Полная версия:
Сказочные уроки. Мудрость русских народных сказок
– Не тужи, старче! Ступай домой и посмотри, что будет.
Воротился старик, удивился – на его дворе стоит изба новая, дубовая, с вырезными узорами. Выбегает к нему навстречу старуха, пуще прежнего сердится, пуще прежнего ругается:
– Ах ты, дурачина! Не умеешь ты счастьем пользоваться. Выпросил избу и, чай, думаешь – дело сделал! Нет, ступай-ка опять к золотой рыбке, поклонись, да скажи ей: не хочу я быть крестьянкой, хочу быть боярыней, чтоб меня добрые люди слушались, при встречах в пояс кланялись.
– Что ты, старуха, белены объелась? Незачем рыбку гневить!
Но не слушает старуха мужа, на чём свет бранит старого.
Делать нечего. Пошёл старик на море. А небо тучи грозные затянули, ветер сильный дует и волны гонит.
Стал звать старик рыбку:
– Рыбка, рыбка! Появись, государыня рыбка.
Приплыла к нему рыбка, спросила:
– Что тебе, старче, надо?
Отвечает старик с поклоном:
– Смилуйся, государыня рыбка. Не даёт мне старуха покою, совсем вздурилась: не хочет быть крестьянкой, хочет быть боярыней. Чтоб добрые люди её слушались и при встрече в пояс кланялись.
– Хорошо, не тужи! Ступай домой, да и погляди, что будет.
Воротился старик, дивится – вместо избы каменный дом стоит боярский, в три этажа выстроен; по двору прислуга бегает, на кухне повара стучат, а старуха в дорогом парчовом платье на высоких креслах сидит да приказы отдаёт.
– Здравствуй, жена! – поздоровался старик с супругою.
– Ах ты, невежа этакой! Как смел обозвать меня, боярыню, своею женою? Эй, стража! Хватит ворон ловить! Взять этого мужичонка на конюшню и отодрать плетьми как можно больнее.
Тотчас прибежала стража, схватили старика за шиворот и потащили в конюшню; начали конюхи пороть его плетьми, да так выпороли, что еле на ноги поднялся. После того старуха поставила старика дворником; велела дать ему метлу, чтоб двор убирал, а кормить и поить его на кухне. Плохое житьё старику: целый день двор убирай, а если где нечисто – сейчас же на конюшню!
А старик и слова сказать не может – боится, что сильнее прежнего отхлещут.
Только и думу думал, что жена его за мужа уже совсем не держит и что не ценит счастья, которое так легко далось.
Скоро ли или не скоро, а на старуху тоска напала. Надоело ей быть боярыней. Приказала к себе старика привести и приказывает ему:
– Ступай, дурачина, к золотой рыбке, скажи ей: не хочу я быть боярыней, хочу быть царицею.
Хочет старик возразить, да не смеет. Делать нечего, пошёл старик на море. Неспокойно море, волнуется. Небо чернее ночи стало. Сильный ветер дует, да волны высокие ходят.
Стал старик рыбку звать:
– Рыбка, рыбка! Появись, государыня рыбка.
Приплыла к нему золотая рыбка и спросила:
– Что тебе, старче, надо?
– Да что, вздурилась моя старуха пуще прежнего: не хочет быть боярыней, хочет быть царицею.
– Не тужи! Ступай домой – всё будет сделано.
Воротился старик, а вместо прежнего дома высокий дворец стоит под золотою крышею; кругом часовые ходят да ружьями выкидывают; позади большой сад раскинулся, а перед самым дворцом – зелёный луг; на лугу войска собраны. Старуха нарядилась царицею, выступила на балкон с генералами да с боярами и начала делать тем войскам смотр и развод: барабаны бьют, музыка гремит, солдаты «ура» кричат!
Ни много ни мало прошло времени, наскучило старухе быть царицею, велела разыскать старика и представить пред свои очи светлые. Поднялась суматоха, генералы суетятся, бояре бегают:
– Какой-такой старик?
Насилу нашли его на заднем дворе, повели к царице.
– Слушай, дурачина! – говорит ему старуха. – Ступай к золотой рыбке, поклонись, да скажи ей: не хочу быть царицею, хочу быть морскою владычицей, чтобы все моря в моей власти были, и чтобы рыбка была в моём услужении.
Старик хотел отказаться, но старуха – в угрозы: коли не пойдёшь – голова долой! Скрепя сердце пошёл старик на море.
Бушует море, ливень стеной льёт, волны на берегу валуны волочат, ветер с ног сбивает.
Старик, еле-еле покрикивая шум бури, зовёт рыбку:
– Рыбка, рыбка! Появись, государыня рыбка.
Золотой рыбки всё нет! Зовёт старик в другой раз, ещё громче – опять нет! Зовёт в третий раз, срывая голос – вдруг море забурлило-закипело, и из омута вод приплывает рыбка к берегу:
– Что тебе, старче, надо?
– Старуха ещё пуще вздурилась; уж не хочет быть царицею, хочет быть морскою владычицей, чтобы все моря в её власти были, и чтобы ты, рыбка, была в её услужении.
Ничего не ответила старику золотая рыбка, повернулась и ушла в глубину моря.
Сколько после этого ни звал старик рыбку – ответа не было.
Делать нечего, воротился старик назад, смотрит и глазам своим не верит: дворца как не бывало, а на его месте стоит небольшая ветхая избушка, а на пороге сидит старуха в изодранном сарафане, а у ног разбитое корыто. Начали они жить по-прежнему, старик опять принялся за рыбную ловлю; только как часто ни закидывал сетей в море, не удалось больше поймать золотой рыбки.
Основные темы для обсуждения
Умеренность и благодарность
– Старик довольствовался малым и был щедр, отпустив рыбку.
– Старуха, получив всё, не ценила подарков и требовала большего.
Последствия жадности
– Каждое новое желание отдаляло старуху от человечности: от упрёков до жестокости.
– В финале она потеряла всё, потому что перешла границы разумного.
Сила слова и ответственность
– Рыбка исполняла желания, но старик не задумывался, к чему они приведут.
– Старуха использовала чудеса для власти, а не для добрых дел.
Вопросы для обсуждения с ребенком:
Почему рыбка исполнила первые желания, а последнее – нет?
Поможет понять, что чудеса требуют мудрости: просить можно только необходимое.
Как менялась старуха с каждым новым подарком?
Покажет, как жадность разрушает человечность и превращает человека в тирана.
Что чувствовал старик, когда старуха заставляла его просить снова?
Обсудит важность умения говорить "нет" и защищать свои границы.
Как бы ты распорядился тремя желаниями от рыбки?
Поощрит задуматься о настоящих потребностях и помощи другим.
Чему учит нас финал сказки?
Закрепит идею, что счастье – не в богатстве, а в душевном покое и скромности.
Теремок
Теремок
На самой опушке, где сосны сплетают корни с валунами, стояло забытое зимовье. Построили его охотники – переждать непогоду и дальше охотиться. Оно крохотное, будто детский домик, но тёплое: дверь в рост ребёнка (взрослому – только согнувшись в три погибели можно было пройти), окошки с ладонь величиной. Так было сделано, чтобы мороз не выдувал тепло.
Стояло оно так очень давно. Все люди про него уже забыли и к нему не приходили. За многие годы стены из смолистых брёвнышек почернели, крыша, крытая дранкой, поросла изумрудным мхом.
Так бы оно и стояло пустым, но однажды летела муха-горюха и попала под град. Стала искать, где непогоду переждать, увидела домик, постучала в окно и прожужжала:
– Терем, теремок, кто в тереме живёт, кто в высоком живёт? Пустите непогоду переждать!
Никто не ответил. Тогда муха нашла щель и залетела в домик. Там никого не было, но оказалось сухо и тепло. Так муха и решила остаться жить в теремке.
Вскоре мимо пробегала мышка-норушка. Она тоже искала, где от непогоды укрыться:
– Терем, теремок, кто в тереме живёт, кто в высоком живёт? Пустите непогоду переждать!
– Я, муха-горюха. А ты кто?
– Я, мышка-норушка.
– Давай вместе жить?
Мышка юркнула в домик, и стали они вместе жить. Муха чай заваривала, мышь орехи приносила.
Прибежал к домику зайчик. Впервые он увидел такой домик, и ему стало интересно:
– Терем, теремок, кто в тереме живёт, кто в высоком живёт?
– Я, муха-горюха!
– Я, мышка-норушка!
– А ты кто?
– Я, зайка-попрыгайка.
– Давай вместе жить?
Зайка запрыгнул в домик, и стали они вместе жить. Муха чай заваривала, мышь орехи приносила, зайка за огородом ухаживал.
Однажды лиса узнала, что рядом в домике кто-то живёт. Ей интересно стало, прибежала она к нему:
– Терем, теремок, кто в тереме живёт, кто в высоком живёт?
– Я, муха-горюха.
– Я, мышка-норушка.
– Я, зайка-попрыгайка.
– А ты кто?
– Я, лисичка-сестричка.
– Давай вместе жить?
Лисичка забралась в домик, и стали они вместе жить. Муха чай заваривала, мышь орехи приносила, зайка за огородом ухаживал. Лисичка порядок в доме наводила да пироги пекла.
Учуял однажды волк, что в лесу вкусно пирогами запахло. Ему интересно стало, прибежал на запах к домику:
– Терем, теремок, кто в тереме живёт, кто в высоком живёт?
– Я, муха-горюха.
– Я, мышка-норушка.
– Я, зайка-попрыгайка.
– Я, лисичка-сестричка.
– А ты кто?
– Я, волчок-серый бочок.
– Давай вместе жить?
Волк проник в домик, и стали они вместе жить. Муха чай заваривала, мышь орехи приносила, зайка за огородом ухаживал. Лисичка порядок в доме наводила да пироги пекла. Волк дом охранял да кровлю чинил.
Так они и жили, в тесноте, да не в обиде. Утром дела делали, по вечерам – песни дружно пели.
Однажды медведь услышал эти песни, и ему интересно стало, кто это их поёт. Подошёл он к домику:
– Терем, теремок, кто в тереме живёт, кто в невысоком живёт?
– Я, муха-горюха.
– Я, мышка-норушка.
– Я, зайка-попрыгайка.
– Я, лисичка-сестричка.
– Я, волчок-серый бочок.
– А ты кто?
– Я, медведь косолапый. Скучно мне, а у вас так весело, пустите в гости.
Медведь и полез в теремок. Лез-лез, лез-лез – никак не мог влезть и говорит:
– А я лучше у вас на крыше буду жить.
– Да ты нас раздавишь!
– Нет, не раздавлю.
И полез на крышу.
Тр-р-р-х! Рассыпались углы, рухнула крыша, сломались стены – осталась лишь печка цела – на славу была сделана.
Медведь замер, глядя на лапы: «Ох… что ж я наделал…» В его глазах блеснули слёзы. Тогда он тихо сказал:
– Простите… Давайте вместе новый терем построим – просторный, чтоб всем хватило места!
И закипела работа:
Медведь – выкорчевал пни, принёс толстенные брёвна.
Волк – обтесал их острыми когтями.
Лиса – сплела упругие верёвки из лыка.
Заяц – натаскал мха для конопатки.
Мышь – нарисовала на ставнях цветы.
Муха – варила душистый чай для всех.
К осени вырос новый терем – с высоким крыльцом для Медведя, окошками-солнышками для Мухи, тёплым подполом для Мыши, грядкой у двери для Зайца, ткацким уголком для Лисы и сторожевой вышкой для Волка. И зажили они все вместе дружно.
И сейчас, если кто забредёт в глухую чащу, может услышать, как из глубины леса доносятся дружные песни.
Основные темы для обсуждения
Исправление ошибок через действие
– Медведь не просто извинился – он предложил решение.
– Его сила, которая сломала дом, помогла построить новый.
Труд и обустройство дома
– Каждый зверь вносил свой вклад: от уборки до охраны.
– Теремок стал уютным благодаря их совместным усилиям.
Последствия необдуманных поступков
– Медведь не рассчитал свои силы и размеры.
– Разрушение стало уроком: прежде чем что-нибудь сделать – подумай!
Вопросы для обсуждения с ребенком:
Что должен был сделать медведь, чтобы не сломать дом?
Поможет понять, что нужно сначала думать, потом делать.
Почему такие разные звери смогли дружно жить вместе?
Покажет ценность взаимного уважения: каждый вносил свой вклад, и это создавало гармонию.
Чья работа была важнее? Почему нельзя так ставить вопрос?
Объяснит принцип командной работы: как в пазле – все роли равноценны.
Медведь поступил плохо или хорошо?
Научит разделять поступок и намерение: даже добрые существа ошибаются.
Чему учит сказка?
Учит анализировать историю и делать выводы.
Репка
Посадил дед репку. Выросла репка большая-пребольшая.
Стал дед репку из земли тянуть: тянет-потянет – вытянуть не может!
Позвал дед бабку. Бабка за дедку, дедка за репку: тянут-потянут – вытянуть не могут!
Позвала бабка внучку. Внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку: тянут-потянут – вытянуть не могут!
Позвала внучка Жучку. Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку: тянут-потянут – вытянуть не могут!
Позвала Жучка кошку. Кошка за Жучку, Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку: тянут-потянут – вытянуть не могут!
Позвала кошка мышку. Мышка за кошку, кошка за Жучку, Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку: тянут-потянут – вытянули репку!
Историческая справка
Оригинальную сказку "Репка" впервые записал Александр Афанасьев в 1863 году со слов сказителей Архангельской губернии. В его сборнике "Народные русские сказки" представлен удивительный вариант: вместо привычных Жучки, кошки и мышки фигурируют пять «нóг» (с ударением на первый слог). Вот как звучал фрагмент:
«Позвала внучка нóгу. Нóга за внучку… позвала пятую нóгу. Пять ног за четыре, четыре за три… вытянули репку!»
Загадка слова "нóга":
Ни Афанасьев, ни сказители не понимали смысла этого термина. Лингвисты предполагают, что слово пришло из глубины веков и к XIX веку превратилось в "музейный экспонат" – звуковую оболочку без ясного содержания. Учёные выдвигают гипотезы:
Техническая:
Ножки ткацкого стана или прялки, которые бабка могла «позвать» как одушевлённых помощников (в фольклоре инструменты часто персонифицировались).
Мифологическая:
Духи-помощники типа нóгилей (от "нога" + "ил" – болотный дух в поморских поверьях), схожие с домовыми.
Зооморфная:
Искажённое "нóрка" (диалектное название хорька) или "ногайка" (порода собак у кочевников).
Математическая версия.
Этнограф Владимир Пропп обнаружил в архивах вариант с девятью "ногами", где цепочка напоминает счёт:
«Седьмая нога за шестую, шестая за пятую…»
Это позволяет предположить, что сказка могла использоваться как мнемоническое правило для запоминания числовых последовательностей в дописьменной традиции.
Изменения от Ушинского.
В 1864 году Константин Дмитриевич Ушинский кардинально изменил сказку для учебника «Родное слово». Почему он заменил «ноги» на животных?
Теперь цепочка: «дед → бабка → внучка → собака → кошка → мышка» учит:
– Иерархии (от старшего к младшему);
– Важности малого (мышка как ключевой герой);
– Рифмованным именам (Жучка-внучка, кошка-мышка) для лучшего запоминания.
Почему "ноги" исчезли?
К 1880-м годам версия Ушинского полностью вытеснила оригинал. Причины:
Логичность: Образ мышки, спасающей ситуацию, завершает сказку гармоничнее, чем "пятая нога".
Культурный код: Животные в русском фольклоре – устойчивые архетипы (хитрая лиса, трудолюбивый конь), а "ноги" остались лишёнными символики.
Советская адаптация: В 1938 году мультфильм "Репка" (студия "Союзмультфильм") закрепил канон, добавив визуальные образы – полосатую кошку и серую мышку.
Основные темы для обсуждения
Сила единства
– Репку вытянули только «командой»: от деда до мышки.
– Даже малая помощь (как усилия мышки) может стать решающей.
Разные возможности – общий результат
– У всех были разные силы, но вместе они смогли вытянуть репку.
Эволюция сказок: изменение сюжета со временем
– Устная традиция: сказители рассказывали своим детям и внукам сказки, согласно традиции.
– Адаптация сказки под современность: старые значения слов исчезают и теряют смысл, необходимо подбирать более понятные для детей слова.
Вопросы для обсуждения с ребенком:
Почему дед не смог вытянуть репку один, хотя вырастил её?
Поможет понять: не всё можно сделать одному.
