скачать книгу бесплатно
– Основание Москвы! Точнее, первое упоминание.
– Точно, именно упоминание. Вопрос Камиле. В каком году был поход Игоря Святославича на половцев?
– 1185!
– Идём дальше. Князья владимиро-суздальские. С датами правления.
Ксюша приоткрыла дверь. Вся комната была завалена книжками. Книги лежали повсюду, на полу, на столе, на стульях. Тимофей и Камила, уставшие, взъерошенные, с красными от недосыпа глазами сидели на диване, а Виктория ходила по комнате туда-сюда с блокнотом в руках и бомбардировала их вопросами.
– Взятие Рязани Батыем? – спросила Виктория.
– 1238-ой год, – ответил Тимофей.
– Та-а-ак! – Виктория сдвинула брови. – А если подумать?
– 1237-ой, – поправился Тимофей. – Конец декабря. Ой, да какая разница?
– Как это, какая разница?! – напустилась на него Виктория. – Огромная! Князь Всеволод Большое Гнездо был чьим сыном?
– Андрея, этого. Как его? Боголюбского, – устало выдавила из себя Камила.
– Ага. Именно поэтому отчество у него было Юрьевич, – Виктория погрозила Камиле пальцем. – Соберитесь, ребята. Я знаю, вам тяжело. Но отступать нам некуда.
– Юрия Долгорукого? – уже проваливаясь в сон, пробормотал Тимофей.
– Спасибо, капитан очевидность. Ладно. Вижу, совсем вам хреново, ребята. Отдыхайте полчаса.
И Виктория вышла в коридор, едва не сбив Ксюшу, которая стояла за дверью.
– Ой, прости, милая, – Виктория обняла девочку. – Не заметила я тебя. Сама уже ошалела от этой истории…
– Скажите, Виктория Сергеевна, мой брат поступит? Всё будет хорошо? – спросила с тревогой Ксюша.
– Всё будет хорошо, обязательно, – Виктория с улыбкой потрепала девочку по макушке, и пошла на кухню. Там сидела Светлана Николаевна.
– Скажите честно, надежда есть? – спросила мама Тимофея, когда учительница закрыла за собой дверь и села напротив.
– Надежда есть всегда. Но даже если ребята поступят… Трудно, трудно им придётся. В конце года устный экзамен по истории. Не сдал – за дверь. Вот такие правила. В лицее у 7Г пять уроков истории в неделю. Пять! И ведёт их человек, который горит своим делом. Так что те, кто хочет учиться, будут иметь эту возможность.
Ещё час Виктория гоняла ребят по программе седьмого класса, а потом захлопнула учебник и сказала:
– На сегодня всё. Ещё немного, и вы в обморок шлёпнетесь. Нам этого не надо. Теперь вы пойдёте и погуляете. Минимум час. Завтра после восьми вечера – полный релакс. В пятницу после двух часов дня – тоже. Никаких конспектов. Никаких стикеров. Свежая голова – вот, что вам нужно. И не спорь, Тим. Я знаю, о чём говорю. В пятницу я встречу вас у дверей лицея. Ну, пока.
И Виктория уехала. А Тимофей и Камила пошли в сквер и целый час ходили по кругу, стараясь хоть немного проветриться.
– Князья, бояре, воеводы… – ворчал Тимофей. – Скоро я сам летописцем стану. А чё? Летописец Тимофей. Звучит.
– Их ещё и зовут всех одинаково, – нервно хихикнула Камила. – Один – Ярослав Всеволодович. Другой – Всеволод Ярославич. И все друг другу родственники.
– И все друг с другом воевали. Ладно, хватит об этом. Давай о чём-нибудь ещё поговорим?
Но беседа не клеилась. Тогда они просто сели на скамейки и сидели, задумчиво глядя в небо, с которого неторопливо падали снежинки. Начиналась вторая неделя декабря. Зима вступала в свои права, с каждым днём становилось всё холоднее. Не за горами были новогодние праздники….
В пятницу ровно в три часа Тимофей и Камила уже сидели у дверей кабинета истории. Виктория тоже была тут. Она отменила все дела и договорилась с Игнатом, что тоже поприсутствует на собеседовании. Мама Камилы постаралась замазать ссадину на щеке дочери, но всё равно можно было заметить, что с её лицом не всё в порядке.
Из кабинета истории слышался громкий, зычный голос Псарёва.
– И ещё раз. К вопросу о самых популярных ваших ошибках. Юрий Данилович не убивал Михаила Ярославича. Это ошибка!
– Но он же погиб по его вине! – возмутился кто-то из учеников.
– Да. Михаил Тверской погиб из-за Юрия Московского. Но не Юрий его убил. Это сделал хан Узбек.
