скачать книгу бесплатно
В будущем, всем вам предстоит не только закончить обучение в общеобразовательной школе, но и продолжить своё обучение в институтах, колледжах или сразу пойти работать. Позтому, вам необходимо уже сейчас думать о своей будущей профессии, по которой вы будуте трудиться всю жизнь, потому, что когда вам исполнится 18 лет, вы будуте обязаны трудиться, приносить пользу себе и всем людям. В мире существует много различных профессий:
– Учителя, которые учат детей в школах.
– Врачи, которые лечат людей.
– Строители, которые строят дома, в которых мы живём, заводы и фабрики, на которых трудятся рабочие, инженеры, которые создают новые машины, корабли, ракеты, на которых люди будут летать в космос.
– Музыканты, которые инрают на различных музыкальных инструментах (скрипках, фиолончелях, фортепиано, трубах и др.).
– Артисты театра и кино, артисты балета, хореографы.
– Учёные, которые изобретают новые двигатели, машины, разрабатывают новые лекарства, медицинские препараты.
– Военные, которые охраняют наши границы и мирное небо над нами.
– Служащие Службы Охраны, которые заботятся о нашем покое и порядке на улицах наших городов и сёл.
– Работники полей и лесов – фермеры, которые снабжают нас продуктами, фруктами и овощами и много других профессий.
Конечно, есть и другие профессии, которые могут быть престижными, но которые не приносят прямую пользу людям, а иногда, являются вредными для людей. Это – профессии: банкиров (не путать с бухгалтерами, которые считают деньги), которые умеют брать деньги под низкий процент, а одалживать людям под большой процент, то есть, скряги, которые наживаются на этом; чиновников, которые ничего не производят, но любят управлять людьми, иногда, в собственных интересах.
Вы уже сейчас должны задуматься о том, чем вы будете заниматься, когда станете взрослыми. Некоторые из вас уже сейчас, кроме учёбы в общеобразовательной школе, учаться в музыкальной школе, школе искусств или в спортивной школе. Кто из вас ходит в школу дополнительного образования? Поднимите руку.
Семинар
Лекция плавно переходит в семинар, на котором дети делятся своими интересами по Выбору своих предпочтений. Кем бы они хотели стать и где они дополнительно обучаются.
Урок 29 «Правильная цель»
Лекция
Если каждый человек будет говорить то, что думает; делать то, что говорит – то все его желания сбудутся. Для того, чтобы добиться своей цели, человек должен концентрироваться на том, чего он хочет достичь. Если его внимание будет постоянно сконцентрировано на достижение цели в мыслях, действиях, то цель непременно будет достигнута.
Например: вы хотите стать отличником учёбы и после окончания школы поступить в престижный ВУЗ (Высшее Учебное Заведение). Тогда вы будете внимательно слушать на уроках все лекции учителей. Хорошо делать домашние задания и готовиться к каждому уроку. Или, вы хотите одновременно с обучением в общеобразовательной школе, учиться в музыкальной школе, школе искусств или спортивной школе. Тогда вы должны правильно распределить всё своё время, чтобы его хватало и на учёбу в общеобразовательной школе и в школе дополнительного образования. Для того, чтобы хорошо учиться в двух школах, вы должны следить за своим здоровьем и заниматься физкультурой и спортом.
Семинар
Уроки 30, 31 (итоговые) «Хорошая судьба»
Повторение и закрепление пройденных тем: «Мысли», «Самооценка», «Выбор», «Цель», которые порождают «Судьбу» человека.
ИГОРЬ НИКОЛАЕВИЧ ЦЗЮ
ИСТИНА
(учебное пособие для воспитателей и классных
руководителей, ведущих предмет «Истина» для
обучающихся младших классов
общеобразовательных школ)
Книга 2 (Правила зтикета)
2 класс
Москва 2020
СОДЕРЖАНИЕ
Предисловие
Во втором классе есть письменные занятия, но отсутствуют домашние задания. Дети в тетради по предмету «Истина» записывают только темы уроков. Общий объём – 32 академических часа. В первом полугодии обучающиеся знакомятся с периодом жизни человека от рождения и до начала трудовой деятельности. Учащиеся второго класса в возрасте 7—8 лет уже имеют общее представление о происхождении человека, его развитии в младенческом и раннем детском возрасте. О поэтапном развитии человека от младшего школьного возраста до старшего школьного возраста, учёбе в средних и высших учебных заведениях, о начале трудовой деятельности, ребёнку необходимо знать заранее, для выстраивания, моделирования его будущей жизни, проектирования его дальнейшего творческого и профессионального роста. Не секрет, что дети, в раннем возрасте, начавшие реализацию и своё развитие в конкретном творческом направлении, достигают больших высот в сферах искусства, музыки, живописи, спорта и становятся известными артистами, музыкантами, художниками, чемпионами мира и Олимпийских игр. Главной задачей школы на данном этапе обучения, является, ознакомление детей с теми возможностями, которые школа предоставит детям для развития их индивидуальных способностей в определённой и интересной для них сфере творчества в будущем. Дети смогут выстроить свой индивидуальный план интереса к определённым предметам, которые они будут изучать, выстроить свой план судьбы, интересов, которые в будущем, станут их профессиональными интересами. Конечно, все эти планы будут корректироваться, но дети уже будут знать диапазон возможностей применения своих способностей.
ЧЕЛОВЕКОВЕДЕНИЕ
Поурочные планы
1-е полугодие
1 урок «Человек»
2 урок «Рождение человека»
3 урок «Внутриутробное развитие»
4 урок «Младенческий возраст. 1—2 года»
5 урок «Ранний детский возраст. 3—4 года»
6 урок «Младший детский возраст. 5—6 лет»
7 урок «Младший школьный возраст. 1—2 класс (6—8 лет)»
8 урок «Младший школьный возраст. 3—4 классы (8—10 лет)»
Вы ознакомились с фрагментом книги.
Для бесплатного чтения открыта только часть текста.
Приобретайте полный текст книги у нашего партнера:
