Сказ о маленьких человечках

В зале в это время стояла удивительнейшая тишина. И Ослик продолжал:

– А всё, что мы видим вокруг, создано вовсе не в прошлых цивилизациях, а в иных мирах и в других измерениях. Но тоже создано фантазиями! Хотя в иных мирах фантазии могут называться «чебурахтами» или ещё как-нибудь по другому. И небо может быть там в розовых облаках!

– Ух ты! – вырвалось непроизвольно у Обормоткина, – Как же воплощаются фантазии в розовых облаках?

– А ты надень розовые очки и посмотри на небо и на облака – сам всё поймёшь, – невозмутимо ответил Ослик.

Розочка всё это время не одёргивала своего лучшего друга Обормоткина. Ей самой было любопытно и интересно слушать обо всём, что рассказывал Ослик.

Она бы рада была сама задать парочку вопросов, но постеснялась.

Доклад Ослика оказался самым длинным, но содержательным. Во всё было сложно поверить, особенно тем, у кого «соображалка» не соображала. Взрослые сразу ищут «подвох» и придираются к словам, считая себя умнее детишек.

Наверняка многие дети просто повторяют вслед за взрослыми то, что те им говорят, и даже не задумываются, что взрослые тоже умеют фантазировать!

Ведь все взрослые тоже когда-то были точно такими же детишками!

Единственная “неточность” «резанула слух» Розочки во время выступления Ослика, и она очень осторожно спросила, чтобы развеять все свои сомнения:

– А разве бывает «ретроградная» Луна?

– Конечно бывает! – в сердцах ответил Ослик, – Я ждал этого вопроса! Мне и взрослые его задавали, утверждая, что не бывают ретроградными Солнце, Луна и Земля. Но, оказывается, щёлкаются задачки на сообразительность как орешки, если хорошенько наблюдать за Солнцем, Луной и Землёй. Ретроградность – это явление относительное. Нам кажется, когда наблюдаем за другими планетами с Земли, что они движутся в одну сторону, а затем – в противоположную. Солнце в нашей местности тоже движется то в одну сторону, то – в другую: летом оно над горизонтом высоко, а зимой – низко. Это значит, что осенью и весной Солнышко движется в прямо противоположных направлениях! То же самое и с Луной: за ней я наблюдаю последние три года во время полнолуний. Луна – то слишком высоко над головой, то опускается к горизонту. Я просто вижу это из своего окна безо всяких фантазий – фантазии не возникают, потому что во время полнолуния не бывает в небе облаков! Причём, независимо от времени года! Вот где парадокс!

На этом Ослик наконец-то закончил своё выступление.

После самого длинного доклада Розочка предоставила слово Фурии.

Фурию в Жёлтой стране считали наставницей всех наставниц. Она же сама так не считала, потому что была хоть и строгой, но справедливой. Её положение среди жителей мало чем отличалось: Фурия была учёной без званий.

Однако, по складу ума и характеру она была “активисткой”, моталась без удержу на электродрандулете с повышенной скоростью – перелетала с кочки на кочку, с бархана на бархан. Никто за ней не мог угнаться! Бывало, она мчалась в соседнюю Красную или Синюю страну так быстро, что обгоняла электровертолёт!

Это Фурия придумала провести выпускной карнавал под Новый год! Она с Нравоучкой ездила к Розочке в Красную страну и к Расторопкину в Синюю стану и договорилась, что бал-маскарад устроят для всех малышей и малышек!

Фурия умела оказываться в нужном месте в нужное время, опережала всех «на поворотах», и «соображалка» у неё работала отменно!

Фурия объявила, что помимо тела и ума у всех детишек есть душа!

Ранимее всего душа у маленьких человечков, потому что им часто кажется, что чего-то им не хватает или кто-то их обижает.

Загадочная природа существования души пока раскрыта не полностью. Все детишки чувствуют и ощущают незримые проявления в своей душе, такие как кротость, великолепие, гордыня. Даже обыкновенная вспыльчивость относится к проявлению души, как и малодушие, которое возникает у отдельных детишек.

Душа располагается в грудной клетке в области солнечного сплетения.

– Благодаря душе мы дышим! – говорила Фурия, – Если душа светлая, то дыхание ровное и спокойное. А когда душа тревожится, то дыхание нарушается: оно прерывисто и взволновано. Если душа возбуждена, то снятся плохие сны.

