Полное собрание сочинений. Том 8. Педагогические статьи 1860–1863 гг.

150

Против слов: И это совсѣмъ не шутка на полях написано: наукѣ дѣла нѣтъ до традиціи, что и доказываетъ что это не ея дѣло. Вся эта фраза обведена чертою.

151

[звуковой метод.]

152

[критика легка, но искусство трудно.]

153

Переделано и зачеркнуто: вы ничего не увидите

154

После: что ему начато слово: начат но осталось не законченным и по недосмотру не зачеркнуто.

155

Зачеркнуто: видѣть

156

В подлиннике: ожидающаго

157

Фраза не закончена.

158

Зачеркнуто: педагогiи.

159

Зачеркнуто: этаго сочиненiя

160

В подлиннике: воспитанiю.

161

Зачеркнуто: а не философскихъ, однимъ словомъ

162

Зачеркнуто: Книгопечатаніе и народное образованіе есть единственная законная дѣятельность <человѣчества> для <своего> достиженія наибольшаго счастія всего человѣчества.

163

Конец рукописи оторван и от него сохранились только отдельные слова, лишенные общей связи: законы, соотвѣтственность ихъ.... <госу....> наро[д]у.... нѣнія – образованіе

164

В подлиннике: Песталець

165

В ркп. (копии) две последних фразы – автограф Толстого, вписанный между строк с продолжением на полях.

166

В ркп. (Келлера) последние шесть слов – автограф Толстого, вписанный между строк: устроенной свыше и противъ воли народа,

167

Эта автографическая вставка в ркп. (Келлера), начиная со слов; Лучше их, сделана взамен зачеркнутого первоначального текста: Ежели нѣтъ – то лучше бы ему не родиться и не родиться этимъ дѣтямъ, онъ портитъ лучшее, что есть на свѣтѣ, – неиспорченную душу ребенка.

168

[истории культуры]

169

Последние слова написаны очень крупными буквами.

170

В подлиннике: выработанными

171

В подлиннике: выработанными

172

Зачеркнуто: Образованiе высшее несовмѣстимо съ

173

Зачеркнуто: и свобода

174

Так в подлиннике.

175

Зачеркнуто: мнѣ

176

Зачеркнуто: я попытаюсь изложить эти всѣмъ извѣстныя пошлыя правила.

177

Подчеркнуто дважды.

178

Зачеркнуто: какъ слово капитальный – словомъ осадистый и т. д.

179

Зачеркнуто: вглядясь глубже – не вѣрно, не правильно.

180

Зач.: ужасно

181

Зач.: Такъ, во многихъ народныхъ книжкахъ искусныя перифразы

182

Буква і поправлена на о рукой Толстого.

183

В подлиннике описка: школу.

184

В подлиннике: магазина

185

Зачеркнуто: праведности.

186

Вместо слов: всего человѣчест[ва.] первоначально было: вс[ей] массы народа. Причина этаго заклю[чается]

187

В подлиннике: благосостоянія

188

Между словами: условія образованія. и Соціальныя науки поставлена сноска (крестик).

189

Зачеркнуто: Какая есть цѣль образованія? Равенство. Каковы они?

190

Между словами: Но опять какого образованія? кончая: богатство въ обществѣ. в тексте рукописи рукою Толстого вставлены арифметические выкладки (деление): 24000 х 160

191

Перед словами: Прогрессъ образованія сноска (крестик), относящаяся, повидимому, к предыдущей фразе, но не связанной с нею грамматически.

192

В подлиннике: благо

193

В подлиннике: аббераціи

194

Зачеркнуто: Музеума

195

Абзац редактора.

196

В подлиннике: какже

197

В подлиннике: вытикающее

198

От слов: Откуда же намъ ихъ взять, кончая словами: что онъ имѣе[тъ] отчеркнуто на полях чертою.

199

Вместо: она в рукописи ошибочно: онъ

200

Вместо: образовываться в корр.: образованія Исправляем по ркп. Б.

201

Слова: слово в корр. нет; восстановляем его по ркп. Б.

