скачать книгу бесплатно
– Хорошо, я обещаю не бежать, не кидаться ни на кого, но это только пока я вас буду слушать, – ответил Майкл.
– Вот и отлично, отпустите его, – сказал директор инспекторам.
Они отпустили Майкла, хотя с явно выраженным нежеланием это делать.
– Майкл, у нас не колония, у нас большая семья, давай договоримся, что ты месяц тут поживешь, а если тебе не понравится и ты сможешь убежать, то я не буду сразу заявлять о твоём побеге, а дам тебе фору две недели, чтобы ты мог хорошо спрятаться.
– Вы это правда? – Майкл поднял удивленные глаза на директора.
– Абсолютно! – ответил директор, – все знают, что я никогда не обманываю.
– Это правда, он правду говорит, – начали говорить ребята, собравшиеся вокруг Майкла с инспекторами и директора.
Майкл посмотрел на всех ребят, их лица были добрыми, как и у учителей. Странное смешанное чувство уже тогда зародилось в душе у Майкла, чувство, которого он никогда не знал и не понимал, чувство тёплого отношения к себе.
– К тому же, – продолжил Патрик Патрикович, дверь твоей комнаты не будет никогда замыкаться снаружи, но и внутри тоже. Ты можешь выходить, когда захочешь, кушать, купаться, играть, изобретать, учиться, всё это ты можешь делать даже ночью.
компьютерный класс для детей у Патрика
комната Майкла в интернате Энергия во благо
Учиться ты должен, но будешь это делать в удобное для тебя время, но обязательно один раз в неделю заниматься с учителями по всем дисциплинам, они будут проверять, как ты смог самостоятельно учиться и можно ли тебе дальше доверить такое обучение. А вот если тебе не понравится, и ты захочешь убежать, то убегай, но тоже с условием, если придумаешь как, а я дам тебе две недели форы, договорились?
– Договорились, – Майкл слушал как завороженный и не верил до конца своим ушам. Он согласился с Патриком Патриковичем только для того, чтобы сбежать. Директор тоже это понимал.
Но сбежать отсюда Майкл не смог, старшие ученики изобрели для этого невидимый огромный забор. Майкл сидел как волчонок и плакал, забивший в угол своей комнаты и осмысливал, куда же он попал. Но со временем он понял, что директор его не обманывал.
бассейн в интернате у Патрика
Сразу вселило надежду то, что дверь в комнату всегда была открыта, не замыкали снаружи даже ночью, хотя и Майкл не мог замкнуться изнутри, зато можно было брать еду, когда и сколько хочешь, даже ночью, никто за это не ругал. Когда хочешь, можно было пойти в баню, ведь баня и бассейн всегда были доступны, не нужно было спрашивать разрешения, а самое главное, что в этом месте были классы с невероятным оборудованием и множеством запасных частей. Все ученики в колледже были дружелюбными и охотно делились своими историями о том, как сюда попали.
Когда Майклу было семь лет, как и другим ребятам, попавшим с ним сюда, то Патрику Патриковичу было сорок лет, а сейчас ребятам было по семнадцать лет, а директору уже пятьдесят. В один месяц привезли четверых ребятишек- Михаила, Майкла, Дженнифер и Марию.
Майкл вспомнил, что он сказал директору: «Я попал в сказку, но, чтобы сюда попасть, надо было плохо себя вести, если бы я знал об этом, то сказал бы всем моим друзьям»
Майкл помнил до сих пор, что ему тогда ответил директор, а ответил он вот что: «Чтобы попасть сюда, надо быть талантливым, а не только плохо себя вести, но, чтобы остаться тут, надо проявить свои лучшие человеческие качества-это доброту, помощь товарищам, стремление к учёбе, организованность, дисциплину, надо следить за собой и чистотой в своей комнате, и в колледже, надо соблюдать правила.
директор интерната Патрик вызвал Майкла к себе в кабинет
Наши правила не могут не понравиться, они нравятся всем, у тебя тоже всё получится» Такой диалог произошёл у маленького Майкла с директором,
после того, как изобретенная Майклом собака съела штаны директора. Они теперь лежат в музее с новым правилом: «Директор должен быть другом всем изобретениям, создаваемым в этой школе! Есть штаны директора, любую другую одежду учителей и учащихся, а также имущество колледжа изобретениям строго запрещается»
Именно этот эпизод с собакой, после которого появилось новое правило о запрете изобретениям есть имущество колледжа и вещи, сейчас смотрели все в висящей видео картинке.
– Ох уж эта собака, – сказал Патрик Патрикович, показывая на свои штаны, потом он поднял указательный палец вверх и произнёс: «Больше съеденных штанов не было!»
