скачать книгу бесплатно
30. Буквосочетания «in, im, ein, aim, ain, yn, ym ” дают носовой звук [??]: jardin [?ard??], important [??port??], symphonie [s??foni], copain [kop??].
31. Буквосочетания «un, um» дают носовой звук [C?]: brun [brC?], parfum [parfC?].
32. Буквосочетание «oin» читается [w??]: coin [kw??].
33. Буквосочетание «ien» читается [j??]: bien [bj??].
Урок 1
Гласный [a]
Самый открытый гласный переднего ряда. При произнесении этого звука рот раскрыт достаточно широко, челюсть опущена. Кончик языка упирается в нижние зубы.
Упражнения в чтении 1
1. mal, bal, nappe, va, vaste, valve, salve, Anne, agate, carte;
2. tatare, barre, lave, cave, rave, slave, avare, tare, grave, brave, battre;
3. balade, stade, salade, rade, parade, cavalcade, bavard, bavarde;
4. Cannes, cache, face, cravate, acte, carafe, cadre, cage, trace, calme, glace.
5. sardine, gramme, garage, bagage, grappe, rage, vache, charme, charge, charade.
Гласный [?]
Открытый гласный переднего ряда. При произнесении этого звука кончик языка с силой упирается в нижние зубы, спинка языка лежит плоско, уголки губ слегка оттянуты. Челюсть немного опущена.
Упражнения в чтении 2
1. adverbe, perte, adresse, aspect, bec, belle, serre, terme, navette;
2. l?ve, gr?ve, m?re, p?re, fr?re, man?ge, l?vre, bref, br?ve, gu?re, guerre, strat?ge, cher, ch?re, sph?re, phan?re;
3. ballet, sachet, cachet, cabaret, cadet, carnet, alphabet, berret, cabaret;
4. p?che, f?te, t?te, b?te, cr?te, cr?pe, m?me, r?ne, r?ve, baleine, haie, lait, claire, paire, chair, maire, faire, chaise;
5. caresse, scalpe, nasale, dessert, averse, cesse, fraise, paresse, caserne;
6. sagesse, Gr?ce, gal?re, charge, beige, neige, maigre, grappe.
Гласный [C]
Гласный переднего ряда. При произнесении этого звука кончик языка с силой упирается в нижние зубы, спинка языка лежит плоско, губы слегка округлены и вытянуты вперед.
Упражнения в чтении 3
1. je, me, te, ce, de, le, que, regard, remarque, secret, reflet, regret, bretelle;
2. fleur, neuf, neuve, acteur, heure, meuble, beurre, peur, secteur, malheur;
3. cCur, sCur, Cuf, bCuf, Cuvre, manCuvrer;
4. jet, jamais, jaquette, jeunesse, trajet, jeter, adjectif;
5. phare, chaque, achat, quel, quelle, quart, parc, quelque, que, cache, arc, cachet, talc, lac, sac, bac, sec.
Урок 2
Гласный [i]
Самый закрытый гласный звук переднего ряда. При произнесении этого звука кончик языка упирается в нижние зубы, средняя часть спинки языка высоко поднята и почти касается твердого нёба, углы рта сильно растянуты.
При произнесении этого звука положение языка то же, что и при произнесении [i], но проход между языком и нёбом очень узкий. В результате струя воздуха образует шум трения. Звук произносится энергично и напряженно.
Упражнения в чтении 4
1. ticket, tiret, tigre, active, fictive, timide, effective, tirade, titre, nid;
2. dictateur, difficile, primitive, digital, perspective, dilemme, maladie;
3. dynamique, gypse, dynastie, gymnaste, cynique, cycle, bicyclette, Egypte;
4. bi?re, fier, fi?re, carri?re, cardiaque, relief, ciel, pareil, pianiste, mariage;
5. abeille, merveille, travail, mеdaille, grille, quille, billet;
6. herbe, habit, habite, hectare, trahi, habille, habiller;
7. quart, quatre, quasi, liquide, chaque, quel, critique, lyrique, mystique;
8. feuille, guillemet, fille, billet, merveille, dеtail, abeille
Гласный [y]
При произнесении этого звука кончик языка упирается в нижние зубы, средняя часть спинки языка высоко поднята и почти касается твердого нёба. Губы округлены, сильно напряжены и вытянуты вперёд. Гласный [y] похож на звук в русском слове Плюшка.
Упражнения в чтении 5
1. vu, bu, cru, revu, relu, ruche, allume, uni, nulle, nu, sur, muscle, prune, lune, lutte, plus, fl?te, pluriel, lumi?re, minute, chut;
2. cube, tulle, culbute, tulipe, tunnel, t?tu, statue, culte, culture, duc, ducat, duquel, dure, vulgaire, granule, figure, virgule;
3. myst?re, service, syst?me, b?tise, surprise, presse, analyse, saisir, sud, crise;
4. demeure, demi, devise, fen?tre, menu, mesure, squelette, gueule, samedi, arsenal.
