скачать книгу бесплатно
Глава 3 Тринадцать принципов Успешности с адаптацией к России (авторская концепция)
Будем считать самопрезентацию (глава 2) необходимым, а с позиций моего возраста и деятельности (бытия в 6 эпохах XX – XXI века) и достаточным основанием для формулирования и отбора определенных принципов успешности в России разных эпох, властей, форм правления, уровней технологического развития и ментальности народонаселения.
Эти принципы весьма конкретные, хотя и достаточно общие (вот такой парадокс).
Полагаю, они могут быть небесполезными для пользователей данного практического пособия. По крайней мере, я на них, как правило, базировался, в том числе и в процессе преобразования идей в «лучшие практики».
Итак, Тринадцать (13) Принципов успешности!
П.1.
Не бойся, не проси. Предлагай!
П.2.
Твоя идея, овладевшая твоим начальством (шефом, руководством, спонсором, инвестором) становится материальной силой! Убеждай и заражай!
П.3.
Будь готов к использованию возможности еще до ее возникновения.
П.4.
Замахивайся на высоту, кажущуюся непреодолимой. «Принцип турника».
П.5.
Сочетание несочетаемого – ключ к успеху. Используй синергию гибридизации и междисциплинарности.
П.6.
Не бойся формировать свои команды сотрудниками и партнерами с более высокими, чем у тебя компетенциями, но мысли и действуй системно. Будьте лидером, лучше неформальным.
П.7.
Максимально используй свой опыт, статус, заделы и связи. Будь интересен. Выстраивай деловые отношения по принципу «win – win»[8 - «win – win» – «выигрыш – выигрыш», беспроигрышный] .
П.8.
Не жадничай! Следуй известному принципу – «делиться надо»!
П.9.
Активно отслеживай и используй тренды, конъюнктуру, особенности экосистемы проекта. Оценивай и оптимизируй риски.
П.10.
Используй принцип «2-х лягушек в сметане»: Не сдавайся, и масло будет!
П.11.
Люби свое дело. Не сможешь – меняй! Не бойся жизнь перевернуть.
П.12.
Будь адаптивен! Век живи, век учись… тому, как следует жить (Сенека).
П.13.
Верь в себя и удачу!
Теперь, почему Тринадцать.
Повод принципа – «семейные ценности».
Кейс.
Встречаются 2 студента. Ей 19 лет, ему 22. Выбор даты свадьбы по принципу «всем чертям назло». Поэтому – 13 октября, пятница в 1961 г. образовалась семья Салтановых, Алла +Геннадий. И вот позади – 57 лет, а пятница оказалась не такой уж и черной, а год 1961 – год –неваляшка.
Кратко о других достоинствах «числа 13»:
Так, еще Пифагор считал число 13 обладающим созидательной силой;
Мудрый народ Майя считал число 13 – священным. В календаре Майя – 13 месяцев;
Китайская «Книга перемен» трактует число 13 как великое, сильное и благоприятное. 13 означает – что все хорошо и дела идут на лад.
Китайцы, японцы и корейцы нередко устраивают свадьбы именно 13 числа;
В Америке (США) официально считается, что 13 означает число первоначально объединившихся штатов. Число 13 представлено в элементах герба США: над головой орла есть звезда, составленная из 13 звезд. Кроме того, в левой лапе орел держит тринадцать стрел, а в правой – оливковую ветвь с тринадцатью листьями и тринадцатью ягодами. Даже девиз: «Epluribus unum» («Из многих – одно» «Из многих – единое») содержит 13 букв. Красных и белых полос на флаге США в сумме также тринадцать.
На Руси число 13 означало новое, новую жизнь.
Так как хороший удар не пропадает, примем этот кейс за дополнительное подтверждение числа 13 как залога Успешности.
«О сколько нам открытий чудных
Готовят просвещенья дух,
И опыт, сын ошибок трудных,
И гений, парадоксов друг.»
А.С. Пушкин
Глава 4. Методология формирования и реализации успешных проектов и направлений
Введение
Методология – это система принципов и способов организации и построения теоретической и практической деятельности человека (от греческого me Tiodes – путь исследования, учение, способ достижения какой-либо цели, решение конкретной задачи).
Миссия предлагаемой Методологии – Не – Что? А – Как!
Для целей данного практического пособия и на основе сформулированных выше принципов успешности был проведен отбор и системный анализ наилучших практик (best practices) (ВР) и проектов, в которых принимал участие автор в разных эпохах России XX – XXI веков.
Задача такого анализа – определить наиболее значимые блоки и этапы Методологии, применяемые для разнородных проектов при различных формах власти и управления России.
Как показал опыт авторского участия в большом числе проектов и направлений, для практического использования важно также определить некую последовательность действий (этапов), например, в формате дорожной карты «road map» и т.п.
В рамках представленной методологии блоки и этапы могут объединяться или пересекаться. В ходе реализации и развития идеи, проекта, направления иногда приходится принимать решения по корректировке сценария, актуализации целеполагания и содержания проекта.
Формирование Методологии Успешности (МУ) проводилось итерационно:
От реализованного проекта (практики) к отбору оптимальной схемы «успешности»;
Тестирование отобранных схем и блоков при сравнительном анализе других (не только авторских) практик;
Определение рейтинга критериев «успешности» и отбор наиболее понятных принципов, блоков и схем для практического использования;
Оценка адаптивности и возможности коррекции структуры методологии при эволюционной (и тем более – радикальной) трансформации экосистемы действующего или предполагаемого проекта;
Выбор формы документального подтверждения эффетивности и успешности проекта (практики), ее признания лицами, принимающими решения (ЛПР) и сообществом (экспертов, заказчиков, потребителей).