202

В ркп Бив корр. ошибочно: 1655

203

От слов: Въ жизни, т. е. въ книгахъ кончая: сторонъ человѣческой жизни, нет в корректуре. Весь этот зачеркнутый автором абзац мы восстанавливаем по ркп. Б.

204

Слова: корыстолюбіе прогрессистовъ взяты из ркп. Б (л. 28 об.).

205

После слов: на счет всего богатства в ркп. Б (л. 29) зачеркнуто: приволжскаго крестьянства, которому стало хуже (потерявъ лѣса) и которое само сознаетъ это. Вместо этой неотделанной и зачеркнутой фразы Толстой над строкой написал карандашом новый окончательный текст: первобытнаго богатства..... на счетъ народа.

206

Против слов: 3-е. Прогрессисты в ркп. Б (л. 30 об.) на полях карандашом поставлен знак вопроса.

207

После слова: дома в корр. зачеркнуто: леса и сверху надписано: сады

208

Вместо: массою в корр.: малого. Исправляем по ркп. Б (л. 33).

209

Общее заглавие «Дневника» и заголовок первой записи от 26 февраля писаны рукою учителя П. В. Морозова; текст записи о математике – автограф Толстого; две следующие записи (о Писании и чтении) сделаны Морозовым.

210

Запись из нов. завета, судя по почерку, сделана свящ. К. Пашковским.

211

Две записи о математике под ряд, кончая запиской на имя Петра Васильевича Морозова – автограф Толстого, дальше – рука Морозова

212

В подлиннике это слово по ошибке повторено дважды.

213

Запись о математике – автограф Толстого, дальше – рука Морозова.

214

Запись о математике с обращением к Густаву Федоровичу Келлеру – автограф Толстого, следующая немецкая запись о черчении и рисовании, с рисунком, сделана Келлером, дальше – рука Морозова.

215

[Рисовали внешний вид школьного стола.]

216

Вся эта запись сделана рукою Морозова.

217

Запись о математике – автограф Толстого; дальше – рука Moрозова.

218

Вся запись – автограф Толстого – зачеркнута и отнесена чертою к предыдущей записи; дальше, до конца записи о математике, русско-немецкий текст писан рукою Келлера. Следующая запись о писании – рукою Морозова.

219

[У купца 600 аршин сукна.]

220

Запись о сочинениях и о математике и заметка об ученике М. [Морозов ?] – автограф Толстого. Фраза о Кирюшке написана карандашом. Следующая запись о священной истории – учителя Морозова.

221

Запись об экспериментах – автограф Толстого, следующая запись о рисовании – Келлера.

222

[Рисование квадрата в различных положениях с указанием на перспективу.]

223

Запись о математике – автограф Толстого, дальше – Морозова.

224

Запись о рисовании и рисунок сделаны Келлером, дальше – рука Морозова.

225

[Два новых ученика, Арбузов и Сахаров сейчас же зарисовали прилагаемую фигуру с упражнениями[?]]

226

Запись о математике – автограф Толстого, дальше —рука Морозова.

227

Три записи под ряд – о математике, опытах и рисовании – сделаны Келлером.

228

[Задачи в роде следующей, которую мы решили сначала: в кассе 6000 рублей; А берет в три раза больше, чем Б, плюс еще 100 рублей, а В берет в четыре раза больше, чем Б, минус 250. Сколько взял каждый?]

229

[Опыты].

230

Осаждение металлов из их растворов посредством SH.

231

Самовозгорание фосфора на угольной пыли. Разложение Р в эфире.

232

Растворение фосфора, налитого на сахар и брошенного в кипящую воду. Самовозгорание подымающихся газов.

233

Свечение рук, увлажненных и натертых раствором эфира.

234

[Продолжение рисования квадрата в различных положениях. Хруслов должен быть переведен во второй, старший класс.]

235

Запись о математике и св. истории —Морозова.

236

Запись о математике – автограф Толстого, дальше две записи – Морозова.

237

Две записи о рисовании и математике —: Келлера.

