Теория Всего. В четырех частях

Вероятно, что когда родился первый Адам, на поверхности планеты присутствовали не только неандертальцы, но и десятки, а может и сотни других видов наших прародителей, с разными уровнями умственного развития. Для того, чтобы понять, что отличало перерожденного Адама от неандертальца, следует сравнить ум современного взрослого человека и ум 14 летнего подростка. Вот это и был основной фактор, который отличал перерожденного человека от неандертальца.

Мало того, перворожденный человек мог мыслить, чего не мог позволить себе прародитель человека. Мыслительность, есть процесс генерации энергии разума в разумном поле человека, что позволяет человеку использовать знания любого уровня сложности, с любым видом или формой жизни. А эти знания можно было конвертировать в технологические и культурные преимущества что существенно повышало уровень выживания вида. Этого преимущества у гоминид не было.

Естественно, что человек с таким развитым разумным полем и существенно более развитой социальной системой жизнедеятельности вида, просто вытеснил всех прародителей не только с поверхности планеты, но и с эволюционной карты мира. Хотя, здесь могут сыграть роль и другие факторы, которые связаны с течением отдельного диапазона энергии разума, через эфир и материю. Иначе говоря, время для эволюции прародителя человеческого вида, попросту вышло и, тот поток энергии разума, который осуществлял жизнь прародитель человеческого вида, попросту иссяк.

Наступило время для новой эволюционной эпохи! Но это не эволюция человека. Человек создан совершенным! Рождение человека инициировало эволюционный сдвиг и дало старт эволюции человеческого общества. Но об этом мы погорим в третьей части книги «Теории Бытия». А сейчас мы еще на некоторое время задержимся на том моменте, когда на поверхности планеты появились Адам и Ева.

Глава 13. Рождение Адама и Евы

Физическая сила мужчины, строение его тела, ловкость, быстрота и выносливость, опорно-двигательная система, мышечная масса, множество уровней оперативного, конкретного и других видов мышления, способны противостоять самым суровым испытаниям, с которыми он может встретиться в мире дикой природы. Он гармоничен и создан совершенным. Он неотъемлемая часть мира дикой природы и способен выживать в ее суровых условиях. Творец и Природа создали мужчину, как неотъемлемую часть гармонии.

Если бы Творец и Природа сотворили женщину по тем же лекалам, по которым они создавали мужчину, то она была бы другой. Она не обладает значительной физической силой, ловкостью и быстротой, которые могли бы дать ей возможность эффективно противостоять суровым условиям дикой природы. У нее множество ограничений, которые просто кричат о том, что ее существование в мире дикой природы попросту невозможно. Она нонсенс! Она аномалия! Она парадокс! Но, к счастью, была третья сила, которая обеспечила эволюцию женщины, и создала условия ее рождения именно такой, какой мы видим ее сейчас.

И эта третья сила, – мужчина, вернее представитель прародителей человеческого рода мужского рода. Его забота и опека, его защита и любовь, ответственность, сила, выносливость и ум, способствовали тому, что современная женщина выглядит именно такой, какой мы привыкли ее видеть. И те каноны красоты и женственности, которые мы приписываем ее естеству и сущности, сотворены при непосредственном участие представителя мужского рода прародителей человека. Библейская история о происхождение Евы из ребра Адамова имеет смысл, ибо без любви, опеки и защиты мужского начала, невозможно было бы рождение современной Евы.

Если мужчину создавали Творец и Природа, то женщину создавали, – Творец, Природа и Мужчина. Поэтому, перворожденная Ева получилась многогранной, прекрасной и нежной! Без мужского начала, мы такую Еву не получили бы! Это говорит о том, что на генетическом уровне, женщины зависимы от мужчин. Но зависима она от мужчины ответственного и любящего. А этого, к сожалению, в наше время, явление редкое и практически невозможное. Об этом мы поговорим позже, в книге «Теория Бытия».

Но это не значит, что женское начало было просто статистом в эволюционных преобразованиях прародителя человеческого рода. Если бы не женщина, которая обладала плацентой, рождение человечества было бы невозможно. Ее организм конвертировал любые преимущества социальной организации вида, в умственные качества и способности будущего человека. Также менялось естество человека в процессе его внутриутробного развития. Бережное отношение к ребенку, ее забота, любовь, ласка и ответственность, играли ключевую роль в очеловечение нашего прародителя.

Но вернемся к мужскому началу. Учитывая, что мужское начало на периферии социальных изменений, то именно ему приходится взять на себя бремя быть первопроходцем в формирование новых качеств и способностей умственного характера. Такова природа мужского начала. Такова сущность прародителя человека мужского начала и следовательно, – современных мужчин.

Представители мужской половины наших прародителей были на периферии социальных изменений, первыми подвергались атаке хищников, первыми находили новые способы выживания, охоты, строительства убежищ, защитных сооружений, способов коммуникаций и даже приготовления пищи. Это говорит о том, что первые изменения в разумном поле нашего прародителя, происходили у мужчин. Умственность любого уровня и порядка, любого разряда, новые знания и умения, проявлялись сначала у мужчин. А после, представители женской половины прародителей человеческого рода успешно закрепляли всяческие улучшения и доводили их до логического завершения.

Следовательно, внутри социальной группы прародителей человеческого вида, первым человеком, который обнаружил в себе дар самостоятельного мышления, был Адам. Количество умственных качеств и способностей изменило принцип действия его разумного поля и стало источником энергии разума. Адам стал мыслить! Теперь, разумное поле перерожденного Адама, позволяло ему овладеть любым уровнем знаний и взаимодействовать с любым видов или формой жизни. Но рождение одного Адама не означает рождение человечества. Не будем забывать о главном принципе эволюции, – количество должно перерасти в новое качество. Именно тогда и происходит эволюционный сдвиг.

В развитой социальной группе наших прародителей, долгое время рождались только Адамы. Предположительно, прошло не менее 4, 6 поколений, прежде чем рождается Ева, которая, также обнаруживает у себя дар самостоятельного мышления. Она окончательно закрепляет новые преимущества нового вида, – человека. Ее разумное поле стало источником энергии разума. Происходит эволюционный сдвиг: – количество перерастает в новое качество. Адам и Ева создают союз, который венчается их общим потомством, с которого и начинается история человечества. С этого момента стартует новая эволюционная эпоха, – эволюция человеческого общества.

Адам и Ева больше не эволюционируют. Они, – совершенные продукты эволюции, обладающие способностью к мыслительной деятельности. Их разумное поле стало источником разумного начала, стоящего у истоков образования вселенной. Изменить их, улучшить или усовершенствовать каким-либо образом их качества и способности, – невозможно. Адам и Ева способны овладеть любым количеством знаний и умений, и взаимодействовать с любым видом и формой жизни. К сожалению, Адам и Ева зависимы от качества эволюции человеческого общества, что делает их уязвимыми от характера эволюционных преобразований человеческого общества. Но это уже другая история.

Глава 14. Человеческое общество и человеческая цивилизация

С того дня, как на поверхности планеты появились Адам и Ева, началась новая эволюционная эпоха, – эволюция человеческого общества! Если человеческая цивилизация начинает свой путь с момента сотворения первого атома, формирования вселенной и галактики, солнечной системы и планеты Земля, рождения первой живой клетки и формирования биосферы планеты, появление прародителя и его конвертацию в человека, то эволюция человеческого общества, это такое же звено эволюции, как и все предыдущие!

Каждая эволюционная эпоха венчалась сотворением новых разумных автономий, с новым набором качеств и способностей. Все сотворенные ранее автономии, начиная от атома, вселенной, галактики, звездных систем, планет, химических элементов пятого и шестого уровней, живой клетки, биосферы планеты и человека, не противоречат законам мироздания. Они сотворены совершенными! Человеческому обществу необходимо создать такой уровень качеств и способностей, где технологические и культурные преимущества, будут так же совершенны, какими являются совершенными все сотворенные до человеческого общества разумные автономии, в том числе и сам человек.

Важным аспектом эволюции человеческого социума, являются общественное сознание и общественные отношения, которые конвертируются в атрибуты и артефакты человеческого бытия. Качество атрибутов и артефактов бытия, формирует характер эволюции, который может быть позитивным, а может быть и негативным. Дело в том, что совместная деятельность, на основе знаний и умений, которые позволяют человеку взаимодействовать с любым видом и формой жизни, могут создать такие преимущества, где деятельность человека может быть направлена в ущерб остальным видам и формам жизни.

Невооруженным взглядом видно, что с того дня как родились Адам и Ева, все технологические и культурные преимущества, человеческое общество получает за счет разрушения мира окружающей нас гармонии. Это обстоятельство накладывает печать на качество человеческого ума, что превращает человеческое общество в основной инструмент разрушения мира окружающей человека гармонии.

Человек, исключительно социальное существо, и зависит от характера социального пространства, которое накладывает печать на качество человеческой мысли. И если социальное пространство агрессивно по отношению к миру дикой природы, то и человеческая личность будет зеркально отражать качество такой эволюции в модели своего бытия. Разрушающее начало проявит себя во взаимодействие человека и окружающих его видов и форм жизни, личности и личности, личности и общества, одних социальных систем, во взаимодействие с другими социальными системами.

