Забавные приключения котят – обаяшки Рыжинки и умняшки Заечки, или Первые уроки финансового образования

За хранение денег в банке все пушистики получают доход. Так деньги и работают – приносят доход своим владельцам. Ваши родители хранят деньги в банке и получают от банка денег больше, чем принесли в банк. – Но где же банк берёт эти дополнительные деньги, чтобы выплачивать нам проценты? – спросил Зая. – В прошлый раз нам мышата рассказали, что они дают в долг пятьдесят зёрнышек, а через три месяца получают шестьдесят. Как вы думаете, где заёмщики мышат берут дополнительные десять зёрнышек?

– Они работают, они выращивают колоски и у них появляется много дополнительных зёрнышек, – отвечали пушистики.

– Всё правильно. Банк тоже работает. Банк берёт деньги на хранение у зайчихи, у ежихи, у белочки, у ласточек и у всех, кто их приносит. Эти деньги, которые банк взял у зайчихи, ежихи, ласточек и многих других он выдал в кредит лисе, Леснику и другим заёмщикам.

Лиса получила деньги в банке. Лиса на эти деньги купила строительные материалы и построила дом, в котором и живёт с лисятами.

А теперь вопрос. Ежиха, зайчиха, белочка, ласточки и другие вкладчики должны получить деньги за вклад? Правильно. Должны. Они для этого и несут деньги в банк. Деньги в банке работают и приносят доход.

А как они там работают? Что деньги в банке делают?

Где банк возьмёт дополнительные деньги, чтобы заплатить вкладчикам?

Думаем.

Напоминаю – деньги эти в виде кредита дали лисице на строительство дома.

Может банк давать деньги бесплатно, просто так, как бабушка даёт внукам варенье из буфета? Детки, думаем!

Мои умные детишки поняли и вспомнили – банк деньги просто так не даёт.

За деньги, взятые в банке, надо платить. Лисица заплатит проценты за кредит, который взяла на строительство дома. Лесник заплатит, другие заёмщики заплатят. Банк получит денег от всех заёмщиков больше, чем им дал. Эти дополнительные деньги, полученные от них как плата за кредит, банк и отдаст вкладчикам. Так банк работает.

Банк даёт в кредит и свои деньги, и чужие, а именно – ещё и деньги клиентов, ваших родителей и других людей и пушистиков. На нём ответственность и за свои, и за чужие деньги. Потому он должен за кредиты брать проценты, чтобы заплатить проценты вкладчикам.

Банк проценты берёт не колосками, а деньгами.

Банк всегда за кредит берёт проценты. Иначе он работать не может.

Вопросы по теме:

1. Почему пушистики несут деньги в банк?

2. На какие деньги лиса построила дом?

3. Как работают деньги на банк?

4. Берёт ли банк за кредиты проценты?

5. Почему банк обязательно должен брать проценты за кредит?

Второе занятие

– А что такое кредит? – спросил маленький котёнок из соседней деревни. Кошки из соседней деревни не были на занятии, где речь шла о кредите. Заечка предложил кому-то из пушистиков объяснить новичкам и вспомнить самим, что такое кредит. Вызвалась Рыжинка:

– Кредит это деньги, взятые в банке на что-то полезное, если на это не хватает своих денег. Но иногда кредит берут и на ненужные вещи. Тогда этот кредит становится глупым.

Кредит всегда нужно возвращать в указанный в договоре срок, а также за кредит всегда нужно платить проценты. Если вы пойдете в магазин и купите там гамак, вы заплатите, например, 100 рублей. Если вы возьмёте кредит в банке и потом на эти деньги купите гамак, то он будет стоить для вас уже, например, 110 рублей, так как банк возьмёт с вас плату за кредит 10 рублей.

Банк не даёт деньги просто так, бесплатно. За кредит, взятый в банке, ВСЕГДА НУЖНО ПЛАТИТЬ! Иногда за кредит нужно платить очень много!

Поэтому кредит следует брать только на что-то очень полезное. Не стоит брать кредит на ненужные вещи. Если без чего-то можно обойтись, то кредит на это брать не нужно. Эти вещи могут стать для вас очень дорогими.

