Универсальный колдун. Книга 1. Инкубаторы волшебства

Стиан вздрогнул. Он понимал, о чём будет речь, но на всякий случай показал своим видом, что слушает очень внимательно.

– Тебе, – Рейла показала на него пальцем, – нельзя пока проводить контроль. До распоряжения директора. Ты пока тут как слушатель. Записывай всё, потом пригодится. Повторять лишний раз не буду. Следующее правило уже ко всем относится! Тест-пластины без моего разрешения не трогать. И третье правило, самое главное. Не пытайтесь пока использовать контроль теми способами, которые не знаете и не понимаете. Для вашей же безопасности. В частности, свою собственную магию пока не применять, – она обратилась к Паку. Увалень отважился сесть на первую парту, причём Дарби оказалась рядом.

Рейла встала между рядов парт и улыбнулась:

– А теперь о том, что разрешено. Можно меня слушаться и выполнять то, что я говорю, – она усмехнулась, радуясь своей «шутке». – После этого занятия разрешено применять контроль на наклейках.

Студенты оживились, послышались радостные возгласы. Рейла стукнула ладонью по парте:

– Тихо!

Все тут же замолкли.

– Накет и Фор, достаньте из шкафа тест-пластины и раздайте всем.

Накет, все в той же куртке с бахромой, и качок, одетый в довольно приличную серую рубашку, достали пластины и разложили по партам, каждому по штуке.

К серым металлическим листам никто не прикасался – не смели ослушаться адептку. Рейла продолжила урок своим обычным командным голосом:

– Ещё раз напомню: без моей команды пластинки на уроке не трогаем никогда. Инструктаж закончили, теперь к теории. Открывайте тетради и записывайте. Всё, что я скажу, будет иметь практическое приложение. Контроль – это стандартный способ использования НАШЕЙ магии волшебниками НАШЕГО мира. Это значит, что у магии инмиров свои законы, и на моих уроках мы этой темы касаться не будем.

Рум поднял руку:

– А почему способ назвали контролем?

– Исторически. Этого мы тоже разбирать не будем. Наша главная цель – практика. Контроль имеет несколько характеристик: сила, время действия и направление. Смысл очевиден из названия. Для использования контроля нужно: сильная эмоция… Именно эмоция! То есть базовое животное чувство. Потом надо задать направление, определится с целью и иметь достаточно внутреннего ресурса. Успешное применение контроля истощает организм, для восстановления придётся отдохнуть. Еда, сон и медитация в помощь. Уф, первая лекция окончена!

Теория заняла у адептки не больше десяти минут. Студенты, казалось, даже были удивлены такой скорости.

– В библиотеке можете взять методички. Если вы записываете, что я говорю, то большого смысла в них нет. Разве что для удовлетворения любопытства, – Рейла посмотрела на Рума и оперлась на преподавательский стол. – К практике. Положите руку на пластину. Очистите мозг и тело от эмоций, как на медитации. Получилось? Теперь нам нужна сильная эмоция, а самая сильная эмоция – это страх.

Некоторые хотели возразить, но Рейла сразу же осадила:

– Не спорьте. Страх всепоглощающий и сильный. Он способен сожрать человека целиком. Ни одна другая эмоция на это не способна. Преимуществ у страха для проведения контроля хватает, можете полистать методичку по этой теме. А сейчас мысленно испугайтесь, вообразите самое страшное, травмирующее событие. Не бойтесь погрузиться в него, психику потом восстановите медитацией. Окунитесь с головой в страх, ощутите его каждой частью тела. Главное, не потеряйте связь с реальностью. Важно помнить, что вы на уроке, а перед вами пластина серого цвета. Не забывайте, кто рядом с вами, как выглядит помещение, в котором вы находитесь. Но погружайтесь в страх глубже, как можно глубже.