Человеческому обществу необходимо определить цели и задачи человеческого бытия, которые не будут противостоять миру окружающей человека гармонии. Если они обозначены верно, то технологические и культурные преимущества создадут такое общество, внутри которого воспитание человека-разрушителя будет невозможно. Напротив, все социальные инструменты и механизмы будут нацелены на формирования всесторонне развитой личности, мыслительная деятельность которой будет исключительно добродетельной и полезной, как для общества, так и для всей человеческой цивилизации, в целом.

Человеческое общество должно пройти эволюционный путь, как проходили его все предыдущие эволюционные эпохи, начиная от живой клетки и заканчивая прародителем человека. Только в отличие от предыдущих эволюционных эпох, эволюция человеческого общества существенно ограничена временем. Время не бесконечно. Когда нибудь оно закончится, ибо энергия разума прекратит свое течение внутри матери, что станет фактором ее разрушения и сохранения высвобождающейся энергии для новой вселенной. В связи с этим, стоит уже сейчас обратить внимание на то, что каждая новая эволюционная эпоха, требует намного меньше времени для решения эволюционных задач, чем предыдущая. И времени для решения эволюционных задач человеческого общества, как мы выясним чуть позже, остается не так много.

Глава 15. Коэффициент пространственно-временного ускорения (эволюционное ускорение)

Рождение Адама и Евы, дало старт эволюции человеческого общества. Сие событие, согласно данным ученых, случилось чуть более 60 тысяч лет назад. Обратим внимание на то, что гейдельбержец, – один из многочисленных видов наших прародителей, жил на планете уже более 200—250 тысяч лет. Более одного миллиона лет назад жили эргастеры, эректусы. А более 4 миллионов лет назад жили сахелантропы, австралопитеки и кениатропы, а также десятки других видов наших прародителей. Каждый эволюционный скачок, в данных субэпохах, сопровождался новым набор качеств и способностей, а также внешними и внутренними изменениями у всех видов прародителей человеческого вида.

Вспомним, что 65 миллионов лет назад закончилась эра динозавров, где их царствование продолжалось более 150 миллионов лет. Мы знаем, что чуть более одно миллиарда лет назад на поверхности планеты появилась живая клетка, а солнечная система и планета Земля образовались чуть более 4, 5 миллиарда лет назад. А наблюдаемый возраст нашей вселенной и галактики, равняется 13, 5 миллиарда лет.

Все эти данные говорят о том, что для решения задач каждой последующей эволюционной эпохи, уходило приблизительно в 4 раза меньше времени, чем для решения предыдущей задачи. Следовательно, мы сталкиваемся с алгоритмом, который мы условно назовем, – эволюционным ускорением. Опираясь на данные, мы способны выявить коэффициент пространственно-временного ускорения: – Q ≈ 4. pt

Зная этот коэффициент, мы можем достаточно точно назвать время рождения развитого дикого животного, которое стало эволюционировать в прародителя человека. Вероятно, это произошло чуть более 16 миллионов лет назад. Эти данные вплетаются в тот отрезок времени, который соответсвует периоду вымирания динозавров, 65 миллионов лет назад, и обнаружению современными палеонтологами останков первых видов наших прародителей. Следовательно, механизмам эволюции понадобилось почти 50 миллионов лет, чтобы из простейших видов млекопитающих на поверхности планеты Земля появилось дикое животное, с большим количеством качеств и способностей, которые изменили принцип функционирования его разумного поля. Именно тогда, и рождается прародитель человека.

Зная коэффициент пространственно-временного ускорения Q ≈ 4, мы приходим к выводу, что эволюция человеческого общества ограничена во времени. У человечества нет никаких миллионов и тем более миллиардов лет! Вероятно, что эволюция человеческого общества ограничена временем и составляет не более 62 тысяч лет. Данную цифру мы обоснуем, изучая эволюцию человеческого общества, через призму новой модели атома и нового определения материи. Но уже сейчас, невооруженным взглядом, мы можем удостоверить интенсивность эволюционных преобразований человеческого общества в технологическом и культурном ее аспектах. Не замечать этих очевидных процессов, это значит не признавать очевидного. pt

Если для решения задач по эволюции человеческого общества отводится чуть более 62 тысяч лет, и она ограничивается рамками солнечной системы, где человечество обязано создать новое социальное пространство, из совокупности знаний о новых материалах пятого и шестого уровней, то следующая эволюционная эпоха будет ограничена рамками галактики «Млечный путь». Ведь эволюционный путь в обратном направление, пройдет через русло, которое доставило жизнь на планету Земля.

