скачать книгу бесплатно
Другая школа
Дмитрий Сергеевич Ермаков
Тимофей Маслов ученик 7 класса. Он живёт в маленьком провинциальном городке и учится в общеобразовательной школе. Тимофей смышлёный мальчик, но обстановка в школе не способствует хорошей учёбе. Обстоятельства складываются так, что у Тимофея появляется шанс поступить в элитный лицей…
Дмитрий Ермаков
Другая школа
Первая часть.
Глава первая.
Тимофей Маслов, ученик седьмого класса, выбежал из дверей школы и помчался к калитке по ковру из опавших листьев.
На дворе был конец сентября, время золотой осени. В солнечную и ясную погоду унылый пейзаж спального района небольшого провинциального городка, застроенного типовыми многоэтажками, преображался. Листья всех оттенков красного, жёлтого, оранжевого сыпались с деревьев и устилали улицы и площади…
Тимофей был так счастлив, что утомительный школьный день закончился, и не сразу услышал, когда у самых ворот его окликнули одноклассники. А когда услышал, лишь отмахнулся. Не сегодня. Только не сегодня.
– Тим, пошли с нами! – крикнули ему ребята. Они собирались после школы на скамейках, стоявших возле стадиона. Но вовсе не с целью понаблюдать за тем, как старшеклассники гоняют мяч. Футбольные баталии их не очень-то интересовали. Просто это было самое удобное место для общения.
Общением у одноклассников Тимофея назывался обмен смешными роликами из интернета, это занятие сопровождалось употреблением всевозможных тоников, а если удавалось достать, то и алкогольных коктейлей, называемых «отверткой».
Каждый по очереди включал на своём телефоне смешное видео, и они дружно ржали. Хохотали семиклассники так громко, а матерились так забористо, что им даже пару раз делали замечания ребята из одиннадцатого класса, игравшие в футбол. Хотя, справедливости ради, футболисты тоже общались в ходе матчей преимущественно матом.
Два парня, с которыми дружил Тимофей, Никита и Кирилл, ходили туда почти каждый день. Тимофей обычно не устранялся от общих посиделок, так он пытался оставаться на одной волне с приятелями. Но только не в четверг. В этот день у него была особая причина мчаться домой со всех ног.
– Тим, давай с нами! – снова раздалось вслед мальчику. – С тобой клёво.
– Не, у меня репетитор, – бросил Тимофей на ходу, и скрылся за углом.
– Чё он сказал? – спросил Некит у Кирюхи.
– Репет у него, – пояснил Кирюха. – Стопудово двойку по матеше исправляет.
– Угу. У половины класса двойки. У меня тоже, – заметил мрачно Никита. – Ну чё за жизнь?! Седьмой «Б» на карантине сидит. Им двойки не ставят. Халявщики. А мы в школу таскаемся…
– В натуре! – поддержал товарища Кирилл.
Времена всеобщего дистанционного обучения остались в прошлом, но классы продолжали время от времени уходить на самоизоляцию. Вот и сейчас два седьмых класса ходили в школу, а один был отправлен домой и учился дистанционно.
Дорога домой занимала у Тимофея десять минут. Двести метров по прямой мимо жилого дома, потом ещё пятьсот мимо гаражей, там наземный переход через шоссе, и всё, он на месте.
В квартиру Тимофей ворвался вихрем.
– Сынок, обедать будешь? – крикнула из кухни мама Тимофея, Светлана Николаевна, красивая, ещё сравнительно молодая женщина, но замученная бытом и нуждой. Так уж получилось, что детей, сына и дочку, она растила одна. И вся забота по содержанию семьи лежала тоже на ней.
Мама работала по графику два через два, так что часть будних дней Светлана Николаевна могла проводить дома.
– Не, мам. Там уже началось, – отвечал мальчик.
Мама понимающе кивнула и закрыла дверь на кухню. По четвергам её сын обедал поздно, но на это имелась серьёзная причина.
Ксюша, сестра Тимофея, уже сидела за столом и за обе щеки уплетала кабачковые блинчики. Она училась в пятом классе и из школы приходила раньше брата.
– Вкуснотища! – нахваливала Ксюша мамины блинчики. – А Тимоха пускай ест холодные, хе-хе.
– Ничего, – устало улыбнулась Светлана Николаевна. – Может, хоть толк от всего этого будет…
Тем временем из комнаты доносился чёткий, хорошо поставленный женский голос.