Фурия произносила фразы быстро и отчётливо, будто читала из головы!

– Помимо души у каждого есть аура. Она расположена на поверхности кожи и волос. Особенно сильная аура на кончиках волос на голове. Благодаря ауре мы можем мыслить. Думать и мыслить – это не одно и то же! Когда мы думаем, то напрягаем мозги, сосредотачиваем энергию внутри головы. Поэтому у некоторых (не у всех, конечно) голова начинает трещать, как будто болит. Мы идём к доктору за таблеткой. Хотя голова сама по себе не может болеть.

Обормоткин сразу себе представил: «У того, кто много думает, от головного “напряга” выпадают волосы и образуется плешь!». Но вслух не произнёс.

Он знал, что Фурия – не Ослик: не потерпит, чтоб её перебивали!

И Фурия в полной тишине продолжала «тарахтеть»:

– А чтоб мыслить, мы наоборот расслабляем голову, то есть мозги в ней, до такой степени, что “отключаемся” от мира реальности. Это состояние медитации. В этом состоянии к нам приходят мысли. Чаще мысли приходят во сне. Сон – это тоже связь с мыслями. Если кого-то вдруг осенило – значит пришла мысль! Всё у нас взаимосвязано внутри головы и тела (ум, душа) и снаружи (аура, мысли).

Фурия произносила лаконично, строго, безапелляционно. Энергетика из неё так и пёрла! Говорила с такой уверенностью и неопровержимостью, что детишкам в зале казалось, будто всё услышанное от неё – само собой разумеющееся!

Вдруг Фурия на мгновение замолкла, и тут же “переключилась” на другое:

– Но я не об этом хотела рассказать вам сегодня! Ослик из-за скромности не сказал о самом главном! Благодаря его благородной душе свершилось чудо из чудес! Он создал у нас в стране систему ‘Лабиринт’! Ослик первым догадался: чтоб из «осликов» не вырастали «ослы», нужно срочно спасать «осликов»!

Долгое время Ослик изучал повадки «осликов» и сравнивал с инстинктами и повадками других животных и птиц. Он пришёл к выводу, что даже курица с её куриными мозгами поддаётся дрессировке! И маленькие человечки, у которых “атрофирован” мозжечок, тоже легко дрессируются! Он понял основную причину: атрофирован мозжечок бывает обычно у тех, кто не читает книг, или когда читает книгу – видит фигу! Всё происходит из-за «тупости» ума. «Тупость» зарождается в раннем детстве, если только не развивать мозги или постоянно ограничивать ум.

Ум, как и тело, требует к себе особого внимания, нуждается в тренировке!

Всем известна цитата: «Во всём нужна сноровка, закалка, тренировка»!

Тренировать нужно и душу, чтоб никогда не беспокоиться, не страдать и не сталкиваться со стрессами.

Тренированные ум, душа и тело – это “ключ” к долголетию!

Если не развит ум, есть опасение “сойти с ума”. Если не тренировано тело, придут хвори. Если не спокойна душа, можно “жахнуться” от переживаний!

В зале послышался ропот и смех детишек. Фурия умела коверкать словечки весело и задорно, – это не был выпендрёж или признак “неотёсанного” ума.

Фурия продолжила веселить: – Чтоб тело не загнулось, ум не “скис”, а душа не “окривела”, приходится усердно поддерживать их в бодрости!

Иначе – швах! Тогда жизнь станет усечённой – не наполненной «перлами»!

Публика в зале ни на шутку развеселилась!

Но Фурия и не думала переходить на серьёзный тон:

– Что ж такое учудил Ослик, спросите вы? Он своей системой ‘Лабиринт’ по настоящему спас «осликов»! Раньше условия в ‘Стойле’, мягко выражаясь, были непристойные. Там никто не потчует «осликов» вкусняшками: дают гнилое «сено». «Ослики» жуют не переставая, но постоянно ощущают голод. Многие страдают от вони, холода и гастрита. Поэтому у них отрыгается это странное: «Иа-иа-иа!»

Детишки в зале ещё больше оживились, но слушали очень внимательно!

И Фурия продолжала: – «Осликам» в ‘Стойле ’ было некогда резвиться, им больше хотелось плакать! Иногда от досады брыкались, вели себя по хулигански. И упрямились настолько, что никто их не мог сдвинуть с места! Но дома их никто не ждал! Они продолжали жить в грязи и полнейшем “свинстве”, за исключением одного лишь Ослика, который сам сбежал через три дня и начал учиться в школе!

И его мучил постоянно один и тот же вопрос: зачем живут «ослики»? Ведь живут они в ‘Стойле’ зачем-то и ни о чём не думают – просто живут!

Сперва он думал, что их когда-либо станут “навьючивать” или заставлять ходить по кругу и качать воду из колодца. Так делали в прошлом с настоящими осликами-животными. Потом Ослик предположил: раз стали «осликами» – значит это кому-то нужно! Но кому? Ослик не знал ответа и спросил у взрослых, и кто-то из взрослых ему сказал: «Их откармливают на съедение львам!»

Ропот пробежал по залу! Зазнайка даже почувствовал, как по позвоночнику пробежал холодок. А Фурия как ни в чём не бывало весело сказала:

– Ослик не поверил взрослым! Он догадался, что взрослые шутят! Ведь на самом-то деле какой же лев “позарится” на вонючего ослика? Лев побрезгует!

Но нашего Ослика ужасное положение «осликов» в ‘Стойле’ не устраивало. Ему хотелось поскорее что-либо придумать. Нужно там не развлекать «осликов», чтобы те не “кручинились”, а придумать что-то действительно полезное и очень действенное! Опять кто-то из взрослых посоветовал: «Ты подкинь им в ‘Стойло’ игры и игрушки – по принципу: чем бы дитя не тешилось, лишь бы не плакало!»

Но и этот опыт взрослых Ослик “отмёл”! Он даже хотел повести взрослых на экскурсию в ‘Стойло’, чтобы те сами ощутили, как тошно быть «осликом»!

Ему надо было выманить «осликов» из ‘Стойла’ каким-то чудом!

Ослик свято верил в чудеса, потому что мир без чудес не бывает!

Но чем же выманить упрямых, брыкливых «осликов»? Вопрос из вопросов!

Взрослые ничем уже не могли помочь Ослику, потому что перестали верить в чудеса! Ослик самостоятельно начал думать, из чего состоит голова «осликов», и почему они не умеют соображать. Долго думал! Однажды во сне к нему пришло озарение: человечки произошли не оттого, что «обезьяна взяла в руку палку», а потому, что в голове их щёлкнул “механизм” под названием «соображалка»!

Наутро Ослик помчался в зоопарк. Он много дней наблюдал за обезьянами: подкидывал им в клетку то палку, то рогатину или даже рогатку! Ослик вывел, что “современные” обезьяны хватают руками все предметы, но дальше не знают, что делать с такой «простейшей техникой»! Вертят в руках, а применить не могут, ибо «техника» в руках “дикаря” – обыкновенные «дрова»!

Ослик догадался: чтоб приспособить палку – нужна «соображалка»!

И вот тогда-то Ослик стал изучать, из чего состоят мозги! Он быстро понял, что у всех по разному! Молоденькие мозги состоят из стерильной ваты; когда их забивают шумом, мозги тяжелеют и превращаются в глину! А старые мозги и вовсе – из рассыпчатого песка!

Обормоткин тут же представил себе голову в виде «черепушки», набитой глиною, и ему стало очень смешно! Он тоже внимательно слушал Фурию.

– Затем Ослик изучил, из чего состоит ум, узнал природу дум и мыслей, – Фурия рассказывала про Ослика, а тот застенчиво сидел на стульчике, покачивая головой в знак согласия, – Ум состоит из шума! Всякая голова забивается шумом в меру её «испорченности»! Природа дум и мыслей – разная.

Думы – это попытки концентрировать шум в голове! Когда мы думаем, то непроизвольно включаем действие ума, то есть, сосредотачиваемся! Думать не умеет тот, кто не может сосредоточиться! А мысли – это чистый эфир, на ощупь не тронутый! Но из-за шума в голове мысли, бывает, распознать невозможно!

У «осликов» в ‘Стойле’ мозги забиты «душком» от гнилого «сена». Их мозги не развиваются и быстро плесневеют! Они сами-то милые и симпатичные, и душа у них – вовсе не гнильё и не «скапустилась»! Только вот мозги фиговые!

Но это ещё ничего! Это поправимо! Вот в прошлой цивилизации, судя по манускриптам, мозги «осликов» состояли из ряски и трясины, а сами маленькие человечки тогда состояли из элементарных частиц, типа нуклонов!

– Кошмар! – непроизвольно вырвалось из уст Обормоткина!

– Не то слово! – сказала Фурия, – В ту пору на земле жили «кошмарики» и «кошмарили» не только себя и окружающих, но и природу! Они вибрировали своими нуклонами и настолько сотрясали эфир, создавая всё новые и новые звуки, что эфир превратился в сплошную мешанину из шумов!

Из-за неразберихи в голове «кошмарики» не видели ничего вокруг и даже не хотели видеть: вели себя как “слепые котята”, которым по три дня отроду!

В зале опять послышался смешок и веселье!

Но Фурия не обратила на это никакого внимания и рассказывала дальше:

– В голове у «кошмариков» было “болото”, а изо рта “изливалось” то ли натужное мычание, то ли неслась какая-то пурга! Получалась “каша на киселе”!

Впрочем, может было по другому. Никто не знает, как было на самом деле. Так составлены манускрипты, которые удалось расшифровать. Мы по крупицам добываем знания о прошлом! Например, расшифровали, что «древляне» строили корабли-призраки, которые “выплывали из тумана”. А в последней исчезнувшей цивилизации строили целые города-призраки, – в них никто не проживал!

После того, как Ослик понял, как устроены мозги у «осликов», он тут же придумал план действий и построил ‘Лабиринт’ недалеко от ‘Стойла’. Помогал ему Заклёпкин. Состоит этот ‘Лабиринт’ из столовой и кухни, где кормят не только «осликов», но и всех желающих вкусными снадобьями. Аромат от снадобий идёт по всей округе – ноги сами ведут к ‘Лабиринту’. Но в саму столовую попасть можно только пройдя лабиринт из многих комнат и помещений! В этом-то вся фишка!

«Ослики» из ‘Стойла’ сразу же сбежались на запах аромата, но нужно было для начала на входе сдать любой мусор (бумажки, макулатуру, отходы), чтобы только попасть во внутрь помещения. Затем они попадали в душевую, где лежало полотенце, мыло, гребешок, – надо было отмыться от грязи и вони! А свои старые вещи сдать в утиль! Так как в прачечную «пропахшее» бельё не принимали.

В следующей комнате их поджидал сюрприз! Там лежало помятое свежее бельё стояли гладильные доски с утюгами. И новые кеды на ноги. «Осликам» самим приходилось гладить бельё и надевать! Голыми ведь в столовую не попадёшь!

Последним испытанием была ванная комната с зубной пастой и щёткой! Им надо было хорошенько почистить зубы перед едой! На входе в столовую стоял Медик – он проверял опрятность и чтоб не воняло изо рта!

Только после этого «ослики» попадали к столу, где наедались до отвала снадобий и были счастливы!

Через неделю в округе ‘Стойла’ исчез весь мусор! Это постарались сами «ослики»! Затем они вымыли и вычистили внутри ‘Стойла’ и посадили туда кота, который переловил всех мышей! Крысы было ополчились на кота, но не захотели вступать в драку. Они сообразили, что котяра может поцарапать шкурку и ушли!

На входе в ‘Стойло’ «ослики» повесили вывеску: «Гнильё не принимаем!»

Так они сами опять стали порядочными маленькими человечками!

Но и это ещё не всё! Теперь уже в наши дни бывшие «ослики»-человечки живут не в ‘Стойле’, а у себя дома. Они собирают весь мусор в Жёлтой стране и относят в ‘Лабиринт’ ежедневно. А в ‘Стойле’ теперь живут настоящие животные – маленькие лошадки пони. За ними бывшие «ослики»-человечки ухаживают: чистят и моют, а навоз из-под пони собирают под удобрение и развозят на грядки и поля!

На этих пони они катают малышей и малышек по выходным и праздникам. И дарят каждому ребёнку по воздушному шарику, надутому гелием!

– Вот как система ‘Лабиринт’ спасла «осликов»! – заключила Фурия.

Для того, чтобы развивать «соображалку», Ослик осознанно решил открыть для детишек и взрослых Клуб Мордасти, где точно можно будет «поднатореть»!

В Жёлтом городе Фурия год назад открыла Душевный Клуб, где ежедневно собираются десятки детишек, чтобы пообщаться и научиться распознавать те или иные чаяния других. Никто не хвастает и не жалуется, а просто рассказывают друг другу душевные истории, в которых сами участвовали. Делятся между собой душевными порывами и увлечениями в искусстве. Делают выводы из ситуаций, в которые попадают, помогают советами и разъяснениями. Они ни в коем случае не навязывают никому свои убеждения, а просто делятся думами и мыслями!