На картинке было видно, как собачка подбегает к директору и прыгает на него, не даёт идти, только Патрик делает шаг, как она с лаем кидается ему в ноги. Директор видит недалеко по коридору маленького Майкла с пультом в руке и подзывает его пальцем.
Майкл подошёл, директор протянул руку для того, чтобы Майкл отдал ему пульт. Майкл подчинился и с довольной улыбкой на лице положил пульт в руку директора. Только после этого все поняли, почему Майкл с такой радостью отдал пульт.
Все смотрели на картинку и смеялись до слёз. Потому что после того, как пульт оказался в руках директора, собака каким-то чудным образом переделалась в гусеницу и начала ползать по штанам директора и буквально есть штанины. Патрик Патрикович начал подпрыгивать и кричать, чтобы Майкл прекратил это безобразие.
– Отдайте мне мой пульт, – сказал Майкл.
Директор Патрик вернул пульт Майклу и сказал пройти с ним в кабинет, вместе с собакой, именно там и состоялся разговор о том, что, если Майклу нравится в колледже и он хочет остаться, то его собака не должна есть чужие штаны.
Майкл до сих пор помнил этот момент, тогда он ждал хорошего нагоняя, наказания и даже того, что его выгонят, но вместо этого, директор придумал новое правило в колледже, отправил свои штаны в музей и даже похвалил Майкла за его талант и спросил о том, что ему надо для более серьёзных изобретений. Тогда Майкл понял, что все те истории, которые ему рассказывали другие дети, были правдой. Истории о том, что их не обижают, а помогают во всём.
Майклу стало стыдно за свой поступок. Но директор очень тонко понимал души ребят. Он поднялся, стоя в съеденных наполовину штанах собакой Майкла и обнял его, погладил по голове и сказал: «Ничего страшного, сынок, всё будет хорошо» Майкл впервые на себе ощутил прилив необыкновенного тепла и чего-то ещё, чего он тогда не мог понять, он не знал, что это за чувства были, Майкл расплакался и тоже обнял директора, сказав: «Простите меня, я всё понял, я хочу тут остаться»
«Тебя никто не собирался выгонять, сказал директор, но ты должен стараться быть добрым и готовым всегда прийти на помощь, мы тут все одна большая семья»
После этого дня Майкл больше не делал изобретений, которые могли навредить или просто даже испугать кого-нибудь, директор это знал, он знал, что никто из ребят не сделает ничего плохого, поэтому он спокойно отправился на их самодельный корабль-Хамелеон.
Когда смотрели это видео воспоминание, то на глазах у Майкла и Патрика Патриковича выступили слёзы, это были слёзы радости.
– А теперь, подарок директору, – пафосно произнёс Майкл и открыл огромную коробку, которая стояла всё время рядом с его сиденьем.
Из этой коробки вышла огромная собака, совсем как живая, и сказала: «Привет Патрик, меня зовут Руна, обещаю не есть твои штаны, я знаю правила» Затем Руна направилась к Патрику Патриковичу.
Директор замер и сказал: «Да ладно, опять?» Все смеялись.
– Я биоробот с искусственным интеллектом, я друг и ваш охранник, -произнесла Руна и села около Патрика.
– Невероятно, – сказал Патрик, – Майкл, я очень тебе благодарен, – значит штаны будут целы?
– Целы, – смеясь ответил Майкл. Все тоже смеялись, ребята и учителя встали с мест и каждый пытался дотянуться, чтобы погладить Руну.
Руна-собака Майкла с мозгом-искусственным интеллектом
– Я оставил вам инструкцию, как ей пользоваться, – сказал Майкл директору, -она в коробке.
Только Мария, Дженнифер и Михаил не пошли гладить Руну, ведь они все вместе готовили сюрпризы к выпускному, и уже успели с ней наиграться, поэтому не мешали это делать другим.
Мария и Джениффер в интернате у Патрика. Маленькие Мария и Джениффер.
Ребята вчетвером дружили с самого первого года их появления в колледже, для них учителя выделили огромное помещение, а точнее-это был целый зал для совместных изобретений. Пока все были заняты собакой, Мария и Дженнифер шептались о чём-то между собой.
Майкл прищурил глаза, глянул на девушек и сказал: «А теперь дебют изобретений Дженнифер и Марии»
– Нееет, Майкл, не делай этого, – закричала Мария, а Дженнифер закрыла лицо руками и стала смеяться.
Девушки для создание своего шедевра объединились и выдали нечто такое, от чего потом все не сразу смогли избавиться.
