Вначале был значащий звук. Занимательное языкознание. В поисках утраченного языка. Значения отдельных звуков. Археология и алхимия слова

«Сократ. И ведь даже если рассмотреть чужеземные имена, то и тогда можно не хуже определить, что каждое из них значит».

Следовательно, понятие заимствования из других языков почти теряет смысл и применимо в очень ограниченной сфере.

В процессе исторического развития близкие языки расходятся, удаляются друг от друга, становятся всё более непохожими. Если же посмотреть в глубину тысячелетий, то языки сближаются. Следовательно, если продолжать углубление, то естественно предположить – в самом начале были общие, примерно одинаковые для всех языков слова, морфемы, сочетания и, в самом начале, звуки-значения.

Рисунки (пиктография) понятны людям всех народов. И музыка понятна всем без перевода. И естественные звуки были понятны всем племенам. Из этих естественных звуков, понятных практически всем, и составились сочетания звуков, а потом и слова. В процессе их составления возникали разные варианты.

Именно слова разъединили людей, для их понимания стал нужен перевод. Потом изобрели письменность и уте-ряли память. Потом пошли по пути единого литературного нормированного языка и потеряли множество говоров и слов. Издержки «цивилизации» и правописания!

Своеобразие языков и говоров, и индивидуальной речи, отражают своеобразие мышления, а это ценность общечеловеческая!

Термин расшифровка значений звуков и слов по значениям значащих звуков – условный, т. к. здесь этимоны-смыслы – более ощущения, но не вербальные выражения. Естественно, что нет и жёсткой однозначности в переводах на язык слов. Развитый словесный язык, видимо, так разумно устроен, что часто разные расшифровки правильны одновременно и не противоречат друг другу, как не противоречат друг другу разные свойства одного и того же предмета (вес, цвет, форма.). Как не исключают друг друга изначальная заданность и развитие.

Лирическое отступление

Теперь не могу вспомнить, как, по какому наитию, возникло у меня предположение, что слова были составлены из отдельных звуков не случайно, не произвольно и не по законам лингвистов, а «по понятиям». Не шутка. По понятиям значащих звуков и сути вещей-явлений.

Острый интерес к языку вдруг проявился в начале 90-х годов, хотя до того предмет языкознания (но не язык) казался мне очень скучным. В институте я изучал его с большой неохотой, только чтобы сдать экзамен. Как думал один из персонажей «Обыкновенной истории» Гончарова: «Да ведь, ей-богу, затем и учат, чтобы забыть».

Все эти губные-зубные, ассимиляции-диссимиляции, фонемы-морфемы, позиции звуков в слове и пр. не вызывали в душе никаких откликов-ассоциаций, и мне, поэту, эти формальные признаки казались для меня лишними. Даже тогда, когда надо было сдавать экзамен, моя память отказывалась запоминать термины и особенности звучаний в разных позициях. Память отказывалась брать на хранение не смысловые, не эмоциональные, не сущностные сведения. Сдал, и благополучно забыл.

И вдруг в начале 90-х стало интересно собирать слова в нелитературных, ненормированных формах-вариантах – «неправильные», «неграмотные». Кроме того, зачитывался в метро и электричках книгами Гриневича, Вашкевича и статьями о древнерусской письменности до Кирилла и Мефодия. А когда заинтересовался глубинным значением слов и звуков, огромные, доскональные знания, накопленные лингвистами, их подходы к внешней формальной стороне изучения СЛОВА вызывали в моей памяти выражения, употребляемые в среде художников – «засушена рука», «замылен взгляд».

Меня интересовали внутренние смыслы слов.

Первыми идеями о Зв-Зн и открытиями значений некоторых звуков я поделился с подругой Олей Гречко, знавшей предмет языкознание отлично. Она чуть ехидно улыбнулась, и с лёгкой иронией хмыкнула:

– Тоже мне, неомаррист выискался!

Николай Марр. Я с восторгом узнал о его теории, что все слова всех языков произошли из четырёх сочетаний – САЛ, БЕР, ЙОН и РОШ.

Но тогда же, вполне логично возник вопрос – как же это они? Так сразу и возникли сочетаниями?

Наверное, тоже, как и слова, составлялись из чего-то и не сразу? Теперь, с высоты многолетних поисков, находок, ошибок и размышлений, могу сказать – действительно это очень распространённые сочетания. Но в моей интерпретации наиболее распространённые сочетания выглядят немного по-другому – СЛ, БЛ (ВЛ), ВАН (ЙАН или УАН), РОС, но это не так важно, поскольку, несовпадающие звуки входят в одни и те же типо-фонемы (по Бодуэну де Куртенэ).

Сразу бросается в глаза, что эти сочетания – основы важных русских и не русских слов.

Но сочетания Марра это всего лишь одни из многих распространённых сочетаний, таких, как АР, СТ, ТР и т. д. (подробно в главе «Значение звуков»).

Не могу оценивать Марра, но не могу представить, что у него не было никаких достижений. И сомневаюсь в справедливости полностью его отрицать.

Не смею судить о различных сложных теориях Марра. Но не бывает продвижений науки без поисков, проб, ошибок и искренних заблуждений. У физиков-теоретиков есть полушутка – «Ваша идея недостаточно безумна, чтобы быть истиной».

Старое слово подвиг, вероятно, с ударением на И – подвиг (от двигать), значило не героизм, оно утеряло своё истинное значение – движение вперёд, продвижение в духовном смысле и знаниях, преодоление привычного, косного, совершенствование.

Итак, общая схема развития языка такова: отдельные значимые звуки (плюс дифтонги), их несколько десятков. Далее – сочетания звуков, их, вероятно несколько сотен. Согласная+согласная – в консонантных языках. Согласная+гласная – слог. Далее – корни-морфемы, их несколько тысяч. Далее – слова, их сотни тысяч. Вот такое расширение, связанное с расширением сознания, увеличением количества понятий, предметов, явлений и необходимостью их обозначать с помощью звукового языка.

Меня интересовало самое начало – значимые звуки (дифтонги, по сути, играют роль отдельных звуков, некоторые из них ослабли, в современном языке воспринимаются как однозвучные).

Изучение звуков, оказалось, тесно связано с изучением их сочетаний, в основном двойных. Тройные сочетания – основы арабского языка.

Конечно, докапываться до Зв-Зн приходится в значительной степени умозрительно, априори. Вести поиск невозможно без особого чутья, интуиции, используя не только фактический материал, но и догадки. Если бы науки опирались только на то, что можно пощупать, они оказались бы ничтожными, и не было бы ни математики, ни теоретической физики, ни астрономии и многого другого.

За двадцать лет накопилось столько подтверждений Зв-Зн, а попутно и других заметок и догадок, что они не могут поместиться в в одной книге. Кроме того одному невозможно справиться с задачей значащих звуков, Основные результаты собраны в главе «Значение звуков».

Претендовать на абсолютную истину, на точность всех звуков-значений, на открытие праязыка нелепо. Кроме того – не пытаюсь определить временные и географические параметры возникновения голосового языка – 100 тыс. лет тому назад или пятьсот.

Временем и обстоятельствами происхождения голосового языка занимаются разного рода профессионалы – палеоспециалисты, психологи, биологи, философы, специалисты по знаковым системам и т. д. и, конечно, лингвисты. Эта сложнейшая задача для объединённых усилий профессионалов, синтеза наук. Понять сложные явления может только целостное целомудренное сознание. Чтобы узнать, что такое слон, надо увидеть его целиком. Пока что «слепцы» поодиночке щупают, кто хобот, кто ногу, кто хвост.

Моя задача другая.

– Увидеть в словах скрытые от поверхностного взгляда смыслы, определить истинное значение слов.

– Подобрать ключ к истинному происхождению слов, так как без определения значений звуков этимология – фикция.

– Показать читателю одну из возможных многочисленных точек зрения на многомерную сущность слов и языка.

– Пробудить интерес к речи, своим и чужим языкам.

– Значительно облегчить и ускорить изучение иностранных языков.

– Задача разрешить некоторые дискуссионные проблемы и споры не ставилась, но само собой получается примирение некоторых «противоположных» точек зрения.

– Усомниться в современной системе так называемого «правописания» и понятия «грамотности».

В конце концов, представить интересное интеллектуальное упражнение – расшифровка по звукам внутреннего смысла слов.

Пришлось смириться с упрощениями. Реально звуки, возможно, были отличающимися по высоте, долготе, мягкости-твёрдости и прочим параметрам. Звуки слабые, сильные, в нос, гортанные, хрипящие, с придыханием… упрощались и подстраивались к письменным современным языкам с ограниченным числом знаков-букв. Некоторые похожие, но разные по смыслу звуки сливались в один обобщённый звук, поглотивший 2–3 значения.

