скачать книгу бесплатно
Ольга Сидорович
(Беларусь)
Могу гордиться, что родилась в СССР
Мне было 7 лет, когда было решено, что СССР больше не существует. Расстроилась ли я? Сложно сказать – в таком возрасте любые действия взрослых кажутся обоснованными.
Но в памяти то и дело всплывает флакончик маминых духов «Красная Москва», все мои детские фотоснимки сделаны на советский фотоаппарат «Зенит». А торт «Сказка» – все из того же детства, когда не было такого огромного выбора сладостей, как сегодня. Но ведь это название знал каждый советский ребенок и взрослый, ни один праздник в нашей семье не обходился без него.
Сегодня нет дефицита в парфюмерии, технический прогресс тоже не стоит на месте, можно купить практически все и всегда. И это неплохо! У нашего молодого поколения есть будущее!
Но недавно вместе с группой ребят 12–16 лет я побывала в музее «Назад в СССР» в Круглянском районе Республики Беларусь. И что же я увидела?! Наши современные дети с жадностью рассматривали предметы из моего далекого детства. И им не казалось это все устаревшим и неинтересным. Мы вместе с любопытством перелистали азбуку, с которой я пошла в первый класс, советский кассовый аппарат и счеты вызвали у мальчиков и девочек неподдельный восторг.
А что делала я в это время? Я тихонько наблюдала за молодым поколением и постепенно осознавала, что я могу гордиться тем, что родилась в СССР и стала частичкой того мира, вещей и событий. И никто не сможет забрать у меня эти воспоминания, эти счастливые моменты советского детства.
Райхан Туликова
(Узбекистан)
СССР – это моя судьба
Я горжусь, что родилась в СССР и прожила в нем почти 30 лет – половину своей жизни. Росла я в интернациональной семье. Бабушка – Латыпова Малика, татарка, заслуженная учительница Узбекистана, родилась в России, приехала в Узбекистан на работу по направлению. Папа – Рахимов Кадам, узбек, ветеран войны и труда, окончил в России Владимирское военное училище. Мама – Рахимова Розалия, татарка, родилась в Казахстане, пенсионерка, преподавала узбекский язык в школе с русским языком обучения.
В первый класс я пошла в школу № 3 имени Н. К. Крупской с русским языком обучения, и это было в порядке вещей. В старших классах увлеклась литературой благодаря Анне Васильевне – учителю русского языка. Пробовала писать стихи, но больше всего любила читать наизусть. Литературные чтения, театрализованные постановки, конкурсы чтецов и многие другие мероприятия не обходили меня стороной. А школьные вечера! Это были незабываемые традиционные тематические вечера: «Осенний бал», «Новогодний карнавал», «Вечер встречи с выпускниками», «Весенний бал», «Выпускной вечер».
А как учились? Учиться плохо было стыдно! Мы очень старались, и, хотя учителя преподавали нам уроки с мелом и тряпкой в руке, мы получили хорошие знания без репетиторов и дополнительных занятий. Об этом говорит и тот факт, что из 21 выпускника нашего класса 20 поступили в вузы нашей большой необъятной страны.
Не скрою, я очень хотела быть учителем географии, но на тот момент факультета географии для выпускников, окончивших школу с русским языком обучения, в Узбекистане не было, а отправлять единственную дочку учиться далеко родители не хотели. А ведь все мои одноклассники разъехались по Союзу, и мне пришлось поступать на факультет русского языка и литературы Хорезмского государственного педагогического института имени В. И. Ленина.
После окончания института работала во Дворце пионеров руководителем клуба интернациональной дружбы. Вот где русский язык – язык межнационального общения – был особенно нужен! Затем продолжила работу в школе с русским языком обучения пионервожатой. Это был яркий, запоминающийся, богатый событиями и мероприятиями период: операция «Тимуровцы», военно-спортивная игра «Зарница», пионерские слеты, смотры строя и песни, операция «Красная гвоздика», пионерские и комсомольские приветствия на партийных съездах и комсомольских конференциях. Нарядные детишки, барабанная дробь и звуки горнов, стихи, от которых слезы на глазах, дрожь по телу и гордость: за страну, за народ, за детей, за себя! Помню, как из красных и желтых жгутов делали аксельбанты барабанщикам!
А школьный хор, которым руководил Панов Юрий Сергеевич! Мы, пионервожатые, помогали ему построить большой школьный хор, и пионерские, и детские песни – «Крылатые качели», «Орлята учатся летать!», «Взвейтесь кострами, синие ночи!» – звучали на весь зал. До сих пор храню у себя на полке большой сборник пионерских песен и комплект открыток «Детские песни». Да, в каждом доме была домашняя библиотека!
Я горжусь, что жила в СССР – многонациональной дружной стране!
Помню, как воспитывали меня мои родители. В нашей семье никогда не гонялись за новой мебелью или модным платьем, а ставили цель: летом, получив отпускные, ехать путешествовать. И это было здорово! Одно лето по городам-героям, другое по городам на Волге, третье – по горам Кавказа или Сибири. А группы собирались из разных концов необъятной страны – СССР. И всех нас опять роднил, сплачивал русский язык!
В 80-х годах, будучи молоденькой девчонкой, я на общественных началах возглавила всесоюзную молодежную экспедицию «Моя Родина – СССР» в области. И теперь уже сама возила учеников по историческим местам, местам боевой и трудовой славы в Челябинск, Минск, Алма-Ату, Казань, Волгоград. В городе Волгограде с учениками посетили семью ветерана Великой Отечественной войны – «Сталинградского Николая Островского» Евгения Лесникова. А в Минске писатель Александр Коваленко подарил мне книгу «Побратимы Морозова» с надписью: «На добрую память. Пусть герои данной книги помогут вам в воспитании молодежи».
Я горжусь, что родилась в СССР – стране, победившей фашизм!
Тема войны всегда была мне дорога. Выросла я на рассказах отца, военных фильмах и книгах. Поэтому особенно переживала, что наши дети не знают, какие жестокие вещи стоят за страшным словом «война». Поэтому мы совместно с Салу-ниной Венерой Васильевной создали «Золотую Книгу Памяти» – книгу, в какой-то мере памятник человеческому подвигу, человеческой истории – куда стали записывать рассказы наших ветеранов войны, а ученики нам помогали. Ежегодно наша школа в канун праздника Победы становилась центром великой Памяти. Со всех концов съезжались в школу ветераны войны и труда. И пусть их с каждым днем становилось меньше и меньше, но традиция остается жить благодаря нашим учителям и ученикам. В этот день звучит духовой оркестр, встречая ветеранов знакомыми маршами. А в актовом зале уже ждут своего выступления юные артисты театра-студии «Ростки надежды» с музыкально-поэтической композицией «Во здравие живых!», чтобы вновь и вновь оживить в памяти великий подвиг великого народа. А в руках наших учеников оживает «Бессмертный полк» – портреты отцов, дедов и прадедов.
По традиции, на вечере Памяти я декламирую отрывок из поэмы Сергея Викулова «Одна навек», в конце которой звучит призыв:
И ты, однажды ты поведай ему, оставив все дела,
Что он не дожил до Победы, но умер, чтоб она была!
Это призыв к нашим счастливым детям, чтобы помнили «Какой ценой завоевано счастье!».
К 75-летию Победы над фашистской Германией, несмотря на пандемию и карантин, мы с учениками открыли телеграм-канал «Мир без войны!», подготовили видео «Не уходите, ветераны!», «101» – о подвиге узбекских воинов в концлагере по одноименной книге Анвара Иргашева и Юлии Медведовской, провели различные онлайн-конкурсы. Не передать словами гордости моей за то, что каждый ученик школы со своими родителями не остался в стороне!
100 лет – СССР! Вот уже более тридцати лет я живу в независимом Узбекистане – многонациональной, гостеприимной, солнечной и дружелюбной стране!
В 1991 году стала работать учителем. Тяжелые были первые годы независимости. За это время школа испытала взлеты и падения. Было время, когда в связи с объявлением узбекского языка государственным (1989) родители начали забирать своих детей в школы с узбекским языком обучения. В эти годы школа успела потерять большое, просторное здание из-за уменьшения контингента учащихся (пришлось поменяться зданием с узбекской школой). И все остальное от оформления до мебели оставляло желать лучшего. А еще помню, когда мы проводили семинар в одной из школ, в зале в адрес докладчика Тамары Васильевны, прозвучал обидный возглас: «А, можно на узбекском, мы не понимаем!» Но ненадолго.
Прошло 2–3 года – все вернулось на круги своя. Поняли: без русского языка нет будущего, нет карьеры, нет полноценных знаний. Не скрою, что довелось мне быть руководителем школы с русским языком обучения. И я очень благодарна судьбе, что она свела меня с замечательными учителями, одна из которых Фарида Александровна – учитель русского языка и литературы, учитель от бога, творческая личность, честный и преданный друг. О ней можно говорить бесконечно… В нашем городе четыре школы с русским языком обучения, а в свое время было десять.
Вернемся опять к школе. Ничего не поделать. Нужно работать, нужно принимать в августе первоклассников! Коллектив, которому меня представили, состоял из 35 учителей. «Лучше слов о нас скажут дела…» единственная фраза, которую я как директор могла сказать своему новому коллективу. Пришлось засучить рукава и приняться за дело.