Мария и Дженнифер были в одном интернате, откуда они, как и Майкл убегали и устраивали всякие детские пакости. Майкл был в интернате, расположенном в Красноярском крае, Михаил прибыл с интерната Краснодарского края, а Дженнифер и Мария жили в интернате города Севастополя, но судьбы их были одинаковы. Это неблагополучные семьи, отсутствие родителей или же пьющие родители, а у детей отвратительные характеры и гениальный ум.
После объявления Майкла о показе чудо-изобретений Дженнифер и Марии, все опять начали смеяться, надо сказать, смех не прекращался с того самого момента, когда со стадиона раздался голос директора о том, чтобы все прошли туда для вручения выпускных дипломов.
Ребята с учителями опять заняли свои места, а собака Руна сидела рядом с директором и тоже смотрела на видео картинку так, как будто она понимала, что происходит.
Видео воспоминание начиналось с того, как маленькие девочки зашли в колледж, который ребята между собой часто называли школой, и направились на верхний этаж. Никто не придал этому значения, так как наверху были лаборатории старших классов, а дети могли свободно перемещаться.
– Секундочку внимания, – перебил процесс просмотра Патрик, – мы до сих пор в воздухе? Но никто не управляет кораблём.
– Хоть кто-то заметил, – сказал Михаил.
– Так мы куда летим? – спросил директор.
– Сюрприз, – сказал Майкл. Тут открылись вторые окошки рядом с иллюминаторными, в которых мелькали облака.
Но когда Майкл открыл другие окошки, которые были рядом, к слову сказать, они были еле видны, поэтому, никто не понял, что это ещё одни окошки. Так вот, когда эти окошки открылись, то все увидели, что они по-прежнему стоят на стадионе. Майкл выключил звук, имитирующий полёт и рассмеялся.
– Невероятная иллюзия полёта, – сказал учитель физики.
– Ладно, очень удивили, очень реалистично – сказал восторженно Патрик Патрикович, – но очень хочется посмотреть дальше, что вы нам приготовили.
Ребята вернули видео картинку, которая висела в воздухе в центре корабля.
Итак, девочки зашли в школу, они шептались между собой, как и сейчас, затем они поднялись на верхний этаж. Прошли в самый конец коридора, вышли на боковую лестницу через дверь, которую за собой замкнули.
Пока по видеокамерам посмотрели куда делись девочки, пока за ними пошли, было уже поздно. Постоянно на камеры никто не смотрел, их колледж-это не тюрьма, преподаватели делали всё для того, чтобы ребята чувствовали себя как дома.
Когда все увидели на видео воспоминании, как Патрик Патрикович бегом бежит наверх по лестнице, а на его голове волосы становятся непонятного цвета, отливающего всеми цветами, которые есть во вселенной, и даже теми, которых нет, то опять раздался взрыв смеха.
Но это, конечно, не всё, иначе это даже не считалось бы происшествием.
Девочки выпустили в воздух смесь, которую только что изобрели, они хотели сделать всех невидимыми, но получилось совершенно другое.
Дело в том, что в этот день в колледж приехала комиссия, которая должна была решить, спонсировать колледж дальше или же совсем закрыть.
Поскольку девочки были маленькие, они решили, что, если сделают всех невидимыми, то комиссия просто не найдёт никого и уедет. По их задумке весь колледж должен был стать невидимым.
А получилось, что девочки выкрасили волосы всем, кто находился в колледже. У ребят старшеклассников, у кого уже был волосяной покров на теле, на руках и ногах, из-за сверкающего цвета волос было такое впечатление, что изменила цвет кожа, она переливалась всеми цветами и сверкала на солнце, но был ещё один сюрприз. В темноте волосы тоже светились и переливались, создавая такую же иллюзию цвета на коже, а по ночам, как выяснилось позже, головы учителей и ребят были как фонарики, но и это было не всё.
Картинка перенесла всех на школьный двор, откуда кричал дворник и садовник, а также пастух и скотник-это работник, ухаживающий за скотом. Дело в том, что и у животных цвет волос стал таким же необычным, как и у
людей. Все кричали, а животные прыгали от испуга, кидались друг на друга, так как они просто друг друга не узнавали, животные пугались скотника. Коровы и лошади шарахались и убегали от него, они разнесли свои преграды, вольеры и сарайчики, в которых находились, и начали бегать по территории колледжа. Свиньи визжали, как будто их режут, и тоже бегали между коровами, лошадьми, козами, козлами и барашками. Куры, утки, гуси и индюки старались забраться на скамейки и заборчики. Начался переполох вселенского масштаба. Собаки гонялись за всеми подряд и лаяли, а коты кричали изо всех сил, как будто сражались с демонами.
Но и это было не всё, птицы за пределами территории колледжа тоже были с окрашены в волшебную смесь Дженнифер и Марии, а это означало, что действие смеси распространялось, а вот это было уже плохо.