Вероятно, что для решения следующей эволюционной задачи, которая будет ограничена границами галактики «Млечный путь», человечеству необходимо будет создать технологические преимущества из новых материалов третьего и четвертого уровня, дабы иметь возможность колонизировать необъятные просторы галактики. Во всяком случае, именно эти материалы позволят практически мгновенно перемещаться в пределах предоставленного пространства. Зная коэффициент пространственно временного ускорения Q ≈ 4, на решение следующей эволюционной задачи, границы которой будут очерчены галактикой «Млечный путь», будет отводиться не более 16 тысяч лет. pt

Но на этом, эволюция человеческой цивилизации не заканчивается. После того, как человечество решит задачи эволюционной задачи, ограниченной рамками галактики «Млечный путь», произойдет эволюционный сдвиг, который переведет количество в новое качество. Мы пока не знаем, какая именно совокупность качеств приведет к эволюционному сдвигу, но мы уже сейчас можем выявить алгоритмы, которые говорят нам о том, сколько времени потребуется для решения этой задачи.

Следующая и заключительная эволюционная эпоха, будет ограничена границами нашей вселенной. Вероятно, что с технологической точки зрения, человечество найдет решение для управления химическими элементами и их соединениями первого, второго, третьего, четвертого, пятого и шестого уровней. На их основе, человечество способно будет создать высокотехнологичное и высококультурное социальное пространство, которое способно будет перемещаться внутри вселенной, преодолевая силы гравитации, управляя скоростью и временем.

Энергия человеческого разума не только конвертирует себя в атрибуты и артефакты бытия, но и, вероятней всего, – аккумулируется в пределах предоставленного пространства и, даже выйдет за пределы материального мира. Скорее всего, на заключительном этапе своей эволюции, человечество будет нацелено на создание нового мира. Но это произойдет только тогда, когда количество перерастет в новое качество. На решение этой задачи, согласно коэффициенту пространственно временного ускорения Q ≈ 4, уйдет не более 3, 5 тысяч лет. pt

Согласно нашим умозаключениям, человеческая цивилизация не располагает бесконечным количеством времени для эволюции человеческого общества. Если мы не решим вовремя задачи текущей эволюционной эпохи, то существование человеческой цивилизации будет прекращено. Прежде, чем мы выявим основные алгоритмы разрушения человечной цивилизации, мы предпримем попытку к раскрытию тайны человеческого сознания. Нам необходимо осмыслить принцип функционирования человечного мозга. Это мы сделаем в следующей главе книги «Теория Эволюции».

Глава 16. Принцип функционирования мозга животного

Основная функция мозга, – координация работы органов и систем организма у животной формы жизни. Современная наука утверждает, что основой мозговой деятельности является электрический импульс, который передается по нейронам, от отдельных участков мозга к тем или иным органам или системам организма, в обоих направлениях. Но такой принцип действия нейронов является упрощенной моделью и никак не объясняет тайны человеческого сознания.

Полагаясь на новое определение материи и новую модель атома, мы создаем новую теорию, которая способна открыть тайну человеческого сознания. А начнем мы с Биосферы планеты. Биосфера планеты представляет из себя многослойное разумное поле, которое обеспечивает равновесие и баланс во взаимодействие видов и форм жизни. Основная функция Биосферы планеты: – распределять потоки разумной энергии по видам и формам жизни, обеспечивая их функционирование, размножение и развитие, с целью формирования как можно большего количества качеств и способностей.

Функционирование растений, грибов, микробов и вирусов, координируется глобальным полем Биосферы планеты, которая конвертирует огромные потоки энергии разума в способы выживания и развития у этих видов и форм жизни. Но количество качеств и способностей у этих видов и форм жизни ограничено. Животная форма жизни, – единственная, которая способна расширить диапазон разумных качеств и способностей, в процессе своего развития и размножения.

У нее есть мозг! А раз есть мозг, значит есть самостоятельность. Самостоятельный выбор дает множество направлений развития. Но не смотря на то, что животная форма жизни самостоятельна в выборе пути своего развития, «туннельный принцип» оставляет ей только то направление, которое не противоречит законам гармонично сотворенного мира. Любое нарушение законов гармонично сотворенного мира, ведет то или иное животное к гибели. Остаются только те виды животных, разумное поле которых координируется глобальным полем Биосферы планеты.

К тому же, туннельный принцип», подспудно создает еще одни принцип эволюции, – принцип концентрации! Это обстоятельство говорит о том, что концентрация энергии разума создает невероятное изобилие разнообразных видов и форм жизни, с новым набором качеств и способностей. Вероятно, благодаря концентрации энергии разума, и начался процессе по эволюции мозга животного.