Галке в кредит купили бусики. Очень нужны были галке бусики? Нет! Совсем не нужны. Она надела бусики, полетела и зацепилась за веточку. Бусики порвались. Нет больше бусиков, а галкины родители за них до сих пор выплачивают кредит с процентами.

Папа галчат сломал ножку. Деньги более нужны на лечение ножки, а денег нет, потому что всё приходится отдавать в банк.

У других деток игрушки, купленные в кредит, давно потерялись или сломались. А их родители продолжают за эти игрушки возвращать банку кредит и платить проценты.

Надо ли брать такие и им подобные кредиты? Нет, такие и им подобные кредиты – глупые. Их совсем не надо брать.

Кредиты для покупки ненужных вещей брать не надо! Это глупые кредиты, они делают всех, кто их берёт, бедными.

– Знаете, а я очень хочу быть директором банка, – произнес вдруг маленький бобрёнок. Я хочу давать умные кредиты под проценты.

А про глупые кредиты я буду всем рассказывать, что их брать не надо, что они ведут к бедности. Так будет честно!

Почему банки дают глупые кредиты? Зачем они так делают, если эти кредиты ведут к бедности? – воскликнул бобрёнок.

– Бобрёночек, ты действительно очень честный и умный, я тобой восхищён, воскликнул Зая. Многие банкиры не такие честные. Их цель – стать богатыми. Потому, чем больше кредитов – и умных, и глупых они выдадут пушистикам и людям под проценты, тем больше денег они заработают, тем станут богаче.

Мы сами должны думать, брать кредит или не брать. Сами должны думать, умный он или глупый, станем мы от кредита богаче или беднее?! Мы сами должны решать какими мы хотим быть. Если хотим быть богатыми, мы не будем брать глупые кредиты.

Если кто-то хочет становиться беднее, а банкиров делать богаче, если хочет отдавать свои деньги банкирам, что-же пусть тот берет глупые кредиты и годами платит проценты. Таких и в нашем лесу, и в городах полно. Глупые, финансово неграмотные пушистики и люди набрали глупых кредитов и теперь работают не на себя, а на банк. «Жалко их», —такую речь произнес Зая.

– Я тоже хочу стать честным банкиром!

– И я хочу!

– И я хочу!

– И я хочу! Со всех сторон неслось – и я хочу!

– Вот как!? Отлично! Тогда объясните для начала своим родителям, чтобы они не брали больше глупые кредиты, а брали в случае надобности только умные кредиты.

А мы с вами обязательно создадим свой банк, будем все в нём работать банкирами и выдавать только умные кредиты, – сказал Заечка.

Вопросы по теме:

1. Почему пушистики несут деньги в банк?

2. На какие деньги лиса построила дом?

3. Как работают деньги на банк?

4. Берёт ли банк за кредиты плату в виде процентов?

5. Почему банк должен брать проценты за кредит?

6. Кто платит банку проценты за кредит?

7. Что такое глупые кредиты?

8. Правда ли, что вещи, купленные в кредит на много дороже вещей, купленных на свои деньги?

9. Почему не надо брать глупый кредит на покупку ненужных вещей?

10. Почему банкиры любят давать глупые кредиты?

11. Почему папа галчат не может лечить сломанную ножку?

12. Спросите у своих родителей, есть ли у них глупые кредиты?

Глава 16. Сказки как сестру и брата их доброта и трудолюбие привели к богатству

– А сейчас сказка, медведица уже здесь и готова нам рассказать новую сказку, – обрадовал всех Зая.

Медведица расположилась под деревом, а все пушистики уютненько расселись рядом.

Жила одна девочка и был у неё брат. Брат был младший. Трудно им жилось без родителей. Жили рядом с лесом и речкой. Это и помогало им. Иногда ловили в речке рыбу. В лесу собирали грибы, ягоды, ароматные травы, из которых дети любили готовить чай. Чай пили без сахара, не было денег на сахар. Но они же были детьми, потому им очень хотелось конфет и варенья или хоть по кусочку сахара.

Девочка была очень добрая и брата научила доброте. Когда они вместе гуляли по лесу, то порой встречали раненых зверушек и букашек. То стрекозочка крылышком к смоле на дереве прилипла, то лягушка подавилась слишком большим слизняком, то ёжик в расщелине дерева застрял, то маленькая ящерка заблудилась и плачет горько-горько думая, что уже никогда не увидит маму с папой и сестрёнок с братишками. Да мало ли, что ещё может случиться с лесной малышней! Вот ёжик прибежал и рассказал, что его братик упал в ямку и не может вылезти. Маленький ещё совсем. Надо бы ему помочь. Настанет ночь, и он ведь совсем от страха пропадёт. Рассказывает да плачет. И сам-то ещё совсем маленький.

Ко всем спешили на помощь наши герои! И стрекозку аккуратно, не повреждая крылышка, отклеивали от сосёнки; и лягушонку помогали прокашляться и выплюнуть большого слизняка; ёжика из расщелины доставали, хотя и сами с трудом эту расщелину раздвигали. ёжик, конечно, тоже помогал, изо всех сил пытался себя выталкивать, упираясь лапками в землю.

А однажды из расщелины пришлось спасать даже лисёнка да ещё и щенка. Лисёнок застрял, а щенок пытался его вызволить. Наши брат с сестрой выручили обоих.

Если на рыбалке попадала в сачок маленькая рыбка, мальчик её отпускал:

– Плыви, живи и радуйся, малёк! – говорил ей малыш.

Ну и заблудившейся ящерке помогали отыскать дом, потому что знали всех в округе. Ящерицы жили на горе и вокруг горы, которая находилась за лесом. Дети там часто играли в цветные камушки. Других игрушек у них не было.

Все зверушки-букашки детей очень любили, помогали им, как могли, делились новостями и секретами. Ёжики показывали самые грибные места в лесу, стрекозки и бабочки приводили к ягодным полянам, ящерки звали в гости и дарили самые красивые на горе камушки.

Как-то раз девочка, находясь в гостях у ящерки, познакомилась с мышкой-полёвкой, да тааак ей понравилась, что мышка поделилась большииим секретом. Мышка рассказала, что в глубинах земли под горой тоже есть солнце! Это она слышала от своего старенького дедушки, а ему это говорил очень мудрый туко-туко, грызун из Бразильских лесов. А сам туко-туко это всё узнал от мудрого плутомуруса, жука который обитает в темных глубоких пещерах и ориентируется в пространстве при помощи своей длинной антенны. Он и все его сородичи живут под землёй. Их дома соединены длинными-предлинными тоннелями, и они многое чего знают о подземных недрах, чего не знают другие. То, что они знают, могут знать только люди, и только те из них, которые много и хорошо учились.

Мудрый плутомурус говорил дедушке, что люди, которые много учатся, много знают. Знают про всё, что на земле, в воде, в небе, под водой и под землёй. И кто выучится и откроет эту гору, на которой и под которой они все живут, – много сокровищ найдёт.

И посоветовали мышка-полёвка и ящерка девочке и её брату учиться.

– Да как же мы будем учиться? У нас ведь денег нет, – ответила девочка.

– Вы нам всем помогаете – и мы вам поможем заработать деньги, – ответили зверушки-букашки.

И пошла работа! Ежи собирали грибы, белочки собирали орехи, рыбки приносили жемчужинки речные, медвежата тащили медок, а их папы делали туесочки да корзиночки.

Много наготовили зверушки всякой вкусной снеди.

А лисички пошли на базар продавать эту снедь. Много выручили денег. Денег хватило не только на конфеты и варенье, но и на учёбу доброй девочке и её брату.

Очень хотели зверушки чтобы исследовать их лес и гору пришли добрые брат с сестрой. Чтобы они очень бережно, не разрушая леса и горы, смогли достать то солнце, которое под землёй и о котором рассказывал дедушке мудрый туко-туко.

А ещё туко-туко говорил, что тот, кто откроет эти сокровища, не только сам будет жить в достатке, но и многим другим поможет. Многие станут богатыми. Только надо учиться! Много учиться!

Наши сестрица с братиком не ленились, хорошо и много учились, а зверушки им помогали, собирая плоды и драгоценные камни, а рыбки приплывали с жемчугом.

И на учёбе им все помогали, желали всякого добра и удачи нашим сестре с братом.

За их доброту и к ним все были добры!

Выучились дети, стали взрослыми и вернулись в свой лес, на свою гору. И открыли они большие залежи золота. Это и было то солнце под землёй, о котором говорил мудрый туко-туко.

Разработки этих золотых сокровищ сестра с братом вели так аккуратно, что не порушили ни гору, ни лес, ни реку, а сделали всё это заповедной зоной, где все зверушки-букашки стали особо охраняемы, и где всё стало служить тому, чтобы они жили сытно, имели домики-норки а в них большие семьи и зайчат, и лисят, и медвежат, и ежей и много-много других зверушек, а также пчёлок, стрекозок-бабочек, муравьишек-мышек и прочей живности.

А сестра с братом и все люди, которые работали на этом золотом прииске, стали очень состоятельны и ни в чём не нуждались. Вот так доброта дала детям и образование, и достаток, а добросовестный и не разрушающий природу труд привёл их к богатству.

Вопросы по теме:

1. Почему все зверушки помогали и открывали тайны сестре с братом?

2. Чем оказалось Солнце под землёй?

3. Как сестра с братом смогли открыть золотое месторождение?

4. Кто им помог открыть золотое месторождение?

5. Смогли бы брат с сестрой найти золото, если бы были жадными?

6. Смогли бы брат с сестрой найти золото, если бы не учились?

Глава 17. Про кредиты умные и кредиты глупые

Тема на два занятия.

Первое занятие

Очередное занятие началось с выступления бобрёнка.

– Мои родители брали кредит на строительство плотины и новой хатки. Плотина защищает нашу хатку водой от хищников. Пусть они гуляют дальше, а нас не трогают. Вход в нашу хатку только через воду. Потому к нам, кроме нас, никто зайти не может. Сама же наша хатка выше уровня воды.

– А если крокодил в нашей речке окажется? Крокодил умеет заныривать. Тогда он сможет попасть в вашу хатку и отобрать вашу вкусную еду. Как от него будете спасаться? – смеясь, спросила Рыжинка.

– Если крокодил к нам приплывёт, тогда нам придётся просто забраться на камушек подальше от хатки и сидеть-дрожать, дожидаясь, когда он нас съест, – пошутил бобрёнок.

– Хорошо, что мы живём не на реке Нил и нам не грозит попасть в зубы крокодила, – сказал бобрёнок, заливаясь смехом.

Все пушистики принялись смеяться, представив, как бобрёнок сидит на камушке и дрожит от страха.

– Ещё в хатке есть наши кладовые, – продолжал он. В кладовых мы храним еду. Чем больше кладовые, тем больше еды мы запасаем. Родители взяли кредит и построили не только просторную хатку, но и большие кладовые. У нас большая, трудолюбивая и весёлая семья. Мы очень дружны и каждый вечер собираемся вместе, мы кушаем, рассказываем новости, шутим. Кушаем мы вкусную сочную кору с веточек, не верхний слой коры, а внутренний. Он очень сочный и сладкий. Когда мы строили плотину и хатку, то кору с веточек снимали и запасали. Мы смогли запасти так много еды, что часть её даже продаём на рынке, а из вырученных денег платим проценты банку и погашаем кредит. Я бы хотел всех вас позвать в гости, но не могу. Не все вы умеете нырять под воду, а крокодильчиков среди нас с вами нет. Не занырнув в воду, к нам в хатку не попасть, – пошутил он. А вот и фото нашей хатки.

Все пушистики с интересом разглядывали фото хатки бобров. Они не знали, что их жилище строится совсем по другим законам, чем все норки и домики.

– А зачем же плотина? – спросила Рыжинка.

– А плотина для того, чтобы поднять уровень воды вокруг хатки. Вокруг хатки глубже, чем в озере.

Если уровень воды вокруг хатки выше, то вода не будет промерзать даже в сильный мороз. Если даже в пруду вода зимой замёрзнет, то вокруг хатки глубоко, и вода не замерзает. Сами понимаете, как бы мы зимой попадали в хатку, если бы вода замёрзла?

Мы кораблём-ледоколом пока не обзавелись. А зимой мы не сидим дома. У нас и зимой разные дела, и мы должны бывать в разных местах по этим делам. В тот же банк надо бегать и платить проценты. Ведь если мы не будем регулярно банку платить проценты, то он и вам, вкладчикам, не сможет платить проценты на вклады. Банк своим вкладчикам платит из тех денег, что получает за кредиты.

Вот так блестяще выступил на уроке про умные кредиты бобрёнок. Все пушистики зауважали грамотного бобрёнка ещё больше. Ведь за грамоту и знания все всегда очень уважаемы! А Заечка даже предложил бобрёнка сделать ещё одним учителем.

Бобрёнок был скромен и ответил:

– Заечка, мне надо ещё поучиться.

– Бобрёнок всё правильно нам рассказал. Его родители грамотно и по-умному себя вели с банком. А, кроме того, они организовали и источник погашения кредита. Можно сказать, сам кредит и служит погашению себя же. На деньги, взятые в банке, они построили большие кладовые. Вся большая семья бобров очень трудолюбива. В эти большие кладовые они заготовили много корма и часть его продают. Деньги от продажи излишков их еды и служат источником погашения долга перед банком.

– А ещё наши родители хорошо зарабатывают, – добавили другие бобрята. Они уже вернули банку деньги за нашу хатку. А сейчас они взяли деньги в банке на деревосушилку. Мы сушим дерево в ней и продаём уже сухие доски и бревнышки другим бобрам. Они строят из них свои хатки.

Для строительства хаток нужна только сухая древесина. Это приносит нам хороший доход. Кредит на деревосушилку мы погасим уже этой осенью.

– Это очень хороший пример. Мы уже знаем, что кто работает, тот имеет деньги. Кто много работает – тот имеет много денег. А ещё мы знаем, что такое умные кредиты. Так вот, бобры взяли умный кредит. Их кредит сам зарабатывает деньги на своё возвращение в банк.

Бобры всё лето работают всей семьёй, включая дедушек, бабушек и детей, а кредит им в этом помогает. На кредитные деньги куплена деревосушилка. Бобры выполняют заказы от заказчиков-клиентов и получают за это деньги.

И банк дал умный кредит, и бобры получили от банка умный кредит. Мы ещё будем говорить об умных и глупых кредитах, – закончил Зая.

Вопросы по теме:

1. Что построили бобры на кредитные деньги?

2. Что хранится в кладовых хатки?

3. Где бобры берут деньги для возврата кредита и уплаты процентов?

4. Что такое умный кредит?

5. Почему кредит бобров умный?

Второе занятие

На полянке появилась белочка. В лапках у неё была сумочка, которую она бережно держала обеими лапками.

– Я бегу в банк. Мои бельчата каждый вечер, возвращаясь с полянки, рассказывают все, что узнали о банке, о кредитах. Вот мы с их папой и решили, – нам нужен умный кредит. А сюда я пришла, чтобы узнать, умный ли кредит мы хотим взять?

– На какие цели вам нужен кредит? – спросил Зая.

– Ведь все знают, что мы собираем орехи. Орехи мы складываем в свои дупла, а потом продаём другим обитателям леса. Можем запасти столько, сколько войдёт в наши дупла. Скажу честно, не слишком-то много в них входит. Входит столько, чтобы мы могли прожить зиму, да немного продать, чтобы купить зимнюю одежду.

Вот мы что подумали: если бы у нас были дупла-склады, мы могли бы орехов запасать намного больше. Мы могли бы тогда не только в лесу их продавать, но и сдавать на кондитерскую фабрику для изготовления конфет с орешками. На эти склады нам нужен кредит. Умным ли будет этот кредит?

– Друзья мои, давайте вместе порассуждаем. В склады можно будет загрузить большое количество орехов. Затем эти орехи сдать на кондитерскую фабрику. Сколько белки денег получат от кондитерской фабрики за сданные орехи? —спросил Заечка.

– Мноооого! – закричали все хором.

– Получается, что кредит тоже сам себя будет возвращать? Это понятно, почему кредит будет сам себя возвращать? Бельчата, сможете объяснить? – спросил Зая.