Стиан делал пометки в тетради и наблюдал. Дис закрыл глаза и немного подрагивал. Школьница с жёлтой косой, Олиси, сидела с широко открытыми глазами, она пару раз сглотнула. Вторая школьница, тот самый «Ёжик», медленно и тяжело дышала. Накет и Фор сзади, прямо за спиной Стиана, сидели вполне спокойно. В другом ряду на последней парте сидели Руф и Ирси. Парень с фиолетовыми волосами крепко сжал зубы, а полненькая девушка скривила лицо. Выражений тех, кто сидел на первых партах, Стиан не мог точно разглядеть, но видно было, что все старались.

– Соберите весь страх и направьте в пластину, – громко скомандовала Рейла. – Избавьтесь от него, сбросьте в этот серый квадрат. В то же время, когда вы направляете страх, увидьте свою цель. Сейчас вам нужно просто проявить контроль. Ваша цель – магический удар по пластине. Представьте, как луч страха сильно бьёт пластину. Представьте, как он её прогибает…

– Получилось! – радостно воскликнула Дарби. – Чёрная точка.

– Ровная, крупная. Хорошо, – подошла к ней Рейла.

– У меня тоже! – крикнул Паку.

– Это неудивительно, ты и так умел, – адепт Дамитри поправила пластину увальня. – Теперь пробуй сделать пятно побольше.

– Уху! – замахал двумя руками Фор. – Есть! Вот блин, пропало. Но было, правда. Оранжевое!

– Это нормально, – сказала ему Рейла. – Немного отдохни и делай вторую попытку. Третью не надо.

У остальных студентов, к их большому разочарованию, ничего не получилось. А Паку был ужасно горд, что смог дважды проявить пятно на пластине.

– Домашнее задание будет простым и неизменным, – сказала Рейла в конце урока. – В особняке вы могли видеть множество наклеек с символом ладони. Кладёте на них руку и направляете контроль как в пластину. Советую сначала попробовать на игре в комнате отдыха. Не перетрудитесь, не хочется вас потом откачивать. Все свободны!

Дальше занятия шли по группам. Стиан оказался в третьей, поэтому на урок с интригующим названием «Цвет» попадал последним. Он завидовал Дису, который ушёл туда заниматься с Вэем. А сейчас у Стиана по расписанию была физкультура.

– Опять по цветам поделили, а не по возрасту, – Рейла посмотрела на стоящих в ряд школьницу Оби, Стиана, увальня Паку и красотку Дарби. Девочка действительно выглядела слишком маленькой по сравнению с остальными.

Адепт Дамитри настояла, чтобы Стиан тоже занимался в полную силу. На жалобы про вялость от эликсира, она лишь ответила:

– Кровь разгонишь.

На обед был вкусный и ароматный плов. Стиан выпросил себе вторую порцию и, уплетая, слушал впечатления Диса об уроке Вэя:

– У меня голубой цвет, если помнишь. Значит, я смогу управлять перемещениями себя и предметов. Такой… телекинез плюс левитация.

– Чему-то научился? – спросил Стиан с набитым ртом. Он сильно проголодался и продолжал закидывать в себя рис и мясо.

– Нет, он только теорией грузил. Пока нам запретили свою магию использовать. Зато наклейки активировать можно.

– И на той двери?

– Наверное, – пожал плечами Дис, схватил вилку и тоже начал уплетать плов. – Мы пока всё равно ничего не умеем.

– И верно… Но можно попросить Паку или…

– А ещё у Ирси голубой цвет, – продолжил о своём Дис, – а у Фаши и Рума – синий. Они разумом могут управлять.

– Телепатия?

– Не только. Сильные синие маги могут заставить человека что-то сделать или иллюзию показать.

– Полезно.

– Ага. Только пока им тоже нельзя это использовать.

– А когда разрешат? – Стиан загрёб шоколадные конфеты из вазочки.

– Вэй не сказал. А зачем тебе столько?

– Я к Сутейгу. Противный эликсир пить.

– Знаешь, – шепнул Дис. – Мне кажется, что тебя чем-то не тем пичкают.

– Почему ты так считаешь?

– Ты совсем поплохел. А что, если это медленно действующий яд?

– Не похоже. Эликсир же помог тогда, у Вэя, – парировал Стиан.

– Или ты от этих эликсиров зависимым станешь?

– А без них всё вокруг сжирает тёмный туман! Что мне ещё делать, кроме как слушаться директора?

– Как знаешь, Стиан. Я пытаюсь помочь.

– Пока буду пить. Если найдём хоть один аргумент «против», я найду способ бросить их принимать.

– Надеюсь, что сможешь.

– Будь оптимистичнее. Ладно, – Стиан допил компот, – я пойду.

Стиан привычным маршрутом дошёл до лаборатории Сутейга и выпил порцию жижи. Заел десятком конфет, которые прихватил с собой. Алхимик любезно предложил запить сладости чаем. Стиан решил не упрямиться и недолго побеседовал с преподавателем. Сутейг посетовал, что Пуфик так и не вернулся и похвалился, что смог переработать мазь, как хотел. А Стиан думал: «Куда укатился этот живой мяч? Где мимик теперь прячется? Не мог он бесследно пропасть». У него было чувство, что с Пуфиком он ещё не раз встретится.

Глава 13. Правда

Стиан часок вздремнул и отправился на занятия к Вэю. Если первой группе было тяжело найти кабинет, второй сложновато, то третьей доходчиво объяснили, куда идти: добраться до библиотеки, там найти нужную дверь и пройти несколько поворотов.

Библиотека не была похожа на школьную, скорее, на домашнюю, хоть и роскошную. На полу лежали красные с узором ковры, тут и там стояли мягкие диваны, кресла и небольшие столики с лампами. Библиотека будто делилась на несколько комнат высокими стеллажами, у стен стояли застекленные книжные шкафы.

Теперь можно было вдоволь налюбоваться на сине-серое небо. Его было хорошо видно через прозрачный стеклянный потолок.

Дарби окликнула Стиана:

– Ты в моей группе? Как хорошо! – улыбнулась она.

– Это и на физкультуре было понятно, – сухо заметил Стиан.

– Будем вместе разбираться со своим чёрным цветом! – Красотка, видимо, проигнорировала его комментарий.

– По цвету и поделили, – ответил Стиан.

– И правильно, – кивнула Дарби. Казалось, что она что-то ещё хочет сказать, но так и не решилась.

Он надеялся, что она переключилась с него на Паку, но эти взгляды украдкой… говорили об обратном. Эти странные взгляды напрягали Стиана, заставляли нервничать.

До самого кабинета Вэя они молчали.

Кабинет оказался пустым, насколько это вообще было возможно. Не было никакой мебели. Пол был уложен серой плиткой, на потолке отсутствовали обычные для особняка узоры, стены были выкрашены в бледно-серый однотонный цвет. Окон не было. Освещал её один жёлтый кристалл, прицепленный к потолку. Комната создавала несколько печальное настроение, если не сказать депрессивное.

– Добрый день! – поприветствовал Вэй.

Студенты отозвались. В комнате собрались Стиан, Дарби, Паку и Оби.

– После пёстрой группы видеть только два цвета в чём-то даже приятно. – Вэй положил руки в карманы брюк, сегодня он был в синем костюме. – По моему предмету, цвету, возьмите в библиотеке методичку. Там все описано. Пока вам нужен блок с теорией, дальше не суйтесь, собственную магию не применяйте, – голос директора отдавал эхом в пустой комнате. – Что я имею в виду… Контроль – это как бы тоже ваша магия, но вы научились только активировать магические предметы. Да, тест-пластины – тоже магический предмет. Так вам делать можно, а вот пытаться призвать некротическую энергию или вспышки света не надо. Просто не думайте об этом, когда применяете контроль и пока не направляйте его в никуда. Только пластины и наклейки! Вопросы есть?