Напоминаю – письменный язык это заменитель натуральной звуковой речи, суррогат. Буквы – это условные, упрощённые заменители звуков. Каждая буква вбирает и обобщённо заключает в себе целый набор, гамму разнообразных звучаний, и в большинстве случаев (но не всегда) представляет из себя ещё одну обобщённую вторичную составляющую, помимо фонемной.

Звуковой состав живой речи гораздо богаче, чем любой алфавит, чем любой орфографический словарь. То, что обозначают буквами, в реальной жизни произносится совершенно по-разному. Но нам в письменной культуре, в данной работе, волей-неволей приходится для обозначения звуков пользоваться их грубым аналогом – буквами. Вот почему многие звуки имеют не одно, а два-три значения, и почему некоторые понятия и имена имеют для обозначения два-три звука. Своего рода омонимы и синонимы?

С развитием сознания и усложнением жизни становилось недостаточно немногих первичных смыслоразличительных звуков. Для новых значений стали использовать многозначность звуков и их сочетания. Некоторые звуки получили второе, третье значение и походили на современные слова-омонимы.

Звук Л стал символом воды и жизни, Р – движения, солнца и течения (реки).

Звук Н означал ВОДУ, ОТРИЦАНИЕ, Негатив, отчасти морскую воду, местоимения третьего лица (ОН, ОНА, ОНИ), РАЗУМ (Ноо).

Звук О и сейчас имеет несколько эмоциональных значений – восторг, удивление, восхищение, страдание. Звуки Ой! – испуг, неожиданную боль.

Дифтонг АУ, которому, вероятно, не один десяток тысяч лет, содержит в себе несколько значений: – Где ты? Я здесь. Иди сюда. Иду к тебе. Слышу тебя. Не волнуйся, я не потерялся, не ушёл…

В такой многозначности нет, и не было, ничего необычного. Например, в шумерском языке было много омонимов, немногие слова обозначали многие предметы, понятия и явления.

Многозначность в языках – явление распространённое и отражено в толковых словарях. Нужное значение легко понимается в контексте, например, о каком луке или кране идёт речь. То же самое в китайском языке – при осознании многочисленных иероглифов. (О многозначности см. в главе «В помощь читателям»).

Причину возникновения нескольких обозначений одного и того же понятия или имени легче всего объяснить по аналогии. Понятие Солнце включает в себя представление и круга (КоЛо), и движения (Р), и света (СЛ). В данном случае КЛ, РА и СЛ – «синонимы».

В языке общения людей смыслов-значений гораздо больше, чем слов. Эллочка-людоедка обходилась малым количеством слов потому, что, кроме прямого смысла, слова имеют значение по ситуации – в контексте, интонации, взгляду, жесту.

Когда женщина говорит: – НЕТ, это не обязательно значит, что она говорит: – НЕТ.

Для увеличения количества звуковых знаков применяются и другие способы (длительность, тон), которые широко используются и в современных звуковых языках.

Официальное языкознание ограничивается рассматриванием отдельных звуков с точки зрения биологии, места и способа образования, по физическим параметрам, позициям в слове, взаимовлиянию, с помощью сравнительно-исторического анализа изменений, замен и т. д. Но игнорирует самое главное – смысловые значения звуков. Однако, какое-никакое значение в отдельных звуках присутствует, иначе мы не могли бы их различать. Вот это различие и содержит некую основу смыслового, содержательного значения.

Почему мы отличаем смысл слова ГОД от смысла слова РОД? Потому, что волновая составляющая звука Г отличается от волновой сути звука Р. Именно эти звуки поставлены не наугад, а осмысленно и осознанно.

Определить значения звуков трудно, т. к. за тысячи лет на первоначальные значения наслоился огромный культурный слой беспрерывных изменений языка, изменений звучаний морфем и слов – процесс, напоминающий варку и перемешивание. Гораздо проще, опираясь на реальные, не так давно написанные письменные источники, без риска исследовать смысловые значения морфем и слов.

Однако в реальной жизни, в реальной речи сохранились, как понятия, с которых начиналась речь, так и их звуковые соответствия.

То, что, минуя языки разных народов и их варианты, минуя толщу тысячелетий, не обладая набором ряда профессиональных знаний и языков, я стал исследовать самое начало речи, кажется абсурдным и самонадеянным.

Ломаю перегородки

– географические,

– между языковыми группами и семьями.

– межвременные,

– между разными науками,

Не поддаюсь гипнозу наукообразной терминологии. Считаю, что снобизм и высокомерие делают людей сле-пыми.

Предки человека жили примерно в тех же географических и климатических условиях, что и мы, имели такие же первичные потребности, представления и проблемы и должны были примерно одинаково выражать свои эмоции и понятия. Их-то, природные обстоятельства, я и попытался представить в почти полном погружении в природную среду. Не в городе, не в кабинете по книгам, не в современном посёлке пытался представить базовые ощущения, эмоции и понятия, которые начальный человек хотел обозначить, и обозначал отдельными звуками. Обозначал не речью современного человека, не готовой языковой системой, а тем, чем мог. Отдельными звуками.

Лучше всего, наглядней, сохранились не звуки, а их сочетания. Не слоги, а сочетания. До слогов надо было ещё дойти людям, только учившимся речи. Понять значение отдельных звуков проще, если анализировать распространённые сочетания – АР, БЛ, КР, ПС, СВ, СЛ, СН, СТ, ТР, ХР… Некоторые сочетания совпадают с греческими и латинскими сокращениями – что не удивительно, они из того же источника.

Слово предпоЛАГать вопреки орфографическому словарю связано не со смыслом складывать, клад и пр., а со смыслом ЛОГос – помыслить. Потому следовало бы писать предпоЛОГать вопреки правилам.

Русское слово слог означает соединение логосов – с-лог (звук С, как это будет ясно из дальнейшего, значит соединение, увеличение), это слОжение звуков, увеличение смысла, а не просто склАдывание.

Используя Зв-Зн как ключ для расшифровки слов, можно видеть, как они составлялись-складывались, понять их первоначальный смысл, ведь заблуждений, ложных представлений, разнообразных мифов в головах людей накопилось немало. Не только материальный мусор захламляет среду обитания.

Этимологи, не имея и не пользуясь системой Зв-Зв, только увеличили количество ложных представлений, странностей в объяснениях происхождения слов и правил «правописания».

При расшифровке значений звуков (и слов) нередко пользуюсь заменой одних звуков другими как синонимами. Замены звуков при расшифровке – не натяжки, а отражение происходивших реальных изменений звучания конкретных фонем.

Разнообразные изменения звуков внутри морфем на протяжении тысяч лет развития и наращивания языка происходили, как с сохранением той же самой фонемы, так её заменой… Формально хорошо зафиксированы так называемые, регулярные звуковые переходы – это результат победы одного из вариантов.

В живой речи разных социальных и местных групп, кроме «закона регулярных звуковых переходов», действуют и нерегулярные разброды и шатания – «древо жизни пышно расцветает». В реальной живой речи в отличие от литературной действует закон группового и индивидуального произвола. Или, по крайней мере, действовал широко до принуждения к нормированному языку. А теперь возродился в интернете.

Звуки, как хамелеоны, часто меняют окраску даже без замены грамматической формы слова. А уж о чередовании при замене формы и говорить нечего. Поэтому при расшифровке слов обоснованы замены взаимозаменяемых звуков, и не только по типу звонкий-глухой – Б-П, Д-Т, а гораздо шире. Вот некоторые основные взаимозамены: О-А, О-Ы, А-Я, Е-И, С-Ш, Б-В, К-Г-Х, З-С, Л-Р, Л-В-У, П-Ф, К-Ч-Ц, U-W…

Такие явления отмечал ещё Сократ: дорийцы произносят А (альфу) вместо Э долгого (эты), на Родосе в ходу ДЗ (дзета) вместо Д (дельты), у ионийцев – Р (ро) вместо С (сигмы).

Хорошо известно изучаемое в школе явление чередования звуков при изменении грамматической формы или лексического значения слова.

Существует и явление внутренней флексии – замена звуков при изменении грамматической формы.

Существуют многочисленные изменения звуков речи при переходе слова из одного языка в другой.

Замены, при которых не меняются грамматическая форма и значение (иногда меняется на близкое значение), происходили, как в родственных языках, говорах и просторечиях, так и в не близкородственных языках. Чаще всего это происходило в процессе отпочкования родственных языков от исходного и при заимствовании слов из других языков.

