Друг мой Славка

И, наконец, Славка. Мы постоянно шутили друг над другом и придумывали различные прозвища. Я успел побыть Винни-Пухом, Пельменем и кем-то ещё. Славка долгое время был Авалс Удурт – как карандаш «Слава Труду», который был у меня в пенале, только наоборот. С лёгкой руки моей бабушки из-за тонкого и пронзительного голоса успел походить Пискучём, а также Хренославом – в честь какого-то из древне киевских князей чего-то-славов, о которых нам рассказывали на уроках истории.

Но одно прозвище приклеилось к Славке намертво и надолго. С возрастом он начал очень сильно меняться – из маленького пацана вытянулся в длинного и тощего парня. Особенно на общем фоне выделялась Славкина шея – длинная, слегка выгнутая вперёд из-за всяких сколиозов и с большущим кадыком. Венчало всё эта маленькая голова, явно неуспевающая в росте за шеей с большущими глазами, фактурным носом и вечно топорщащимися в разные стороны волосами в стиле «одуванчик полевой». К этому времени у нас уже появился определённый интерес к противоположному полу, но Славка, в отличие от того же Митяя страшно комплексовал из-за своей внешности и стеснялся подойти к любой девчонке, тем более к понравившейся.

Однажды вместо стандартного урока русского языка нам устроили совмещённый урок с викториной. Два класса в количестве примерно шестьдесят учеников – наш Г и Б, на девчонок из которого мы тайком заглядывались. Также присутствовали четыре молодых практикантки из педуниверситета, завуч и русичка.

Соревнование проходило между классами. К доске выходило по одному представителю от каждой команды, русичка с интонацией Деда Мороза зачитывала вопрос. Затем на закрытых поворотных частях доски представителями команд писались ответы. Отвороты доски открывались, написанное сверялось. Побеждал тот, чей ответ был правильным и без ошибок. Всё шло своим чередом, пока не настала Славкина очередь. Как на грех, от «вражеского» класса к доске вышла девочка, которая очень нравилась Славке – симпатичная, подтянутая и крайне язвительная отличница. Тот замешался, покраснел и был с большим трудом вытолкан мною из-за парты. Учительница достала очередную карточку и громко, на раскат, зачитала:

– Внимание! Ответить всем вам буду рад какое слово в нашем языке имеет три буквы «Е», идущие подряд?

Конечно же все знали это слово, поскольку викторина с одними и теми же вопросами проводилась на протяжении уже нескольких лет, не соврать, класса так с четвёртого. Русичка натянула дежурную улыбку:

– Так! Время истекло! Открываем свои половины доски! Первый открывает Слава! … Слава? Слава, неужели ты не знаешь ответ?!

Ответ Славка знал, но решил поиграть в джентльмена, пропустить вперёд даму, и, пусть в ущерб своей команде, хоть как-то привлечь её внимание. Поэтому он сделал вид, что даже представления не имеет о чём идёт речь и не написал на доске ничего.

– Слава, как же так?! Мы все прекрасно знаем это слово! И нам сейчас подтвердят это! Аня, открывай скорее свою доску!

Девчонка ехидно сморщила свой носик, коварно улыбнулась и повернула свою створку. Все замерли, а потом дружно громыхнули хохотом. На доске было написано: «Толчин В.». Так и приклеилось к Славке прозвище «Длинношеее». Он ещё больше закомплексовал по этому поводу и всё оставшееся время проходил в мастерке с поднятым и застёгнутым воротником, скрывающим его шею. К этой девчонке он, насколько помню, так больше и не приблизился, правда, спустя много лет выяснилось, что, оказывается, Славка тоже был ей неравнодушен и она тоже таким образом хотела привлечь его внимание.

А потом, спустя какое-то время, мы ходили классом в кино. Всё в тот-же ДК «Юбилейный». Изредка нас снимали с уроков и вели за десять копеек на какой-нибудь дневной сеанс. Чем были хороши дневные сеансы, так это тем, что вместо «взрослого» киножурнала перед фильмом показывали мультик. Ещё не было видеосалонов, а тем более личных видаков, поэтому ходили в кино всегда дружно и с удовольствием. В этот раз запустили очень модный и прогрессивный по тем временам, да и сейчас я думаю тоже, мультфильм «Крылья, ноги и хвосты». Это где гриф и страус повстречались посреди пустыни, познакомились и один другого учил летать, мотивируя это тем, что лучше за пять минут куда-нибудь долететь, чем бежать:

– Эй, птичка, полетели со мной там столько вкусного…

Все сидели и ржали как кони над мультиком, а фильм, кстати, вообще не запомнился. После сеанса вышли на улицу и стали дурачиться. Тут и вспомнили про страуса, на которого дико был похож Славка – нос как клюв, длинная шея, топорщащиеся волосы, здоровенные глаза. И Славка стал «Птичкой». Дико бесился, когда к нему обращались: «Эй, птичка…», но ничего сделать не мог. Более-менее успокоился только когда легкомысленное «Птичка» заменили на более брутальное «Птича».

