Приличная школа. Пытки

– Я не предательница, ― возразила Марина.

– Ещё как предательница, если ты покрываешь этого Остапа, ― сказала Марина, ― он ужасен. Его все ненавидят.

– Почему ненавидят? Потому что он шьёт? ― спросила Марина.

– У него есть любимчики и девочки для пыток, которых он без причины ненавидит. Он издевается и мучает их каждый день…

– Хватит, не рассказывай, ― попросила Марина, неожиданно прикрыв лицо ладонями.

– Он всех новеньких шьёт, и тебя он точно шил, ― уверенно сказала Аня, возвращаясь к прежней теме разговора. Марина уже сожалела, что подошла к этой девочке. Она оказалась не такой добренькой, какой выглядела внешне.

– А тебе-то какая разница? ― спросила Марина. ― Даже если и шил меня, это наши с ним дела.

– Нет никаких личных дел между учеником и учителем. Нет, и не может быть, ― громко заявила Аня, ― либо ты с нами, с девочками, либо против нас.

– Я с вами, ― ответила Марина. В этот момент к ним подошла ещё одна девочка из их класса, но ничего не сказала. Просто смотрела на них и слушала разговор.

– Если ты с нами, то должна поговорить об этом с директором, ― сказала Аня, направляя указательный палец вниз, указывая на ноги Марины. И сейчас Аня не выглядела жалкой и уже больше не чесала свои губы. Видимо, этот разговор её взбодрил.

– Я не буду говорить об этом с директором, ― решительно возразила Марина.

– Если не будешь говорить, учитель тебя каждый день шить начнёт, ― предупредила Аня. Марина начала испуганно мотать головой:

– Нет, это неправда…

Марина не верила словам Ани и была уверена, что её просто пытаются напугать. Настраивают против Остапа…

– Это правда, ― подтвердила слова Ани девочка, которая стояла рядом. Она посмотрела Марине в глаза, и казалось, что она не врет. Марина продолжала отрицательно мотать головой. Жалобно смотрела на обеих девочек.

– Нет, я не могу пожаловаться директору на учителя, ― сказала Марина испуганным голосом, ― так нельзя. Потом он вообще меня возненавидит.

– А лучше, чтобы он каждый день тебя шил? ― нахальным голосом спросила Аня. ― Он обожает это делать, не поняла ещё?

– Я не знаю, ― неуверенно сказала Марина.

– Зато я знаю, он и меня пытался шить, ― ответила Аня.

– Да, он всех новеньких почти шьёт, ― заговорила другая девочка. И она сказала то, что Аня уже говорила. Марина начинала верить их словам.

– Ты хочешь, чтобы он шил тебя каждый день? ― спросила Аня.

– Нет, не хочу, ― ответила Марина, прикрывая свои губы, ― это было так ужасно, так больно…

– Это худшее, что может быть здесь, ― сказала незнакомая девочка.

–Нет, худшее, это когда лечат травмы бальзамом, ― возразила Марина. Услышав её ответ, к ним присоединилась ещё одна девочка. Это была Клара. Марина узнала её имя, когда Остап спрашивал у неё уроки в классе.

– Вообще уже, он применяет эликсир на новеньких? ― с возмущением вмешалась Клара. И теперь все троя девочек смотрели на Марину вопросительно.

– Да, он применял на мне эликсир, ― подтвердила Марина, но тут же начала оправдывать учителя: ― я сама об этом попросила. Я же не знала, что это так больно.

– Агония, он заставил тебя пережить агонию Ада, ― сказала ещё другая девочка, которая приближалась к ним. Вокруг Марины образовалась группа, и она чувствовала себя в центре внимания. Марине стало неприятно, захотелось убежать.

– Похоже, в первый же день он решил посвятить тебя в нашу жизнь по полной, ― сказала Клара.

– Надо его наказать, ― заговорила Аня и тут же обратилась к Марине, ― ты обязательно пойдёшь к директору и пожалуешься на него.

– Но тогда он ещё хуже станет относиться ко мне, ― жалобно сказала Марина. Она смотрела в глаза Ане, будто она главная среди всех присутствующих.

– Мы все через это прошли, ― сказала Аня, ― и тебе придётся.

– Я не могу портить отношения с учителем.

– А с нами отношения портить можешь? ― нагло спросила Аня и тут же пригрозила: ― если завтра же не расскажешь об этом директору, то вся школа узнает о том, что ты прикрываешь учителя.

