скачать книгу бесплатно
И как в воду глядела.
Утром я блаженствовала в кровати с высокой температурой и разными вкусностями под боком.
Через несколько дней мне принесли уроки, и я стала догонять класс. Да мне было не впервой!
Сидя за столом и выписывая скучнейшее упражнение по русскому, я неожиданно вспомнила, как мы с папой сочинили стих.
Меня осенило!
Схватив тетрадный лист и разрезав его на маленькие части, я сшила крохотный блокнотик. И на первой его странице записала этот стих.
Потом стала выжимать из себя ещё, чтобы заполнить блокнот.
Помню только строчку: Девчонка взбивает перину… Снежинками перья летят…
Это я о сказке «Метелица».
В общем, как я теперь осознаю, получилось жутко безобразно и, как говорится, ни в склад и ни в лад.
Но тогда я гордо принесла свой блокнот со «стихами» в школу.
Моя первая учительница была поразительным человеком.
Ей удавалось совмещать строгий порядок и творческую атмосферу в классе. То есть, она удачно и победно запрягала «в одну упряжку коня и трепетную лань»! Класс наш отличался высокими оценками, дружбой и любовью к прекрасному. Классные часы проходили, как театры-студии.
То мы учились сервировать стол со всевозможными ухищрениями этикета, то разыгрывали сценки знакомств, попутно на всю жизнь запоминая, кто здоровается первым, кто подаёт руку, кого кому представляют.
То мы ходили в музеи и театры.
То сами устраивали «капустники».
И Маргарита Александровна никогда не пресекала полёт детской мысли, главное, чтобы это было не баловство, а плод раздумий. Мы не боялись высказываться или спрашивать на отвлечённые темы даже и на уроке. Она приветствовала движения разума или фантазии и не обрывала учительским окриком.
Но если она говорила :
– Вернёмся к уроку!
Тут уже воцарялась напряжённая тишина и сосредоточенность.
Поэтому никто не удивился, когда я на уроке арифметики вдруг подняла руку и любезно сообщила, что я написала книжку стихов. При этом предъявив овеществлённое доказательство – самодельный блокнотик.
Маргарита Александровна с неподдельным интересом предложила мне выйти к доске и познакомить класс с моим творчеством.
С превеликим достоинством и апломбом я вышла и прочла…
Маргарита Александровна как-то натужно покраснела в лице, глаза её сияли озорными чёртиками, но она проявила чудеса самообладания и не расхохоталась.
Наоборот, она обратилась к классу:
– Дети, вам понравились Ирочкины стихи?
Представляю, какой самонадеянной вороной я стояла у доски, важно ожидая похвалы за… ну, стихами то никак было не назвать.
Но вот что интересно, классу понравилось!
Скорее всего им понравился сам факт, что у них завёлся свой поэт, да ещё не побоявшийся громогласно огласить свои вирши.
Вышло почти как у Носова: «Я – поэт, зовусь Незнайка! От меня вам – балалайка!»
Мне даже аплодировали!
Кстати, у нас в классе так было принято отмечать успехи.
Потом Маргарита Александровна произнесла напутственное слово, в котором она мягко и тактично выразила надежду на то, что я буду много-много работать над словом и однажды порадую всех новыми стихами…
Довольная, я села на место.
На переменке меня поздравляли и хвалили… но детским чутьём я уловила посыл учительницы и сама вдруг увидела свои «опусы» как бы со стороны…
Дома я прочитала стихи маме и папе. Вот тут уже, при повторном чтении вслух, я увидела всю корявость и нелепицу. Но не упала духом, а решила доказать Маргарите Александровне, что я смогу написать такое, чтобы её не душил хохот, а наоборот – душили слёзы восторга и гордости за то, что я – её ученица!
Вот так!
Мне было тогда десять лет.
А потом прошло много лет и я вновь пишу стихи… И некоторым даже нравится!
Маргарита Александровна, я помню Вас и люблю, моя первая, добрая и самая замечательная учительница, давшая мне стимул и уверенность в собственных силах!
Возможно, Ваша тень склонилась над моим плечом и читает эти строки…
Спасибо Вам, и низкий поклон!
2. Воспоминания детства
В волненьи утреннем
Спешу навстречу ветру.
Свет фонаря, бегу.
Мороз, зима окрепла,
Тень на снегу…
А музыка зовёт.
Свет площади сияет,
Всем заводским – привет.
И сердце улетает,
Поёт в ответ.
Вот двери школьные,
Как тяжелы, выс`оки…
Гам, беготня и смех!
Там жизненные токи,
Восторг потех!
Звонок к занятиям!
Начало как в театре,
(Мне не забыть, нет-нет)
А у доски, как в кадре,
Один сюжет:
С улыбкой милою
Учительница встала…
Ждёт тишины от нас.
Глаза как два кристалла
Смешинок пляс…
Увлечь нас радостью
Открытий новых знаний,
В игре подать урок,
Не пригасить мечтаний —
Её зарок.
Как важно в детстве всем
Нам пониманье встретить,
Душой суметь летать
И путь себе наметить,
И устоять!
3. Я и мои кошки. Лирический рассказ
Возле маленькой булочной Свердловска на январском морозном снегу стояла лошадь, впряжённая в сани. С саней сгружали открытые лотки с хлебом.
У лошади на морде был навязан мешок с овсом… Торба… что ли?
У лошади от морды валил пар и сразу превращался в иней…
Лошадь смачно жевала, изредка прядая ушами.
А мне было восемь лет. Я замерла на месте и зачарованно смотрела на это чудо чудное, диво дивное, забыв обо всём на свете, о том, что мама не велела задерживаться, а велела сразу бежать из школы домой.
Он пришёл и сел прямо на снег в этот сильный мороз.
Он устроился под мордой лошади и смотрел.
Он был большой и прекрасный.
Главное, Он был – ничей. Он сразу подошёл ко мне на зов, принял кусочек школьной булки и пошёл за мной. Даже не пришлось его уговаривать подниматься по лестнице. Он сам бежал впереди, иногда вопросительно оглядываясь, выше? Я открыла дверь своим ключом, и мы вошли. Мой обед он «уговорил» в два счёта. Я положили его на единственное тёплое место в «хрущёвке», на батарею, сама села рядом, на пол. Гладила… Он начал петь мне песни. Я слушала – слушала… и заснула.
Проснулась уже на кровати. Я вскочила. На кухне мама рассказывала что-то папе. Слышался её возбуждённый быстрый говор:
– И ты представляешь, грязный, одноглазый… весь в лишаях! И она с ним в обнимку!
…Я побежала на кухню :
– Где Он?
– Кто?
– Он! Мой Кот!
– Это тебе приснилось… Ты заснула у батареи, я тебя перенесла на кровать…
***
Прошло время. Я выучилась и вышла замуж. И вот однажды…
Однажды мой маленький сын сказал :
– Мне подарили котёнка.
И вытащил из-за пазухи светленький комочек.
– Это кошечка.
– Девочка?
Мне представились ободранные занавески, шерсть на диване, креслах и в постели, даже в котлетах и супе. Жуткие будни с ордами орущих подзаборных котов, осаждающих и дерущих когтями мою дверь, требующих даму их котовьего сердца выйти. И её сумасшедшие, постыдно-эротические вопли, бешенные глаза… И я твёрдо сказала:
– Как назовём?
Однажды, через несколько месяцев, наша О-Сан (я тогда увлекалась романами древних японцев) сидела на ковре и вылизывалась на весеннем солнышке.
И вдруг до меня дошла одна особенность её анатомии!
– О-Сан! Ты что? Мальчик? – от шока я села на пол…
Недоумевая, чем она (он теперь!) вызвал такие сильные эмоции, бывшая О-Сан (теперь просто Санёк) подбежала ко мне, заглядывала в глаза…
Так мы и узнали, что наш котёнок – мальчик.
Драчливый и преданный таец. С положенными заломами на хвосте и собачьим сердцем. Тайские кошки – мы ошибочно зовём их «сиамы» – вследствие близкородственного скрещивания имеют поголовно заломы на хвосте. И слабое здоровье. В тайских преданиях, кстати, эти заломы хвостов королевских кошек (тоже не имевших свежей крови, так как проживали во дворце крайне закрыто, замкнуто) даже объясняются легендой о принцессе, ходившей купаться вместе с преданной кошкой. Однажды кошечка сронила кольца принцессы, которые та нанизывала любимице на хвост перед королевским купанием. Но ничего, следующий раз принцесса завязала кошке хвост узлом и кольца более не падали, а все мурлыки-тайцы приобрели заломы.
Много лет жил наш кот с нами. И вышло так, что в нашей семье он стал самым взрослым. И хозяином. Он переезжал вместе с нами, по-своему уговаривая нашего пса, что ничего, приживёмся и на новом месте. Он гулял с нами по лесам как собака, слушаясь команд, бежал рядом. Он утешал меня в тяжёлые, страшные годы, уговаривал не падать духом, уверял, что всё образуется… Он потратил много сил, чтобы создавать уют и радость в доме.
Но ничто не вечно под луной. И теперь вспоминаются старинные строки древнего японского поэта Сайгё:
«Нетленное имя!
Вот всё, что ты на земле
Сберёг и оставил.
Сухие стебли травы —
Единственный памятный дар…»