– Так, ребята, а теперь выполняем самостоятельные задания. Пять минут. Таймер включила. Как сделаете, отправляйте мне. Кто первый решит – проверю сразу. Остальным ошибки пришлю в личные сообщения. Ну, поехали.
Тимофей сидел за столом, на котором стоял включённый ноутбук. На экране было несколько маленьких «окошек», в каждом – детское лицо. На отдельном большом экране было видно молодую женщину в очках. Её звали Ольга Викторовна, она преподавала математику в каком-то престижном лицее, а в свободное время подрабатывала в онлайн школе. Она сидела в школьном кабинете и внимательно следила за работой своих виртуальных учеников. На доске за её спиной были видны не до конца стёртые формулы. Видимо, очный урок только что закончился.
– Еремеев – минус балл, – раздался в динамиках строгий голос Ольги Викторовны. – Ты открыл поиск, я всё вижу.
– А чё сразу я? – возмутился наказанный парень, но он и сам понимал, что наказан за дело.
Продолжая ворчать, Еремеев снова принялся за задание. Побороться за четвёрку он ещё вполне мог. Но оценка не играла большой роли. Всё равно она никуда не выставлялась. В данном случае была просто констатацией факта: работа сделана хорошо, или не очень. Это все понимали.
Тимофей Маслов выполнил задание за три с половиной минуты и отправил учительнице в личные сообщения. Спустя сорок секунд учительница написала ему: «Ошибок нет. Супер».
Эта похвала педагога, которого Тимофей даже ни разу не видел лично, значила для него куда больше, чем все школьные отметки.
Пока учитель ждала остальных, Тимофей позволил себе немного расслабиться.
Эту онлайн школу ему посоветовала Виктория Сергеевна Романова, учитель истории. Вернее, бывший учитель.
Из школы, в которой учился Тимофей Маслов, Виктория сбежала ровно через месяц после начала учебного года. Её уроки просто срывали. Задания почти никто не выполнял. Однажды молодая учительница сорвалась и выставила всему классу в колонку двойки. (Лучше бы она этого не делала!) Ее и так сяк склоняли на педсовете: «Ищите подход! Вам нужно лучше готовиться к урокам». А она к каждому уроку готовилась по два-три часа. Находила интересные факты, придумывала игры, викторины, чтобы увлечь учеников своим предметом. Но все тщетно. Из 7А только Тимофей Маслов пару раз подходил к ней после уроков и просил объяснить непонятные моменты, предлагал помощь. Однажды проводил до автобусной остановки.
В последний рабочий день, уже собрав вещи, Виктория Сергеевна попросила Маслова остаться в кабинете. И когда все остальные ученики вышли за дверь, сказала Тимофею.
– Ты не такой, как они. Я это вижу. Но в этом классе ты ничему не сможешь научиться. Это просто невозможно.
Тимофей лишь пожал плечами. Он не понимал, к чему клонит учитель. Да, он не хуже её знал, что сложно учиться в обстановке, когда дети приходят в школу исключительно тусоваться, администрация на всё закрывает глаза, а родители хулиганов всегда встают на сторону своих детей и воспитывать своих отпрысков не желают. Для поступления в престижную школу требовались либо глубокие знания, которых у Тимофея не было, либо деньги. Либо и то, и другое. Но зарплаты его матери едва хватало на самое необходимое.
– Прости меня, что я ухожу! – продолжала говорить Виктория Сергеевна. – Ты помнишь, какой я была месяц назад. Какие у меня были планы и иллюзии. И вот – остались от них одни руины, – она нервно усмехнулась. – Хоть Шлимана вызывай, чтоб откапывал мои воздушные замки.
Тимофею было неловко от того, что взрослый человек – учитель – говорит с ним, как с равным.
Потом Виктория резко посерьёзнела.
– Но у меня есть для тебя один подарок. Месячная подписка на онлайн школу.
– На что? – Тимофей даже толком не понял, о чём идёт речь.
– Это очень крутая тема, как сейчас любят говорить, – улыбнулась Виктория Сергеевна. – Учишься из дома в удобное время. Курсы ведут крутые преподы. Даже из универов есть несколько человек.
– Мы уже сидели в прошлом году на карантине, учились дистанционно. Фигня это всё полная! – Тимофей скривился. – Не, Виктория Сергевна. Спасибо, но не надо.
И он хотел встать, но тут учитель открыла свой планшет и показала ему заглавную страницу сайта онлайн школы. Школа называлась «Академия совы Софии». Там была очень стильно нарисована сова в академической шапочке… и на роликах. Когда Виктория Сергеевна навела на сову курсор, она подмигнула, а на экране появилась нарисованная ромашка, на лепестках которой были написаны названия курсов. Выглядело это интересно и молодёжно. Тимофей поневоле заинтересовался.
– Крутой дизайн! – заметил он.
– Во-о-от, а ты говорил! – улыбнулась Виктория Сергеевна. – Одно дело – массовое дистанционное обучение, и совсем другое – индивидуальное или в малых группах. Эта сфера образования сейчас очень круто развивается. «Академия совы Софии» один и флагманов этого процесса, они запустили рекламу, привлекают молодых, активных учителей. Я пока только начинающий учитель, а уже веду один курс. Так что не прощаемся.
Она уже хотела закрыть планшет, но Тимофей остановил её.
– А бесплатная подписка? Вы обещали!
Учительница улыбнулась.
– Значит, интересно? Я так и думала. Нужно ввести промокод. Я его тебе сейчас пришлю на вотсап. И месяц учись бесплатно. Бери столько курсов, сколько хочешь. Какой у тебя номер телефона?
Через пару секунд звуковой сигнал подтвердил получение промокода.
– Ну, до встречи в сети! – устало улыбнулась Виктория, и навсегда покинула школу.
Но уже на следующий день Тимофей снова увидел её на экране своего ноутбука, когда решил посетить первое онлайн занятие. Это была история Средних Веков. Здесь Виктория Сергеевна была великолепна. Проводя семинар перед экраном, она не отвлекалась на шум в классе. Не тратила времени не наведение дисциплины. Она была в своей стихии, и рассказывала так вдохновенно, что Тимофей буквально потерял счёт времени… Удивился тому, как быстро закончился урок.
С тех пор он каждый день после школы подключался к «Академии совы Софии». Выбирал себе курсы. Особенно он дорожил четвергом. В этот день сначала шли занятия по математике, которая вела Ольга Викторовна. К своему удивлению, вскоре Тимофей начал понимать этот сложный предмет. А потом сразу начинала свой семинар Виктория Сергеевна… Ради этих занятий он готов был пожертвовать всем, отдыхом, обедом, общением с товарищами.
Сразу после увольнения Виктории, в 7А классе только и разговоров было, что о молоденькой «училке», которая пыталась вести прикольные уроки, и которую «съели» всего за четыре недели. Кто-то откровенно потешался над Викторией Романовой. Кто-то сожалел, что она так быстро сбежала.
– Не, она нормальная была! – мрачно цедил Некит, когда они обсуждали после уроков последние новости. – Родакам не звонила. Докладные не писала.
– Опять какую-нибудь истеричку поставят, – согласился Кирюха. – Опять орать будет. Эта хоть не визжала…
А Тимофей загадочно улыбался. Из его жизни учитель, сумевший пробудить в душе Тимофея интерес к учёбе, не исчез.
Глава вторая.
Самым сложным для Тимофея был переход от занятий в «Академии совы Софии» к обычной школьной рутине. Но делать нечего, каждое утро мальчику приходилось одеваться, собирать учебники и тетради, и идти на уроки. Все попытки уговорить мать перевести его на семейное обучение терпели неудачу.
– Нет, сынок. Нам этот вариант не подходит, – отвечала Светлана Николаевна сыну. – Так тебя худо-бедно из школы выпустят, аттестат дадут. А «семейников» на экзаменах валят по полной, уж поверь мне. У моей коллеги дочка на семейном учится. Так у них репетиторы почти по всем предметам. А у нас на репетиторов денег нет. Так что учись, сынок.
Тимофей признавал правоту матери. Но на уроки ходил как на каторгу.
Нового учителя истории так и не смогли найти, поэтому уговорили взять седьмые классы старушку Зинаиду Ивановну. Почти все уроки у неё проходили по одному сценарию. Учитель брала учебник истории за 7 класс, открывала новый параграф и начинала читать, периодически комментируя прочитанное. Правда, комментарии эти носили не совсем научный характер.