– Пожалуйста… ― пробормотала Марина, глядя Ане в глаза.

– Не перебивай меня, ― закричала Аня, ― и поверь мне, тебе точно не придётся сладко, если все об этом узнают. Никто не любит любимчиков учителей.

– Ань, ― протянула одна из девочек.

– Кто-то скажет, что я не права? ― спросила Аня, по очереди поглядывая на каждую из подруг. Марина молча отвернулась и закрыла глаза, но сделать шаг прочь от них не решалась, будто ждала на это разрешения. Она и подумать не могла, что у неё начнётся конфликт с учениками. Она думала, что они ей помогут… хотя бы объяснят, что происходит. Марине захотелось разреветься от ужаса. Казалось, что все в этой школе против неё.

Глава 12. Знакомство с Настей

Ане не понравилось то, что Марина отвернулась и собирается уйти. Он считала, что их разговор ещё не закончен.

– Ты куда это собралась? ― нахально спросила Аня, глядя на спину Марины.

– Я должна подумать.

– При нас думай, ― потребовала Аня.

– Ты сказала, что у меня есть время до завтра, ― напомнила Марина. Её повелительное требование о том, что она до завтра должна сообщить директору, до сих пор звенело у неё в ушах.

– Мы должны его наказать, ― сказала Аня, ― если этого не сделать, он совсем разойдётся. А так…

– А так директор его разнесёт, ― договорила вместо Ани другая девочка, имени которой Марина не знает.

– А потом Остап разнесет её, ― с ухмылкой добавила ещё какая-то девочка. Марине показалось, что это сказала Клара. Марина до сих пор стояла спиной к группе и не видела их лица.

– Вот этого я и боюсь, ― ответила Марина и сделала первый шаг прочь от группы.

– Не уходи, ― требовательно приказала Аня.

– Я хочу пройтись.

– Пускай идёт, ― послышался строгий голос Клары. После этого Марина стремительными шагами ушла прочь. И при этом она старалась слушать дальнейшие разговоры девочек. Одна из них задала вопрос Ане:

– Зачем ты заставляешь её пойти к директору?

– Поднапрячь этого гада лишним не станет, ― ответила Аня.

– Ей точно достанется. Остап Григорьевич не прощает жалобы.

Последние слова девочек особенно сильно напугали Марину. И ей было так обидно… она поняла, что здесь ей не найти подруг. Все они лицемерят, хотят использовать её, чтобы наказать учителя. А достанется потом ей.

Марина шагала всё быстрее и быстрее, будто старалась убежать ото всех. Её ноги в резиновых и шерстяных носках ощущали дискомфорт, что-то между болью и чесанием. А ещё Марине казалось, что у неё припухла поверхность стоп. Это не удивляло её после того, как Остап её ужасно пытал, но было страшно…

– Постой, постой, ― закричала одна из девочек и побежала за Мариной. «Только этого не хватало, ― злостно подумала Марина, ― чего ей ещё понадобилось?». Она неохотно замедлилась и посмотрела в сторону девочки.

– Давай я покажу тебе, где что, ― предложила девочка. Марина сразу же направила взгляд в другую сторону и шагнула вперёд. Своим поведением как бы говорила: «не надо ничего показывать», но в её словах послышалось иное.

– Лучше покажи, где выход, ― неохотно сказала Марина. Она знала, что бесполезно спрашивать выход, но обсуждать что-либо ещё желания у неё не было.

– А выхода нет, ― ответила девочка.

– Ну, тогда и не иди за мной, ― обиженно сказала Марина и начала ускоряться. Девочка за ней тоже.

– Но я хотела пообщаться с тобой, познакомиться…

Марина снова неохотно замедлилась и посмотрела на свою навязчивую собеседницу. А потом всё же решила представиться:

– Я Марина.

– А я Настя, ― ответила девочка. Они обменялись улыбками, и Марина продолжила движение прочь, шла в сторону лестничной площадки.

– А ты куда? Искать выход что ли? ― спросила Настя.

– Уж поищу, ― ответила Марина.

– Но выхода и правда, нету. На окнах стоят решётки, но даже если ты как-то выберешься, рада точно не будешь, ― объяснила Настя, продолжая следовать за Мариной. Они как раз уже начали спускаться по лестнице.

– Почему я рада не буду? ― спросила Марина, не оборачиваясь.

– Говорят там что-то страшное.

– Что страшного может быть на улице? ― задала вопрос Марина. Она делала вид, что не знает, где находится… так было проще. И к тому же, Марина ещё и сама не была уверена в том, что верит в свою смерть и в то, что это чистилище.

– Потому что на той улице другие улицы, другие места пыток. И они могут быть гораздо страшнее, чем наша школа.

Услышав объяснение Насти, Марина замерла, не оборачиваясь в её сторону. А потом спросила:

– Откуда тебе это знать? Ты была уже там?

– Не была, но об этом всё время рассказывают на уроке «подразделения».

– Имеется в виду подразделения Ада? ― спросила Марина.

– Ну, хватит придуриваться! Ты же ведь уже поняла, что умерла? ― спросила Настя в ответ. ― Я быстро поняла. И ты должна была понять уже.

– Я не уверена, ― задумчиво сказала Марина, ― а ты давно здесь?

– Да, я пришла сюда на подольше.

– На подольше? ― удивилась Марина.― Если я выберусь, сюда больше ни нагой и никогда.

– Это ты сейчас так говоришь, потому что не была в других местах.

– Значит, ты всё-таки была в другим местах? ― снова спросила Марина. Она продолжила спускаться, и была уже почти внизу.

– Я была в других местах, но сбежать из школы не пыталась. Никому нельзя бежать, и не только из школы. Из Адских подразделений бежать нельзя, ― торопливо и взволнованно объяснила Настя.

– А как тогда выбраться? ― спросила Марина.

– Дождаться распределения.

– Какого распределения?

– Дождаться, когда пройдёт семь дней с момента твоей смерти, ― объяснила Настя.

– И что тогда? ― спросила Марина.

– Если ты действительно умерла, твоя душа полетит в пункт распределения, и тогда уже ты сможешь выбрать себе новое наказание.

В этот момент Марина обернулась и посмотрела на Настю.

– Новое наказание?

– Мы все в Аду, и мы всегда должны страдать. Но мы сами выбираем себе наказание, ― ответила Настя, ― а ещё мы можем выбирать тип наказания и мучителей, которые будут нас карать.

– Звучит, как бред, ― недоверчиво сказала Марина и отвернулась от Насти. Быстрыми шагами направилась к раздевалке.

– Это не бред, это правда, ― немного устало возразила Настя. Но Марина уже не обращала внимания на её слова. Она подошла к своему ящику и вспомнила:

– Вот чёрт, я забыла ключи в рюкзаке.

– Ты не успеешь сходить туда и обратно. Скоро начнётся урок, ― предупредила Настя.

– А как вы узнаёте, когда начинается урок? ― спросила Марина. ― Мне сказали, что перемена длится аж целых 15 минут, только вот непонятно, как не профукать этот момент.

– Нужно иногда поглядывать на часы, ― ответила Настя.

– И где они эти ваши часы? ― спросила Марина, оглядываясь по сторонам.

– В раздевалке нет чесов, но есть при входе в неё.

В этот момент Настя взяла Марину за руку и потянула за собой.

– Давай, покажу тебе часы.

– Покажи. И если есть время, я всё-таки сбегаю за ключами.

– Не сбегаешь, ― сказала Настя ещё до того, как они взглянули на часы, ― вот видишь.

Марина перешагнула порог раздевалки и посмотрела наверх. Над дверью висели самые обычные настенные часы, а длинная стрелка показывала 2 часа без 7 минут.

– Урок начнётся ровно в 2, ―объяснила Настя, ― и в 2 часа у нас начинается второй урок, в 3 третий и так далее.

– А первый только в час? ― с ухмылкой спросила Марина, кинув удивлённый взгляд на свою собеседницу. Настя улыбнулась и ответила:

– Да, первый урок начинается в час дня.

– Вот бы в реальной школе было так, столько бессонных ночей, ― с досадой и разочарованием вспомнила Марина. Она всегда ненавидела школу и обязанность учиться. И в основном это было связано с необходимостью рано вставать.

– У нас обычно 5 или 6 уроков, остальное время на подготовку и сон.

– Ну, здорово, можно дрыхнуть до обеда, ― восторженно сказала Марина. Но тут Настя сразу же возразила.

– Нет, спать до обеда тут нельзя. Помимо учёбы, мы ещё обязаны отрабатывать 8 часовой рабочий день.

– Какой ещё 8 часовой рабочий день? ― усмехнулась Марина. ― Учёба есть учеба, сама занимает 8-ми часовой день.

– С 5-ти утра и до часу дня мы обязаны выполнять ту работу, на которую нас предписали. На работу мы приходим без четверти 5, и поэтому нас пораньше отпускают на урок. После работы дают 15 минут для подготовки на урок.

– Бред какой-то, ― сказала Марина, мотая головой, ― и что? Работаете прямо непрерывно?

– Прерываться можно только в туалет, а как часто, это уже обговариваешь со своим работодателем.

– Мне не нужен никакой работодатель, ― сказала Марина и зашагала наверх.

– Он всем не нужен, но бездельничать никому не позволяют, ― сказала Настя и тоже направилась наверх.

–А где ты работаешь? В то время, как сама учишься в школе, ― спросила Марина.

– Я работаю в туалете, ― ответила Настя.

– Вообще замечательно!

– Нет, в туалете работать не замечательно, ― возразила Настя. Марина отмахнулась.

– Это я так, в знак негодования сказала.

– Если тебе не понравится работать в том месте, куда тебя направят, мы сможем поменяться.

– Ты типа, поэтому ко мне подкатываешь? ― сразу же заподозрила Марина.

– А знаешь что?! Девочки тебя правильно невзлюбили, ― обиженно сказала Настя и мигом её обогнала.

– На правду не обижаются, ― громко сказала Марина. Она не сразу заподозрила корыстные и хитрые попытки Насти подружиться с ней.

– Это ты будешь Ане рассказывать, когда она тебя прессовать начнёт, ― предупредила Настя, ― и не жди, что я встану в твою защиту.

– С чего ты решила, что она начнёт меня прессовать? ― спросила Марина.

– Разве не поняла ещё, кого она из себя представляет? Только на вид милашка, а на самом деле фурия.

– По-моему, она просто мучается из-за бинтов во рту. Почему она их не уберёт? ― спросила Марина.

– Если уберёт, ей потом ещё похуже станет, ― уверенно сказала Настя.

– Думаешь, этот Остап начнёт мстить за непослушание?

– Конечно. Десять раз заставит пожалеть, что самовольничала.

– Ясно… ― с грустью протянула Марина и ускорила шаги в класс. Она боялась опаздывать.

– После этого урока, пойдёшь со мной в туалет, ― сказала Настя, не отставая от Марины.

– Зачем?

– Затем, что надо. В туалет не хочешь что ли? ― спросила Настя. Марина замерла на месте и посмотрела в сторону одноклассницы. Она уже подозревала, что та что-то задумала. Но в туалет она уже действительно хотела.

– Уже хочу в туалет, но опоздала из-за бессмысленного похождения в раздевалку, ― сказала Марина ворчливо.

– Вот и пойдём вместе, после этого урока. И не подходи к Ане, иначе опять тупой болтовнёй задержит.

– Кажется, ты её недолюбливаешь, ― подметила Марина.

– Она новеньких прессовать любит со своей пронырливой шайкой, потому и не люблю, ― объяснила Настя.

– Мне показалось, что ты тоже из её шайки, ― заподозрила Марина, ― вы же вместе стояли, когда я к ней подошла.

– Не вместе, а рядом, ― многозначительно пояснила Настя.

– Так вы дружите или нет? ― спросила Марина. ― Помнится, ты грозилась не защищать меня от неё. А если вы не подруги, ты вряд ли можешь повлиять на неё…

– По большей части я одиночка, но иногда и с ней тоже, ― ответила Настя.

– И как это понимать?

– Если я согласна с её мнением, то я с ней, а если нет, ― то она бесится, а я поступаю по-своему.

Марина усмехнулась. Девочки оглянулись и поняли, что многие стремительными шагами направились в класс.

– Скоро урок начинается. Видишь, все заходят, ― сказала Настя.

– Пошли и мы тогда, ― ответила Марина и направилась в класс. Настя вошла последней, но никто из них не опоздал. Все вошли, подошли к своим партам и дружно схватились за рюкзаки.

– Ты уже подготовилась к уроку, ― напомнил Остап, глядя на Марину. Ему показалось, что она тоже хочет взять рюкзак и открыть его, пытается слепо подражать остальным.

– Да, я помню, ― ответила Марина, несколько озадаченно глядя учителю в глаза.

– Ты можешь присесть, пока не зазвенел звонок, ― сказал Остап. Марина выглядела растерянной, и он хотел разрядить обстановку.

– Спасибо, ― ответила Марина и натянула губы в неестественную улыбку. Продолжала смотреть на учителя. Она этого не замечала, но Остапа это малость смутило.

– Что-то хотела спросить? ― задал вопрос Остап. Марина не собиралась что-либо спрашивать, но вопрос быстро возник в её голове.

– А я обязана выходить из класса во время перемены?

Остап сразу же усмехнулся.

– Ты можешь остаться со мной и обсудить твоё предстоящее наказание.

Марине почему-то показалось, что это было попыткой заигрывать с ней. Но ведь это «приличная школа». Она даже думать о таком не смеет.

– А без обсуждения предстоящего наказания нельзя посидеть? ― спросила Марина, посмотрев ему в глаза.

– Можно, ― ответил Остап, а потом сходу добавил: ― тебе разрешаю.

В этот момент громко зазвенел звонок. Все дети быстро встали, а Марина обернулась в сторону класса и поняла, что почти все смотрят на неё и на Остапа. Ей показалось, что они смотрят потому, что она так бесцеремонно общается с ним. Марина уже снова начинала бояться, что её обзовут любимицей учителя.

– Марина, встань, пожалуйста, ― послышался строгий голос Остапа. Из-за того, что она обернулась, не встала вовремя. Зато смотрела, как это делают остальные.

– Ой, простите, ― пробормотала Марина, повернувшись в их сторону.

Остап сразу же взял свой блокнот и начал делать в нём пометку.

– Теперь я буду за это наказана? ― спросила Марина. Она сначала задала вопрос, а потом подумала, а можно ли было его задавать? Наверняка, они и за вопросы ругают, которые не по теме урока. Или же за те, которые она задала, не поднимая руки. Остап начал поднимать голову, чтобы взглянуть на неё. Марина от страха прикрыла губы.

– За мелкие проступки мы наказываем учениц после уроков, ― объяснил Остап, глядя Марине в глаза. Она сразу же вздохнула и сказала:

– Спасибо.

– Но некоторым наказаниям можем подвергать и во время уроков, ― добавил Остап.

– Простите, пожалуйста, что не сразу встала, ― напугано произнесла Марина. Остап и к этому начал придираться.

– Ты не должна что-либо говорить, пока от тебя этого не требуют.

Марина подняла голову и посмотрела ему в глаза. Остап понял, что она ждёт разрешения сказать.

– Говори, ― сказал Остап.

– Простите, я буду учиться правильно себя вести.

В этот момент Остап с большим ехидством прикусил край своей нижней губы и внимательно оглядел свой класс.

– Марина ещё не освоилась здесь. Не знает, что можно, а что нельзя. А вы уже знаете. Не так ли дети? ― заговорил Остап, обращаясь ко всему классу. В этот момент все ещё стояли, так как не было позволения сесть. И, тем не менее, на его вопрос руку подняла одна из девочек.

– Кристина, ― сказал Остап, называя имя девочки. И тогда заговорила эта самая Кристина:

– Да, Остап Григорьевич, мы знаем, как нужно себя вести.

– Считается допустимым отвлекать других учениц, если урок уже начался?

И в этот момент несколько учениц подняли руки, но Остап продолжил спрашивать Кристину и снова назвал её имя:

– Кристина.

– Нет, такое не допустимо, ― ответила Кристина.

После этого Остап посмотрел на Мариину и обратился к ней:

– Марина, выйди, пожалуйста, к доске.

Марина посмотрела в глаза учителю вопросительно и с большим страхом. А он якобы решил её успокоить, сказав:

– Не бойся, выходи.

– Ладно, ― ответила Марина, тяжело вздохнула и подошла к доске. Она и понятия не имела, что задумал этот странный учитель.

– Смотри лицом к классу, пожалуйста, ― пояснил Остап. Марина послушалась, посмотрела на всех и замерла от страха. Ей казалось, что она слышит своё собственное сердцебиение. И это до жути её угнетало.

– Тебе не кажется, что наказания заслуживает та ученица, которая отвлекла тебя, а не ты? ― спросил Остап. И в этот момент все ученицы смотрели на неё. А Марина глазами высматривала Аню и вскоре увидела её. Аня смотрела на неё, прищурив глаза, будто угрожающе.

– Нет, я так не считаю, ― уверенным голосом ответила Марина.

– А давай спросим у класса? ― предложил Остап, оглядев свой класс. ― Что вы думаете, девочки?

Как обычно, некоторые начали поднимать свои руки. Остальные стояли смирно. И на этот раз Остап решил спросить ту девочку, которая не изъявляла желания ответить.

– Клара, ― произнёс Остап знакомое имя.

– Я считаю, что ответ зависит от обстоятельств, ― рассудительно сказала Клара, ― чтобы точно знать, кого наказать, мы должны понять, на кого Марина отвлеклась и почему это произошло.

– Очень хороший ответ, Клара, ― похвалил её Остап и обернулся к Марине, ― давай, тогда, мы спросим у тебя, Марина. На что ты отвлеклась?

Марина не могла поверить, что из-за ничего началась такая глобальная разборка на тему, кто виноват, а кто нет. Можно подумать, что произошло нечто ужасное… «Конечно, я же проявила злостное неуважение, ― нервно подумала Марина, ― и как я осмелилась встать на секунду позже, чем все остальные? Надо теперь весь урок это обсуждать». Мысленно Марина иронизировала, но на деле это было весьма печально…

Глава 13. После урока

Чтобы Марина ни думала, вела она себя очень воздержанно. И, конечно же, ей пришлось придумывать оправдание тому, почему же она загляделась.

– Мне показалось, что другие девочки смотрят на меня, ― честно ответила Марина, ― я подумала, что делаю что-то не так. И посмотрела на них, чтобы повторить за ними.

– Все остальные встали, ― напомнил Остап, ― почему ты этого не сделала?

– Я не успела. Я собиралась, ― взволнованно ответила Марина.

– Получается, что виноваты все, ― неожиданно заключил Остап, ― Вы согласны со мной?

И тут Марина подняла свою руку, чтобы ответить. Конечно же, Остап заметил это сразу и обратился к ней:

– Марина, если ты стоишь у доски, тебе не обязательно просить разрешение, чтобы ответить. Если прозвучал общий вопрос, тебе позволительно ответить на него первой, ― разъяснил Остап.

– Я хотела сказать, что я не согласна, ― весьма дерзко ответила Марина.

– С чем ты не согласна, Марина?

– Я не согласна, что виноваты все, ― пояснила Марина, ― виновата только я одна.

Марина понимала, что если этого не скажет, её отношения с классом испортятся, даже не начавшись. А эта Аня ещё сильнее подсядет на неё со своими претензиями.

– Похвально, что ты готова взять всю вину на себя, но в нашей школе так не делается, ― сказал Остап и посмотрел на свой класс, ― я правильно говорю, девочки?

Руку подняли несколько девочек, и Остап обратился к одной из них:

– Алина.

– Да, вы правильно говорите, ― согласилась Алина.

– Там образом, сегодня будет наказан весь класс, ― заключил Остап, ― но в качестве исключения, мы не станем применять физических мер воздействия. Кто скажет, почему?

Руку подняла всего одна девочка, и Остап обратился к ней:

– Люсия.

– Потому что есть смягчающее обстоятельство.

– Какое смягчающее обстоятельство? ― спросил Остап.

– Одна из виноватых не знала всех правил.

Остап повернулся в сторону Марины и обратился к ней.

– Марина, встань, пожалуйста, на своё место. И я озвучу ваше наказание.

Марина вздохнула и встала возле своей первой парты, и виновато посмотрела вниз. Она думала о том, что теперь весь класс точно будет ненавидеть её. Только не могла понять, Остап это специально делает, чтобы испортить её отношения с другими ученицами, или уже у них такие разборки в норме вещей?

– Весь этот урок вы будете стоять, ― сказал Остап, а потом спросил: ― кто считает наказание несправедливым?

Никто больше не поднимал руки, чтобы ответить. Только одна Марина подёргивалась, желая сказать, что она против. И всё же промолчала.

– Если все считают такое наказание справедливым, тогда начнём урок, ― сказал Остап и с важным видом начал ходить вдоль и назад передних парт. Ученицы все стояли и смотрели на него.

– Итак, тема нашего сегодняшнего урока «дисциплина», ― сказал Остап и начал писать это на доске, ― кто мне перечислит основы дисциплины?

После половина класса дружно подняли свои ручки, чему Марина очень даже удивлялась. «И как они могут претворятся, что хотят изучать столь нелепый предмет?» ― подумала Марина. Остап назвал имя, которое она ещё не слышала:

– Зина.

– Дисциплина ― это правила поведения, самоорганизация.

– Чему изучает «дисциплина» конкретно у нас? ― спросил Остап. Отвечать продолжила Зина, так он не назвал другое имя.

– Конкретно у нас она объясняет, где нужно вести себя тихо и робко, а где можно проявить легкую непринуждённость.