– Наши родители берут кредит на сооружение складов. То есть, склады строятся на кредитные деньги. Потом мы в этих складах будем делать запасы орехов. Много сделаем запасов, так как мы родителям тоже будем помогать. Потом мы всё это сдадим на кондитерскую фабрику, и там сделают много конфеток с орешками, а нам дадут много денег, продав эти конфеты. Получив деньги, мы вернём кредит банку. Получается, что это будет очень умный кредит!

– Даааа, получается очень умный кредит, – закричали все в ответ.

Потом все пушистики начали обсуждать, какие конфетки сделают на фабрике, да какие конфетки они любят.

– А вот для нашей семьи кредит оказался сущим наказанием, – прогалдели галчата. – Родители взяли кредит и накупили нам новые наряды и игрушки. Мне купили новую шапочку, пальтишко и самолётик, а сестре кофточку, зеркальце и бусики. Старую одежду мы продать не смогли, а за новую надо не только возвращать долг банку, но и платить проценты. А папа сломал коготок на лапке, лапка болит и много работать он не может. Сидит злющий целыми днями на ветке и кричит на нас. У нас растёт долг, а платить нечем, – грустно закончил галчонок.

– А вам почему купили новую одежонку, старая стала маленькой? – спросил Заечка.

– Нет. Просто старое пальтишко и шапочка у меня были чёрненькие, а я захотел синенькие. И сестра захотела кофточку с блестящими пуговочками. А игрушки старые нам надоели. Нам купили новые.

– Вы сейчас играете новыми игрушками? – продолжал спрашивать Зая.

– Нет, они нам тоже надоели. Самолётик улетел на озеро и утонул. Он теперь наверное стал подводной лодкой, – грустно пошутил галчонок. Теперь я играю старым паровозиком. Сестра в зеркальце тоже насмотрелась и оно ей надоело. А бусики зацепились за ветку, порвались и рассыпались. Вот и всё.

– Вот их результат пользования кредитом! – бусики рассыпались, зеркальце надоело, самолётик утонул – а долг перед банком остался. Ваш кредит оказался глупым! Ваше решение взять кредит тоже было глупым! Так делать нельзя! Вместо того, чтобы подкопить деньги на что-то полезное, ваша семья отдаёт свои деньги и платит за свои глупости. Другие семьи богатеют и вкладывают заработанное в себя, а вы беднеете, и вкладываете деньги в «чужого дядю» в банке и магазинах. Сначала вы сделали богаче того дядю, у которого накупили ненужные вещи, а сейчас вы делаете богаче дядю из банка, выплачивая ему проценты за эти не нужные вам вещи, заключил Заечка.

Все пушистики активно начали обсуждать смысл кредита, взятого бобрами, и смысл кредита, взятого галками. Все согласны, что кредит бобров умный и нужный. Кредит же галок глупый и им был не нужен. Бобры погасят кредит и начнут богатеть. Они ведь и дальше будут иметь излишки заготавливаемой еды и будут их продавать. На эти деньги можно покупать что-то полезное или, что даже ещё лучше, отдать бобрят учиться в хорошую школу.

А галки будут платить банку за ненужные вещи и беднеть, отнимать последнюю копеечку от семьи и плакать, делая богаче не себя, а банк.

– Ну вот, теперь все поняли, – подвёл итог Заечка, – Взяли монеточку, а возвращать будете целый мешок таких монеток. Мы все должны запомнить навсегда – БРАТЬ КРЕДИТ МОЖНО ТОЛЬКО НА ТО, ЧТО ПРИНЕСЁТ ДОХОД В БУДУЩЕМ!!!

Домашнее задание – беседы с родителями о банке. Пусть ваши родители сами дадут оценку своим поступкам при работе с банком, а мы здесь всё обсудим.

Вопросы по теме:

1. Может ли служить источником возвращения кредита то, что накупили галки?

2. Что стало с покупками галок?

3. Почему кредит галок глупый?

4. Кто богатеет, благодаря умному кредиту бобров?

5. Почему галки бедны?

6. Кто богатеет, благодаря глупому кредиту галок?

7. Дети, на какие вещи и на какие цели хотели бы взять кредит вы?

8. Чем отличаются деньги, которые вам дают родители, от денег, которые дают в виде кредита банки?

Глава 18. Наследство надо уметь удержать, или законы «деньги любят учет» и «если есть долг, верни его поскорей»