищите: «И-и-и! Вот это!» - то, что ближе всего к вам.
이 방이 좋아요. - Эта комната хорошая.
Важно: О том, что рядом с вами. Стоит перед словом: 이 사람 - этот человек.