Была ли мышка сильнее всех, раз помогла вытащить репку?
Поможет понять, что хоть мышка была самой слабой, но иногда даже такая незначительная помощь может оказаться решающей.
Какой вариант сказки интереснее и понятнее: с таинственными «ногами» или с животными? Почему?
Поможет осознать связь фольклора и культуры: старинные словазагадочны и интересны, но современные образы понятнее.
Морозко
Давным-давно в далёкой-далёкой деревне жили-были старик, который во второй раз женился, да старуха. У старика была родная дочь Настенька, которая для старухи была падчерицей. А у неё самой была своя дочка – Марфа. Она была младше сводной сестры. Поздно вставала, всё время лежала на печи и ленилась, а как не сделает что – сразу её старуха хвалит: «Молодец, умница!» А Настеньку старуха не взлюбила; всё время, дай только повод, бранила её, не унимаясь. Всю работу на неё повесила. Девочка скотину поила-кормила, дрова и водицу в избу носила, печку топила, порядок в доме наводила. Чуть свет вставала, да не ложилась спать, пока все дела не сделает. Уже все в деревне спят, а Настенька всё трудится.
Но старуха и тут была недовольна и на падчерицу всё время ворчала:
– Экая ленивица, экая неряха! И крупу-то не перебрала, и в избе то плохо подмела.
Девочка всё терпела и слова худого не сказала; она всячески старалась мачехе угодить и дочери её услужить; но сводная сестра, глядя на мать, Настеньку во всём обижала.
Старику жалко было старшей дочери; он любил её за то, что была послушливая да работящая, никогда не упрямилась, что заставят, то и делала; да не знал старик, чем пособить горю. Сам был хил, старуха ворчунья, а дочка её ленивица и упрямица.
Вот, однажды после того, как очередной раз побранила падчерицу, старуха задумалась, как бы повернее извести её. Думала-думала, да придумала и говорит старику:
– Ну, старик, отдадим Настьку замуж.
– Ладно, – сказал старик и побрёл себе на печь; а старуха вслед ему:
– Завтра встань, старик, ты пораньше, запряги кобылу в дровни и поезжай с Настенькой; а ты, Настенька, собери своё добро, да наряднее оденься: завтра поедешь в гости!
Добрая Настенька рада была такому счастью, что увезут её в гости, и сладко спала всю ночку; поутру рано встала, умылась, всё собрала и нарядилась! И такой красивой была – первая невеста!
А дело-то было зимою, и на дворе стоял трескучий мороз.
Старик утром, ни свет ни заря, запряг лошадь в дровни, и всё было готово.
Старуха накрыла стол, налила кислых щей и говорит падчерице:
– Ну, голубка, ешь да убирайся, я вдоволь на тебя нагляделась! Старик, увези Настьку к жениху; да смотри, поезжай прямой дорогой, а там сверни с дороги-то направо, на бор, – знаешь, прямо к той большой сосне, что на пригорке стоит, и тут отдай Настьку за Морозко.
Старик вытаращил глаза, разинул рот и перестал хлебать, а девочка так и застыла в изумлении, и на глазах слёзы появились.
– Ну, что тут нюни-то распустила! Ведь жених-то красавец и богач! Смотри-ка, сколько у него добра: все ёлки и берёзы в серебре; житьё-то завидное, да и сам он богатырь!
Старик начал было перечить, а старуха как начала его бранить, на чём свет стоит, так и согласился её отвезти, скрепя сердце.
Старик молча уложил пожитки, велел дочери одеваться теплее и пустился в дорогу. Долго ли ехал, скоро ли, а старик всё же передумал вести дочку на верную погибель.
«Уж лучше меня старуха изведёт, чем дочку свою на морозе оставлю», – подумал старик, развернул лошадь и быстрее поехал домой.
Настенька поняла, что батюшка её задумал. «Изведёт же она тебя», – подумала девочка и незаметно спрыгнула с саней. И пошла, как мачеха говорила, прямо к высокой сосне и села под неё, приняв свою судьбу.
А старик так гнал, что ни разу не обернулся, так и приехал домой. И только тут он посмотрел в сани.
Как увидел он пустые дровни, грусть сильная его охватила. Но что поделать? Где же теперь в лесу дочку искать. Погрустил-погрустил, да в избу зашёл.
Девочка же сидит да дрожит; озноб её пробрал. Хотела походить, но сил уже не было: одни зубы только постукивают. Вдруг слышит: невдалеке Морозко на ёлке потрескивает, с ёлки на ёлку перепрыгивает да пощёлкивает. Очутился он и на той сосне, под которой девочка сидит, и сверху ей говорит:
– Тепло ли тебе, девица? Тепло ли тебе, красная?
– Тепло, батюшка, тепло, Морозушко!
Морозко стал ниже спускаться и стал сильнее потрескивать и пощёлкивать, и спрашивает девочку:
– Тепло ли тебе, девица? Тепло ли тебе, красная?
Настенька же еле дышит, но отвечает ему:
– Тепло, Морозушко! Тепло, батюшка!
Мороз пуще прежнего затрещал и изо всех сил защёлкал и спросил у девочки:
– Тепло ли тебе, девица? Тепло ли тебе, красная? Тепло ли тебе, милая?
Настенька совсем замёрзла, уже и губы от мороза посинели, но чуть слышно сказала:
– Ой, тепло, батюшка Морозушко!
И свалилась без сил.
Тут Морозко сжалился, окутал девочку шубами и отогрел одеялами.
Открыла глаза Настенька и поблагодарила Морозко за доброту.
Утром же старуха бранила мужа на чём свет стоит:
– Вот, увел Настеньку, а полы-то не метённые остались. Вода-то не наношена! Эх, ты, дурачина! Собственную дочку в лес отвёз, да в такой мороз! Езжай быстрей, отыщи её, может, Морозко ещё не взял её к себе в жёны.
Старик запряг лошадь и поехал. Долго он ехал и думал, где же её теперь найдёшь в лесу-то? Решил поехать к той самой сосне; вдруг туда Настенька пошла.
Приехал он туда и правда нашёл её живую. А на ней – шуба соболья, а рядом сундуки с богатыми подарками. Не говоря ни слова, старик сложил всё на воз, сел с дочерью и поехал домой.
Приехали домой, и девочка сразу в ноги мачехе поклонилась. Старуха изумилась, как увидела падчерицу живую, в новой шубе и с сундуками с подарками.
Через мгновение старуха мужа стала бранить:
– Ах, ты, дурачина! Что ты стоишь! Отвези мою дочь да посади на то же место! А то без подарков она останется!
Одела она свою дочку тепло, накормила сытно, дала с собой еды да питья горячего и отправила в путь.
Старик отвёз её в лес на то же место, где нашёл свою дочку, и, оставив под той же самой елью, уехал.
Старухина дочь сидит, мёрзнет, а чтобы согреться, материну еду ест, пока та не остыла. А Морозко всё не видать.
Долго ли, скоро ли, услышала Марфуша по лесу потрескивание и заметила, что Морозко с ёлки на ёлку перескакивает, пощёлкивает да на неё поглядывает:
– Тепло ли тебе, девица? Тепло ли тебе, красная?
А она ему:
– Ой, холодно! Не скрипи, не трещи, Морозко…
Морозко стал ниже спускаться, пуще потрескивать, пощёлкивать:
– Тепло ли тебе, девица? Тепло ли тебе, красная?
– Ой, руки, ноги отмёрзли! Уходи, Морозко…
Ещё ниже спустился Морозко, сильнее приударил, затрещал и изо всех сил защёлкал:
– Тепло ли тебе, девица? Тепло ли тебе, красная? Тепло ли тебе, милая?
– Ой, совсем застудил! Сгинь, уходи, пропади пропадом, Морозко!
Морозко рассердился и совсем заморозил Марфушу.
Наутро старуха мужу говорит:
– Запрягай скорее лошадь, дурачина! А то, там, наверное, совсем моя Марфушка замёрзла!
Старик не успел и перекусить, как был уж на дворе и на дороге. Приехал и ахнул: лежит Марфуша на снегу, еле живая. Он её положил в сани, укрыл одеялом, напоил горячим питьём и домой повёз.
Только приехал, занёс её в избу на руках. А старуха увидела дочь и ахнула, сразу к ней бросилась.
– Ах, доченька! Что с тобой, милая! Где сундуки с златом-серебром?
