Дневник узника цифрового концлагеря

Когда Вовка учился в 3-м классе в деревне произошла жуткая трагедия, потрясшая деревенских и окрестных поселений жителей. Недалеко от дома его семьи проживала другая семья: муж Андрей с женой Антониной и двумя детьми: сыном, с которым Вовка поддерживал приятельские отношения и играл в детские игры, и младшей дочерью. Тонька завела любовника – младше по возрасту на 8 лет, с которым работала на железной дороге. В один из мартовских вечеров она уговорила любовника избавиться от мужа: убили его топором, расчленили тело и пытались скрыть следы совершённого преступления путем сожжения тела убитого в домашней отопительной печке, но сжечь тело не смогли из-за малой мощности её горения. Тогда они упаковали останки расчленённого тела и зарыли в выкопанной яме хозяйственной постройки, предназначенной для содержания домашней свиньи, которая от запаха крови превратилась в дикого зверя. Коллеги по работе, соседи, родственники, заметив исчезновение Андрея, заявили в милицию, установившую факт его зверского убийства. Народный суд приговорил любовницу к 15-ти годам лишения свободы, её любовника – к 12-ти годам лишения свободы. Детей бывшей семьи определили в детский дом. Указанный эпизод навсегда запечатлелся в памяти в качестве страшного, звериного и омерзительного совершения людьми в отношении своего близкого родственника преступления.

В целом ничего необычного в детстве мальчика не происходило: неумеренные детские шалости пресекались родителями, игры с развлечениями часто оборачивались ушибами и травмами, в начальной школе учился прилежно, а учёба в 3-х школах вдали от родительского дома из-за помех сверстников приводила к неудовлетворительному освоению некоторых школьных предметов. Из-за болезни и больших пропусков он два года учился в 8-м классе, получив аттестат об окончании 8-ми летней школы на год позже. Его поведение, свойственное мечтательным натурам, являлось своеобразным: не любил шумных сборищ и бессмысленного времяпровождения; считал сверстников, использующих низменные выходки и нецензурные выражения, неприличными личностями и всегда этого стыдился; беспричинное неуёмное веселье его раздражало, отчего всегда держался особняком и преждевременно покидал такие компании. Когда выпадало свободное время зимой, любил гулять в лесу, особенно в затишье и когда температура воздуха держалась в пределах минус 10-15 градусов: тихо падал большими хлопьями на ели и сосны снег, снежное покрытие являлось ослепительно белым, ветер шумел по верхушкам деревьев, а в глубине леса на земле не ощущалось даже его лёгкого дуновения. Всегда было приятно проторить на девственно чистом снегу первую лыжню, заглянуть в глубь леса и насладиться великолепием зимнего царства. Воздух зимой в лесу, особенно в еловом и сосновом борах, был настолько чистым, что им невозможно было надышаться. В лесу весело чирикали зимние птички, стучали по стволам деревьев дятлы. В этот период просыпался здоровый стимул к жизни, хотелось совершить что-нибудь необыкновенно хорошее, даже подвиг. Возвращался домой после таких прогулок в приподнятом настроении, мечтая после окончания школы служить в армии: больше всего в пограничных войсках или на Военно-Морском Флоте. После службы в армии мечтал получить образование в военном училище, стать офицером, посвятить свою жизнь защите родины от врагов. Мечтал жениться на умной и красивой девушке, жить в полном согласии и взаимоуважении, иметь двух-трёх детей, дать им хорошее образование, привить у них патриотизм к Родине и воспитать трудолюбие. В свободное время увлекался чтением художественной литературы. В школьные годы перечитал в единственной деревенской библиотеке все понравившиеся книги, особенно о событиях Гражданской и Великой Отечественной войн. Руководствуясь неуспешным освоением математики с физикой в 8-м классе, учителя школы, кроме мудрого директора, были настроены в отношении него недоброжелательно и даже агрессивно. Ими делались попытки отправить его в профессиональное училище осваивать рабочую профессию на глинозёмном заводе, однако всё обошлось благополучно: ему удалось получить восьмилетнее образование, хотя из-за посредственной учёбы его не приняли в комсомол, отчего сильно огорчился. Однако подобная несправедливость не озлобила, а побудила к настойчивому преодолению трудностей для подтверждения своих способностей к успешной учебе в будущем.

По окончанию 8-ми летней школы исполнилось шестнадцать лет, в сопровождении мамы прибыл в краевой центр и устроился на годичное обучение профессии слесаря-сборщика в профессиональное училище, готовившее рабочих для комбайнового завода. Из-за отсутствия в училище общежития мама пристроила для проживания в семье своей младшей сестры, проживавшей в 3-х комнатной квартире одноэтажного дома барачного типа с частичными коммунальными удобствами: водопроводом с холодной водой и имеющимся во дворе из деревянных досок сортиром. Семья тётушки, помимо принятого на временное жительство иждивенца, состояла из 5-ти человек: самой тётушки, работавшей продавцом в городском универмаге; её престарелой мамы; мужа – воспитанника детского дома освоившего профессию водителя грузового автомобиля и двух дочерей, постигающих науки в начальных классах общеобразовательной школы.

Поставив цель успешно овладеть теоретическими и практическими профессиональными знаниями, он с удовольствием посещал учебные занятия. Училище находилось от места проживания на приличном расстоянии, до него приходилось добираться по утрам на общественном автотранспорте в пределах часа и более. Опаздывать было нельзя: в 8 часов общее построение с перекличкой, затем кормили в столовой училища вкусными завтраками, с 9-ти часов начинались учебные занятия. Кроме теоретических лекций по профессиональным предметам, много уделялось вниманию практическим занятиям в мастерских. Здесь на практике учили слесарному ремеслу зубилом, молотком и напильниками на верстаках, на сверлильном станке по металлу и основам токарного и сварочного мастерства. Присмотр в учебной группе за соблюдением дисциплины и поддержанием воспитательного с образовательным процессов возлагался на мастера, закрепленного приказом директора учебного заведения. Староста группы – номинальный старший группы, назначался по усмотрению мастера и не имел права принятия распорядительных и воспитательных функций. Учебные и производственные помещения убирались учащимися самостоятельно по графикам дежурств. За нарушение дисциплины налагалась суровая ответственность. К 7-му ноября и 1-му мая проводилась обязательная строевая подготовка. В период обучения проходили строем на праздничной первомайской демонстрации. В часы физической подготовки осенью и весной иногда играли на городском стадионе в футбол. Многие учащиеся самостоятельно записывались, посещали и занимались в городских спортивных секциях по боксу, вольной и классической борьбе, самбо, лёгкой атлетике. На протяжении учебного года Владимир успел позаниматься поочерёдно вольной, классической борьбой и боксом.

Учащихся обеспечивали бесплатным форменным обмундированием, трехразовым горячим питанием, а в случае коллективного выезда на сельскохозяйственные работы за пределы города – сухим пайком. Были и негативные стороны жизни училища: более старшие и физически крепкие учащиеся хулиганскими, а порой бандитскими методами, обижали младших и слабых, насильно отбирая ценные вещи, деньги, а в случаях неповиновения избивали. Это всегда оставалось безнаказанным, поскольку было недосягаемым для администрации, преподавателей и мастеров училища: потерпевшие и свидетели об этом молчали, чтобы избежать позора прослыть доносчиками. Шла молва среди учащихся о том, что такая практика взаимоотношений в училище была негласно узаконенной и брала своё начало с момента образования училища, передаваясь из поколения в поколение. Ввиду уличения в неоднократных стычках для дачи отпоров вымогателям Владимира не приняли в комсомол.

Так за повседневными заботами прошел год обучения в училище. В мае прошёл практику на заводе и после успешной сдачи выпускных экзаменов его распределили слесарем-сборщиком на завод, аттестат об окончании профессионального училища передали на время обязательной отработки в отдел кадров завода. Заработок являлся сдельным исходя из выработки заданной продукции. Отработал на заводе более месяца, успев освоить точечную сварку кузова комбайна и работу на конвейере по сборке его отдельных узлов, за что заработал всего 60 рублей. Сказались отсутствие профессионального опыта и постоянные раздумья об отсутствии жилья: в квартире брошенного тётушкой мужа проживать стыдился. Семья разрушилась из-за её тайных встреч с другим мужчиной, добивавшимся от неё взаимности. В середине июля она приехала с любовником в квартиру днём и вывезла на автомашине личные вещи с двумя несовершеннолетними дочерями. Таким способом совершила побег от мужа без предупреждения. Впоследствии развелась с ним, вышла замуж за вздыхателя и вместе с ним и двумя дочерями перебралась на постоянное место жительства на Черноморское побережье. После обсуждения ближайшими родственниками такого происшествия выразили сожаление, потом склонились: любви все возрасты покорны, приемлемы и хороши. Временно пожил в съёмной квартире замужней сестры, но быстро осознал, что является помехой. После размышлений решил до призыва в армию уехать к родителям, посчитав переезд неизбежным: руководство завода его неоднократные просьбы обеспечения местом в общежитии не удовлетворило, после 20 августа уехал к родителям в деревню. Об оставлении работы не сообщил, официального увольнения не состоялось, аттестат об окончании училища и трудовую книжку не получил.

Приехав в деревню, трудоустроился из-за отсутствия трудовой книжки на временную работу монтёром пути в районную дистанцию Восточно-Сибирской железной дороги. На железной дороге работали деревенские жители, в основном, среднего возраста, а также четверо деревенских сверстников: не по годам крепкий кряжистый Николай, физически крепкий ровесник Виктор и умственно недоразвитый Генка, выдворенный из 3-го класса школы за неуспеваемость. Здесь работала ровесница – молодая незамужняя очень привлекательная особа Зоя, жившая в гражданском браке с Николаем. Владимир завидовал Николаю, что тот тесно общается с красавицей, которая нравилась ему ещё в школе. В силу отсутствия в деревенском обществе других привлекательных особ не имел возможности общаться с женщиной. Работа монтёром пути на железной дороге являлась физически тяжёлой и трудоёмкой, связанной с постоянным ремонтом определенного участка железной дороги. В обязанности монтера пути входила работа по подсыпке полотна железной дороги гравием, замене выходящих из строя деревянных шпал с металлическими рельсами. Рельсы укладывались на деревянные шпалы и крепились металлическими костылями, забиваемыми вручную тяжелыми кувалдами, для чего требовалось прикладывать много физических сил и ловкости. Как большинство ровесников мастерски овладел приёмами ремонта железнодорожного полотна. Рабочее время длилось с 8-ми до 17-ти часов, по субботам работа сокращалась на один час, воскресенье являлось единственным выходным днем. Ежемесячная повременная зарплата составляла 70 рублей. Сравнивая тяжкий труд на железной дороге с заводом, часто сожалел об утрате более квалифицированной профессии и отчётливо понимал, что необходимо после службы в армии продолжить обучение, получить престижную профессию и хорошо оплачиваемую работу. Но таким планам осуществиться было не суждено ввиду получения тяжкой травмы на железной дороге.

22 ноября работа началась как обычно с 8-ми часов утра, не предвещая несчастья. Утром стоял лёгкий сибирский морозец около 20-ти градусов. После планёрки в домике, предназначенном для обогрева и приема пищи в обеденные перерывы, бригадир участка вёрткий мужичок Яша, обладающий опытом в ремонте железнодорожного полотна, распределил рабочих по местам и, собрав бригаду из трёх молодых рабочих включая Владимира, повёл на 12-й км обслуживаемого участка железной дороги. Добрались до места работы, бригадир выдал металлические ломы, поручив выровнять лежавшие на сооруженном станке из шпал на обочине железнодорожного полотна металлические рельсы длиной в 12,5 метров весом более 1-й тонны каждая. Из молодых рабочих от неполного знания всех правил техники безопасности никто не обратил внимание, что лежащий крайний рельс на станке от обочины магистрали не был закреплен костылями к шпалам, а бригадир при выдаче задания по своей халатности не исправил этот недостаток. К своему несчастью, именно Владимир стоял с ломом у крайнего рельса, лежавшего на сооружённом станке на высоте более 1-го метра от земли. Когда приступили к выравниванию концов лежавшей в середине рельсы, то крайний рельс сорвался со станка и упал на голень правой ноги Владимира. Бригадир с рабочими от неожиданности оцепенели, лишь через минуту принялись снимать ломами тяжёлый рельс с ноги пострадавшего. Одномоментно поднять рельс весом более тонны не хватало физических сил, поэтому стаскивали его с ноги волоком, приподнимая, опуская и поднимая вновь, раздробив своими действиями кости голени с голеностопным суставом. Когда освободили ногу из-под рельса стало очевидно, что кроме разрыва ниже колена мышц раздроблены обе кости правой голени. С обутого на ногу валенка обильно сочилась кровь, валенок сняли, для остановки кровотечения выше колена наложили жгут из ремня. Бригадир сообщил по телефонной рации руководству участка железной дороги и в районную дистанцию пути о несчастном случае.