– Да, – Паку отважился поднять руку. – Что мы тогда на вашем предмете изучать будем?

По интонации увальня казалось, что его совершенно не смущает, что он говорит с кандидатом в мэры, которого постоянно показывают по телевизору.

– Пока будем проходить лишь теорию, – ответил директор, проходя мимо увальня. – Типы магии, побочные эффекты на организм, ограничения, законы физики повторим…

– Но что опасного в том, чтобы вспышки света делать? – не унимался Паку.

– Ослепить ненароком можно, – недовольно пробурчал директор.

– А почему тут даже посидеть негде? – вновь задал вопрос Паку.

Вэй сердито скосил взгляд на увальня:

– Немного постоять не вредно, но если тебе так надо…

Пол приподнялся горкой, которая тут же превратилась в кресло. Потом появилось ещё три. Стиан решил не садится, помня, какие были ледяные сиденья в кабинете директора.

– Холодное, – пожаловался Паку.

Вэй закашлялся. Потом продолжил лекцию:

– Свойства этой комнаты нам пригодятся позже. Тут ничего нельзя сломать, и это очень хорошо. Тема нашего занятия: типы магии. Записывать ничего не надо, всё есть в методичке. Сначала разберём ваши цвета. Чёрный. Это цвет смерти, цвет тени. Чёрные маги могут мгновенно убивать, поднимать мертвецов…

Стиана передёрнуло, в памяти всплыл образ Лаксима, безвольно плетущегося за ним по лестнице. Его озарило: «Похоже, я тогда и применил магию впервые! И сам того не понял».

– …и управлять тенями. На моих уроках мы с вами, Стиан и Дарби, будем практиковаться с поднятием зомби. Теперь про жёлтый цвет. Это цвет солнца. Способности жёлтых магов так же широки, как широки возможности света. От создания ярких вспышек и управления электроникой до перемещения на околосветовых скоростях. На моих уроках вы, Паку и Оби, будете проявлять эти вспышки и нагревать предметы.

Вэй кратко рассказал про другие типы магии и отпустил всех. Урок получился не очень длинный.

– Магистр Вэй, можно поговорить? – сказал Стиан, когда все остальные ушли.

– Лайну отказались переводить. – Вэй угадал следующий вопрос. – Ничем больше не могу помочь. Подожди годик, ещё встретитесь.

– А почему не сейчас? Зачем столько ждать?

– Всему своё время, Стиан. Имей терпение. А ещё лучше бы ты решил, что ваши судьбы разошлись. И продолжил жить, как живётся.

– Не могу, – Стиан удержался, чтобы не закричать на директора.

– Как знаешь, – Вэй сделал двумя пальцами над головой круг в воздухе.

С потолка опустилась круглая платформа, наверху осталось отверстие. В него можно было разглядеть ряды террариумов. Вэй встал на круг, платформа вместе с ним полетела вверх:

– До встречи, Стиан.

– До свидания, магистр Вэй, – Стиан грустно проводил директора взглядом.

«А что я ожидал? Что он договорится и не забьёт? Придётся выкручиваться самому».

Стиан вышел из кабинета, прошёл по коридорам и оказался в библиотеке. Со шкафа в углу донёсся тихий шёпот:

– Эй-эй! Дружище, я тут!

Стиан узнал этот неповторимый лающий голос. Он даже обрадовался такой встрече и подошёл поближе к книгам:

– Привет. Где ты?

– Я тут третья полка снизу, четвёртая книга.

Стиан взял в руки толстую книгу в кожаном коричневом переплёте. «Легенды о паучьих монахах». Книга открыла глаза и рот:

– Здоро́во! Я так рад, что встретил тебя, дружище Стиан! Я в такой переплёт попал!

– В переделку?

– Да-да, – затрясся мимик. – Это шутка такая! Я же книга! Ты шутки-то понимаешь, дружище?

– Понимаю, но мне сейчас не до них, – вздохнул Стиан, пытаясь удержать радостно прыгающую книжку.

– А что ты такой грустный?

– Моя любимая девушка в другой академии, а директор не хочет переводить ни меня, ни её.

– Я попробую тебе помочь, но сначала ты мне помоги. Мне надоело в библиотеке сидеть, а там Сутейг снаружи. Принеси сюда, пожалуйста, методичку, возьми у Сутейга, я в неё превращусь и вместе свалим. Думаю, это будет супермаскировка! Он точно ничего не поймёт!

– Что тебе к хозяину-то неохота вернуться?

– Да он накажет, по-любому, – мимик картинно всхлипнул. – Дружище… Пожалуйста, помоги! А ещё мне жрать хочется, вот прям голодный-преголодный.

Стиан вместе с мимиком пошёл к выходу из библиотеки. Возвращаться не хотелось, он думал кинуть книгу куда-нибудь поближе, а потом сгонять за методичкой.

Послышался недовольный голос Сутейга:

– Вот на кой ты яблоню выкачал?

Стиан спрятался за стеллажом и прижал к себе книгу.

– Не пропадать же добру! – хмыкнул в ответ Фанчи.

Из укрытия спорящих было не разглядеть, но зато слышно было замечательно. «Они, наверное, уверены, что все студенты ушли уже», – подумал Стиан.

– И в кого ты фурий влил? – не унимался алхимик. – Непонятно в кого! Просто в двух случайных прохожих…

– За ними ищейка охотилась, – возразил Фанчи.

– И что? Мало за кем она могла гнаться? К тому же, это повод проверить сначала человека. А то вот ты фурию вогнал одному, а у него уже была! Последствия теперь расхлебываем.

– О чём это они? – шёпотом спросил Стиан.

– Так ведь… – начал отвечать мимик.

Стиан шикнул на него:

– Потом.

И продолжил слушать дальше.

– А ты своего мимика потерял! – накинулся в ответ Фанчи.

– Не выдержал он, три недели безвылазно сидел.

– Давно пора избавиться от него! Растреплет вот всё, и будешь знать!

Молчание.

– Если я узнаю, что ты высосал Пуфика, – грозно произнёс Сутейг, – тебе точно несдобровать.

– Испугал, у меня больше фурий!

– Рослан, пора бы тебе понять, что человека не только фурии определяют.

– Я это Олберту расскажу.

– Рослан…

– Ладно, Дис, не кипятись. Не трогал я твоего мимика. Линза есть у тебя?

– Да, Вэй выдал одну.

– Отлично. Тогда успехов в поисках.

Послышался звук отдаляющихся шагов.

– Ай-ай, у него линза, – испуганно промямлил мимик. – Надо что-то придумать.

– Что за линза? – прошептал Стиан.

– Через неё можно увидеть наличие фурий, но надо контроль провести. Как обычно в общем.

– Яснее не стало. Что такое фурии?

– Это как магическая единица такая. Своеобразная. Суть в том, что я магический, и он заметит меня даже в не той форме. Спрячь меня, Стиан. А? Я тебе помогу.

– Ладно. Но как? Ты говоришь, что он тебя по-любому увидит.

– У тебя что в пакете?

– Тетради, ручки.

– Вот, отлично! – мимик ловко обернулся тетрадью. – Клади меня в пакет и неси так, чтобы никто не мог на пакет посмотреть. Если он не догадается провести через линзу контроль, то мы легко пройдём.

– А если догадается?

– Как говорится, кто не рискует…

Стиан бросил тетрадь-мимика в пакет, подождал немного и направился к выходу.

– Стиан! – остановил его Сутейг, сидящий за столом.

«Попали..»

– Добрый день, магистр Сутейг, – Стиан старался не поворачивать пакет к алхимику.

– Ты что-то позже всех выходишь.

– Мне нужно было поговорить с магистром Вэем… по личному вопросу.

– Хорошо, возьми методички.

Стиан забрал две тонкие книжки и побыстрее ретировался из библиотеки. На лестнице он вспомнил, что мог бы не нести методички в руках. Мельком осмотрел обе: на мягких белых обложках были только названия: «Контроль» и «Цвет». «Не заморачивались они с дизайном», – Стиан бросил книги в пакет.

– Эй, осторожнее! – крикнул мимик.

– А ты тише, – шикнул Стиан. – Совсем не хочется, чтобы меня с тобой поймали.

Когда Стиан входил в комнату, у него возникло стойкое чувство дежавю: опять резко захлопнул дверь и прячется с мимиком. Стиан вытряс на стол тетради, а вместе с ними и Пуфика.

– Быстро этот Вэй урок закончил, да? – спросил Дис, игравший в стрелялку на ноутбуке. – Нас тоже быстро отпустил.

– Дис, ты интернет что ли нашёл?

– Да не… закачана была… Ну же давай… Е-е-е!

– Ты решил забить на перевод?

– Не… просто контроль и эта физ-ра совсем вымотали, не очень-то соображ… Да блин!

– Отвлекись, поговорить надо, – Стиан произнёс таким тоном, чтобы до Диса дошла важность момента.

– Окей, – Дис остановил игру и развернулся вместе со стулом. – Что на этот раз?

Стиан рассказал, что подслушал в библиотеке.

– Много непонятного, – сделал вывод Дис. – Но, очевидно, меня на самом деле сделали магом. А ещё найден убийца той яблони… Как всё запущенно… Они просто ищут людей, которых смогут обучить и потом использовать?

– А вы что, не в курсе? – произнесла настольная лампа, вдруг появившаяся среди тетрадей на столе. – Я думал, люди всё понимают… Вы же не просто свиньи, которых готовят на убой. С разумными-то можно договориться о выгодах сторон.

– В курсе чего? Ты о чём? – Стиан и Дис подошли ближе к мимику.

– Я догадался! – запрыгала лампа. – Вы не знаете! А значит, это их тайна! Они в библиотеке боялись, что я могу всё разболтать! Вот о чём они!

– Так, и о чём ты можешь разболтать? – слегка надавил Стиан.

Лампа заёрзала по столу основанием и слега склонила «голову»:

– Сутейг сильно накажет, если я расскажу. Меня самого могут пустить на фурию!

– Тебя всё равно накажут за побег, – парировал Стиан. – Может, расскажешь своему другу?

– Другу… – замялся Пуфик. – Понимаешь, дружище, я не могу… Меня тогда Сутейг навечно запрёт в лаборатории, если не выкачает фурию…

– Сдался он тебе! – воскликнул Дис. – Ты же его боишься и совсем не любишь!

– Как не люблю? Он меня учит варить эликсиры, кормит… А я голодный…

– Давай я тебе еды достану! – предложил Стиан. – А ты расскажешь всё, что знаешь.

– Это было бы… замечательно! – Пуфик превратился в мохнатого пёсика и завилял хвостом. – Жрать! Жрать!

– Хорошо, – кивнул Стиан. – Мы с полдника и ужина что-нибудь стащим. Рассказывай.

– Нет, дружище, – фыркнула пёсик. – Сначала еда, а потом я окончательно поверю, что мы – друзья навеки.

Стиан обречённо вздохнул:

– Дис, у тебя не завалялось что-нибудь съедобное?

Друг отрицательно промычал в ответ.

– А что ты ешь? – спросил мимика Стиан.

– Как что… – Пуфик выпучил удивлённые глаза. – Мясо. Я же собака, в конце концов.

– Ты вроде говорил, ганис кулитис какой-то… – пробормотал Стиан.

– Канис гетулис! Попрошу не коверкать название моего вида!

Тем не менее, на пачку печенья и упаковку творога, которые Дис через полчаса за полдником осторожно засунул в рюкзак, Пуфик набросился без вопросов.