238

[Все классы вместе. Рисовали очень хорошо. Румянцев лучше всех.]

239

[Уравнения с мнимыми двумя неизвестными величинами, напр.: У одного человека х детей и у яблок; если дать каждому ребенку по 6 яблок, то у него не хватит 2, если же дать только по 5 яблок, то окажется три лишних. Сколько детей и сколько яблок? и т. д.]

240

Запись о математике – автограф Толстого, дальше рука Морозова.

241

Запись о рисовании сделана. Келлером.

242

[Урок пришелся на послеобеденное время. Вследствие наступающих сумерек мы рисовали только приложенную простую фигуру. Ученики были очень неспокойны.]

243

Запись о математике – автограф Толстого. Следующая запись – Морозова.

244

Последнее слово переделано из: младшими.

245

К первоначально написанному: 41/2 вписано: 5 а 1/2 зачеркнуто.

246

Первоначально было написано: 4

247

Вся немецкая запись о геометрии сделана Келлером.

248

[Начали совсем сначала.

Линия на плоскости. Направление; определение его; длина. Две линии. 1) Параллельные или 2) пересекающиеся. Смежные и вертикальные углы.

Три линии. 1) Все три параллельны.

2) Две параллельных пересечены третьей.

3) Ни одна не параллельна другой. Треугольник. Для 2 перечисление различных возникающих пар углов.

249

Запись о математике, так же как и запись о сочинениях – автограф Толстого; запись о русской истории – Морозова; записъ баллов сделано самими учениками.

250

Запись о математике – автограф Толстого; следующие записи сделаны Морозовым и Келлером.

251

[Соотношение углов при пересечении параллельных линий.]

252

[Ящик для счетов в различных положениях. Банникова, Фоканов и Жданов рисовали квадрат в трех положениях.]

253

Эта и следующая запись – о чтении и писании – сделаны Морозовым.

254

Две записи: о русской истории и о математике – автограф Толстого.

255

Переделано из: 5

256

Запись Морозова.

257

Запись о геометрии сделана Келлером, начало следующей – Морозовым.

258

[Повторение углов при параллельных линиях. Составление уравнений для трех непараллельных линий в отношении к параллельным. Пересечение трех линий; треугольник. Сумма его внешних и внутренних углов.

Четыре линии.

1) 4 параллельных. 2) 3 параллельных. 3) по две пары параллельных и 2 неравных. 4) все 4 неравные, направленные в разные стороны.]

259

Две записи сделаны учениками, неустановившимся детским почерком.

260

Запись о законе божьем, судя по почерку, сделана свящ. К. Пашковским.

261

В подлиннике: Гаврила

262

Запись о писании и чтении сделана Морозовым.

263

Запись о рисовании сделана Келлером, следующая – Морозовым.

264

[Вследствие поступления нескольких новых и отсталых учеников мы должны были снова рисовать простые прямые фигуры.]

265

Запись о математике – автограф Толстого; первые два слова писаны чернилами, все остальное, включая фамилии учеников – карандашом.

266

Здесь у Толстого ошибка: вместо: 1—а нужно: а-1

267

Запись о чтении и писании – Морозова.

268

Запись о геометрии – Келлером.

269

[Повторение и более подробное изложение пройденного вчера. Определение равенства противолежащих углов параллелограмма и определение суммы его внутренних и внешних углов. Четыре произвольно направленные линии. Четыреугольник. Определение его внутренних и внешних углов.]

270

Вся запись отметок сделана рукой одного из учеников.

271

Запись о рисовании сделана Келлером; две следующие записи сделаны Морозовым.

272

[С натуры.]

273

Две записи об алгебре и геометрии сделаны Келлером; между ними запись о писании и чтении – Морозова.

274

[Упражнения по алгебре.]

275

[Параллелограмм.]

276

Вся запись, включая и задачи, сделана рукой одного из учеников.

277

Две записи о черчении и рисовании – Келлера; между ними запись о беседах – автограф Толстого.

278

[Вид нижней части школьного стола.]

279

Фамилия: Соколов над зачеркнутым: Мишка – вписана по какому-то ранее надписанному слову.

280

Записи о чтении сочинений и о писании – Морозова, между ними запись о математике – Келлера.

281

[Арифметика должна была сегодня выпасть, так как Морозов, Макаров, Иванов не были в состоянии, Банникова не пришла, а Козлов, Богданов и Фоканов должны былиучить младшие классы.]

282

Запись о геометрии – Келлера.

283

[4 линии на плоскости.

Перечисление всех возможных случаев пересечения и составление уравнений для всех внутренних и внешних углов.

Я предложил ученикам составить любые фигуры из 4 линий, и тогда мы определяли новые угольные уравнения.]

284

Вся запись, включая и задачу, сделана учениками.

285

Задача не закончена.

286

Запись и рисунки сделаны Келлером.

287

[С натуры.]

288

Три записи под ряд – о географии, о писании и о русской истории – рукой Морозова.

289

Записи о математике и геометрии сделаны Келлером, между ними запись о писании и чтении – Морозова.

290

Запись о геометрии рукою Келлера.

291

[Раскрытие уравнений для внешних и внутренних углов многоугольника.

Внутренние углы = 2n – 4 = 2(n – 2).

Внешние углы = 2n + 4 = 2(n + 2).

292

Вся запись, включая и задачи, сделана рукой одного из школьников.

293

Вся запись, включая и задачи, сделана рукой одного из школьников.

294

Эта фамилия написана вверху, справа, рядом с фамилией Ермиловой.

295

Запись учителя Морозова.

296

Три записи под ряд: черчение, рисование и опыты – сделаны Келлером.

297

[Окончание рисунка нижней части стола. Козлов плакал, так как потерял свою тетрадку.]

298

[С. Резунов рисовал на доске для примера.]

299

[Опыты.

Побледнение окрашенных предметов от воды.]

300

Три записи под ряд: география, писание и чтение – сделаны Моро

зовым.

301

Запись о математике сделана Келлером.

302

Запись о чтении сделана Морозовым.

303

Запись о геометрии сделана Келлером.

304

[Ученики решали некоторые задачи относительно суммы углов в различных фигурах.

Повторение вывода относительно суммы углов многоугольника, так как Морозов и Макаров вчера обучали младшие классы.]

305

Записи по обоим отделениям писаны рукой учеников – Богданова и Чернова.

306

Переделано из 0.

307

Запись сделана Келлером.

308

Н. Н. Гусев, «Жизнь Льва Николаевича Толстого. Молодой Толстой», Труды Толстовского музея. М. 1927, стр. 315.

309

«Русское слово» 1912, № 307 от 7 ноября.

310

«Воспоминания о Л. Н. Толстом ученика Яснополянской школы В. С. Морозова», изд. «Посредник». М. 1917, стр. 9.

311

Печатаем по подлиннику, хранящемуся в АТБ.

312

«Письма Толстого и к Толстому» – «Труды Публичной библиотеки СССР имени Ленина», ГИЗ. 1928, стр. 19—21.

313

Там же, стр. 18—19.

314

«Воспоминания о Льве Николаевиче Толстом ученика Ясно-полянской школы Василия Степановича Морозова», изд. «Посредника». М. 1917.

315

«Звезда», 1930, № 3 стр. 135.

316

«Воспоминания» Морозова, стр. 59.

317

«Русская старина», 1890, 10, стр. 261—262.

318

[напряжение, подъем.]

319

Все выдержки из Дневника Толстого печатаем по подлиннику, хранящемуся в АТБ. См. т. 48.

320

[звуковой метод.]

321

[Посредник]

322

Специальные экскурсы об отношениях Толстого к представителям немецкого «народничества», в лице Ауэрбаха и Вильгельма Риля, даны во второй книге Б. М. Эйхенбаума: «Лев Толстой». Л. – М. 1931, стр. 51—81.

323

[приюте…]

324

[детский рабочий сад]

325

[реформа – школу связать с жизнью.]

326

В подлиннике: erziegliches Element [воспитательный элемент].

327

Письма Л. Н. Толстого к С. А. Рачинскому – «Русские пропилеи», 2. Материалы по истории русской мысли и литературы. Собрал и приготовил к печати М. Гершензон, изд. Сабашниковых. М. 1916, стр. 264.

328

[Учительская семинария.]

329

[Счет]

330

[внушить не знание, а внушить уважение к знанию и понятие знания.]

331

[детском саду]

332

По автографу, хранящемуся в ГТМ.

333

См. «Письма Л. Н. Толстого к Б. Н. Чичерину» и «Письма Б. Н. Чичерина»

под ред. Н. М. Мендельсона – «Труды Публичной Библиотеки СССР имени В. И.

Ленина. Письма Толстого и к Толстому. Юбилейный сборник». ГИЗ, 1928.

334

Невестка кн. М. А. Дондукова-Корсакова.

335

Дочь кн. М. А. Дондукова-Корсакова.

336

По подлиннику, хранящемуся в АТБ.

337

См. выше, стр. 491.

338

«Письма Толстого и к Толстому», стр. 21.

339

Печатаем по подлиннику, хранящемуся в АТБ. Впервые было опубликовано П. И. Бирюковым во 2 томе его Биографии Толстого, стр. 458—463.

340

ПТ, стр. 150.

341

«Переписка Л. Н. Толстого с В. П. Боткиным» – «Толстой. Памятники творчества и жизни». 4. Редакция В. И. Срезневского, М. 1923, стр. 82.

342

Д. Успенский, «Архивные материалы для биографии Л. Н. Толстого – «Русская мысль» 1903, IX, стр. 99—102.

343

Очевидно, опечатка, вместо: Ломинцеве.

344

Д. Успенский, «Архивные материалы для биографии Л. Н. Толстого» – «Русская мысль» 1903, IX, стр. 99—102.

345

Там же.

346

«Ясная Поляна», февраль, стр. 77—78.

347

«Письма Толстого и к Толстому», стр. 23—24.

348

«Русская мысль», 1903, IX, стр. 99—102.

349

«Русские пропилеи», т. 2, изд. Сабашниковых. М. 1916, стр. 265. – М. О. Гершензон отнес это письмо Толстого, в подлиннике не имеющего годовой даты, к 1861 г. Это неверно: оно относится к 1862 г. В письме говорится о педагогическом журнале, как о существующем уже, а первая книжка «Ясной Поляны» вышла в свет в самом начале февраля 1862 г. Это письмо является ответом на письмо Рачинского от 22 мая 1862 г., начинающемся так: «Проезжая через Германию, я виделся в Иене с профессором Стоем (Stoy), директором пансиона для мальчиков и народной школы. Он слышал о Вашем журнале, чрезвычайно интересуется им и очень просит Вас при удобном случае прислать ему вышедшие номера. Я приехал сюда на днях, но успел прочесть первые три номера «Ясной Поляны», и мне также очень захотелось, чтобы Вы это сделали». («Письма Толстого и к Толстому» Юбилейной сборник. Труды Публичной Библиотеки СССР имени В. И. Ленина. ГИЗ. М. – Л. 1928. Стр. 212.) В письме Толстого этим строкам Рачинского соответствуют слова : «Стою я на днях пошлю свои книжки».

350

«Гр. Л. Н. Толстой. Воспоминания С. П. Арбузова, бывшего слуги графа Л. Н. Толстого». Дополнены биографическими данными из других авторов. М., 1904, стр. 89, «Письма графа Л. Н. Толстого к жене. 1862—1910». Под редакцией А. Е. Грузинского. М. 1913, стр. 131.

351

«Воспоминания о. Л. Н. Толстом ученика Яснополянской школы Василия Степановича Морозова», изд. «Посредника». М. 1917, стр. 58.

352

По подлиннику, хранящемуся в АТБ.

353

«Письма Толстого и к Толстому», стр. 124.

354

Шумилин.

355

Сердобольский.

356

Авксентьев.

357

По подлиннику, хранящемуся в АТБ.

358

«Русские Пропилеи», 2, стр. 265.