Без знаний – нет будущего

Правовая культура определяется, прежде всего, внутренним миром человека, внутренней культурой, отношением к общечеловеческим традициям и правовым знаниям. Правовая культура также определяет уровень развития страны. Юридически грамотный человек никогда не поддастся таким порокам, как панибратство, взяточничество и кумовство. Человек, знающий свои права, не будет заниматься противоправной деятельностью. Он сопоставит свое дело с законом. В правовом государстве и обществе создается механизм, в котором демократические законы действуют автоматически…

Чувство, которое исходит из сердца. На первый взгляд кажется, что любить свою родину легко. Это действительно так?

Когда я разговариваю со студентами, в моей голове возникают разные мысли. Можем ли мы винить многих наших молодых студентов в невежестве, поскольку они не могут дать четкое определение понятию родины? Родина – это территория, данная каждому народу судьбой и ограниченная границами. Родина – это то, что определяет наше достоинство. Тот, кто не любит свою страну, не может любить никого.

Алишер Навои использовал понятие родина в значениях родина, место рождения, жительства, адрес.

Мы опрашиваем студентов. Если кто-то скажет, что цель обучения – получить двухстраничный диплом, работать в определенном «высокооп-лачиваемом» месте и покрывать «расходы», понесенные в период обучения, любой студент ответит, что цель – жить как король. Если каждый будет думать только о себе, то кто построит свободную и процветающую родину?

«О дети! «Наш учитель порой несправедливо оценивает наши знания, хотя сам не может написать хороших ответов, но ставит отличную оценку сыну чиновника, богача и состоятельного человека», – пожаловались вы… Допустим, что так оно и есть, но не унывайте, учиться надо не ради оценок, а ради будущего Родины, чтобы получить основательные знания и глубоко овладеть науками, верно?!» Каждый молодой студент должен стремиться к более высокой цели. Впереди нас ждет светлое будущее…

Сила патриотизма. Среди нас есть и такие, кто говорит: «Если у тебя есть деньги, ты найдешь родину».

Вы так глупы, так невежественны, так беспечны, так бедны мыслями… Без такого великого блага, как ваша родина, вы стоите гроши. Деньги – это не всё, если ты здоров и много работаешь, ты всегда можешь их заработать. Запомните, не езжайте ни в одну страну мира, никто не примет вас в качестве гражданина своей страны. Они называют вас «Мигранты», «Пришельцы», «Ватангадо», «Мухаджир», «Келгинди». Ваши деньги не спасут вашу жизнь. «Лучше быть нищим в своей стране, чем богатым на чужбине» (узбекская пословица). «Кто презирает свое отечество, тот потеряет и семью, и все, что имеет» (П. Корнелий).

Измена страны – великий грех. Если некоторые из нас, не приняв незначительные трудности как должное, променяют свою совесть за желтый мешок и предают свою родину, мы станем «позором» в глазах тех, кто за нами наблюдает. Разве мы не понимаем, насколько велик грех такой низости или отсутствие патриотизма?

Трудиться ради будущего и на благо Родины – великое счастье. Такое счастье даётся не каждому… Какой сознательный человек не решится отдать жизнь за свою родину, если это принесет ему только пользы?

Патриотический – националистический! Эти два понятия переплетаются и дополняют друг друга. Может ли патриотичный человек не быть националистом? Философски невозможно!

Патриот – это человек, который жертвует своей жизнью ради процветания своей Родины.

Националист – это человек, который жертвует своей жизнью ради будущего своей нации.

Будущее родины – это будущее нации.

Итак, кто на самом деле террористы, называющие себя «националистами»? Подумайте об этой проблеме еще раз…

Пришло время выбрать свой путь, правильный путь, поставить интересы Родины и народа выше своих собственных.

