Жизнь новичка команды 2

– Ха-ха-ха, знаю, да, ко мне Дэн на выходных приходит и такой: а что необычного можно надеть? Вот я ему и предложил.

– Угар! Будешь маме потом объяснять!

– Ну и объясню! Тем более, наш парный костюм никто не переплюнет!

– Это уж точно…

После завтрака школьники расходились на уроки. Пансион сегодня напоминал сегодня собрание неформалов, ведь привычно, когда все одеты почти одинаково, по форме. После уроков математики, 10 класс ждал русский, а затем у соц эков было два окна. Валера и Платон спешили в комнату, чтобы переодеться новые костюмы и спустя 5 минут появились в учебных коридорах в ростовых куклах динозавров. Многие хотели сфоткаться с парнями, а в особенности малыши. Посмеялся с друга и брата больше всех Денис, которому досталось самое классное фото на плечах динозавров. Сделав десяток фотографий, ребята поспешили в кабинет истории, ведь прозвенел звонок.

– Здравствуйте, ребята!– поприветствовала класс директор. – А где Валера?

– Здравствуйте, Елена Сергеевна!– протянули хором девушки и Рома.

– Он сейчас придёт!– ответила Алёна и еле сдерживала смех, представляя, что сейчас будет.

Платон и Валера пришли буквально через 40 секунд и после стука в дверь зашли в кабинет. Точнее, это было сделать не так просто, ведь костюмы были большими и так просто не влезала голова, и пришлось наклоняться. Даша, Алёна и Рома смеялись в голос, а Ромка даже снимал на видео. Елена сама еле-еле сдерживалась от смеха.

– Валера! Почему ты опаздываешь?– пыталась быть серьёзной учитель.

– Прошу прощения, костюмы не позволяли никак бежать! А до этого нас разрывали в коридоре!

– О да! Елена Сергеевна, Вы бы видели, что сейчас было!– объяснил Платон.

– Вы чудики! Но сейчас урок. Платоша, я понимаю, что у тебя окно и тд, но…

– Понял-понял, ухожу. На перемене хотите сфоткаться?

– Да, но на перемене, ты, если хочешь, можешь остаться. Лишним порешать муницип не будет.

– Понял, хорошо, спасибо!

Парни сняли с себя головы и уселись за парты по одному, ведь сидеть рядом в таких костюмах было нереальным. Картина была очень смешной: две головы динозавриков лежали отдельно, а сами ребята решали задания урока и олимпиады. Платон сидел сзади, а вот Валера впереди, и он очень смешил своим видом Рому.

– Ромка! Ну что ты? – заметив, как десятикласснику тяжело сдерживаться, заинтересовалась директор.

– Да не могу я с них! Это же очень смешно! Нельзя в таких костюмах сидеть и серьёзно решать.

– Я понимаю, что смешно! Но держись. Иди пересядь к Даше на первую парту, там будет проще.

– Хорошо, спасибо!– ответил Рома и, взяв лист и ручку, пересел к однокласснице, чтобы Валера оказался сзади него.

– Не выдержал… – произнёс негромко другу через ряд Платон и широко улыбнулся.

– О да! Костюмы, конечно, реально смех!

Наконец, дождавшись конца урока, можно было посмеяться на славу. Динозавры первым делом спешили к Елене, чтобы сфоткаться, а затем свои эксклюзивные фото получили и Рома с девочками.

– Вы такие смешные!– произнесла директор после фотографий. – Вас видел кто из учителей?

– Почти никто, мы в холле застряли, там все налетели, сфоткаться хотели..

– Да понятное дело! Вас вон уже ждут.. – обратила внимания Елена на ребят, выглядывавших из дверей кабинета, которые ждали Платона и Валеру.

– Мы звёзды!

Почти всю оставшуюся перемену они вновь провели за фотками с ломоносовцами из разных классов, а также некоторыми учителями. Заметив, что куда-то толпами убегают дети, многим стало интересно посмотреть, что происходит.

– Можно с вами сфоткаться? – заинтересовалась учитель математики.

– Да, конечно, Анна Николаевна!– ответил Платон и встал рядом.

– Спасибо! Вы смешные! Сделайте с футболистами общую фотку, они все в игровых футболках… будет необычно!

– О, точно, спасибо!

Получилось и правда здорово! 22 футболиста и 2 динозавра смотрелись максимально эпично на фоне школьного спортзала, где встретились все после второго урока истории. Он прошёл уже поспокойнее, несмотря на то, что Платон, когда шёл к Елене, чтобы задать вопрос и споткнувшись об костюм друга чуть не упал.

– Платоша! Аккуратнее! Вернись на место, сейчас я подойду!

– Ладно-ладно! Спасибо!– ответил парень и смеялся с себя.

Динозавры стали настоящим символом дня без формы, и ещё долго эти наряды будут вспоминать. Платон, как всегда, превзошёл сам себя по креативу и сделал этот день в школе незабываемым.

Глава 6. 3 года

Ближе к концу месяца, когда мероприятия закончились и прошли каникулы, преобладала школьная рутина. Ломоносовцы старательно дописывали заключительные школьные туры олимпиад и первые муниципальные этапы. 8-м уроком у десятиклассников была история, и Платон в середине урока приметил, что с учителем что-то не так:

– Мне кажется или Елена грустная?– шепнул он Стёпе.

– Не кажется, надо Валере сказать.

– Согласен.

После урока Платон сам решился спросить у директора о состоянии.

– Елена Сергеевна, у Вас всё хорошо?

– В порядке, да, почему ты спрашиваешь?

– Вы грустная… весь урок. Может Валеру позвать? Хотите?

– Не надо, Платош, спасибо! Всё в порядке, правда, у Валерки тренировка через час с небольшим, они сейчас поедут, не надо ему переживать.

– Я понял, хорошо! Если что, скажите мне! Я помогу, чем смогу. Мы же друзья?– напомнил подросток, о том, о чём совсем редко говорит своему учителю.

– Друзья, Платош, ты хороший, очень, спасибо тебе!– ответила Елена и улыбнулась парню.

Платон ушёл, но он чувствовал, что не всё в порядке, и очень хотел рассказать другу, но «птички» и правда очень быстро после урока уехали на тренировку. Вернулись футболисты около 19:30, и за ужином Платон решил поделиться переживаниями с другом:

– Валер, а ты не знаешь, что с Еленой сегодня?

– А что случилось?– заволновался парнишка.

– Я сам не понял, она очень грустной была на нашей истории, я её спросил, предложил помощь, сказала «всё в порядке», просила тебе не говорить, но её на ужине не было и тд…

– Ё мае, и когда ты её видел?

– Ну после нашего урока шла в кабинет к себе, больше не видел.– не успел договорить Платон, как Валера подлетел из-за стола и выбежал из столовой.

Пробежав по лестницам и поднявшись в учительское крыло, Валера робко постучал в комнату директора и приоткрыл дверь:

– Можно я войду?

– Да, заходи.

– Как ты?– взволнованно интересовался парнишка, а Елена не отрывалась от компьютера.

– Да в порядке.

– Уверена? Ты не была на ужине, сказали ребята.... тебя из-за завтра накрыло, да?– попал в точку Валера, а Елена замешкалась и отложила компьютер.

– Я думаю об Алисе, да… днём мысли поднакрыли, думала, справлюсь, но такое себе получается…

– Почему Платону запретила мне сказать?

– У тебя тренировка была, я не хотела, чтобы ты дёргался…

– Зря. Я говорил тебе, что если тебе плохо, скажи мне… Иди сюда! – произнёс парень и крепко обнял Елену.

Уткнувшись в Валеру, женщина горько заплакала.

– Держись, мама. Я рядом!

– Спасибо, мой хороший! Но мне плохо…– честно произнесла женщина.

– Я понимаю, я рядом! Ты поставила на завтра замены?

– Нет ещё…

– Поставь! Или ты хочешь проводить уроки?

– Не знаю, я не смогу, наверное… ты съездишь со мной завтра?

– Конечно, поеду. Не обсуждается! Тебе очень плохо?

– Плохо, да… почему так?

– Я не знаю, так не должно быть, но ничего не изменить… мне очень жалко тебя, и я многое готов сделать. Что мне сделать, чтоб тебе стало хоть немного легче?

– Просто будь рядом… – тихо произнесла Елена и крепко сжала руку Валеры.

– Я рядом! Не бойся! И никуда не уйду… О чём ты думаешь?

– Вспомнилась та последняя ночь в больнице, как позвонил врач, как Алиса говорила, что нет сил, просила, чтобы я посидела с ней рядом… знаешь, я до сих пор во снах иногда слышу её голос, она разговаривает со мной.

– Часто сны?

– Особо нет, эту неделю, может, наверное, потому, что много думаю о ней.

– Мысли делают сильно больнее, по себе знаю, когда начинаю думать, тоже накрывает, жалко сразу себя становится и вообще.

– Я понимаю… но как не думать, Валер? Выключить бы это чувство в голове…

– Выключить нельзя, да, и не думать, понимаю, не получается. Но ты очень стараешься! Переключаться, занимать себя делами, я знаю…

– Стараюсь, да… но иногда очень тяжело, ничего совсем не хочется. Как сейчас.

– Я знаю, мамуль.– говорил Валера, который нечасто преобразовывает слово «мама» – Но жизнь продолжается ведь, да? Я рядом! И я очень люблю тебя!– продолжал Валера, крепко прижимая к себе женщину.

– Продолжается, да… и я тебя очень люблю, мой хороший! Сейчас так-то столько всего хорошего происходит… Вы так выросли за это время! Дениска особенно: из шабутного и стеснительного малыша настоящий маленький мужчина.

– Это точно! Он такой самостоятельный стал. У него столько занятий, а он как вот пришёл тогда в сентябре, мол, сделаешь мне расписание? Так и следит за всеми тренировками по ним. И не забывает ведь! Или ты напоминаешь ему?

– Нет, не напоминаю. Если только ставлю ему вокал/гитару дополнительные или шахматы он просит всегда в листок его записать, и всё. Я, конечно, прошу тренеров/учителей, если что мне сообщать…Но он очень ответственно! В садике-то за ними всегда приходили, а тут всё сам. Диня- умничка!

– Согласен! И пишет он классно! Такие прописи чистые, и буквы очень красивые!

– Да, очень старается! После посвящения в первоклассники разговаривала с Ириной Петровной, хвалит его, говорит, что большой потенциал!

– Это отлично! Ну ему легко пока учиться, это радует! У него столько занятий, и на уроках всё отлично, не напряжно! После посвящения, кстати, видела, ещё неделю в этом галстуке гонял? Он с формы очень прям кайфует до сих пор!

– Видела, да, ему нравится в школе! Адаптация легко прошла, это радует! А у Леночки подростковый возраст начинается потихоньку похоже…

– Почему так считаешь? Не рановато?

– Ну потому что вижу, с Димой они уже прям всё свободное время проводят, на уроках болтать стали… я их рассадила на истории последний раз, Лена обиделась.

– И правильно сделала, что рассадила. Чего обижаться-то?

– Она не считает, что правильно, сказала мне, что «я ведь и так это знаю»… ну, в общем вроде поговорили потом спокойно вроде всё поняла, обещала на уроках потише. Там не только же история, мне Надежда Юрьевна накануне про неё говорила, и ещё до этого Анна Николаевна, я поэтому и обратила внимание.

– Понял, весело… может мне поговорить с ней? Я всё понимаю дружба и влюблённость, но ведь есть же правила, дисциплина и т. д.

– Спасибо, милый, но пока не надо. Мы поговорили, обсудили всё. Сегодня никто не жаловался, надеюсь, выводы сделаны.

– Ты злишься на неё?

– Нет, не злюсь. Все эти подростковые бунты, обиды у всех есть, и через это надо просто пройти. Пусть раньше, чем позже, мне так кажется. 6 класс пока совсем ерунда!

– Ну это да. А Машка тоже общается с мальчишками сейчас много! Знаешь?

– Да, видела с Матвеем и Юрой её много раз. Один рюкзак носит, второй угощает чем-то всё время.

– Ха-ха! Этого я не знал! Удобно устроилась!

– Ну да! Да пусть! Я ей сказала, что главное не обижает ребят и что если оба друзья, то и внимание должно быть одинаково. Сказала, что всё понимает. С английским у неё, конечно, дела непросто… тяжело заходит в этом году. Уже и трижды допы в неделю, но что-то разладилось.

– Ой, а чего там?

– Ну четвёрки весь месяц почти сейчас чуть получше иногда 5, но вначале было прям 3 даже иногда. В модуле, думаю, 4 выйдет и по русскому тоже может быть.

– А там что?

– Диктанты с ошибками последние и сочинение какое-то писали на той неделе. 3/4 получила, ну там ещё всё можно исправить, а вот английский надо подтянуть, чтобы уже во втором модуле постараться.

– Может мне с русским ей помочь? Объяснить, что непонятно…

– Можно, но там Лена пока эту неделю и прошлую помогает ей с домашкой, контролирует, поправляет, если что. Правила учат и т. д.

– Круто-круто! Но если что я тоже могу!

– Я знаю. Спасибо, мой хороший! Ты всегда готов помочь!– ответила Елена и крепко обняла сына.

– Конечно! Я тебя очень люблю!

– И я тебя люблю! Спасибо, что рядом! Что возишься со мной…

– Совсем не за что! Я же тебе всегда говорю, каждый год, я сделаю всё, чтобы тебе стало полегче. Ты как? Ты голодная вот…

– Ну так, разговоры отвлекают, спасибо! А еда… не хочется совсем.

– А чай? Давай хоть чай попьём? Там Даша с Алёной на курсах своих сегодня ватрушки пекли, всех угощали, нам перепало больше всех, как можно догадаться! Давай я принесу, попробуем?

– Хорошо, давай.

Валера быстро сбе́гал в комнату и взял с полки две ватрушки, которые ему оставили друзья.

– Они проглоты кошмар, за ужином мне говорили, что 6 штук девочки им дали. Когда только съесть успели? Мне вот хоть пару оставили, держи!– произнёс парнишка, протянул Елене пакет и пошёл наливать в кружки чай.

– Спасибо, милый! Ты сам то попробуй тоже!

Валера из рук Елены откусил кусок и запил чаем.

– Вкусно! Кайф.

– Да, очень вкусно! Девчонки молодцы!

– У тебя болит что-то?

– Нет, сынок, настроение только не очень, а так всё хорошо. Расскажи что-нибудь?

– Хм. Что, например?

– Про Ефима. Мне кажется, ты с ним стал меньше общаться?

– Нет, почему?.. Всё так же! Просто он с Лизой на каникулах много тусил, а так занимается ещё вечерами, ЕГЭ всё-таки, поэтому не всегда с нами. Но всё отлично!

– Это хорошо, а то на переменах смотрю, ты со своими почти только вечером тоже Ефима видела одного пару раз, вот и решила узнать.

– Всё хорошо, мам, не волнуйся! Он от дня самоуправления зарядился энергией, выросла мотивация и т.д. Я, кстати, у тебя даже не спрашивал, у него норм история?

– Да, тесты хорошо пишет, карты тоже, доклады хорошие и интересные делает, не в полноги.

– У него 4?

– Нет, почему? Пять за 10 класс, да и сейчас всё хорошо.

– О, хорошо!

– Ну он правда очень старается, не только в истории. У них класс не сильный, конечно, но Лиза его очень здорово наверх тянет по разным предметам. И судя по тому, что ты говоришь, что много занимается, сам тоже себя вытягивает в лидеры класса.

– Даже так?

– Да. Он не рассказывал тебе об этом?

– Да как-то нет. Он не очень любит про учёбу, так абстрактно, что норм учится и что лучше стал, да и всё.

– Ефим скромничает. Я тебе прям по памяти не скажу, но у него очень хорошие оценки. Может, пять четвёрок за 10 класс, может, шесть, троек за полугодия даже точно нет. Ну те в лидерах в классе он. На уровне Миши Елецкого и Светы Савельевой. Может, даже и получше!

– Круто! Я не знал… он молодец!

– Согласна! Как с русским там у Платона, Саввы, Стёпы? Савва загруженный сидел сегодня, как и я, без настроения. У вас же русский перед или я путаю?

– Да, русский. Да там Надежда Юрьевна тесты нам давала в формате ЕГЭ по орфоэпии и грамматике. Савва 3/4 получил, вот и загрузился. Он балл свой пытается хоть куда-то подтянуть. Там ударения-то эти несложно, но с подвохами… он прям расстроился, два вечера учил, говорил, а всё равно 3.

– Обидно, да. У тебя что?

– 5/5, ударения для меня легко, как-то с ходу запоминались даже сложные, мы с парнями карточки сделали по ним круто. А грамматика в паре мест сомневался, и там одна ошибка, но Надежда Юрьевна 5- поставила.

– Умница ты мой! Горжусь! И карточки классно для запоминания! Помогло Платону и Стёпе?

– О да! Стёпка, правда, 4 получил, накосячил в двух словах, а вот Платоша 5, был безумно рад, потому что за грамматику у него 4. Это для него прям мегарезультат!

– Здорово! Платон молодец! А у Стёпы что?

– 3, ну там… план был у него 5 за орфоэпию, а дальше, как пойдёт. Чуть не выгорело с ударениями, но в целом он доволен.

– Ну вы бы Савве карточки тоже дали, может, помогло бы.

– Да кто знал? В следующий раз если что-то такое будем учить, то обязательно предложу ему. Я вообще не понимаю, у него чудесная память, столько учит в биологии и химии, а тут… не получается совсем.

– Это да, с Арсением они там на химии, как мимо не иду, что-то смешивают, активно пишут. На биологии заходила с утра к Оле, у них нам вся доска расписана, разрисована какими-то процессами и т. д.

– Да они машины! Савва особенно! Без них на биологии тяжко, когда устный опрос. Ты вот по желанию спрашиваешь или вообще не спрашиваешь устно… только письменные работы или доклад, а Романовна устраивает нам периодически весёлые опросики.

– Для тестов тоже надо ведь учить и читать, да и на истории часто ребята всё равно устно отвечают. Мне кажется, для многих так 5 получить проще, чем за тесты и письменные работы. У Ольги Романовны просто другой подход. Сложные вопросы задаёт?

– Разные, первые изи обычно, чтобы на 3–4 точно, а вот последний может быть такой себе, так что на 5 очень сложно ответить. Платон сегодня вообще под парту скатился, чтобы его не спросили!

– Смешной! Помогло?

– Помогло. Спросили меня, потому что я сидел перед ним.

– Ответил?

– Ну да, на 4, спросила в конце что-то, я вообще думал в конспекте такого нет. Сел потом на место, оказалось есть. Ну как-то так.

– Да не страшно! А про Платона… он на истории, наоборот, уже раза 4 ходил отвечать по параграфу, а кто-то вообще за два месяца не ходил. Стёпа тоже 1 раз, например вроде, но тесты он отлично пишет. Так что каждый по-своему зарабатывает оценки!

– Я понял! Но с биологией тяжело, вот Лена кайфует, у неё пятёрки, знаю, сплошняком. У неё с Ольгой Романовной отличные отношения! Я ей как-то недавно, мол, говорю: поделись пятёрками? Она смеётся.

– У Лены получается биология, да и очень нравится! В этом году ещё больше. Это она мне говорила! А по поводу отношения, у тебя не очень, что ль?

– Да хорошо всё, не волнуйся, у нас просто по средам урок после Саввы и Арсения, и Ольга Романовна пытается нам что-то сложное иногда рассказывать, а мы сидим, не догоняем. Никто не вывозит: ни я, ни Даша, ни Алена. Думаю, её это расстраивает. Потом переключается, мол, ладно, давайте без этого и этого. Упрощает, короче. В том то году мы тянули повыше простой программы, а тут биология непрофильная, неосновной предмет, мотивация меньше. У нас во втором полугодии вместо же будет химия?

– Да, вместо. Биология только в этом полугодии. Физика целый год. В 11 не будет ни физики, ни химии, не биологии.

– Оо, класс! Больше часов для профильных предметов!

– Ага, но по одной оценке сразу в аттестат, нужно быть осторожно, можно, конечно, в след году с 10-ми походить ещё и вторую получить оценку, так иногда ребята делают, чтобы или 4, или 5 было в аттестате, но лучше сразу постараться.

– Понял-понял. Ну я берегу свой приз со дня учителя для итоговой работы, думаю, он поможет! Как ты, мам? Не полегче тебе?

– Полегче немного, дорогой! Спасибо! Что рядом! Что отвлекаешь, смешишь, развлекаешь! Я тебя люблю!

– И я тебя очень люблю! Ты про замены напиши? Пока ещё не поздно. Может, кино посмотрим?

– Да, я сейчас напишу. У меня уроки с третьего, 5 класс, то ладно, но, конечно, и профильные, у 11-х пара перед вами, может, провести надо?

– Мне не очень идея… ну или отмени хотя бы всё, кроме трёх профильных. С нашим уроком я тебя подстрахую, 11-е, думаю, тоже сами, если что поделают задания.

– Да, наверное, так и сделаю! – ответила Елена и написала Ольге Романовне.

– А Надежде Юрьевне про меня завтра скажешь или как? Или хочешь, я сам ей скажу?

– Завтра я её предупрежу, у тебя первые у неё уроки?

– Ага, русский и литература, потом англ и алгебра.

– Хорошо, мой хороший. Ты домашку-то успел какую-то? Или сразу ко мне примчался?

– Ну я после трени на ужин, а потом к тебе да, но дз я сделал всё, кроме русского, и по англу совсем немного осталось. Так что не волнуйся!

– Ты такой молодец! Давай я схожу к Дениске? Я ему обещала, и к Маше зайду, а потом кино…

– Хорошо, давай! А я тогда пока дз как раз доделаю. Ты как?

– Мне получше, спасибо! Что посмотрим? Давай через полчаса где-то?

– Да, через полчаса отлично. Может, Зелёную книгу?

– Да, давай.

Валера ушёл к себе, а Елена пошла к Денису, c, которым вместе читали Робинзона Крузо, а, затем зайдя к Маше, вернулась в свою комнату, где её уже ждал Валера.

– Прости, я задержалась… долго ждёшь? Ты бы зашёл…

– Нет, минут 5 всего, не переживай. Пойдём?

Они вошли в комнату, и Валера начал настраивать кино.

– Как ты? Как Дэн, Маруся?

– Хорошо! С Дениской почитали Робинзона Крузо, он прям в запой. Без меня прочитал страниц 50, с Машкой поболтали, по русскому сказала, что пятёрку сегодня получила.

– Оо, это здорово! Я рад. Я люблю тебя!

– И я тебя люблю, мой дорогой!

Они вместе смотрели около 2 часов фильм, который закончился уже после отбоя.

– Как ты, мама?– интересовался взволнованно Валера.

– Вроде норм… но так, грустновато… но я постараюсь уснуть!

– Хочешь, я побуду с тобой или вообще останусь? Я бы не хотел, чтобы тебе было плохо.

– Хочу… – произнесла Елена и грустно посмотрела в глаза парня.

– Хорошо, я быстро зубы почищу и вернусь! Подождёшь?

– Конечно, милый! Ты такой замечательный!

Валера переместился по этажу в крыло старшеклассников, где его уже ждала дежурный воспитатель:

– Добрый вечер, Валера.

– Добрый вечер, Анастасия Романовна!

– Время видел? Прохожу по комнатам, тебя нет, почему не в постели?

– Время видел. Извините, я был у Елены Сергеевны и, по правде, снова иду к ней сейчас обратно, как почищу зубы.

– Объяснишь? Режим и правила не для тебя сегодня?

– Ну что-то вроде такого, давайте не будем ссориться? Пожалуйста. Вы же знаете меня, я просто так почти никогда не шляюсь после отбоя… и сегодня просто так не стал бы. Вы можете, конечно, позвонить сейчас маме, но она, поверьте, скажет Вам то же, что и я. Отпустите меня просто так?

– Ладно, Валера, иди. Доброй ночи!

– Спасибо Вам большое за понимание! Доброй ночи!– ответил парнишка и улыбнувшись ушёл умываться.

Почистив зубы и взяв из комнаты пижаму, он вернулся к Елене.

– Ты как?– переживал старшеклассник.

– Ну так, не особо что-то, голова заболела…

– Ох. Ты выпила лекарство?

– Да, вот только. Ты сам как? Не поймали тебя?

– Да встретил Анастасию Романовну, но она нормально, сначала возмущалась, конечно, но потом отпустила. Так что всё хорошо! Не переживай! Я тебя люблю!– ответил Валера и крепко прижал к себе мать.

Они болтали ещё о жизни почти до 12 ночи, а потом Елена, крепко прижавшись к парнишке, уснула. Посреди ночи Валера проснулся от тихого плача. Елена сидела на краю кровати и всхлипывала.

– Мама, что случилось?—взволнованно спросил парень, крепко обняв женщину.

– Алиса снилась… разговаривала со мной. Яркий такой сон, очень яркий.

– Тише, тише, успокойся, прошу… я рядом! Держись! Умоляю! – произнёс Валера и старался всеми силами успокоить мать.

– Принесёшь, пожалуйста, мне воды?– чуть поуспокоившись, попросила Елена.

– Конечно!

– Валера быстро сбегал за водой и, налив в стакан, принёс матери.

– Может, тебе успокоительное? Капли или таблетку?

– Может, у меня там есть в аптечке пустырник… поищешь?

– Да, я быстро.

Выпив пустырник, Елене, наконец, стало чуть полегче, и она в объятиях сына заснула. В 8 утра прозвучал горн на подъём. Валера первым открыл глаза и потихоньку встал с кровати. Вернувшись из ванны, он увидел, что мама уже проснулась:

– Доброе утро! Как ты?

– Привет, сынок, ну вроде ничего… в целом хорошо даже. Надо бы ещё пустырника, чтобы проще было. Нальёшь?

– Да, конечно, сейчас!

Валера быстро накапал лекарство и протянул матери.

– Ты как?

– Да в порядке, ты сам как?

– Хорошо, надеюсь, ты пойдёшь завтракать?

– Да, схожу.

– Хорошо, ты молодец! Увидимся тогда! Я тебя люблю!

– И я тебя, сынок, люблю.

Парнишка поспешил на завтрак, где уже были его друзья и одноклассники.

– Всем привет!

– Привет, Валерыч!

– Как дела?– заинтересовался Платон. – Ты у Елены ночевал?

– Да в порядке дела, да, у неё. Сегодня годовщины у Алисы… —негромко ответил парнишка друзьям.

– О, понял. Как она?

– Держится вроде, старается.– только ответил Валера, как директор сама появилась в столовой и присоединилась к завтраку за одним из столов для учителей.

– Выглядит грустно, конечно.– заключил Платон.

– Ну да. День-дерьмо так-то…

– Согласен, ты на уроках сегодня будешь или не?

– На первых точно нет, дальше да, наверное.