Через полчаса увидели двигающийся пассажирский поезд, его остановили красными сигналами, пострадавшего уложили в вагон и доставили в районный центр, где имелась больница. Встретила автомашина скорой медицинской помощи и доставила пострадавшего в больницу. После получения тяжкой травмы и в период транспортировки в больницу Владимир сознания не терял, сказались активная молодость, физическая закалённость и выносливость. В больнице молодой хирург, усыпив пострадавшего наркозом из эфира, немедленно начал оперировать ногу. Очнулся от наркоза поздно вечером с осознанием трагедии, жестокой боли в правой ноге и жуткого зрелища: нога была помещена в сплошную гипсовую повязку от ступни до бедра. На врачебном обходе узнал от хирурга, что для сращивания мелких осколков костей в середину большой берцовой кости вставлен металлический стержень, на месте открытой раны в гипсе оставили «окно» для перевязок. Для облегчения страданий от жестокой боли врач назначил обезболивающий препарат Промидол с содержанием наркотика. В течение 13-ти суток после операции три раза в сутки, кроме антибиотиков, пострадавшему делали для обезболивания травмированной ноги инъекции с наркотиком. После его отмены организм успел адаптироваться к наркотику и первое время больной невыносимо страдал, испытывая наркотическую «ломку», такие последствия прошли через две недели. После этого зарёкся никогда не употреблять наркотики.

По факту производственного травматизма в отношении бригадира прокуратура возбудила уголовное дело. Когда следователь посещал потерпевшего в больнице для составления протокола, то он поспособствовал избежать бригадиру уголовного преследования по следующим мотивам: на его иждивении находилось четверо несовершеннолетних детей, лишением его свободы исправить ситуацию с травмой было невозможно, а для детей бригадира она усугублялась незаслуженными страданиями из-за отсутствия кормильца. Пострадавший лежал прикованным к больничной кровати на спине с гипсовой повязкой более трёх месяцев с крайне ограниченной активностью, отчего основательно ослабел. Лечение состояло из множества инъекций с антибиотиками и перевязками с лекарственными препаратами. В конце февраля следующего года с ноги сняли гипсовую повязку, разрубленная рельсом рана на месте открытого перелома не зажила, на пятке ноги от длительного соприкосновения с гипсом образовался пролежень до кости. Помимо этого. от длительного нахождения ноги в гипсовой повязке и неправильного (невертикального) фиксирования голеностопного сустава, сустав утратил заложенные природой функции, имея возможность совершать только ограниченные движения, привести его в нормальное положение без проведения сложной операции было невозможно, да и подобные операции в районной больнице и других лечебных учреждениях краевого центра в то время не делали.

Через неделю сделали пересадку кожи: сняли кожную ткань с бедренной части здоровой левой ноги, прикрепили её на оголенную пятку и на рану на месте перелома, после снятия через две недели повязок с мест пересадки кожи, выяснилось, что на пятке кожа прижилась, а в месте перелома отторглась. С начала марта больному разрешили вставать с кровати, он заново учился ходить с помощью костылей на левой ноге. В начале апреля ослабевшему больному от ограниченных движений в период длительного нахождения в кровати влили донорскую кровь, она оказалась заражённой вирусным гепатитом, чем добавили вред здоровью: лицо покрылось желтизной и на второй день его перевели в инфекционное отделение. Лечение от вирусного гепатита в инфекционном отделении длилось месяц, потом выдали направление для прохождения дальнейшего лечения в травматологическом отделении краевой железнодорожной больницы и выписали домой. После короткого отдыха дома, отец сопроводил сына в краевую больницу для дальнейшего лечения. Здесь врачи обладали достаточным в то время врачебным опытом, квалификацией и практикой лечения травматологических заболеваний, сделав однозначный вывод о допущенных при лечении в районной больнице существенных врачебных ошибках. Основной ошибкой являлась помещение травмированной ноги в гипсовую повязку на длительное время вместо её закрепления в открытом виде на шине и лечения в таком виде с использованием грузовой растяжки. В июне сделали операцию, удалив из кости металлический стержень, после трёхмесячного лечения выявили в месте перелома «ложный сустав». В начале октября провели очередную операцию под общим наркозом: удалили с большой берцовой кости наросты «ложного сустава» и установили правильно вновь сломанные кости. Для сращивания костей без возможного их смещения закрепили их металлическими спицами с использованием медицинского травматологического аппарата. В конце года с ноги сняли аппарат, выписали домой с рекомендацией начинать постепенное хождение с тросточкой. Однако рана на месте перелома ноги не заживала, пришлось в мае следующего года опять обратиться в ту же больницу, где обследовали и поставили страшный на всю жизнь диагноз с необратимыми последствиями: «Хронический остеомиелит обеих костей правой голени». В июне произвели под общим наркозом операцию, почистили кости от остеомиелита, в июле провели операцию по пересадке кожной ткани со здоровой ноги на рану. В августе 1970 года выписали из больницы с незажившей раной на голени, она затянулась только к концу 1971 года, при этом, зажившие раны на голени и пятке от пролежня были покрыты только верхним слоем кожи.

Самым негативным последствием от полученной травмы явилась вытянутая в зафиксированном положении стопа с ограниченными движениями, травмированная нога перестала расти, став короче другой на 4,0 см. Поэтому окончательно выяснилось: от последствий производственной травмы превратился в инвалида. Реабилитация собственными возможностями и усилиями являлась длительной и неэффективной: с марта 1970 года постепенно осваивал хождение на обеих ногах, сначала с одним костылем, затем с тросточкой, с 1972-го года без трости, стараясь постепенно уменьшать хромоту. Для искусственного выравнивания обеих ног при ходьбе изготовил из войлока, а по истечению многих лет начал заказывать в ортопедический мастерской каблук высотой в 4 см и подкладывать в обувь под пятку правой ноги. В таком положении с весны 1972-го года почти удавалось искусственно избегать хромоты при ходьбе, бегать уже не мог до конца жизни. После длительного лечения осознал, что в стране, признающей равноправие граждан, не существует социального равенства и отношение к различным прослойкам общества является неодинаковым: простым обычным гражданам, к которым он относился, оказывается медицинская помощь менее эффективно, чем к материально обеспеченным гражданам и относящимся к властной прослойке общества. Лично ему было предоставлено только посредственное лечение, а необходимая реабилитация являлась доступной только за приличную плату, на что деньги отсутствовали. Из газет и рассказов сочувствующего медицинского персонала знал о тяжких переломах костей ног у знаменитого спортсмена Валерия Брумеля, которого восстановили в клинике с участием известных травматологов до состояния, дающего возможность продолжить заниматься профессиональным спортом. он такой возможности в силу низкой социальной прослойки не имел, ему осталось только смириться со своей участью в молодом продуктивном возрасте. Отчего часто вспоминал гуляющий в народе анекдот: в деревне на сходке отправили ходока к представителю власти выяснить, когда в стране построят коммунизм. Ходока из народа принял высокого ранга чиновник и на вопрос о времени строительства коммунизма подвёл его к окну своих апартаментов, показал шикарный лимузин и сказал: это мой автомобиль, когда рядом будет стоять такой же автомобиль твой, тогда наступит коммунизм. Ходок вернулся в деревню и объяснил на сходке: вот стоит мой мешок, когда рядом будет стоять мешок самого главного чиновника страны, тогда наступит коммунизм.

В свободное от лечения время, когда оправился и мог по своим физическим возможностям заниматься физическим трудом помогал родителям в домашней работе и системно закаливал организм доступными физическими нагрузками. В любое время года пополнял домашние запасы воды, весной заготавливал на зиму дрова, в летнее время занимался ручным способом заготовкой сена для домашних животных, осенью копал в домашнем огороде картофель и после его просушки, переносил по вечерам по двадцать и более мешков в домашний погреб для хранения на зиму, убирал морковь и капусту, то есть выполнял, как и до перелома ноги, всю прежнюю необходимую домашнюю работу. Однако всё изменилось: теперь каждая физическая нагрузка осложнялась сильными ноющими болями в травмированной ноге и болезненной опухолью в лимфатическом узле паха. В период длительного лечения увлёкся чтением художественной литературы, временем для этого располагал достаточным. Особенно нравились художественные произведения отечественных и зарубежных писателей, как: Шолохов, Куприн, Новиков-Прибой, Аркадий Гайдар, Фенимор Купер, Майн Рид, Джек Лондон, Конан Дойль, Герберт Уэльс, А.С. Пушкин и М.Ю. Лермонтов. Читал и перечитывал исторические романы: Меч и Перо азербайджанского писателя Низами, приключения трех мушкетеров Александра Дюма, книги «Узник замка ИФ» и «Спартак», художественные произведения о героях Гражданской и Великой Отечественной войн, а также Ильфа и Петрова «12 стульев» и Ярослава Гашека «Похождения бравого солдата Швейка». Прежде всего ценил у книжных героев проявление мужества, героизма, стойкости, верности и любви к своей семье, родине и своему народу. Все положительные примеры героев из книг пытался переложить на себя и воспитывать их положительные поступки в своём характере. Наблюдая за жизнью здоровых ровесников, им завидовал, отчего часто от тяжких размышлений о своей неудачной жизни впадал в депрессию, иногда помышляя о сведении счётов с жизнью, считая её никчемной. После выхода из кризиса и наступления равновесия, руководствуясь советам родителей и друзей продолжал направлять усилия для налаживания жизни в действующих условиях. Окрепнув после болезни, настойчиво восстанавливал и закаливал свой организм: по утрам обязательно делал в любое время года физическую зарядку, зимой обтирался до пояса снегом на улице, в 40-ка градусный мороз часами гулял по улице в одном костюме. При заготовке в мае дров удавалось раскалывать в лесу напиленные чурбаки деревьев на дрова в пределах до 5-ти и более кубических метров за день. Для выработки стойкого иммунитета от укусов кровососущих мелких и крупных насекомых предпочитал находиться в лесу без одежды до пояса. Летом загорал под солнцем и ежедневно с раннего утра до позднего вечера занимался заготовкой сена на корм домашнему скоту. В свободные от сенокоса время собирал в лесу грибы и ягоды, ранней осенью иногда выходил в лес с ружьём на охоту за рябчиками. Очень любил природу, поэтому в лесу мог гулять в свободное время по 4-5 часов без перерыва.

Считая чтение общеобразовательным развитием, увлечение разнообразной художественной литературой носило постоянный характер. Посредством чтения развивал интеллект, прививал патриотизм с силой воли, воспитывал порядочность и чувство верности своему долгу перед Родиной. Увлекался игрой в шахматы с отцом и деревенскими соседскими парнями. С одним из приятелей – сыном Филимона и студентом факультета ядерной физики института, часто рассуждали летними вечерами о том, что наука утверждает о безграничности просторов вселенной. В разум не вписывалось понятие бесконечности и безграничности вселенной основываясь на том, что каждый предмет имеет начало и конец, что должна иметь и вселенная. Однако научная концепция трактовала, что вселенная не имеет ни начала, ни конца. Поэтому оба приходили к выводу, что разуму человека недоступно понять, что находится за пределами вселенной, как и то, что после наступления смерти человека невозможно постичь разумом, что произойдёт с ним и существует ли жизнь после этого и в каких формах, либо биологическая смерть человека является его окончательным концом и уже никогда и ни в какой форме его существование не проявится. Потом купил гитару, научился играть и петь приятным голосом модные для того времени песни. Деревенские ребята и приезжавшие на выходные из города ходили за ним, упрашивая спеть под аккомпанемент гитары какую-нибудь песню, особенно из репертуара Владимира Высоцкого.