Наша священная вера. У поступающего в институт студента уже достаточно сформировано мировоззрение. Однако, преподавая «Основы духовности», «Историю Узбекистана» и «Культурологию» прививают любовь к своей Родине, в будущем он станет патриотом…

Мы должны добиться того, чтобы при слове «Родина» наши сердца замирали и трепетали. Ведь любовь к Родине – это наш священный долг. «Любовь к своей родине – часть веры» (Хадис). Нам также необходимо объяснить нашей молодежи, что никакая другая страна не заменит им родину. Как говорят наши соотечественники, переехавшие за границу, деньги и богатство можно найти в любой точке мира, но трудно найти родину, которая поддержит вашу теплоту, вашу горечь и вашу мужественность. «Любовь к Родине – великое благословение, дарованное каждому из нас». Человек, любящий свою родину и благодарный за некоторые ее блага, чувствует, что его жизнь имеет глубокий смысл, что его жизнь не прожита зря, и к его гордости прибавляется ещё больше гордости. Люди, лишенные любви к своей родине, равнодушные и даже не смеющие поднять на нее руку, являются духовно бедными, безверными, эгоистичными и несчастными людьми, как бы они ни выглядели и ни маскировались.

Самое сильное влияние и событие. Каждый дорог в своей стране. Трудности и проблемы этой родины – это также и его проблемы. В Южной Корее корейцы преодолели все трудности, с которыми им пришлось столкнуться после освобождения от японского господства в 1948 году, и достигли того прогресса, которого они достигли сегодня. Почему? Главная причина этого – сила чувства патриотизма.

Если ты любишь свою родину и готов отдать свою жизнь ради ее процветания, твоя родина вознесет тебя до небес…

У каждого молодого человека должен быть образец для подражания и в этом самое сильное влияние и самое мощное явление – это любовь наших родителей к своей Родине.

Чувство патриотизма проникает в организм человека с молоком матери. По словам нашего Президента: «Чувство любви к Родине рождается в сердце человека естественным образом. «То есть, чем больше человек осознает свою идентичность и свое происхождение, тем глубже в его сердце чувство любви к родине, тем глубже корни, тем безграничнее любовь к земле, где он родился и вырос».

Конечно, не каждый молодой человек станет защитником страны. Сама история свидетельствует о том, что некоторые, по недальновидности, несовершенному интеллекту и дьявольским желаниям, совершают поступки, недостойные молодого человека… Настоящий человек ставит свободу своей родины выше своей собственной жизни.

Безответная любовь . «Любовь к родине – такое же святое и высокое чувство, как любовь к матери!» Ее не показывают всем, ее торжественно не празднуют – любовь не празднуют и не бьют себя в грудь… Любовь к родине – не товар, продаваемый на рынке, а самое изысканное, самое драгоценное чувство, которое чистым и незапятнанным хранится в душе человека… Любить родину и проявлять ее на деле… требует от человека большого мужества, выдержки и упорства. Жертва, приносимая во имя родины… есть самая высокая, самая возвышенная жертва. «Да, Родина – это крепость, а хранитель этой крепости – настоящий молодой человек».

Мы всегда должны быть готовы защищать независимость и достоинство нашей Родины – Узбекистана.

Пусть чувство любви к Родине, священное наследие наших великих предков, станет истинной верой и истинным кредо для наших детей, нынешнего и будущих поколений.

К сожалению, в 2000-е годы наша Родина пострадала от своих недостойных детей. Некоторые неблагодарные люди, слепо последовавшие за теми, у кого были корыстные намерения, и не оценившие свою родную землю, открыли огонь по ней. Они поразили ножом в грудь своего старшего и младшего брата. Кровопролитные столкновения произошли в Сариасийском, Узунском, Бостанлыкском районах и Андижане. Сколько отважных, мужественных молодых людей погибло, защищая Родину? Эта борьба не обошлась без жертв…

Каждый прошедший день призывает нас быть бдительными, осознанными и мужественными.

Душа нации. Родной язык – фактор, определяющий имидж нации. Какой смысл жить на этой земле, если не разговариваешь на родном языке…

У вас бедный словарный запас? На семинарах студенты выходят на трибуну, и иногда ты не понимаешь, о чем они говорят… Вы не сомневаетесь, что он прочитал эту тему, но вам жаль его поверхностную речь и бедный словарный запас. Возможно, вы ищете вину в семье, детском саду или школе… Так оно и есть. Кажется, в ваших словах есть жизнь. Говорят, что эта «болезнь» передается детям от родителей, которые за всю свою жизнь не прочитали ни одной художественной книги, которые занимались зарабатыванием только на свою жизнь. Эта болезнь иссушает сладкий вкус нашего привлекательного и сочного языка…

Язык, полный очарования – узбекский, как выразился великий поэт Эркин Вохидов, является одним из самых элегантных и красочных языков в мире.

Султан словаря Хазрат Навои доказал богатство тюркского (узбекского) языка во всех аспектах.

В заключение следует сказать, что долг каждого из нас любить свой родной язык, гордиться им, работать над развитием своего языка и речи, обогащать его красоту, делать его прекрасным и сильным… Также важно, чтобы наша молодежь, которая полна решимости изучать другие языки, в первую очередь обязаны иметь глубокие знания своего родного языка…

Наш Президент говорил: «Изучение иностранных языков не должно происходить за счет забывания родного языка».

Язык и мышление. Мысль – плод знания. Чем больше вы думаете, тем больше оно расширяется. Вы говорите логично, аналитически и вдумчиво. Мышление развивается на основе собственного опыта и накопленных знаний.

По словам Навои, мысль – это суть, фактор, делающий человека человеком. Чего бы человек ни достиг, он достигает этого с помощью мысли. Мысль – это «жизнь и смерть».

Как писал Хазрат Навои, все добро и зло происходят через язык. Знание языка – ваше величайшее достижение. Известно, что если бы у первобытных людей не было языка и выживание каждого человека основывалось на его повседневном опыте, люди жили бы так же, как до сих пор жили животные. Он не достиг бы того культурного и духовного прогресса, который имеет сегодня.

Дорогой студент! Если вы хорошо знаете язык, у вас не возникнет никаких трудностей с его изучением. Вы можете популяризировать свои знания, делиться ими с другими и постоянно работать над собой и совершенствоваться. Язык способен преодолевать «барьеры» в отношениях времени и пространства в процессе обучения. Благодаря языку мы имеем доступ к древнейшей информации и даже к информации о будущем. Тайну вселенной можно выразить и словами.

Насколько хорошо вы знаете латинский алфавит? В 1989 году был принят Закон «О переходе на узбекский национальный алфавит на основе латинской графики». Учащиеся, обучавшиеся по этому алфавиту с первого класса, окончили десятый класс в 2004 году. Можно сказать, что школы полностью обеспечены учебниками на латинице. Но этого недостаточно для повышения уровня знаний и грамотности молодого поколения. Издание художественной, научной и многих других видов литературы на латинице является чрезвычайно важной задачей в повышении уровня знаний подрастающего поколения. Более того, нам еще многое предстоит сделать в этом направлении. Стоит отметить, что издание учебников, особенно технического профиля, на латинице – весьма ответственная задача.

Требование времени… создавать литературу как на английском, так и на русском языках! Для этого необходимо знать эти языки в совершенстве…

Искусство каллиграфии . Студент должен работать над своим собственным почерком и следить за тем, чтобы его почерк всегда был понятен другим.

БЕЗ КНИГ – НЕТ БУДУЩЕГО…

Книги – это душа и сердце знания. Дорогие студенты! Я хотел бы задать вам ряд вопросов. Вы помните последнюю прочитанную вами художественную книгу? Сколько книг и какие именно вы уже прочитали? Ответы следующие:

– Я прочитала «Дьявола» и «Дневник молодой девушки»…

Как вы думаете, достаточно ли этого, чтобы обогатить ваш духовный мир? А какие произведения мировой литературы вы читали? Какую новую информацию вы получили из Интернета? Можете ли вы перечислить их по одному? Почему ты молчишь?

– Нет времени. Я живу в общежитии. Как говорится, после школы я иду на работу. «А вы читали книгу?» – спросите вы. – Нет времени… Я очень устаю. Я едва могу поесть. Я даже учебники не читаю. Где находится Интернет? Во время экзамена я с трудом могу вырвать нужную страницу из конспекта лекций и шпаргалки или книги, которую мне дал однокурсник. Списывать – это тоже искусство…

– Как вы думаете, смысл жизни в том, чтобы зарабатывать деньги и кормить семью? Вы, наверное, говорите, что если я завтра закончу учебу и получу диплом, то найду где-нибудь работу и не буду голодать? Ваши комментарии – всего лишь оправдание. Тот, кто ищет, найдёт возможность. Книга, будь то в области искусства или технологий, является духовным сокровищем. Человек, знакомый с этим, растет духовно и становится обладателем знания. Его сознание, уровень и мышление расширяются. Он заново открывает себя и мир, в котором живет. А самое главное, если ваше мировоззрение и время заполнено телефонами, не приносящими пользу фильмами и интернет-играми, то книга не обогатит ваш духовный внутренний мир благородными идеями. Получать необходимую научную информацию через Интернет – это хорошо, но это также требует средств. Какой процент студентов правильно пользуется Интернетом?

Не забывайте, что книги – это ключ к знаниям и мудрости. Кроме того, еще один ответ на ваш вопрос: «Если вы можете найти деньги, чтобы купить пачку сигарет, а купить художественную книгу или учебник – нет возможности», то вы будете глупцом. Как будто излишество еды «отравление» для вас лучше, чем обогащение вашего духовного мира.

Вы когда-нибудь задумывались об этом?! Какова ваша цель в жизни? Ваш ответ готов. – Ты имеешь в виду «быть хорошим человеком»? Скажем так, мы с тобой согласны. Хорошим человеком в одиночку не станешь. Или вы хотите быть хорошим человеком, смотря развратные фильмы, гоняясь за девчонками, выбрасывая заработанные деньги на ветер, обманывая родителей, которые ждут вас с надеждой, слыша от вас «все хорошо», и заканчивая сессию разными способами, не читая никаких учебников или художественной литературы? От слова «халва» слюнки не текут. Ваша мечта – не более чем фантазия. Вы просто пытаетесь покрыть крышу, не возводя стен, и ваши усилия напрасны. Знайте же, что, отворачиваясь от книги, по какой бы то ни было причине, вы изгоняете себя из несравненного царства в пустыню, где царят холодные ветры духовной нищеты, интеллектуальной узости, невежества и глупости. Знайте, что говорит обращаясь к таким студентам Герой Узбекистана Озод Шарафиддинов: – «Отвернувшись от книг, просвещения и духовности, вы лишаете себя великого счастья стать строителями будущего»… Вы возражаете? "Что ты делаешь?" «Можно сказать: «Я поселюсь в «хорошем» месте и буду бродить по нему, узнавая его, даже не читая книг». Но вы ошибаетесь. «Почему ты так говоришь?» Роскошная жизнь, какой бы сладкой она ни казалась, на самом деле не принесет вам никакой пользы. Живя ради своего удовольствия, ты уйдешь без имени и знака. Ваши удовольствия ни к чему не пригодны, кроме как к тому, чтобы вводить людей в заблуждение. Эй, студент, не трать время попусту, собирай духовное богатство, читай книги, ищи знания в Интернете и осваивай. Держитесь за юбку Духовного Учителя. И тогда вас будут сопровождать слава и богатство…

Величайшее духовное сокровище в мире – это книга.

Источником мудрости и источником знаний являются книги.

Студент, отвернувшийся от книги, теряет завтрашний день.

Книга – мир мыслей учёных, сад мудрых и зрелище простых людей. Он – сад, открывающий сердце одинокому, проводник для сокрушенных сердцем. Он знаком всем и повсюду и является лекарством для сердец тех, кто страдает.

Кто много читает книгу, тот расширяет свой кругозор, получает больше удовольствия и становится красноречивым. Книга – лучший друг и спутник в одиночестве, вестник прошлого и будущего. Он ничего не требует от человека, он только совершенствует его.

Книга – кладезь морали и источник знаний…

Если у вас есть знания, наука – вселенная ваша.

«Четыре раза нет!» Если студенты смогут сказать: «Нет курению!», «Нет алкоголю», «Нет употреблению наркотиков!», «Нет СПИДу!», то проблем со здоровьем быть не может. Это чрезвычайно серьезный вопрос. Потому что нельзя забывать, что речь идет о генофонде нашей нации.

Жадность (взяточничество) – это грех. Вот еще одна мысль: в анонимных опросах о жадности некоторые наши студенты пишут о «жадности» некоторых преподавателей. В республике не разработана система борьбы с этим пороком… Есть и другое, что мучает человека, какой-то преподаватель совершил преступление… Почему знающий студент своевременно не сообщает об этом? Он боится… Если он это скажет, то не получит оценку. Нет, нет. Одна сторона проблемы – жадный учитель, а другая – невежественный ученик. Звук – палка о двух концах… Возможно, некоторые жадные преподаватели забыли, что главный критерий профессии учителя – честность. В развитых странах мира педагоги дополнительно зарабатывают деньги научным трудом, т.е. честным путем.

Также не забывайте мудрость хадисов: «Тот, кто дает взятку, тот, кто является посредником, и тот, кто берет ее, – все они попадают в Ад».

Когда Умаршейх Мирза передал своего сына Бабура Мирзу наставнику, он сказал ему: «Плоть твоя, кости наши». Он приказал ему научить его всем своим знаниям.

Если вы посадите рядом с собой ученика с небольшими знаниями и начнете постепенно его обучать, он начнет читать, даже если он застенчив, и прежде чем вы это заметите, знания уже появятся. Ваше сердце также будет четко биться. Добро будет исходить от тебя…

Этикет студента, вступающего на путь знаний:

– намерение преодолеть невежество путем приобретения знаний;

– желание принести пользу людям своими знаниями;

– содействовать развитию науки и техники посредством образования и его дальнейшего совершенствования;

– практиковать свои знания.

Уважение к науке ведет ученика к большим высотам.

Если ученик уважает своего учителя, его знания будут благословенны.

Учитель не должен ограничиваться преподаванием того, что он знает, а должен уметь направлять ученика к конкретной цели, чтобы он мог получить больше знаний в этой области.

Условия стипендии следующие:

– не требовать платы от ученика, не искать богатства от ученика, быть благодарным за то, что ты имеешь, и серьезно заниматься обучением учеников;

– быть примером для учащихся в том, чтобы всегда быть чистым, опрятным и аккуратным;

– сочетать образование с воспитанием, и давать мудрые советы;

– рассматривать учащихся как равных, относиться к ним одинаково и справедливо;

– ни в коем случае не унижать их.

Одним из основных принципов совершенного человека является идеология национальной независимости. Потому что наша главная цель и миссия – воспитать наших молодых людей, чтобы они стали всесторонне развитыми личностями.

Как всегда подчеркивал наш Президент Шавкат Мирзияев, «если наша молодежь не будет амбициозной, трудолюбивой, образованной, всесторонне развитой и духовно богатой, будущее Узбекистана не будет великим!» Это верно. Но как этого добиться? «Не будет никакого развития, пока лидеры и учителя во всех областях не будут чистыми, честными, высокоответственными, патриотичными и бескорыстными людьми». «Если они не проявят терпения и не пожертвуют своей жизнью ради процветания Родины, у нас нет будущего!» Все ли соблюдают это справедливое требование? – Нет!

Давайте заглянем в историю: каково было положение Японии, Германии и Южной Кореи после Второй мировой войны и каково оно сейчас? Как было достигнуто это развитие? Они называют это чудом. В чем причина вхождения в число наиболее развитых стран мира за короткий промежуток времени? Это плод жизнедеятельности во имя процветания Родины с самоотверженностью, чистотой, честностью, дисциплиной, преданностью долгу, терпением и настойчивостью, думая только об интересах народа. Я имею в виду, что если каждый лидер будет бескорыстным, страна будет процветать.

Как и многие, мы хотим видеть нашу родину среди самых развитых стран, а наш народ процветающим. Разве у нас, узбеков, меньше гордости, чем у других народов? Наша страна превосходит многих стран мира своими недрами, ископаемыми и промышленными отраслями. Наш президент твердит: «Мы не хуже других, и мы никогда не будем хуже».

Развития не будет, пока мы не поднимем качество образования и обучения во всех средних и высших учебных заведениях до мировых стандартов. Это потребность времени.