Урок 3
Гласный [e]
Закрытый гласный переднего ряда. Кончик языка упирается в нижние зубы, спинка языка приподнята. Боковые края сильно нажимают на верхние коренные зубы. Углы губ растянуты и сильно напряжены.
Упражнения в чтении 6
1. abbе, bеnеfice, tеlе, dеpart, bеbе, armеe, еpеe, allеe, clе;
2. cеlеbrer, prеparer, prеfеrer, dеmеnager, pеnеtrer;
3. nez, prenez, chez, avez, assez, allez, rеpеtez, marchez;
4. mes еcharpes, les еpеes, tes actes, les еclairs, ces еtag?res, les еtapes, mes affaires, les acadеmies, ces annеes, les еtages=;
5. cage, visage, gr?ve, geste, grave, gal?re, galerie, garage, bagage.
Гласный [u]
Гласный звук заднего ряда. При произнесении этого звука кончик языка отодвинут от нижних зубов, средняя часть спинки языка высоко поднята к мягкому нёбу. Губы сильно округлены и напряжены.
Упражнения в чтении 7
1. bouche, fou, boucle, poule, double, foule, couler, poudrer, doubler, douceur, rouge, douze, blouse, lourd, lourde;
2. mouillage, touillage, fouiller, mouiller, dеpouille, patrouille, rouiller;
3. saletе, s?retе, еlevage, draperie, parfumerie, vaseline, еpicerie, moquerie, bracelet
Урок 4
Гласный [?]
Открытый гласный заднего ряда. Язык слегка оттянут назад, кончик языка расположен на альвеолах нижних зубов, спинка языка почти плоская. Губы слегка округлены, верхняя губа немного приподнята.
Упражнения в чтении 8
1. cocarde, coccinelle, volet, colloque, code, doctrine, crocodile, colonnade, fort, forte, mort, morte, nord, sonore, alors, mоnocle;
2. pomme, bonne, comme, gomme, somme, еconome, donne, sonne, raisonne, colonne, Sorbonne, monotone, homme, agronome, mеtronome, astronome;
3. aphorisme, biographie, trophеe, phonographe, phonеtique, photographe, phеnom?ne, phosphore;
4. aurеole, aurore, Minotaure, laurеat;
5. votre place, notre porte, votre veste, notre directeur, votre fen?tre, notre rue, votre ville, notre professeur, votre chaise, notre p?re, votre fr?re;
6.notre еcole, votre ami, notre usine, notre acadеmie, votre еl?ve, votre еtag?re, votre image, notre exercice.
Носовой гласный [?]
Кончик языка не касается зубов, спинка языка лежит плоско. Нёбная занавеска опущена, благодаря этому появляется носовой тембр.
Упражнения в чтении 9
1. accordеon, bombe, bomber, tombe, tomber, conte, conter, ronde, rond, longue;
2. long, rond, fond, bon, mon, ton, son, ballon, salon, bonbo;
3. agression, acception, action, addition, conter, avion, manifestation;
4. nous marchons, nous tеlеphonons, nous cеlеbrons, nous parlons, nous mettons, nous aimons, nous estimons, nous еtudions, nous еcrivons;
5. mon ballon, ton cahier, son professeur, ton p?re, son arbre, mon еtag?re, ton avocat, son opеra, ton aide, son accord, ton oreille;
6. bidon, blond, bloquer, nom, nommer, bon, bonne;
7. compter, compteur, comptable, sculpture, sculpteur, sculpter
Полугласный [w]
При произнесении этого звука кончик языка отодвинут от нижних зубов, средняя часть спинки языка высоко поднята к мягкому нёбу. Губы сильно округлены, напряжены. Как только голосовые связки начинают вибрировать, можно переходить к произнесению следующего гласного звука.
Упражнения в чтении 10
1. moi, toi, bois, boire, loi, joie, toile, toilette, poisson, oie, bonsoir, poire, mеmoire, couloir;
2. jouet, souhait, souhaiter, jouer, louer, zouave, douane, oui,
3. dеmocratie, dеmocratique, bureaucratie, bureaucratiques, christianisme, scholastique;
4. dehors, trahir, cacahou?te, cahier, envahir, prеhistoire;
5. expеditeur, orthodoxe, extr?me, exprimer, extеrieur, exceptionnel, excentrique, expеrience.
Урок 5
Гласный [а]
Самый глубокий звук заднего ряда и самый открытый. Челюсть сильно опущена, язык оттянут назад, спинка языка лежит плоско, губы немного округлены.
Упражнения в чтении 11
1. ?ge, ?me, ?ne, c?ble, c?pre, f?cher, gr?ce, p?le, t?che, p?te;
2. pas, passe; bas, basse; tas, tasse; gras, grasse;
3. base, vase, phase, case, phrase, topaze, tasse, casse;
