скачать книгу бесплатно
Микроэкономика: учебник (курс для вузов)
Денис Александрович Шевчук
Книга содержит конспект лекций, тесты с ответами, может быть полезна как учебное пособие, шпаргалка перед экзаменом, тренинг для бизнесменов. В учебнике (курсе лекций) в краткой и доступной форме рассмотрены все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Микроэкономика». Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, а также качественно подготовиться к зачету и экзамену. Для студентов, аспирантов и преподавателей экономических специальностей, банкиров, финансовых менеджеров, бухгалтеров, практических работников, учащихся бизнес-школ, абитуриентов экономических учебных заведений и всех, интересующихся данной тематикой. Автор имеет опыт работы в бизнесе, создания успешных собственных бизнес-проектов, преподавал экономические дисциплины в вузах Москвы и на курсах.
Денис Шевчук
Микроэкономика: учебник (курс для вузов)
Об авторе
Шевчук Денис Александрович (в крещении Дионисий).
Работал руководителем в коммерческих банках: Советник Председателя Правления, руководитель отделов, управления, дирекции, дополнительного офиса (всего работал в 10 банках из которых в 9 на руководящих должностях). Был руководителем в юридических и консалтинговых фирмах до уровня Заместителя Генерального директора, Заведующим лабораторией кафедры иностранных языков в крупном государственном вузе Москвы и Заведующим лабораторией Центра переподготовки и повышения квалификации преподавателей высших и средних специальных учебных заведений Минобразования России. Современный российский писатель. Имеет опыт деловой международной переписки на английском языке от имени крупного предприятия с серьезными иностранными клиентами. Преподавал несколько дисциплин в крупных госвузах столицы РФ, журналист, экономист, юрист, выпускник православных миссионерских курсов, выпускник викариатской миссионерской школы (Москва), получил несколько высших образований в ведущих московских вузах. Закончил курсы по различным специальностям, в том числе: школа координаторов сообществ (динамика групп), иностранные языки, школа журналистов, курсы актерского мастерства, курсы телеведущих, школу лекторов и др. Член Президиума Международной Академии Трезвости, руководитель Юридического проблемно-отраслевого отделения. Член Союза журналистов России и Союза журналистов Москвы. Активно сотрудничал с руководящими сотрудниками Минздрава РФ по профилактике вредных привычек. Готовил лекторов и медиа-спикеров по здоровому образу жизни (ЗОЖ), доцент МАТр. Со-основатель проекта «Гражданский контроль», движения «За сухой закон» (более 75.000 подписчиков вконтакте), создатель группы вконтакте «Православные трезвенники» (более 10.000 подписчиков), член Экспертного совета «Трезвость и здоровый образ жизни» при Комитете по развитию гражданского общества Госдумы РФ, руководитель юридической службы и админ форума Союза Борьбы за Народную Трезвость (СБНТ). Стипендиат Правительства РФ (за выдающиеся способности в учебной и научной деятельности).
Введение
Предмет микроэкономического анализа
Микроэкономика изучает поведение отдельных экономических агентов (домохозяйств, фирм, собственников ресурсов), а также отдельные рынки.
Объекты анализа – цены и объемы производства и потребления благ, состояние отдельных рынков товаров и факторов производства, распределение благ и ресурсов.
Ограниченность ресурсов и задача выбора
Экономическая теория (экономика) научает выбор направлений и способов использования ограниченных ресурсов (см. Денис Шевчук, "Экономическая теория: конспект лекций", ЛитРес). Такое понимание предмета экономической науки сложилось не сразу, долгое время господствовало представление, что экономика изучает вопросы материального благосостояния.
Определение предмета экономической науки через ограниченность ресурсов, классическая формулировка которого принадлежит Лайонелу Роббинсу (1932 г.), состоит из четырех условий:
1) человек стремится к различным целям;
2) время и средства, находящиеся в его распоряжении, ограничены;
3) они могут быть направлены на достижение альтернативных целей;
4) в каждый момент времени цели обладают разной важностью.
Только все условия, взятые вместе, создают ситуацию выбора.
Основная проблема экономики – выбор направлений и способов использования ограниченных ресурсов. Отсюда вытекают и три фундаментальные задачи, с которыми сталкиваются отдельные люди и общество в целом в процессе выбора – что, как и для кого производить? В зависимости от способов решения этих задач различают три экономические системы: традиционную, рыночную и командную. В рыночной экономике система цен определяет: "что", "как" и "для кого". По этой причине микроэкономику часто называют теорией цены.
Критерием ответа на первый вопрос "Какие потребности наиболее важны и в какой мере они могут быть удовлетворены?" выступает ценность. В рыночной экономике она, наряду с затратами, определяет цену товаров, а сам процесс оценивания производится покупателем. Большей потребности соответствует готовности платить более высокую цену Таким образом,в хозяйстве устанавливается структура цен. которая отражает относительную ценность различных товаров и услуг для общества в целом. При изменении предпочтений меняется структура потребительских расходов, как следствие – меняется структура цен, и мы отвечаем на вопрос "Что производить?" по-иному.