Нередко изменения звуков происходят в зависимости от позиции в слове.

Разнообразные случаи изменения звуков свойственны развитым структурированным языкам, но поскольку нас интересует язык на уровне звуков-значений, то для простоты мы будем использовать общее слово «замена» для всех видов изменений и звуковых «синонимов».

Варианты одной и той же словоформы не редко существуют параллельно в виде вариантов одной и той же фонемы и морфемы. В одной моей знакомой местности, например, для обозначения сухого дерева одновременноиспользуются слова и суШара, и суХара.

Некоторые, так называемые «неграмотные» люди, употребляли слова коЛидор, траНвай, пиНжак, прийшов, прийшоу, дерно, усё (всё), усе…

Явление замен свойственно и другим языкам. Поляки в некоторых позициях вместо звука Р используют сочетания РЖ и РШ, фактически заменяют звучанием Ж или Ш – РЖим (Рим), РЖепа (репа).

Иван Александрович Гончаров в книге «Фрегат Паллада» писал: «До сих пор жители многих островов Восточного океана, в том числе японцы, канаки (на Сандвичевых островах) и ликейцы, букву Л заменяют буквой Р», (регулярный переход). Гончаров, конечно, имел в виду не букву, а звук. В русском языке проРубь и проЛубь (нерегулярный переход).

Другой Иван Александрович – Бодуэн де Куртенэ – взаимозаменяемые гласные звуки а-о, е-и, при сохранении формы слова, объединил термином «типо-фонема».

Это относится к вариантам говоров – оканью, аканью, иканью, яканью.

Взаимозамену звуков Л и Р смешно обыгрывает Лев Кассиль в «Швамбрании» устами понаехавших тёток. «Самарская и витебская тётки были сёстрами, обе очень походили друг на друга, только одна вместо „л“ говорила почти „р“, а другая, наоборот, „р“ произносила совсем как „л“.

…Тётя Нэса стала читать вслух русскую историю:

– Валяги Люлик, Тлувол и Синеус, – читала тётя Нэса, – плишли плавить Лусью…

… – Таких рюдей не обрагородишь, – отвечала тётка Сэра, – Есри бы обрагородирись, роярь бы вернури.»

Таковы были в живой индивидуальной речи тёток «регулярные звуковые соответствия».

Кутейкин в пьесе Фонвизина «Недоросль» говорит: «Зван бых, и приидох бых». Замена звука Л, в наших головах, на звук Х (или наоборот – у Кутейкина, это не важно сейчас) произошла.

Налицо ещё одно неравное тождество звуков Х и Л.

Другое неравное тождество – звуков Н и М в следующих случаях. В славянском языке личное местоимение 3-го л. ед.ч. звучало как НЬ, а местоимение 1-го л. мн.ч. как НЫ, т. е. на месте звука М был звук Н, отчего в склонении сохранились формы – НАС, НАМ.

«Мы» по-итальянски – НОИ (NOI).

В латинском языке есть приставка «in» со значением «в» – инсценировать, инфильтрация, интронизация. Но в некоторых словах в самом латинском языке «in» заменилась на «im» – иммиграция, импульс.

Звонкие и глухие звуки близки по значениям: Б-П, Д-Т, Г-К, и они часто взаимозаменяются. Например, там, где в некоторых позициях в санскрите, славянском, греческом, латинском языках произносится звонкое Д, в армянском, германских языках произносится глухое Т.

В ряде случаев взаимозаменяемы Б и В, М и Н, П и Ф, Р и Л и др. В говорах и письменной речи взаимозаменяемы А-О, Л-У-В (в реальности это гласные неполного образования). Вообще, в письме бывает трудно передать звучащие в живой, реальной речи неясные скользящие звуки (глэйт) – А или ХА, В или Л, У или Л, Ва или УА…

Кроме того, из языка исчезли некоторые звуки, а некоторые остались, но теперь грубо, «округлённо» обозначаются другими буквами. Так ИЖИЦА кириллицы звучала как нечто среднее между И и мягким В, ЯТЬ – как среднее между И и Е. Разные звуки ФЕРТ и ФИТА стали обозначаться одной буквой эФ.

(См. «Апроксимант» в главе «В помощь читателям»).