В целом предлагаемая МУ оправдала себя. На примере best practices (гл. 1-7, разд. 2) продемонстрирована ее определенная инвариантность и адаптивность к изменяющейся экосистеме реализации различных проектов. Комментарии к блокам Методологии кратки, так как их формулировки говорят сами за себя и многократно апробированы на практике.
Главное, все примеры «best practices» (ВР), приведенные в данном пособии, построены именно по формату Методологии, что подтверждает ее конструктивность, адаптивность и практическую полезность.
В качестве демонстрации конструктивности Методологии и ее базовых блоков отобраны проекты и практики существенно различающихся тематик и направленности, и тем не менее – признанные успешными это:
• «Смешение жанров» – НИРС – НН, ВР1;
• «Чистая наука» – ВР2;
• Прорывные «сквозные» технологии – предтеча цифровизации крупных отраслей («Атомэнергомашэксперт» – ВР3);
• «Междисциплинарные технологические проекты (совмещение несовместного) – «ОДА – CON», ВР4;
• Организационно-экономические технологии адаптации к радикальным изменениям экосистемы («от плана к рынку»), ВР5;
• Технологии организации «точек роста», «Инновационный менеджмент в энергетике», ВР6;
• Технологии с растущей востребованностью («Управление рисками в энергетике», ВР7).Показано, что при всех различиях, а также окружения (властей и государственных устройств СССР – России), их успешная реализация достаточно хорошо описывается Методологией успешности с учетом естественных корректировок и привязок «по местности».
И главное. Необходимо демонстрировать успешные истории.
«Успех порождает Успех»!
4.1. Формирование идеи
Один из наиболее трудно объяснимых процессов.
Первая – расхожая мысль – интуиция. Проблемам и попыткам разобраться в том, что это такое – несть числа.
Рост внимания к пониманию этого понятия в последнее время связано с развитием работ в области искусственного интеллекта.
И, тем не менее, на основе селективно-аналитического анализа можно найти нечто общее у многих исследователей, психологов, социологов.
Так, считается, что интуиция опирается на всю информацию, располагаемую вашей психикой (подсознанием). При этом одним из важнейших аспектов интуиции является жизненный опыт, его наполнение в разнообразных областях знаний.
Пока еще неясно, где и как хранятся эти самые знания, «всплывающие» иногда из нашего т.н. «подсознания», как нечто новое «всплывающие окна» в компьютере.
Нет понятия также, что является толчком к выплескиванию этих знаний в виде смутной или наоборот, очень четкой идеи или схемы.
Кейс.
Самый часто цитируемый пример – Рождение идеи «Система Д.И. Менделеева». Возможно, сон «очистил» поле ученого от повседневных забот, и дал простор разгуляться мыслям. И все таки, база-то была, – это огромный жизненный опыт и багаж знаний автора.
Отсюда, для целей данного практического пособия, весьма простой и охватывающий вывод:
Эффект зарождения и формирования идеи основан на постоянном накоплении и диверсификации своего багажа знаний и интересов. Толчком к ее выводу на свет из т.н. «подсознания» – «оперативной или стратегической памяти» может быть что угодно.
Итак, одна из наиболее близких автору версий «работы» т.н. интуиции:
Работа «подсознания» как накопителя разнообразных знаний;
Перенасыщение целевой информации при осмыслении очередной идеи;
Выброс («всплывающее окно» – освобождение идеи в определенной форме, вследствие запредельного перенасыщения, «скачок конденсации»;
Очистка перезагруженности мозга от свалки т.н. «лишних» знаний во время сна;
Сильное внешнее воздействие, стресс и снятие перенапряжения (щелчок по стакану с перенасыщенным раствором – «выпадение в осадок».
Все это задача специальных исследований. И пусть пока остаются нерасшифрованными механизмы подсознания и спусковых крючков «всплытия» окон идей. Может быть, у детей поколения Z и появятся какие-либо нейроподобные «гаджеты» для интуитивного принятия решений.
Пока же древний афоризм: «Учиться, учиться и учиться и тому, как следует жить» (принцип 12) остается и превратился в целое направление. «Life long learning» – обучение в течение всей жизни.
4.2. Анализ экосистемы. Выход на целеполагание
Блок, хорошо известный еще с советских времен написания кандидатской диссертации. (Глава 1 – Обзор и анализ состояния исследуемой проблемы).
Начальное определение. Экосистема – это функциональное взаимодействие представителей живой природы и условий их проживания, объединенных между собой информацией, веществами и энергией.
В современном восприятии это понятие существенно расширилось[9 - https://kopnov.livejournal.com/6597.html].
Совместное употребление экономических категорий «инновация», «предпринимательство» и биологической категории «экосистема» получило широкое распространение не только на Западе, но и в России. Сегодня все чаще используют словосочетания «предпринимательская экосистема» и «инновационная экосистема». Джеймс Мур ввел термин экосистема в 1993 году. С этого времени термин «предпринимательская / инновационная экосистема» получил распространение в европейском научном и бизнес сообществах. В российский деловой оборот данный термин вошел сравнительно недавно, и до сих пор для него нет единого определения
В то же время при анализе экосистемы выделяются такие блоки, как:
