Нет дороги – иди в педагоги? История одного из тех, кому доверяют самое ценное

И. Панов: Конечно, конечно.

В. Путин: Наверное, в системе дошкольного воспитания или образования тоже нужно вводить такие же градации, как и, допустим, в системе школьного образования или вузовского и так далее. Наверное, над этим нужно поработать.

И. Панов: Я про это и говорю. То есть я не против опытных педагогов, я подхожу и советуюсь с ними, но есть же и такие, у которых есть только опыт, но знаний-то нет.

В. Путин: Изначально всегда считалось у нас так, что преподаватели в школах – у них и нагрузка больше, и уровень квалификации должен быть выше, все-таки преподавать математику в старших классах требует большей квалификации, чем работать с маленькими детьми. Может быть, это не совсем правильно, но так было всегда. Исходя из этого выстраивается и уровень заработной платы. Но то, что в системе дошкольного образования должны быть свои ступеньки, здесь Вы, безусловно, правы, над этим, наверное, нужно подумать.

Е. Клемёнова: Владимир Владимирович, по поводу школьного образования продолжить можно?

В. Путин: Пожалуйста.

Е. Клемёнова: Я педагог уже в третьем поколении, Елена Клемёнова. Хотела бы поддержать нашего Ивана, во-первых, в том, чтобы ему в конце концов дали руководство детским садиком, может быть, в качестве некоего подарка.

В. Путин: А Вам что, не дают руководить детским садиком?

Е. Клемёнова: Ему не дают.

И. Панов: Я же про это говорил. Здесь проблема не в том, что я жалуюсь на старшее поколение. У меня есть образование, есть идеи, а говорят: «Ты молодой». Ну что теперь сделаешь? Постареть мне, усы себе приклеить, седину нарастить? Как это? Вот в чем проблема, Владимир Владимирович.

В. Путин: Я постараюсь помочь Вам в профессиональном росте.

И. Панов: Спасибо огромное. Вы не пожалеете об этом, поверьте мне. (Смех в зале.)

В. Путин: Молодец. Обязательно с губернатором поговорю, с мэром города, я думаю, что они откликнутся. Тем более что Вы так настойчиво, уверенно и с душой об этом говорите. Я лично не сомневаюсь в том, что Вас ждет успех.

И. Панов: Спасибо.

Президент переговорил с губернатором, губернатор встретился со мной в составе делегации университета и выразил поддержку, написал запрос в министерство образования области с поручением обеспечить вакансию руководителя дошкольной образовательной организации… Но… Заведующим я стал только через два года и благодарен за это своей судьбе. Тогда я был пока не готов к должности руководителя. Вот еще одно важное качество для педагога, стремящегося к счастью и успеху: будьте трезвы, адекватно оценивайте свои компетенции и не прекращайте мечтать.

Встреча с президентом, с самым влиятельным человеком на Земле, Владимиром Путиным, в очередной раз развила во мне веру в мое государство. В то, что каждый, кто хочет сказать что-то важное, будет услышан и поддержан, как только будет готов.

Эта встреча подарила мне множество дорогих мне друзей – коллег по нашей встрече. Каждому из них я благодарен за вклад в мое развитие, личностное и профессиональное, за убежденность в своих силах, ведь я всегда знал, что меня не просто поддерживают, а верят и готовы прийти на помощь. Мне бы не хотелось перечислять их всех, с кем-то я общался больше, с кем-то меньше, но мы навсегда остались «автобусной командой», в которой на одной волне были и ректор, и проректоры, и представители аппарата Президента, и великие ученые умы, и студенты, и молодежные активисты – и химики, и лирики. И воспитатель детского сада, человек, работающий с самым ценным и стремящийся к большему. С того дня я всегда чувствую себя счастливым и успешным человеком.

Вы часто слышите подобное от педагогов?

Успех

«Я сделал себя сам, но помню тех, кто мне в этом помог»[7]

Аффирмации раздела

Мой успех напрямую влияет на успешность моих учеников, а их успешность – на мою мотивацию.

Успех педагога, которому я доверяю самое ценное, – залог успеха моего ребенка.

А. Что есть успех?

Может ли общение любого гражданина страны с президентом в рамках протокольной встречи, проводимой на правительственной даче, восприниматься как успех? Или публикации в СМИ твоей уникальной истории? Или приглашение на ток-шоу на федеральных каналах? Давайте постараемся разобраться с этим.

Успех – это сложное и многогранное понятие, которое включает в себя достижение целей, самореализацию, счастье и влияние на окружающих. Важно помнить, что понимание успеха варьируется от человека к человеку. Для одних он может быть связан с материальным благополучием, тогда как для других означает духовное развитие, счастье в семье или вклад в общественные дела. Каждый имеет право на свое определение и на свой путь.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «Литрес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.

Примечания

1

Lifelong learning, или непрерывное образование, – концепция, смысл которой лучше всего передает поговорка «Век живи – век учись».

2

Из текста песни «Самый счастливый человек» (Змей).

3

Из текста песни «Викторович» (Типси Тип).

4

Аксиология – теория ценностей, раздел философии. Изучает вопросы, связанные с природой ценностей, их местом в реальности и структурой ценностного мира, то есть о связи различных ценностей между собой, с социальными и культурными факторами и структурой личности.

5

Из текста песни «По домам» (Крип-А-Крип (Крипл)).

6

Из текста песни «Coco Chanel» (Смоки Со и Гуф).

7

Из текста песни «Ростов» (Баста).