В противоположность Душевному Клубу в Жёлтой стране существует ещё Клуб Шельмования под предводительством Профессора Удавкина! Разрешает вести все дела его последователь Академик Коверкин, который превзошёл своего учителя по статусу и важности! Им помогает готовить документы для присвоения наград и званий Член-Корреспондент Подковыркин. Удавкин вручает награды, а Коверкин присваивает звания всем желающим.

В Клуб Шельмования обращаются все детишки с исковерканными душами, желающие получить какую-то награду или звание. Среди “клиентов” попадаются пройдохи и плуты, мошенники и лжецы, ловкие хитрецы, отъявленные негодяи и «падшие», – все они обожают хвастаться, любят разбойников, а обыкновенных, порядочных и добрых жителей Жёлтой страны просто оговаривают, позорят или бесчестят.

Не успела Фурия закончить доклад, как на своём стуле заёрзал Пузырик. Он не стал дожидаться окончания выступления и спросил, перебивая докладчицу:

– И сколько же посетителей бывает в их Клубе каждый день?

Фурия сначала сконфузилась. Он не привыкла, чтоб её кто-то перебивал! А затем всё же сдержала своё возмущение и ответила Пузырику:

– Об этом пойдет речь в конце моего выступления!

– Впрочем, – молвила Фурия, – за всё время несколько детишек обратилось в Клуб Шельмования из тех «осликов», которых Поводыка ещё не успел отвести в ‘Стойло’! На сегодняшний день в том Клубе состоят всего три участника – это Профессор Удавкин, Академик Коверкин и Член-Корреспондент Подковыркин. Они с важностью ждут своих “клиентов”. В последнее время появилось объявление в газете о том, что они могут определять пузатость! То есть, если кто-то из детишек, к примеру, имеет в талии пузатость, то он мог бы в Клубе Шельмования получить за это соответствующую степень важности!

Детишки в зале рассмеялись. Кто-то выкрикнул Пузырику: – Тебе пора посетить тот Клуб и измерить свою пузатость! Может станешь самым важным!

Хохоту в зале добавилось. Но Фурия постучала карандашом по деревянной дощечке, и зал притих. Она с юмором продолжила:

– Там в их объявлении было и такое, что приобрести важность у них можно и за “дуляры”!

Вновь разразился хохот! Мало кто понимал, как можно было приобрести важность за “дуляры”, которых у детишек просто-напросто не было?! Поэтому все смеялись до слёз!

Это выступление Фурии оказалось самым весёлым из всех докладов!

Через минуту Фурия подняла указательный палец вверх, зал опять притих, ожидая нового всплеска юмора.

– К сожалению, мне вас нечем порадовать! – сказала она, – Каждого, кто захочет приобрести важность за “дуляры”, отправят на стажировку в Коричневый город или на Лунную базу. Заставят делать то, что прикажут! И за это выплатят небольшую сумму в “цетиках”. А чтоб заработать самую незначительную степень важности, нужно будет отработать там несколько лет! К тому же, желающие могут сами обратиться туда и выяснить более обстоятельно у организаторов этого Клуба. Только вот кто отважится туда сунуться?

Фурия поблагодарила Пузырика и предложила ему записаться в Душевный Клуб, в котором он бы открыл для себя много полезного и нужного.

Вход в Душевный Клуб был свободный, поэтому его можно посещать когда угодно, но только одним детишкам – без взрослых.

Розочка поблагодарила всех трёх выступающих за очень содержательные доклады. Этим не закончилось: многие присутствующие детишки записались в Душевный Клуб. Зазнайка тоже на всякий случай записался.

Пузырик обиделся на реплики из зала – подговаривал других толстеньких посетить Клуб Шельмования вместо Душевного Клуба для сравнения собственной пузатости с их пузатостью! Но никто не согласился.

Зазнайка после прошлой бессонной ночи поскорее убежал домой, – ужасно хотелось выспаться! Такого объёма информации, какой через его уши “влился” за последние четыре дня, Зазнайка не слыхивал за все годы обучения в школе!

И тут же почувствовал, как его «ватные» мозги значительно потяжелели!

