скачать книгу бесплатно
– Что дом?
– Заберут?
– Тот, в котором сейчас живешь?
– А какой еще у меня есть?
– Этот точно заберут.
– А жить где?
– В трущобах, за главной стеной. Там полно хижин, землянок и нор.
В животе у Влада что-то сжалось, его замутило, а перед глазами поползли темные круги.
– Вернуться назад можно? – как за спасительную соломинку, ухватился он за эту мысль.
– Наверное, – пожал плечами Стэф. – но я что-то про таких пока не слышал. Может, у магистра Фрэйи спросить? Или у ИИ?
– Успокоил. – Влад был явно не в своей тарелке – хорошую перспективу нарисовал ему друг. Чтобы утешить расстроенного товарища, Стэф сморозил полную глупость:
– Если что, ты будешь первым, кому удалось вернуться.
– Спасибо, ты настоящий друг.
Тем временем Фрэйя продолжала урок:
– Итак, начнем с определения заклинания. Кто-то может сказать, что это такое?
Ученики переглядывались.
Стэфан поднял руку, и Фрэйя взглядом разрешила ему ответить.
– Заклинание – это особая комбинация слов, которую использует маг для аккумулирования и направления тумо, чтобы добиться поставленной цели, – со знанием дела отчеканил он.
На лицах некоторых было сожаление, что они не смогли или не успели дать столь простой ответ. Фрэйя одобрительно кивнула.
– Очень хорошо, Стэфан. Ты дал своеобразное, но довольно распространенное определение заклинания. – Мальчик тут же задрал нос. – Однако вам всем следует запомнить и следующую трактовку. Она более научна и на сегодняшний день является самой точной.
Фрэйя проходила по рядам и четко проговаривала определение:
– Заклинание – это информационный код, который в зависимости от заложенных в него функций в той или иной степени меняет реальность. – По мере произнесения слова тут же отражались на парте-экране. – Передавать этот код можно устно или мысленно.
Фрэйя обвела класс программирующим взглядом и в десятках восхищенных глаз увидела неподдельный интерес.
– Первые заклинания возникли, когда появилась сама речь. Изначально это были отдельные фразы и слова. Они неосознанно привязывались магами к определенным явлениям нашего мира. Дождь… Гроза… Страх… Используя простейшие заклинания, маг в дальнейшем мог вызывать эти явления по своей воле.
Фрида подняла руку:
– А была ли магия вообще до создания заклинаний?
– Согласно множеству концепций как истории, так и философии, создание всего, что окружает нас, и является первой магией.
– Создать что-то из ничего под силу только магу? – предположила Фрида.
– В упрощенном виде можно сказать и так: из ничего во что-то, – Фрэйя проявила максимум такта и терпения, переводя свои знания на язык, доступный первокурснику. – Но правильнее будет сказать так: из «ничего» – как из одного вида материи – во «что-то» – в другой вид материи.
Фрида раскрыла было рот – переспросить или уточнить, – но Магистр подняла вверх руку, призывая девочку набраться терпения.
– Некоторые летописи в Великом Архиве гласят, что в те времена, которые человечество уже и не помнит, существовали первые маги, которым было под силу создавать все вокруг одним усилием воли. – Фрэйя сделала паузу, давая ползущему шепоту завершить полный оборот. – Мы не можем достоверно знать, как создавалась даже наша планета, – документальных свидетельств этому нет, – вздохнула она.
– Как и контакта с теми, кто причастен к этому великому делу, – заметил Влад.
– К сожалению, многие ценные сведения были утрачены в ходе войн и мировых катастроф, – признала Фрэйя. – Но, возможно, именно вы сможете не только восстановить эти знания, но и расширить их.
Ее взгляд оценивающе пробежал по ученикам и на секунду задержался на Владе и Стэфане, отчего оба мальчика напряглись.
– Она конкретно о нас или вообще? – спросил одними губами Стэф.
– Наверное, вообще, – ответил Влад, хотя ему очень бы хотелось думать иначе.
– Теперь подробнее о правилах создания заклинаний, – продолжила занятие Магистр. – Заклинание как магическое действо трехкомпонентно:
• формула,
• жест,
• магическая сила.
Если магическая сила равна нулю, формула и жест бесполезны. В случаях, когда в заклинаниях жест не предусмотрен, используется воображение. Формула же содержит в себе «команду», описывающую действие заклинания. Хорошо подготовленный маг может сотворить магию без вербальной формулы, но даже ему требуется магический жест для направления потока тумо. И лишь единицы не нуждаются ни в слове, ни в жесте.
– Рариссимы? – не удержался Влад.
Магистр на секунду замялась, сомневаясь, стоит ли отвечать на реплику, но, заметив, что остальные ученики тоже напряглись, начала разговор на интересующую их тему:
– Давайте для начала вспомним, кто такие рариссимы. – Фрэйя остановилась перед своим столом и оглядела учеников. – Кто-то хочет нам рассказать?
– Ну… они необычные маги…
– Странные…
– О них мало что известно.
– Что ж, интересный набор характеристик, – улыбнулась Магистр. – Маги, которых мы называем рариссимами, появились относительно недавно. После Черной Жатвы, когда Основатели отстроили Академию, обучение проводилось лишь по наиболее изученным ими самими видам магического искусства: стихиям и первостихиям. Постепенно прибавлялись те направления магии, которые были открыты и опробованы Основателями лично, нарабатывались методики, пригодные для обучения. И только после этого они вводились в учебный процесс как дисциплины. Так сформировались Ментальная Магия, Целительство, Алхимия, Ритуальная Магия…
– И даже Некромантия, – выкрикнул Стэф.
– Это не совсем так, – поправила Фрэйя. – Некромантия является одним из древнейших магических искусств, которые существовали еще до Академии и даже до Черной Жатвы. Но только после исчезновения Основателей стали появляться маги, чьи способности не вписывались в концепцию Четырех.
– Это были рариссимы, – догадалась Фрида.
– Да, – кивнула Фрэйя, – их стали называть рариссимами. Слово это с латинским корнем, буквально означает «очень редкие». А их силы – необычные ответвления магии. То, что даже самые великие умы Малефистериума не в состоянии объяснить.
– Сколько их сейчас?
– Хм… – Фрэйя на секунду задумалась, – на всю Академию приходится от трех до пяти раррисимов.
– А как у других рас?
– У эльфов, вервольфов, вампиров, гномов, а также у полукровок свои уникальные данные и способности. Но у рариссимов все сложнее. Их силы не являются наследием по крови.
– Почему их так мало?
– Потому что они появляются случайным образом. Даже если и есть какие-то закономерности появления в семье мага-рариссима, нам они неизвестны, – объяснила Фрэйя.
– Магистр, – поднял руку Стэфан, – если, как вы говорите, по наследству это не передается, можно ли считать появление рариссимов мутацией в мире магии? Опасной и непредсказуемой.
Стэф покосился на Лиама.
– Я не тебя имел в виду! – шепнул он в самое ухо Владу, чтобы тому было не обидно. Он помнил, что Коллам однажды назвал мальчика рариссимом.
– Они недостаточно изучены, чтобы делать какие-то преждевременные выводы, – закончила тему Фрэйя. – Продолжим наш урок.
Тут Фрида задала новый вопрос:
– Вы сказали, что Основатели исчезли. Куда?
– Это не входит в тему нашего занятия, – сделала попытку уйти от ответа Фрэйя. – У вас в ближайшие дни обязательно будут уроки Истории, там и спросите, а у меня, извините, свой урок и своя тема, и, как мне кажется, не менее увлекательная!
– Но нам интересно! – раздались возгласы.
– Да! Это же Герои!
Магистр обвела их строгим взглядом, но… У детей это не просто первый урок учебного года, это вообще первый урок в самой Академии. Как тут проявлять строгость и принципиальность?