Мозг животного, в особенности кора полушарий, – это след тех энергетических каналов по которым происходит взаимодействие разумных полей. Эти борозды, эти извилины, как и само строение мозга, в своей форме передают энергетический след взаимодействия разумного поля мозга животного и Биосферы планеты. В процессе эволюции мозга, у развитых видов животных, кора полушарий мозга становиться более совершенной и развитой.

Отчасти, нейроны и отдельные части мозга, от подкорковых частей до коры полушарий головного мозга, это разветвленная система русел и притоков, по которым течет энергия разума. Чем совершенней мозг животного, тем разветвленной и интенсивней течение энергии разума, тем более концентрированней оно становится! Но это только визуальный эффект, ибо основные потоки энергии разума распределяются в разумном поле животного.

Определенные потоки энергии разума отвечают за разумные инстинкты. К примеру: – потребность дышать, утолять голод и жажду, сосредоточены в самых древних слоях разумного поля животного. Именно эти потоки энергии разума, которые текут по руслам разумного поля, побуждают животную форму жизни к взаимодействию с водой, воздухом и пищей. Разумное поле существовать без материи неспособно. Поэтому, эта часть разумного поля имеют свою материальную основу в самой древней части головного мозга животного.

Более совершенные слои разумного поля, отвечающие за природные инстинкты оставили свой след в подкорковых частях мозга и в коре полушарий мозга животного. Десятки миллионов лет эволюции позволили потокам энергии разума создать подкорковые части мозга, которые сформировали русла этих потоков и отразились в строение мозга животного.

Эволюция мозга животного, это эволюция русел и каналов, которые изменяются в процессе концентрации энергии разума. С каждой новой эволюционной эпохой, русла и каналы расширяются, а концентрация энергии разума увеличивается. Все это происходит в разумном поле животного, и отражается в строение мозга, которое становиться самой совершенной частью материи, во вселенной.

За счет совместной деятельности, развитые социальные виды животных существенно расширяют диапазон качеств и способностей умственного и социального происхождения. Социальные виды животных, конвертируют огромные потоки энергии разума в новый набор умственных качеств и способностей. Весь этот набор качеств и способностей умственного и социального происхождения, оставляет свой след в строение коры полушарий головного мозга животного.

Мозг животного, это зеркальное отражение его многослойного разумного поля, которое способно конвертировать огромные потоки энергии разума, в многослойный мир качеств и способностей: – разумного, природного, умственного и социального происхождения. Биосфера планеты, это своеобразный мост между разумным полем вселенной и разумным полем видов и форм жизни. А мозг животного, это губка, способна впитывать энергию разума и конвертировать ее в качества и способности того или иного животного. Принцип действия мозга животного, это зеркальное отражение действия вектора побудительных инициатив, который спускается извне, – вовнутрь!

Но с рождением человека, вектор взаимодействия видов и форм жизни изменился. Теперь, вектор направлен не только, извне – вовнутрь, но и изнутри – во внешнее пространство, и даже за пределы материального мира! Изменился и принцип функционирования разумного поля человека. Оно стало мощным источником энергии разума и, практически: – получило абсолютную самостоятельность в выборе пути своего развития. Человек получил способность овладеть знаниями любого уровня и содержания, и способность к взаимодействию с любым видом и формой жизни. Человек стал мыслить!

Глава 17. Человеческое сознание и подсознание. Мозг человека. Человеческая мысль

Разумное поле человека является не только приемником энергетических потоков, но и генератором импульсов. Энергетические потоки приходят, как из биосферы планеты, так и из пространства вселенной. И все они, так или иначе, оставляют след в качествах и способностях человека. Мы смеем предположить, что природные и разумные инстинкты человека, – это след энергетических потоков, которые находятся под действием разумного поля биосферы планеты, и разумного поля самой вселенной. Но самый мощный поток побудительных инициатив приходит к человеку из глубин социального пространства.

Оно заставляет человека отражать характер социального пространства в качествах и способностях человеческой личности. Это действие подобно фотографии, где человек запечатлен, как зеркальное отражение общества. Такова сущность человека, ибо он зависим от социального пространства.

Кроме социального пространства, мощным инструментом в формирование умственных качеств и способностей человеческой личности, является воспитание и образование подрастающих поколений. Ни одно животное не способно к столь высокому уровню совместной деятельности, на какое способен человек. И ни одно животное неспособно овладеть знаниями и умениями, на которые способен человеческий ребенок. Человек способен овладеть любым уровнем и любым количеством знаний и умений, позволяющие ему взаимодействовать с любым видом и любой формой жизни. Человек самое умное существо!