Теория Всего. В четырех частях

Но это не самое основное качество человека. Главное качество человека, это способность к мыслительной деятельности. Каждый ребенок, со временем, открывает в себе дар самостоятельного мышления. Обычно это происходит к 13, 14 годам. С этого момента, разумное поле человека начинает генерировать энергию разума. Поначалу это слабые потоки, затем более мощные и к завершению периода полового созревания, разумное поле человека способно генерировать разумное начало, которое мы условно назвали энергией разума. Человек стал мыслящим существом!

Что из себя представляет энергия человеческого разума? Энергия человеческого разума, это субатомная частица, происхождение которой сокрыто от глаз современного научного мышления. Тем не менее, опираясь на новое определение материи и новую модель атома, мы полагаем что мыслительная деятельность человека, это прежде всего, – частица энергии разума, которая генерируется в разумном поле человека! Благодаря этой субатомной частице, человек способен взаимодействовать со всеми возможными разумными полями.

Если ранее потоки разумной энергии спускались из глубин вселенной, проходили через биосферу планеты, перераспределялись и конвертировались в качества и способности многомиллионного изобилия видов и форм жизни, то с рождением человека, его разумное поле само стало источником энергии разума. Разумное поле человека, это два потока! Один поток, самый мощный, – течет из глубин вселенной в одном направление. Другой поток, – берет начало из разумного поля человека. Причем, поток энергии человеческого разума, направлен во всех возможные направления! Это обстоятельство позволило разумному полю человека взаимодействовать со всеми возможными энергетическими полями, будь-то поле атома, поле планеты, звездной системы, галактики или поля вселенной.

Доказательством того, что разумное поле человека позволяет человеку взаимодействовать со всеми возможными разумными полями, служит то обстоятельство, что человек задает вопросы: – что из себя представляет атом, что есть время и пространство, что есть вселенная, галактика, звездная система? Ни одно животное или растение, эти вопросы не будет интересовать никогда! Только человека интересует, как устроена планета, что есть Творец и как устроен окружающий его мир! Все эти вопросы, есть не что иное, – как доказательство того, что энергия человеческого разума способна проникает куда угодно. Для этой частицы энергии разума нет никаких ограничений ни в пространстве, ни во времени. Такова природа этой частицы!

Способность разумного поля человека генерировать энергию разума и взаимодействовать со всеми разумными полями, позволяет ему получать информацию и подвергать ее анализу на уровне человеческого подсознания, а также человеческого сознания. Чем отличается человеческое подсознание от человеческого сознания?

Энергия человеческого разума, в процессе взаимодействия разумных полей, довольствуется анализом информации в границах разумного поля человека. Анализ данных, без совместного анализа других источников информации, которые находятся за пределами физической оболочки человека, невозможен. Это и есть человеческое подсознание.

Энергия человеческого разума, в процессе взаимодействия разумных полей, выходит за границы разумного поля человека. Этот характер взаимодействия не ограничен никакими границами. Он способен взаимодействовать с любыми разумными полями и получать от них информацию, начиная от человеческого естества и сущности, человеческого социума, биосферы планеты, разумных полей галактики, вселенной и выходить за рамки материального мира. Анализ информации происходит за счет взаимодействия со всеми возможными разумными полями, и ограничено только человеческими знаниями и умениями, а также силой человеческой мысли. Это и есть человеческое сознание!

Как устроено человеческое сознание? Центральная нервная система человека, головной мозг и кора полушарий головного мозга, это физические объекты, которые являются носителем разумного поля человека. Нейроны и кора полушарий головного мозга, всего лишь материя, которая существует только для того, чтобы образовать разумное поле. Согласно новому определению материи и новой модели атома, мы уже знаем, что без материи, существование разумного поля, – невозможно! Разумное поле, это многослойный механизм обмена и передачи информации, обмена данными, энергиями и импульсами. Исследование человеческого разума, без исследования разумного поля человека, – невозможно!

Человеческий мозг является самым совершенным продуктом эволюции! И при этом, – самым уязвимым. Любое физическое воздействие на головной мозг или кору полушарий головного мозга человека, может привести к потери не только мыслительных и умственных качеств и к мгновенному разрушению разумного поля человека. Поле, без материи существовать не может!

Разумное поле человека способно к творению. Но творение, как мы выясним позже, может быть позитивным, а может быть и негативным! Негативное начало, – ведет к разрушения материи. Позитивное начало, – ведет к эволюционному сдвигу! Механизмам мироздания без разницы, – каким образом будет разрушена материя? Она в любом случае будет разрушена, ибо течение времени не бесконечно. Материя может быть разрушена в процессе перехода из одного мира в другой, естественным путем! Или ускоренным путем: – посредством ее разрушения, на этапе неудавшейся эволюции человеческого общества!

Если разумная цивилизация не решит эволюционные задачи, которые возлагаются на ее плечи самим фактом рождения человека, то человечество само создаст условия саморазрушения цивилизации, посредством культивирования пороков. Основная задача этой силы, – разрушение материи! На ее стороне стоят, условные силы Зла. Силам Зла противостоят, условные силы Добра. Добро позволяет человечеству найти такой способ технологического и культурного развития человеческого общества, которое не будет противоречить миру окружающей человека гармонии.