«Голод не тётка, – думал Стиан, наблюдая за пёсиком, с аппетитом уминающего еду. – Прикормили собачку».

Благодарный мимик рассказал такое, отчего у Стиана похолодело на душе, а Дис неподвижно замер.

– Академики сначала набирают в колбы фурии, потом ищут подходящих людей, делают из них магов… – Пуфик всё доел и облизнулся, – затем обучают. Фурия через годик становится пригодной к употреблению, и её забирают академики…

– Помедленнее, – остановил его Дис. – Куда они её употребляют?

– Вливают в себя, – пояснил мимик. – Они так сильнее и сильнее становятся.

«Фурия – магическая единица. Выходит, они лишают студентов магии. Если человека лишить магии, как говорил Вэй, то человек умрёт», – выстроил логическую цепочку Стиан.

– А что со студентами происходит? – он сидел на стуле, закинув левую ногу на правую и взволнованно качая левой. Дис стоял рядом, покусывая кулак.

– Умирают, это очевидно, – будничным тоном сказал Пуфик.

«Вот так раз… Мы на самом деле – свиньи на убой. Обучают, чтобы самим стать сильнее. Но пока не всё сходится».

Дис побледнел, он походил сейчас на белую скульптуру. Стиан был в состоянии разговаривать. Более того, он был готов немедленно действовать.

– Поясни, – Стиан заглянул в глаза Пуфика. – а почему им сразу бы не вливать в себя фурий? Зачем промежуточное звено?

– Как бы пояснить… – задумался Пуфик. – Тебе, скорее всего, по ошибке вогнали дополнительную фурию, и ты стал нестабильным. Неприятные ведь от этого ощущения?

– Да… Но какая связь с…

– Если правильно не подготовить фурию, то получится нестабильный маг. А кому хочется быть нестабильным? Всё просто.

Стиан схватился за волосы:

– Ничего не просто!

– Ещё раз объяснить?

– Нет, – огрызнулся Стиан. – Я понял схему. Теперь нам точно отсюда срочно надо валить.

– А др-р-у-угие? – включился Дис. – Их надо предупредить!

– Лучше не создавать лишнюю панику. Дис, мы обязательно их спасем. Пуфик, а в других академиях тоже самое?

– Не знаю, – покачал головой Пуфик, запрыгнул на кровать, прилёг и превратился в тетрадь. – Я отдохну после обеда, вы не против? Потом, если хотите, ещё поговорим. Теперь я у вас буду жить. Обратно к Сутейгу дороги нет.

– Живи, – махнул рукой Стиан. – Дис, что будем делать-то?

– Спасаться… – голос друга дрожал, глаз немного дергался.

– Решено, – Стиан хлопнул и откинулся назад на стуле. – Узнаем, где Лайна и валим.

– Это непросто… У нас даже связи и интернета нет.

– Я к Сутейгу каждый день хожу. Попробую устройство для доступа стащить.

– Заметит, – отозвалась тетрадка. – Лучше у директора взять из ящиков под многоножкой. Их там с запасом, а проверяют редко. Я себе как-то одно стащил, никто не хватился.

– А где оно? – оживился Дис.

– Сломал. А потом потерял. – Тетрадка перевернулась на другой бок. – Потише, я сплю.

– Это под той гигантской многоножкой? Ау! – Стиан осторожно ткнул пальцем мимика.

– Эй! – вскрикнул он. – Я сказал! Дай спокойно поспать!

– Под гигантской многоножкой?

– Ага, в конце кабинета, – тетрадь снова повернулась на другой бок. – Всё, отстань.

– Цель есть, осталось только придумать, как забраться в кабинет директора, – Стиан стал ходить взад вперёд по комнате.

– Кажется, это невозможно, – произнёс Дис, поворачивая голову за Стианом. – Ты говорил, что там и магический пол, и горгульи.