В нормированном языке, т. е. подверженном грамматической цензуре, есть правила обоснованные – для сохра-нения морфемы, а есть не обоснованные – «по традиции». Вот эти-то жёсткие правила дополнительно затемняют первоначальный смысл слов. Приходится догадываться, что вОлна – это вАл-она (от слова ВАЛ), что и осетины и османы – от АС, единица, человек.

Правила грамматики принуждают писать слово судьба со звонким и мягким звуком Д, а толковые словари объясняют слово как обстоятельства жизни, не зависящие от воли человека. Если в смысле слова подразумевается СУД, то почему Д мягкое?

В реальной речи слово звучит как СУТЬба. Звук Б значит бытие. И слово имеет другой смысл – то, какой образ жизни ведёт человек, т. е. это суть его бытия, суть его жизни. Значение слова сутьба говорит человеку: твоя жизнь, счастье и беды твои, зависят от тебя самого, от того, как ты себя ведёшь, что делаешь, как относишься к тому и другому. А не какой-то – суд.

Латинское слово аК-Ва значит первоисточник жизни и это соответствует русскому Ва-Да – жизни сущность. Ла-Га – влажная земля, место, отсюда ЛаГушка. Слово ГаРа (гора) – место (земля) солнечное, сравним – Ра-дуга. Слово сеВеР – указание на ось ВРащения, Полярную звезду.

Правило проверки гласных под ударением действует только на коротком поводке-расстоянии нормированного языка подобного ученической Эвклидовой геометрии, но не теориям Лобачевского и Эйнштейна. В бесконечности говоров под ударением возможно и ОЗЕРО и ЕЗЕРО, и ДЕЛО и ДИЛО, и пить ВАДУ, а разливаться могут ВАДЫ… В «Иване Денисовиче» есть слово «засавывает» – т. е. засовывает.

А как вам понравятся такие местоимения (мне нравятся) – Ю (т. е. её), ЁН, ЫН (он), МЯ (меня), МАВО (моего), И (его). А имена? – Груня-Груша-Агрофена, Нюра-Нюша. Слова хосподи, паска, деремня (дерёвня), рупь.

А если ещё окать, якать, укать. Куды там!

Здесь не стану много распространяться, углубляться в проблему «галоши и калоши – это два слова или одно?». А вот примеры обоснования замен последуют (см. главы «Значение звуков» и «В помощь читателям»).

Необходимо отметить ещё одну особенность языка.

Основные носители смысловых значений согласные, а не гласные. Гласные часто играют вспомогательную роль.

В электронном адресе я, как и многие, пишу свою фамилию только согласными – КНСТНТНВ, и любому сразу понятно, от кого письмо. А если написать только гласные? Или, оставив гласные, убрать хотя бы 1–2 согласные?

Зная о приоритете согласных, древние писцы использовали титлы и могли вообще пропускать гласные. Написанное и так было понятно.

Согласные звуки более определённые и устойчивые, «конкретные», как теперь говорят о некоторых людях. Гласные – часто неясные, расплываются, гораздо сильней изменяются в местных наречиях.

Современный русский язык в основном полногласный, но существует и неполногласие. Отсутствие гласных нисколько не искажает смысл слова (меняет окраску). Вспомним славянские слова ГРАД, ДРЕВО, БРЕГ, ЛЖИЦА, МЛАД.

В новостях сюжет из Болгарии. Демонстранты несут плакат «НАТО ВЪН». Даже ничего не зная о звукобукве ер (Ъ) и принимая её за твёрдый знак, легко увидеть, что это слово соответствует русскому ВоН, который состоит из В (жизнь, бытие, био, вита) и Н (отрицание, исчезновение). Расшифровка этого слова другими словами – исчезни, уйди, пропади.

Неполногласие – это след речи почти без гласных. Потом появились слабые неясные звуки, потом – слоги. Там, где теперь беглые О и Е были ер (Ъ) и ерь (Ь), а до того практически без гласных: ДН – день, СН – сон. И – сын.

В семитских языках гласные никогда не входят в состав корня. В арабском языке вообще всего только три гласных. В абхазо-адыгейских языках 2–3 гласных и 70–80 согласных. Есть и одногласные корни, т. е. по сути, звуки-значения. Большинство аккадских слов имеют трёхсогласный корень (часть двух- и четырёхсогласный).