Как педагог, я хотел бы обсудить эти две проблемы и пути их решения.

– Я хотел бы пригласить всех преподавателей и студентов к обсуждению этого вопроса. Говорят, что истина рождается в споре.

У меня есть следующий совет учителям:

– вы должны быть знакомы со всеми учебниками, монографиями и научными статьями, опубликованными по вашей специальности (на английском, немецком и русском языках), и иметь их в своей библиотеке, а также в читальном зале института;

– умение работать на компьютере и в сети Интернет;

– нужно понимать, что невозможно получить глубокие знания без изучения английского и русского языков;

– необходимо повышать квалификацию за рубежом через фонд «Истеъдод» или на основе взаимных договоренностей;

– необходимо создание оригинальных учебников и их электронных версий, отвечающих современным требованиям;

– нам необходимо неустанно работать над учебными комплексами интегрированного обучения.

Мои предложения молодежи – студентам, которые будут определять будущее Узбекистана, следующие:

– они должны сначала самостоятельно добывать знания (для этого, конечно, поиск начинается в школе или лицее);

– есть ли в университетах (институтах) условия для получения современных знаний и проведения научных исследований?

– Конечно, есть. В них есть библиотеки и читальные залы с тысячами учебников и учебных пособий а также электронных версий и книг. К сожалению, они не переполнены студентами… ещё недостаточно студентов, работающих над собой самостоятельно.

Кроме того, у молодежи должна быть сильна национальная гордость. Что это значит?

«Я – дитя узбекского народа, будущее моего Узбекистана, моей Родины в моих руках». «Чтобы сделать это, я должен постоянно приобретать знания, стремиться к вершинам знаний и показывать миру, что я ничем не хуже еврейской, японской, корейской, немецкой и американской молодежи, и что я способен на великие свершения». Почему корейская и японская молодежь смело вступает в «21-й век как наш век», а узбекская молодежь отводит глаза и смотрит в землю, когда с ней разговариваешь? Где достоинство нации?

Уважение к учителям не должно выражаться в духе требовательности! Я имею в виду, что учитель не должен приходить на урок без специальной подготовки. Пусть студенты забрасывают его вопросами (и они должны быть готовы задавать вопросы). Позвольте учителю продемонстрировать все свои знания или ему придется извиниться и подготовиться к следующему уроку.

«Учитель так же хорош, как и твой отец». Это изречение имеет очень глубокий смысл. Какие учителя достигнут этого уровня? Только те, кто дает студентам глубокие знания! Человек, который просто учит, не дает глубоких знаний ученикам и выставляет оценки за деньги, не является учителем – он мошенник.

Учителя должны быть образцами для подражания для учащихся во всех областях (в одежде, морали, поведении, самоконтроле и т. д.). Преподаватели, в свою очередь, не должны быть требовательны к молодым людям (только если они смогут привлечь к себе молодых людей своими прочными знаниями, то они будут спокойно сидеть на занятиях, внимательно слушать лекции и писать, а не отвлекаться). После того как учитель начал урок, он не должен впускать в аудиторию учеников после себя. Студенты должны учиться, одеваться и вести себя в полном соответствии с внутренными распорядками Института. Они должны относиться к государственной собственности как к своей собственной и соблюдать чистоту в лекционном зале и коридорах. Для них это и долг, и обязанность проводить свободное время в читальных залах за чтением учебников и художественной литературы.

Стремитесь получить степень магистра! Почему? Потому что, если у вас нет степени магистра по вашей специальности, вы не сможете в будущем занять более высокие должности. Конечно, вы можете спокойно жить, будучи рядовым специалистом, инженером или экономистом. Но если вы хотите стать известным ученым или руководителем, то с первого курса вы должны стремиться получению глубоких знаний и учиться буквально на отлично. Такой бакалавр имеет право поступить в магистратуру. Студенты, проучившиеся на уровне оценок 3-4, не должны быть рекомендованы для получения степени магистра. Магистр – это знаток своего дела, специалист, умеющий решать все проблемы на научной основе, будущий ученый и педагог!