Проблему "Как производить?" можно разбить на ряд подвопросов:
1. Как должны распределяться ресурсы между отраслями?
2. Какие именно фирмы (предприятия) должны осуществлять производство в каждой отрасли?
3. Какие комбинации ресурсов (какую технологию) должна применять фирма?
И снова система цен подсказывает нам правильные ответы. Чем более нужен товар, тем выше его.цена и выше прибыль от его производства. В свою очередь более прибыльные фирмы готовы больше заплатить за ресурсы. Происходит регулируемый рынком переток ресурсов из фирм, производящих менее нужные товары, в фирмы, производящие более желанные товары и услуги. Выбор конкретной технологии определяется уже внутрифирменной целью – произвести товар по возможности дешевле (минимизировать затраты). Этот выбор зависит от цен на факторы производства.
Распределение продукции и ответ на вопрос "Кто должен получить блага?" зависит от распределения доходов между индивидуумами в соответствии с ценами на ресурсы и количеством ресурсов, которыми обладает каждый индивид. Те, кто имеют большие доходы, получают большую долю продукции.
Альтернативные затраты
При выборе оптимального варианта использования ресурсов "альтернативной стоимостью" сделанного выбора можно назвать самый лучший из вариантов, которыми пришлось пожертвовать.
Например, альтернативная стоимость обучения в институте – заработок студента, если бы он работал.
Важнейшее понятие экономической науки – альтернативные затраты. В литературе в качестве синонимов используются также выражения "затраты упущенных возможностей". "альтернативные издержки", "альтернативная стоимость", "вмененные издержки" и некоторые другие).
Альтернативные затраты текущего использования ресурса – доход от наилучшего из оставшихся альтернативных способов его использования.
"Микроэкономика" в системе экономических дисциплин
Микро, мезо, макро, мировая (мега).
Следует подчеркнуть, что микроэкономика во многом – абстрактная наука, она не призвана давать ответы на вопросы типа "Как заработать миллион и как его потом лучше потратить?". Нельзя и сказать, что она полностью отражает реалии хозяйственной жизни или даже стремится к этому, как физика, к примеру, стремится дать целостную физическую картину мира. Она лишь исследует основные черты функционирования хозяйства, пользуясь при этом различными упрощающими предпосылками и моделями. Одна из важнейших предпосылок – гипотеза о рациональном поведении экономических агентов.
В отличие от других общественных наук экономический подход к анализу поведения основывается на предположении о действиях индивидуумов исключительно в своих интересах, причем целью этих действий является максимизация полезности
Методология микроэкономики: постулаты и модели.
Основной метод исследования – исследование объектов не непосредственно, а косвенно, посредством анализа моделей.
В экономической теории используется знаковое моделирование, как правило формулы и графики.
В микроэкономике используются модели оптимизационные (предельная полезность, предельные затраты и др.) и равновесные (рыночное равновесие).
Для описания того, как взаимодействуют цены и факторы, их определяющие, в микроэкономике используются различные модели. Модели служат для получения выводов из теории и для предсказания того, как изменения экономических условий приводят к изменению в решениях и к изменению цен и объемов продаваемых и покупаемых благ. Выводы из экономической модели выражаются в форме гипотез, которые представляют собой утверждения о причинах и следствиях, которые могут быть подтверждены или опровергнуты фактами. Вместе с тем модели – это упрощения и абстракция, не претендующая на зеркальное отражение реальности. Они должны быть детализированы ровно настолько, чтобы удовлетворять исходной цели, и не более. А основные принципы, взятые от простых моделей, не противоречат принципам действия сложных моделей.
Позитивный и нормативный анализ в экономике.
Микроэкономику принято условно разделять на позитивную теорию, которая отвечает на вопрос "Как есть?", и нормативную теорию (экономику благосостояния), задача которой – сравнение альтернативных состояний с помощью того или иного критерия или ответ на вопрос "Как должно быть?". Нормативный анализ касается не только качественного выбора экономической политики. Она включает также разработку ее конкретных вариантов.
Логическая структура курса
Изложение курса "Микроэкономика" может и должно осуществляться с использованием одновременно трех взаимодополняемых способов: словесного, графического и математического, что обеспечивает наглядность и доступность материала.
Теория потребительского поведения и спроса
Теория потребительского поведения и спроса изучает совокупность взаимосвязанных принципов и закономерностей, руководствуясь которыми индивидуум формирует и реализует свой план потребления различных благ, ориентируясь при этом на наиболее полное удовлетворение своих потребностей.
Проблема ценности и цены в микроэкономике.
1. Какую комбинацию (набор) благ выберет потребитель при фиксированных ценах и доходе?
2. Как изменится его выбор при изменении дохода или цен?
Возникновение теории потребительского поведения связано с рассмотрением в экономической науке проблем ценности и цены. Философов и экономистов всегда интересовал вопрос: что лежит в основе ценности и цены? Вариантами ответов были потребность, средства покупателя, затраты на производство, относительное количество труда и т.п. Тем не менее, удовлетворительной теории не было создано вплоть до конца XIX века.
