Заметки конструктора

Для пользы делу, лучшей эффективности сего мероприятия необходимо:

поручать обучение молодого специалиста грамотным и способным руководителям;

обеспечивать напряженную (но не избыточную) и постоянную загрузку специалиста работой с постепенным и планомерным ее усложнением;

предусматривать максимально-возможный контроль его работы с обязательным исправлением любой допущенной в ней ошибки самим специалистом

реагировать на неправильные действия обязательно, но не ранее, чем будет установлено, что они не могут быть устранены самим специалистом;

обучать с первых дней аккуратности, точности исполнения задания во всех его аспектах, имея в виду, что это качество будет прививаться в дальнейшем все с большими и большими усилиями и взаимной неудовлетворенностью;

обеспечивать наиболее полное использование потенциальных возможностей специалиста с учетом его наклонностей, интересов, уровня теоретической подготовки и возрастающего опыта;

обучать краткому и однозначному изложению текстовых документов, своих мыслей, предлагаемых решений;

приучать к критическому анализу работы, привычке и умению ставить перед собой вопросы и находить на них ответы самому либо с привлечением коллег по работе;

знакомить с нерешенными проблемами в увязке с разрабатываемыми проектами, но только после проделанной работы в данном направлении самим обучающимся;

не загружать специалиста бессмысленной работой: пусть он лучше, когда ее нужной нет, «поковыряется в носу» и лишний раз подумает.