Услышав имя хана, Тимофей усмехнулся, и отметил про себя, что в классе над именем «Узбек» никто не заржал.
Прозвенел звонок и из класса толпой выбежали ученики 7Г. Тимофей не успел рассмотреть ребят гуманитарного класса. Отметил лишь, что большинство учеников – девочки.
– Заходите! – раздался из кабинета голос учителя.
Минуту спустя Тимофей и Камила сидели за первой партой. Чуть в стороне – Виктория. Но она не принимала участия в собеседовании, просто сидела и молча наблюдала, как Игнат Псарёв бомбардирует её подопечных градом вопросов.
Игнат был строг и безжалостен. Вопросы сыпались один за другим. Почувствовав слабину, он тут же усиливал давление. Камила держалась хорошо, говорила чётко, уверенно. Она ответила на все вопросы, на какие-то подробно, на какие-то – лишь общими фразами. Но не спасовала ни разу. Хорошая память выручила Камилу. Виктория немного расслабилась. Но тут Игнат переключился на Тимофея, и Виктории стало не по себе. Если в отношении Камилы он ещё позволил себе некоторые снисхождения, то на Тимофея надавил по-настоящему.
Учитель гонял парня по всему периоду с девятого по четырнадцатый век. Маслов боролся отчаянно, из последних сил. Но ошибок он допустил немало. Там перепутал отчество князя, тут ошибся в дате. Игнат никак не реагировал ни на правильные ответы, ни на ошибки, он оставался невозмутимым.
От опроса по фактам учитель быстро перешёл к вопросам на логику.
– Причины возвышения Москвы? – начал Игнат.
– Выгодное расположение на реке среди лесов, – отвечал Тимофей.
– То же самое можно сказать и про Тверь. А Тверь-то на Волге. А Московское княжество до захвата Коломны и Москву-реку не контролировало.
– Думаю, что мудрая политика московских князей.
– Я бы сказал, «хитрая», – Игнат Псарёв улыбнулся. – Хорошо, ответ принимается. И в чём она заключалась, эта хитроумная политика?
Тимофей снова взял короткую паузу. Он сосредоточенно морщил лоб, а потом заговорил так, словно читал лекцию.
– Значит так. Юрий Данилович вывел из борьбы Михаил Александровича.
– Но он его не убивал, – заметил на это Игнат.
– Разумеется. А я и не говорил, что убил. Вывел из борьбы. Вы сами так говорили на уроке полчаса назад.
– Верно. Внимательно слушал, парень, молодец, – улыбнулся учитель. – Дальше что было?
– Юрий Московский хану на Михаила нажаловался, негодяй.
Услышав последнее слово Игнат посмотрел на Тимофея с удивлением, но промолчал.
– Дмитрий Михайлович… Этот, как его… Грозные Очи! Убил Юрия Даниловича.
– Вот прям так сам взял, и убил? – уточнил учитель.
– Сам, – ответил уверенно Тимофей. – Зарубил. Мечом. Прям на глазах хана. Хулиган.
Услышав последнюю реплику друга, Камила расплылась в улыбке. Теперь она поняла, кого сейчас цитирует Тимофей.
– Хан казнил Дмитрия Грозные Очи. Иван Калита, брат Юрия, пожаловался в Орду на Александра Михайловича.
– А это кто такой? – тут же отреагировал Игнат.
– Брат Дмитрия. Тоже тверской князь. Короче, все умерли. Кроме Ивана Калиты. Он и начал править в Москве. Как-то так.
Игнат смотрел на мальчика расширенными от удивления глазами. Несколько минут все молчали. Вика вся сияла от гордости. И это при том, что она вообще не затрагивала с ребятами феодальные войны XIV века. Тимофей сидел в прежней позе и с интересом смотрел в глаза учителю.
– Парень… – Игнат смог, наконец, собраться с мыслями. – Ты… Ты реально это знал?
– Знал, – скромно, но с достоинством отвечал Тимофей.
– Ну что ж… Мои поздравления. Далеко не каждый мой ученик назовёт их всех. Так что… Не вижу препятствий. Забирайте документы – и давайте к нам. Отстающими в классе вы точно не станете…
Тимофей, Камила и Виктория вышли в коридор.
– Ну ты силён, Тим! – воскликнула Вика. – Ну силён, брат. И как, как же ты их всех запомнил-то?!
Тимофей молчал. Он вспоминал тот самый урок истории, во время которого Зинаида Ивановна медленно, монотонно зачитывала по бумажке параграф, вставляя свои любимые словечки: «негодяй» и «хулиган». Каким-то непостижимым образом именно эта сцена всплыла в памяти Тимофея. Почему он запомнил именно это? Как и почему этот список всплыл в его памяти именно сейчас, в самый нужный момент? На эти вопросы Тимофей и сам не смог бы ответить. Он понимал главное: цель достигнута. Он лицеист.