Раньше Зазнайка ощущал, как Проделкин то ли “окучивал”, то ли “промывал” ему мозги. Теперь же ощущал в своих мозгах шипение или “вспучивание”.

Пятница. Доклады Мазуркина, Чудика и Пиитика

В этот день Розочка пригласила тех детишек, кто имел непосредственное отношение к искусству. Ведь доклады делали не только признанные таланты, но и молодежь: молодой композитор-музыкант Мазуркин, неотёсанный дизайнер Чудик и начинающий поэт Пиитик. Первым выступил Мазуркин, как сочинитель музыки.

Правда, он не был многословен: начал играть на различных инструментах музыкальные композиции, сочинённые в последние годы. В этих его композициях угадывались самые прекрасные в мире природные звуки: заливистые трели, умиротворяющее щебетание, которое сменялось клёкотом с мелодичными переливаниями голосов певчих птиц.

Мазуркин демонстрировал разнообразие, рассказывал о заимствовании у птиц мелодий. Завораживающее музыкальное сопровождение почти ничем не отличалось от натуральных тембров, которые можно было слышать в природе: Мазуркин очень точно изобразил переливчатые трели соловья на свирели, пение дрозда – на флейте, а кукушки – на кларнете, даже кваканье лягушки – на кастаньетах, представлявших собой инструмент из двух вогнутых деревянных пластин, соединённых верёвкой.

С помощью духовых инструментов передал щебет и насвистывание иволги, трель жаворонка, малиновый звон зарянки. Эти звуки никого из присутствующих в зале не оставили равнодушными – вызвали жгучий интерес и восхищение!

Мазуркин пригласил всех желающих записываться в Клуб Музыканта, где извлечению звуков пернатых учатся воспроизводить на фортепиано, клавесине, скрипке, как и на волшебной дудочке! Эти звуки приносят успокоение особенно нетерпеливым, слишком резвым, шустрым, нервным, эмоциональным, потому что действуют убаюкивающее. Удивительную силу музыки “живой природы” можно выразить и в оркестре, где собираются и играют на разных инструментах сразу несколько музыкантов.

Мазуркин намеревался создать свой симфонический оркестр с большим количеством музыкантов, чтобы научиться передавать другие звуки и мелодии природы: треск огня и шелест листьев, гром в небе и звучание воды в реке, жужжание шмеля и порхание бабочки. На бесшумной ноте «порхания бабочки» Мазуркин окончил свой доклад.

Несколько минут в напоённом музыкой воздухе стояла необыкновенная тишина. За открытым настежь окном светило яркое Солнышко. Мимо пролетела стрекоза, и в тишине детишки уловили стрекот её крыльев. Первой из оцепенения вышла Забутка и задала весьма утончённый вопрос:

– Скажите, уважаемый, сколько ж времени надо отучиться, чтобы освоить музыку природы?

– Если честно, – ответил Мазуркин, – различные интонации природы придётся познавать всю жизнь! Музыка бескрайняя как вечность! Но это не должно вас смущать. В любом виде искусств, чтобы достичь совершенства, нужно тратить всё своё свободное время! Музыка природы доставляет огромное удовольствие и не заканчивается никогда!

В Клуб Музыканта записались сразу 10 одарённых детишек. Затем после Мазуркина начали выступать одновременно Чудик и Пиитик. Мазуркин остался на небольшой сцене посереди зала, на которой вдобавок ещё появился мольберт с переворачиваемыми страницами. Этот мольберт быстро установили Отвёрткин и Перевёрткин, воспользовавшись паузой, покуда детишки записывались в Клуб Музыканта. Закрепили мольберт на вращающемся шесте.

Мастерилкин придумал специальный механизм для вращения мольберта вокруг шеста, вмонтировал в пол сцены. Предстояли доклады в виде маленького спектакля, подготовленного заранее.

Чудик начал выступление неожиданно с критики предыдущего оратора! Он открыл первую страницу мольберта, на которой были изображены канарейка, соловей и иволга, достал из кармана штанов свистульку, наполнил её водой и стал свиристеть, в точности изображая звуки переливчатой трели.

Мольберт вращался вокруг шеста, делая ровно оборот за одну минуту. Все детишки в зале могли насладиться рисунком певчих пернатых в сопровождении трели Чудика на свистульке, а вовсе не на музыкальном инструменте, как это делал в своём докладе Мазуркин. Мазуркин не смутился, а наоборот, мелодично стал подыгрывать Чудику на флейте.