В общем учиться нам было довольно приятно и легко, несмотря на разного рода трудности и неприятности. Вдобавок ко всему периодически на наш класс выпадала очередь дежурить по школе. Ходить с красными повязками на переменах или проверять наличие сменки на входе утром мы просто ненавидели, зато любили дежурить по раздевалке, где позднее я подрабатывал.

Во время таких дежурств мы, выражаясь административно-хозяйственным языком, караулили польты и звонили на перемены. А что? Сиди себе и дуйся в карты, следи за одеждой на крючках и вовремя подавай звонки. Несколько раз на нас катали жалобы за то, что кто-то портил одежду или воровал мелочь из карманов. Никакого наказания не было, поскольку на материальную ответственность никто нас не подписывал, а уследить за всем происходящим в раздевалке на школьной перемене даже вдвоём просто физически невозможно.

Частенько в раздевалку «на огонёк» забредали старшеклассники, прогульщики или шпана. Надо сказать, относились они к нам всегда уважительно и не безобразничали. А иногда нам поступали заказы на «подать звонок пораньше минут на десять». За подачу звонка на десять минут раньше установленного срока нас со Славкой завхоз сразу же вздёрнула бы за шею здесь же в раздевалке, но сократить урок или продлить перемену минут на пять было вполне реально. Тем более, что наши хлопоты оплачивались в твёрдой валюте – мороженым, жвачкой или какими-нибудь календариками-наклейками.

А ещё были дискотеки. Школьные и классные. Школьные, как правило, проводились только по большим праздникам, таким как Новый год и проходили в спортзале. Как-то для нас со Славкой они не были особо интересны – толпа народа, все друг перед другом выпендриваются, шарахаются туда-сюда и присесть даже негде.

Другое дело дискотеки в классе. Здесь всё по-простому – отодвинули парты к стенам, на учительский стол поставили «стереосистему», выключили свет и вперёд! Вперёд – это дрыгаться кто как может на освободившемся от парт пятачке посередине класса.

Пацаны одеты кто во что горазд – многие прямо в школьных костюмах. А что? Не идти же домой на какие-то два часа между последним уроком и дискотекой. Можно в школе потусить, парты передвинуть или колонки притащить.

С магнитофоном и колонками договаривались заранее. Первое время заботы об этом несли старшие братья одноклассников или одноклассниц. Им приятно было покрасоваться перед «молодёжью», заодно, по наставлению родителей присмотреть за своими, чтобы чего не начудили. С возрастом мероприятие легло на плечи наиболее прошаренных в плане аппаратуры и музыки пацанов. Кто-то приносил магнитофон, кто-то кассеты. Позднее стали даже прописывать специальную кассету под «дискач», чтобы она крутилась без остановок на поиск нужных композиций и как можно меньше были паузы между ними. Колонки заранее просили в кабинете музыки. Часто в один вечер проводилось несколько дискотек в разных классах, тогда побеждали самые наглые или сильные. Иногда Славка притаскивал отцовские колонки, а на мою долю выпадал усилитель, который я заимствовал у родственников. А уже в самых старших классах, постепенно обрастя личной аппаратурой мы проводили мероприятия самостоятельно, ничего ни у кого не прося и используя только своё.

Девчонки, наоборот, все расфуфыренные, с дикими начёсами и обильно политые мамкиными духами. Аромат стоит такой, что аж глаза режет. Да, ещё с серьёзными лицами собираются каждые пять минут в стайки по пять-шесть человек и выскакиваю в туалет. Массовая диарея у них что ли?

И апофеоз всего – медляк. Особо нервные тут же выбегали из класса, остальные замирали на сдвинутых партах и у стен и так стояли половину композиции, пока кто-то первый не рисковал пригласить понравившуюся девчонку на танец. При этом некоторые красотки отчаянно жеманничали – если не выскакивали из класса, то доставали зеркальца и усиленно начинали приводить себя в порядок или выходили на «танцпол» по принципу девочка плюс девочка, при этом тайком поглядывая на пацанов и ожидая от них какого-то особого приглашения на танец. Иногда ведущий шёл в полный отрыв и выкрикивал: «Белый танец!». Девчонки с визгом устремлялись в коридор, а парни снисходительно улыбались друг-другу: «Ну что с них взять? Больные на всю голову, не то, что „Б“-шки…».

Наверное, рассказать про школу не хватит и десяти лет – по году на каждый пройденный класс, но ещё раз повторюсь – учиться нам было легко и интересно, а наша дружба со Славкой в этот период была самой крепкой.

Глава 4. Очень умелые руки

Не то, чтобы нам в детстве не хватало игрушек, а в более старшем возрасте нечем было заняться. Но, почему-то самыми любимыми были вещи, сделанные непосредственно своими руками.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «Литрес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.

Примечания

1

Песня, написанная в 1973 году на музыку В. Шаинского и слова М. Матусовского