Мама часто говорила: «Видно, я тебя родила для школы». Но что поделаешь, такое воспитание получила я в своей семье – семье учителей. На долгие годы в память моей мамы врезались лица детишек тех первых послевоенных лет. Их не по-детски взрослый взгляд. Бабушка Малика – учительница начальных классов – часто приводила в дом голодных, оборванных сирот, чтобы обогреть, поделиться куском хлеба. А ведь и самим жилось несладко: нелегко было поднимать семью из шести человек. Но доброты, душевной щедрости Малики-опа хватало на всех – на своих и на чужих детей. Сама рано оставшаяся без родителей, она очень близко воспринимала боль и беды других людей, всегда старалась протянуть руку помощи. Образ бабушки и сегодня незримо присутствует в нашей семье. Словно продолжаются уроки доброты, милосердия, большой человеческой любви. Малика-опа, несмотря на свою занятость всегда находила время для семьи. В каждого из четверых детей смогла вложить частичку своей души. По стопам бабушки Малики пошли две дочери – Розалия и Лилия. Первая, Розалия Исмаиловна – моя мама – как и бабушка Малика, брала мягкостью и терпеливостью даже самых трудных детей. Ее никак нельзя было охарактеризовать как строгого и требовательного педагога, но поставленной задачи добиваться умела. В школе, где мама проработала почти 30 лет, дети обожали ее уроки. Любовь к узбекскому языку, поэзии она прививала даже тем, кто начинал освоение предмета с нуля. Этот живой пример повлиял и на мой выбор. От матери и бабушки мне достались мягкость, доброта и еще всепрощение. Семейным принципом стало соблюдение такой заповеди бабушки Малики: «Враг камнем ударит, а ты ему хлеба поднеси». От отца же, ветерана войны и труда, кадрового военного, работавшего в школе военруком после выхода в отставку, передались воля, требовательность к себе, поступкам людей, неприятие лжи, подлости и несправедливости. Все это пригодилось мне на ответственном посту завуча гимназии № з, а затем и директора школы № 10.
Я живу школой. Но где, как не в семье, найти вдохновение? Всегда готовы были поддержать родители, рядом понимающий меня с полуслова муж Андрей, выросли дети: сын Руслан и дочь Юлиана, подрастают внуки Марат, Данил и Есения. То и дело заглядывают они в мои тетради, записи. Кто знает, какой выбор они сделают?
Трудно работать в школе. Тысячи доверчивых взглядов, тысячи надежд и судеб. И за каждого ты в ответе. Как бы сейчас много ни говорили о качестве обучения и качестве знаний учащихся, я всегда на одну ступень выше буду ставить воспитанность. Без высоких человеческих качеств, даже при невероятных умственных способностях, не сможет человек состояться как Человек.
«Школа – наш дом. Мы большая семья!» – это девиз нашей школы. Ведь в ней учатся и учат русский язык русские (которых стало так мало), узбеки, татары, корейцы, туркмены, казахи и другие. И нашу большую школьную семью объединял и объединяет великий, могучий русский язык!
Сейчас я на пенсии, но продолжаю работать. Мне бы уже успокоиться и отдохнуть, но странное ощущение прилива новых сил и открытия «второго дыхания» не дают мне жить спокойно, а по-другому я, кажется, не могу. Нас называют «люди старой закалки». И это действительно так! Нас учили учиться, работать, гордиться своим трудом и своей страной!
В своем районе, будучи коуч-тренером, провожу семинары для учителей русского языка, размещаю в телеграм-канале «Майские пчелки» методические разработки, презентации, тесты для учителей русского языка. Совместно с республиканским центром образования проводим онлайн-семинары, готовим методические разработки, проводим анализ учебников. С общественной организацией «Ассоциация учителей» проводим по всей республике мастер-классы.
Большим событием для меня стало то, что в декабре 2021 года я стала победителем конкурса «Национальная премия “Учитель-2021”» в номинации «За вклад в систему образования». И конечно, я горжусь, что эту награду я получила как учитель русского языка! Я горжусь, что я говорю, думаю, пишу и люблю на русском языке! Он действительно нам достался в наследство как язык межнационального общения, и это богатое, неоценимое наследство мы должны сохранить и передать своим детям, внукам, ученикам.
Свою победу в конкурсе я посвятила своей бабушке Латыповой Малике – заслуженной учительнице Узбекской ССР, отцу Рахимову Кадаму – ветерану войны и труда, лучшему военруку области, маме Рахимовой Розалии Исмаиловне – ветерану труда, дяде Латыпову Анатолию Яковлевичу – учителю физики, победителю Всесоюзного конкурса «Лучший учитель физики».
Ну вот и все! Почти все! Пролетела жизнь, как одно мгновение, но не покидает меня ощущение, что это было вчера: наша дружба, любовь, милосердие, патриотизм, взаимопомощь и уважение. И очень хочется передать эти простые человеческие чувства и ценности нашим детям, внукам и правнукам, нашим ученикам, молодым учителям и родителям!
СССР – это моя судьба, моя жизнь, моя семья, моя любовь, мои родители, мои ученики, мои друзья и коллеги! СССР – это моя Родина, которой я дорожу, которой я обязана своей жизнью, своими успехами и достижениями!
Диана Абдина
(Турция)
Алания – копия СССР
Раздался протяжный призыв муэдзина к молитве. Звук волнами прокатился по утренней прохладе. Первая зима без снега, у моря. Так много различий и так много схожего! Несмотря на ярко выраженную турецкую архитектуру, Алания стала уменьшенной копией стран бывшего СССР. По дороге в университет на каждом шагу можно увидеть своих: русских, белорусов, казахов, киргизов, узбеков. Русская речь слышна отовсюду, местные продавцы зазывают: «Девушка, посмотри…» Наши, взглянув на меня, сразу переходят на русский язык. И что удивительно, и наши, и турки знают, что я владею русским языком. По дороге на занятия сквозь шум города еле слышен призыв муэдзина к молитве.
Как мне нравится в нашем университете! Наша альма-матер познакомила меня с друзьями из разных уголков мира: Инжу из Казахстана, Таисия и Софья из России, Вивайе из Сенегала. Как интересно узнавать культуру и обычаи других стран! Для меня было удивительно, что многие мои однокурсники старше меня на 3–5 лет. К примеру, у нас в Казахстане после школы многие стараются сразу поступить в университет и в группе много ровесников, а в Турции не так! У одной моей однокурсницы трое детей!
Как быстро пролетел этот день! Несмотря на сложную учебу, каждый день не похож на другой. В ночной тишине, до меня донесся протяжный голос муэдзина, который продолжал призывать к молитве.
Светлана Глембоцкая
(Беларусь)
Рождался новый материк – отечество мое
Он не Титаник, а Титан!
Пусть подло – в спину – ураган,
Но светоч мира и добра
Всем долгий свет оставил.
На дно тянула нас беда,
Но правды суть (гляди!) всплыла:
Был в центре Человек Труда!
Не хан, не царь, не барин.
Гул… Первых пятилеток ритм:
Магнитка, Днепрогэс, Турксиб…
План ГОЭЛРО – набатом цифр,
Всех планов «громадье».
«Индустриальный взрыв» – не миф.
И темпом жал на стройность рифм.
Рождался новый материк —
Отечество мое…
На стройках века первый кол —
Не из-под палки! Это ложь.
Судьбу ковала молодежь,
Чтоб смыслом труд наполнить!
В делах мужал и рос народ.
Пусть недруг злобу – в обиход,
Но фактов мощный ледоход
Силен! Потомок, помни!
Паучий черный подлый крест…
Его вращение разъест
Границы стран. И божий перст:
Вторая мировая!
Разбой и мира передел.
Для «низших рас» – рабов удел,
Но свастика взята в прицел.
Пощады гнев не знает!
Зверел тевтонским волком враг,
Но пал, поверженный, Рейхстаг.
И над Рейхстагом – алый флаг!
Он воссиял над миром.
Молчите, пушки! Не стрелять!
Солдат шел, хлебушком делясь.
И образ Красного Кремля
Планете стал кумиром.
И осознал рабочий класс
Призыв к борьбе! «Курантов глас»
Индокитаю в кандалах
Служил ориентиром.
Послевоенные года…
Колониальных монстров крах:
Десятки вольных государств —
На политкарте мира.
Пятидесятые… Зерна!
Чтобы заполнить закрома,
Ждала задорных целина:
Энтузиазм окреп.
Союз «серп-молот» – в общий герб.
Республик дружба! Славлю тех,
Кто плавил сталь, кто сеял хлеб,
Кто воспевал тот хлеб!
«Герб мирный!» – множилась молва.
Рождались новые слова.
И вот октябрьским утром
Весь мир взорвало: «Спутник!!!»
И к звездным далям корабли
Наш символ гордый понесли.
Гагарин ввысь – «Колумбом»!
Он – первый «горний путник…»
Парады в Тушине… На взлет!
Шел комсомол в Воздушный флот,
Еще в тридцатых запоет
Про «руки-крылья птиц».
Их имена гремели. Вслух —
Мажором: Чкалов, Кожедуб…
И охранял высокий дух
Спокойствие границ.
И было что нам охранять:
Завоеванья Октября!
Блок НАТО, хищников альянс,
Щетинит свою рать.
Амбиций полон зла клубок
(Рука – на атомный «курок»!).
Весь мир готов он растерзать
И под себя подмять.
Настанет истины момент,
В тебе живуч советский ген!
И он рожден в СССР.
Питайте прозорливость!
Мышленье – интеллекта свет —
Поможет отыскать ответ,
Как жить на лучшей из планет
В борьбе за справедливость.
100 лет СССР. Индустриализация