– Хорошо, я отвечу. Но после этого мы сразу вернемся к занятию. – Радость на лицах учеников послужила согласием. – Через двести пятьдесят лет после Черной Жатвы Основатели назначили своего наместника, Консула, и передали ему те знания о Малефистериуме и мироустройстве, которые сочли необходимыми передать. А затем один за другим покинули Академию.
– Их не пытались найти?
– Пытались, – печально кивнула Фрэйя, – но, учитывая мастерство Основателей, магов всей Академии всех времен не хватит, чтобы найти их, если они сами этого не захотят.
– Что заставило их уйти? – спросил Влад.
Фрэйя возвела глаза к небу и вскинула руки:
– Причина, по которой они покинули нас, – главный вопрос в умах летописцев. Все, что мы можем, – это строить догадки, – лицо Фрэйи Альтос стало грустным. – Возможно, они просто устали и решили отдохнуть. Возможно, освободили дорогу молодым. Или отправились выполнять другую, более важную миссию.
На минуту в учебной зале воцарилась тишина, пока Магистр не вернулась мыслями в класс.
– Что ж… я, кажется, удовлетворила ваше любопытство. Теперь вы удовлетворите мое. Проверим, насколько хорошо вы усвоили то, о чем я говорила.
Класс медленно возвращался из мира грез в реальный мир.
– Разберем простое заклинание «Шар света», – Фрэйя потирала руки.
На экранах парт появилась инструкция. Магистр закатала широкие рукава, чтобы ученикам лучше были видны ее манипуляции, и начала объяснять алгоритм работы:
– Итак…
Стэф легонько ткнул Влада локтем. Тот вопросительно глянул на друга.
– Посмотри на этого! – громким шепотом сказал Стэф и кивнул в сторону Лиама. – Сидит с заткнутыми ушами, ноль внимания на Магистра.
Влад проследил за взглядом друга. Услышав шепот, еще с десяток голов, в том числе и Фрэйя, повернулись в сторону Лиама.
Мальчик и вправду сидел, словно находясь в отключке: полуприкрытые веки, покачивающаяся голова. Создавалось впечатление, что он слушал музыку, а не урок.
– Лиам. Лиам! – дважды позвала Фрэйя.
Мальчик вздрогнул, открыл глаза (как мы помним, на самом деле он не был слеп) и снял наушники.
– Простите, Магистр? – почтительно спросил он.
– Не расскажешь нам, как создается заклинание «Шар света»? – вежливо попросила она.
Лиам опустил голову, опять нацепил наушники и что-то пробормотал себе под нос.
– Будь добр, говори громче, – чуть холоднее приказала Фрэйя.
Странный мальчик поднял голову и, четко выговаривая слова, без малейших заминок ответил:
– Маг концентрирует тумо и создает небольшой сгусток чистого света около пяти—десяти сантиметров в диаметре, затем сжимает его. Концентрация не меньше двух секунд в точке создания. Словесная формула «Солас»! – уже громче проговорил он.
У Стэфана на лице было такое выражение, словно он жевал недозрелый лимон.
– Значит, все-таки ты слышишь, что я говорю, – одобрительно кивнула Фрэйя. – Это вселяет надежду.
Она перевела взгляд с Лиама на класс и отдала команду:
– Начинаем! Солас!
Над ее ладонью возник светящийся шарик сизого цвета размером с теннисный мяч.
– Все смотрим на меня! Концентрация!.. Управление!.. Вращение!.. Сжатие!..
По мере произнесения команд шар на руке Фрейи из сизого становился прозрачно-голубым, уменьшался в размерах, но увеличивал яркость. Когда он стал размером с перепелиное яйцо, на него уже невозможно было смотреть не щурясь.
Фрэйя резко сжала ладонь, словно ловила случайно присевшую на ее руку бабочку, и развернула кулак пальцами к земле.