Экономисты уже давно обратили внимание на наличие связи между полезностью блага и его ценой. Эта связь выражается прежде всего в том, что бесполезная для потребителей вещь не имеет и цены. С другой стороны, чем больше полезность вещи, тем, как правило, выше его цена.
Адам Смит, рассматривая эту проблему, сформулировал парадокс ценности – вода имеет большую ценность, чем алмаз, но цена ее меньше.
Решение этого парадокса Генрихом Госсеном связано с введением в экономический анализ предельных величин.
Количественный подход к анализу полезности и спроса.
Авторами количественной теории полезности, исходящей из гипотезы о возможности прямого измерения полезности различных благ, являются У.Джевонс, К.Менгер и Л.Вальрас.
Принципиальной особенностью количественного подхода является то, что он построен на предположении о возможности прямого, непосредственного измерения каждым индивидуумом полезности различных благ с помощью специальных гипотетических единиц – ютилов (от английского слова utility – полезность, [ju??t?l?t?], [ю??тилити]). Для того чтобы служить надежным инструментом измерения полезности, ютила должна обладать количественной определенностью, которая бы четко фиксировала ее величину.
Общая и предельная полезность.
Применительно к каждому виду блага индивидуум различает общую и предельную полезность.
Общая полезность (TU) – это удовлетворение, которое индивид полу чает от потребления товаров или услуг в данном объеме.
Функция полезности:
TU = f (Qa, Qb, … Qz)
где Qa, Qb, … Qz – объекты потребления благ А, В,.... Z.
Предельная полезность (MU) – это прирост общей полезности при увеличении объема потребления данного блага на единицу.
MU = dTU / dQi
Рассмотрим общую и предельную полезность от потребления блага А:
TU = f(Qa) при Qb – Qz = const
MU = dTU(Qa) / dQa
Величина предельной полезности равна тангенсу угла наклона касательной, проведенной к любой точке кривой TU. Графики:
Поскольку данные показатели описывают не объективную, а субъективную потребность, уровни этих показателей при одинаковых объемах потребления одного и того же блага будут разными у разных потребителей.
Парадокс Адама Смита.
Адам Смит, рассматривая эту проблему, сформулировал парадокс ценности – вода имеет большую ценность, чем алмаз, но цена ее меньше.
Судя по всему, непрерывное потребление воды происходит в больших объемах, чем потребление алмазов.
При дефиците воды алмазы запросто могут пойти в уплату за воду по весу.
Максимизация полезности при заданном бюджете потребителя.
В отличие от других общественных наук экономический подход к анализу поведения основывается на предположении о действиях индивидуумов исключительно в своих интересах, причем целью этих действий является максимизация полезности
Законы Госсена.
По мере увеличения непрерывного потребления кофе его общая полезность хотя и растет, но скорость этого роста замедляется. Поэтому кривая TU становится выпуклой вверх.
Теория субъективной полезности опирается на законы, открытые Генрихом Госсеном.
Закон убывающей предельной полезности (первый закон Госсена):
1) в одном непрерывном акте потребления полезность последующей единицы потребляемого блага убывает;
2) при повторном акте потребления полезность каждой единицы блага уменьшается по сравнению с ее полезностью при первоначальном потреблении.
Формулировка условия оптимума потребителя дается во втором законе Госсена. Потребитель достигнет максимума удовлетворения, если он распределит свои средства на покупку различных товаров таким образом, что:
1) для всех реально покупаемых им товаров А, В, С… имеет место
MUa / Pa = MUb / Pb =…= MUz / Pz = k
где MUx – предельные полезности товаров А, В, С.... k – коэффициент, который характеризует предельную полезность денег;
2) для всех непокупаемых им товаров Z, Y… имеет место
MUz / Pz <= k
MUy / Py <= k
Докажем этот закон от противного. Предположим, что
MUa = 100 ют/ед; MUb = 70
Pa = 20 руб / ед; Pb = 10
MUa / Pa = 100 / 20
MUb / Pb = 70 / 10
MUa / Pa < MUb / Pb
Если потребление А снизить на 1, общая полезность снизится на 100, на сэкономленные 20 руб. можно купить две единицы В, полезность увеличится более чем на 100, но менее чем на 140.
Предельная полезность и индивидуальный спрос.
Поскольку данные показатели описывают не объективную, а субъективную потребность, уровни этих показателей при одинаковых объемах потребления одного и того же блага будут разными у разных потребителей.
Из второго закона Госсена видно, что увеличение цены какого-либо блага (при неизменных ценах на все прочие блага и том же доходе) ведет к падению соотношения предельной полезности от его потребления и цены. Снижение предельной полезности означает меньшую готовность индивида платить за данное количество, то есть более низкий спрос.
Для перехода от кривой предельной полезности к линии спроса мы должны предположить, что полезность блага для потребителя измеряется максимальной суммой денег, которую он готов заплатить за дополнительную единицу блага.