Противостояние Добра и Зла являются данностью. Избежать столкновение со злом, человечеству не удастся. Отчасти, преодоление Зла, это дна из основных миссий, которая возложена на плечи человечества. Порождение зла и человеческих пороков, возможны только на отрезке эволюции человеческого общества. Вне границ человеческого общества, существование зла, – невозможно. Если мы выполним эволюционную задачу, то добро станет основой получения технологических и культурных преимуществ, которые приведут человечество к следующему эволюционному сдвигу. Если нет, то силы зла уберегут мироздание от источника разрушения.

Совершенно очевидно, что законам мироздания все равно, каким образом будет разрушена материя. Но это не все равно Творцу жизни! Кто бы он ни был или что бы он не был, – он создал все возможное, чтобы состоялось рождение Адама и Евы. Его цель, – помочь цивилизации стать новым источником жизни, преодолев все эволюционные эпохи, в том числе и три заключительные. Для этого у человека есть все! Но способен ли человек, использовать эту силу в целях добродетели? На этот вопрос нам и предстоит ответить. Но прежде, нам необходимо дать определения понятиям Добра и Зла.

Глава 18. Добро и Зло

Разумное поле человека, – многослойное. Те слои разумного поля, которые отвечают за умственные и мыслительные качества человека, не даются ему по праву рождения. Они формируются только внутри человеческого общества! Умственные и мыслительные качества человека, нуждаются в почве и заботе. Почвой служит само человеческое общество, ибо конвертирует социальный характер в умственные качества и способности человеческой личности. А забота заключается в методах воспитания и просвещения подрастающих поколений.

Вне рамок человеческого общества, формирование полноценного разумного поля человека, невозможно! Без человеческого общества и воспитательного процесса, младенец не станет ни животным, ни человеком. Это будет неприспособленное к жизнедеятельности существо, которое неспособно дать потомства и обязательно погибнет, или исчезнет с эволюционной карты мира.

Человек зависим от социального пространства и является его зеркальным отражением. Корректировать модель поведения человека способно только воспитание и просвещение. Но в связи с тем, что человеческое общество стало развиваться в негативном направление, то всякая просвещенная личность, скорее конфликтует с обществом, чем соглашается с его правилами и законами.

Генераторами всех конфликтов являются общественное сознание и общественные отношения. В них таятся все основания для конфликтов. Но если мы попробуем посмотреть на этот механизм изнутри, то обнаружим что основным атрибутом всевозможных конфликтов является энергия разума, которая генерируется в разумном поле человека. Она может стать основой созидания или элементом разрушения.

Ранее мы уже выяснили, что мыслительные качества личности основаны на способности разумного поля генерировать разумное начало, которое мы условно назвали энергия разума. Энергия разума, – эта субатомная частица, с определенным потенциалом и амплитудой. Она может быть оптимальной, максимальной и минимальной. Оптимальное разумное поле дано человеку с рождением Адама и Евы. Адам и Ева были частью мира окружающей их гармонии. Не было в мыслях перерожденного Адама и Евы ничего такого, что могло быть элементом разрушения мира окружающей человека гармонии.

От оптимального, разумное поле человека должно было начать свой путь к позитивному. Иначе говоря, создать те технологические и культурные преимущества, которые за счет широкого спектра знаний и умений позволили бы человеку не только мыслить позитивно, но и создать социальное пространство, которое не нарушает законов гармонично сотворенного мира и нацелено на развитие человеческого ума. Новое социальное пространство помогло бы человеку создавать общество с новыми технологическими и культурными способностями, где человек направил бы свой гений для решения следующих эволюционных задач.

Для следующего эволюционного сдвига, энергия человеческого разума должна иметь еще большую амплитуду и еще больший потенциал, что и позволит человечеству овладеть той совокупностью знаний, которая позволит ему справиться с эволюционными задачами человеческого общества. Следовательно, частица энергии разума с большой амплитудой и потенциалом, позволяющей цивилизации идти к намеченой цели, можно трактовать как добродетельное начало.

Но по мере эволюции человеческого общества основной посыл к технологическому и культурному развитию социального пространства, осуществлялся за счет разрушения мира окружающей человека гармонии. Это обстоятельство создает агрессивное социальное пространство, искаженную культуру общественных отношений, что сказывается негативно на человеческой сущности и искажает основы воспитания и образования подрастающих поколений. Люди на планете озабочены не совместной деятельностью во благо всего человечества, а конфликтуют, противостоят друг другу и уничтожают друг друга. То есть делают все то, что является отражением качества человеческой мысли, которое погрязло в пороках и служит злу.

Все эти обстоятельства характеризуют качество человеческой мысли, как негативное и опасное для цивилизации. Это же обстоятельство означает, что потенциал энергии разума, который генерируется в разумном поле человека, имеет малую добродетельную амплитуду и значительную негативную, что способствует проваливанию генерируемой частицы энергии разума, внутрь физической оболочки видов и форм жизни, с последующим разрушением материи.

При этом, провал частицы энергии разума внутрь физической оболочки, подвергает искажению умственные, природные и разумные качества человеческой личности. А поражение более глубоких слоев может вызвать серию неизлечимых заболеваний на уровне органов и систем организма, на уровне клеток и даже на уровне атомов и молекул. За этим явлением стоят силы разрушения. Библейский персонаж, – Люцифер, отчасти символизирует собой это разрушение!