– Вот негодяи, – ворчала Зинаида Ивановна, комментируя действия литовских, шведских и немецких рыцарей.
– Шоб их, иродов! – говорила она, наткнувшись в тексте на упоминания о печенегах, половцах и прочих врагах Руси.
Класс, состоящий из двадцать восьми человек, жил своей жизнью. Кто-то спал, кто-то рисовал в тетрадке, кто-то сидел в телефоне. Если Зинаида Ивановна решала разнообразить урок и просила кого-то прочитать параграф вместо неё, ребята обычно соглашались. Их это никак не напрягало, а пятёрки за такую работу учитель ставила щедро.
Вот и Тимофей по просьбе Зинаиды Ивановны открыл учебник, и принялся читать нудным голосом.
«Князь Святослав Изяславич умер. После его смерти киевляне устроили бунт».
– Негодяи, бузотёры проклятые, – заметила Зинаида Ивановна, неодобрительно качая головой и зевая под монотонное чтение.
«И тогда киевляне решили пригласить Владимира Мономаха. Он издал устав о резах».
– Зинаида Ивановна, а что такое «резы»? – спросил Тимофей, дочитав до конца.
Задремавшая учительница дернула головой, соображая, где она находится. Повисла напряжённая пауза. Но Тимофей уже нашел ответ. Он открыл последнюю страницу параграфа и прочитал:
– «Резы – ростовщические проценты». Всё равно непонятно.
Зинаида Ивановна смерила его хмуры взглядом, и проворчала:
– Про ипотеку, небось, слышал. Это тоже самое, – зевнула учительница. – Читай дальше.
– Тим молоток, читать умеет, – Кирилл поднял большой палец.
Тимофей так и не понял, что это было. Искренне восхищение его способностью прочесть слово «ростовщические», или издёвка. Но ввязываться в конфликт с Кириллом не хотелось.
Тем временем, Зинаида Ивановна посчитала, что участие класса в уроке слишком утомляет её, и до самого звонка читала сама, не доверяя никому эту почётную обязанность. Класс, слегка оживившийся во время обмена репликами между учителем и мальчишками, снова вернулся в обычное состояние. Кто-то уткнулся в телефон, кто-то опять уснул.
Тимофей сидел на первой парте и тоскливо глядел по сторонам. Его одноклассники были заняты своими делами. Никто ничего не записывал. Многие вообще закрыли тетрадки и убрали в рюкзаки. А некоторые их и не доставали. Девчонки обсуждали парней, парни – девчонок. Зинаида Ивановна монотонным голосом зачитывала имена князей, устроивших очередную междоусобную свару.
– Юрий Всеволодович… Константин Всеволодович… Ярослав Всеволодович… Всеволод Мстиславич… Владимир Мстиславич… – бубнила Зинаида Ивановна.
Тимофей вспомнил, как вела свои уроки Виктория Сергеевна. Она буквально порхала по кабинету, словно бабочка. Чертила на доске схемы, указывая стрелками, кто из князей приходился кому родственником. Шутила, подтрунивала над воеводами и боярами. Виктория любила и знала свой предмет. Но она не смогла работать в классе, где её никто не слушал, а на вопросы: «Почему вы ничего не делаете?» – отвечали: «А нафига?».
«Вот и получили теперь бабу Зину. Сами виноваты, – думал Тимофей под монотонное бормотание учителя. – Так и я смогу историю преподавать. Да какую там историю. Так можно и квантовую физику вести. Открывай – и читай».
– Владимир Рюрикович… Мстислав Удатный… – Зинаида Ивановна продолжала зачитывать список князей.
– Что? – спросил Тимофей, окончательно устав слушать список феодальных князей.
– Что «что»? – встрепенулась Зинаида Ивановна.
– Что они все делали? – спросил мальчик, едва скрывая свою злость.
– Ну это… Воевали… – Зинаида Ивановна перевернула страницу назад. – Это участники битвы на… Ли-пи-це. Двадцать первое апреля тысяча двести шестнадцатого года. Запишите.
Но никто не записывал. Всем было всё равно.
Только Кирюха буркнул, не отрываясь от телефона:
– Канэшна, Зинаид Иванна. Всё записываем.
И тут прозвенел звонок.
Зинаида Ивановна закрыла учебник и объявила домашнее задание.
– Параграф девять. Читать.