Для Тимофея и Камилы наступала новая жизнь.
Конец первой части.
Вторая часть.
Глава тринадцатая.
Утро понедельника начиналось для Тимофея и Камилы совсем не так, как обычные школьные будни. Светлана Николаевна погладила для сына рубашку и брюки, купила пиджак. В старую школу парень ходил, в чём придётся.
Для Камилы мама приготовила тёмную юбку до колен, блузку и жакет. В лицее не было формы как таковой, но существовали правила внутреннего распорядка, в которые входил пункт о деловом стиле одежды.
– Думаешь, этот устав там все-все соблюдают? – спросил Тимофей, наблюдая, как мать разглаживает складки на брюках. – Некоторые парни в лицее в джинсах ходят. Я видел.
– Все, не все, а ты у меня, Тимош, будешь самым красивым, – ответила мать с теплотой.
За двадцать минут до звонка Тимофей и Камила уже были в лицее. Они успели пройтись по всем этажам. А посмотреть тут было, на что. Картины в рамках, которые висели в каждом коридоре, при ближайшем рассмотрении оказались детским творчеством.
– Ничёсе! – пробормотал Тимофей, увидев рядом с прекрасным полотном, написанным масляными красками, табличку: «Весельчакова Олеся, 6Б». На картине были запечатлены хризантемы в вазе.
Тут и там были расставлены стенды, где были выставлены кубки, завоёванные лицеистами в различных соревнованиях и викторинах.
Первым уроком по расписанию стояла история. И это было ещё одной большой удачей. С самого начала дня ребята имели возможность познакомиться с классом.
Возле дверей кабинета истории уже толпились лицеисты. Они весело болтали, смеялись. Некоторые сидели в телефонах, другие читали книжки. Нецензурных выражений слышно не было, никто не дрался и не орал. Увидев Тимофея и Камилу, все резко смолкли. На новеньких смотрели с интересом.
«Моё наблюдение в пятницу было верным, – отметил про себя Тимофей. – Пацанов всего семеро. Остальные девочки».
– Это вы, значит, новенькие? – первой к ним подошла девочка в очках, одетая в строгий костюм-двойку. – Очень приятно. Я Арина Федотова, староста класса.
– Ну-ну. В лицей посреди года приходят единицы. Они что, гении? Вундеркинды? – спросил полноватый мальчик, который смотрел на новеньких, сощурившись, не скрывая своего скепсиса.
– Вова, это не наше дело! – возмутилась Арина.
– А ты про битву на Липице слышал? – спросил Тимофей, повернувшись в сторону Вовы.
– Ну, слышал, – проворчал в ответ толстяк. Под взглядом Тимофея парень слегка смутился.
– Кто там командовал войсками?
– Э-э-э… Юрий Всеволодович точно был, – Вова наморщил лоб. – И этот, Ярослав Всеволодович… И Мстислав Удатный… И… Не помню.
– Я могу назвать ещё парочку, – произнёс Тимофей со снисходительной улыбкой. После этого на одном дыхании выпалил всех остальных князей. Виктория заставила его выучить их, так как подозревала, что Игнатий Михайлович спросит именно это.
– Прикольно, – усмехнулся толстяк, когда Тимофей умолк. – Но это ничего не доказывает. Подумаешь, князей выучил. А скажи-ка мне…
Оставшиеся десять минут превратились в очередное собеседование по истории. Только проводили его уже не учитель, а ребята. Класс обступил новеньких со всех сторон. Вопросы сыпались градом. Камила и Тимофей едва успевали отвечать.
Игнат Псарёв, появившийся в коридоре за минуту до звонка, решил не вмешиваться, и с улыбкой наблюдал за происходящим.
– Ладно, про Невского знаете, – говорила Арина Федотова. – А кем приходится Олег Рюрику?
– А никто точно не знает, – отвечала с улыбкой Камила. – То ли дружинник, то ли родственник. Кто-то из ближнего окружения.
– А прозвище у него какое было? – подключился к разговору ещё один парень.
– Вещий. Владеющий тайным знанием, – ответ на этот вопрос Камила тоже знала. – Там была какая-то история с отравленным вином, которое он пить отказался.
– Чёрт! – всплеснул руками Вова. – Откуда вы, ребята?
– Из обычной средней школы, – проворчала Камила.
– Не может быть, – фыркнул Вова. – Не, вы точно врёте.
И тут прозвенел звонок.
Только сейчас ребята заметили, что учитель стоит рядом и внимательно наблюдает за происходящим.
– Так-с. Это чё, устный экзамен? – спросил Игнат с усмешкой. – Я вроде бы его на май назначал.