Ко всему прочему ещё приехала комиссия, волосы членов комиссии тоже приняли волшебный окрас, приехавшие проверяющие начали истерично ругаться между собой, но к этому вернёмся немного позже.
….Патрик Патрикович смотрел на двух перепуганных девочек.
– Ну, рассказывайте, вы зачем это устроили?
– Мы хотели сделать школу и всех в ней невидимыми.
– А зачем, юные леди-волшебницы вам это понадобилось? – директор присел перед девочками на корточках и развёл руками, показывая, что не понимает, зачем им понадобилось делать всех невидимыми, да ещё в день приезда комиссии.
– Мы не хотели, чтобы закрыли школу, мы подумали, что если они не увидят колледж, то уедут, – сказала Мария.
– Ну, допустим, у вас получилось, и комиссия уехала, а что потом?
– Нас бы оставили в покое, – сказала Дженнифер.
– Какие вы глупышки, – сказал Патрик Патрикович, – а кто будет выделять нам деньги на всё оборудование и всякие штучки, с помощью которых вы выкрасили тут всех вокруг? И потом, нас всё равно бы постоянно искали и нашли бы, никто бы за нас не забыл. Это первое. Второе-ваша смесь вышла далёко за территорию школы и уже птицы цветные летают. У вас есть идеи, как это остановить?
– Выпустить нейтрализатор, он должен всё прекратить, – ответила Дженнифер.
– А он точно прекратит? Или ещё чего ждать? Не телепортирует нас на дно океана ваш нейтрализатор? – спросил директор девочек.
Ребята и учителя в корабле смотрели на воспоминание и смеялись.
Дженнифер и Мария тоже смеялись, глядя на всех и на себя маленьких.
А дальше было вот что. Мария и Дженнифер распылили свой нейтрализатор, но он только лишь остановил распространение этой добровольно-принудительной окраски, но волосы всех выкрашенных людей и животных остались такого же цвета.
– Ну что ж, – сказал Патрикович, – мы всё ещё в колледже, не на дне океана и не на чужой планете, а смесь больше не распространяется, это уже хорошо.
Он взял девочек за руки и пошёл к ребятам, собравшимся в холле, внизу, на первом этаже. Директор посмотрел на всех и покачал головой, он уже не мог сдержать смех, все ребята это увидели и тоже засмеялись.
– Очень весело? – все обернулись на вход в холл, это сказала женщина из комиссии, она заглянула в дверь и пальцем подозвала к себе Патриковича, но она тоже смеялась, и это внушало некоторую надежду, что всё не так уж плохо.
– Давайте по комнатам, – сказал директор и замахал руками, показывая таким жестом ребятам расходиться.
На этом видео воспоминание закончилось, потому что, то, что было при урегулировании данного прецедента с комиссией, ребята не видели, но они слышали, как их защищал Патрик Патрикович.
Также они слышали, как члены комиссии разделились на два лагеря. Одни говорили, что у ребят талант и эти девочки могли бы оказать неоценимую помощь в изготовлении различных оттенков красок, что это показывает именно то, что ребята тут не боятся изобретать, они стали живыми и их талант развивается.
Другие же говорили, что директор не справляется со своими обязанностями, что дети тут предоставлены сами себе и неизвестно, что они изобретут, и как применят своё изобретение, говорили о том, что вдруг дети изобретут что-то опасное и погубят всё человечество.
– Да что вы такое говорите? Вы хотите оставить этих детей без контроля? Или упечь их в своеобразную тюрьму? Тогда они точно изобретут от злости что-нибудь плохое, а тут они учатся. Да, дети талантливые, но они дети, и они
шкодят иногда. Просто другие дети не могут так делать и их шалости не вызывают другой цвет у волос окружающих.
– А мне понравился цвет волос, – сказала дама из комиссии, которая позвала директора из холла, – только в России есть такие дети, есть такая школа, я вам не дам всё развалить, – послышался басистый голос дамы.
– А директор откуда? А Дженнифер? Или вы забыли, мадам Оливия, про их корни? Говорите нам тут про Россию.
– Все они уже наши, – отвечала дама, – а кто и откуда, я прекрасно помню.
– Директор был сиротой, но он умудрился спрятаться в самолёт, куда ещё сумел залезть незамеченным, так он появился у нас в стране. Его, конечно, задержали и определили в спец приёмник, где бушевали подростки под кайфом.
Но какое у всех сотрудников спецприёмника было удивление, когда через несколько минут стало тихо и все подростки, с которыми никто не мог справиться, слушали его, Патрика, открыв рот, хотя он плохо говорил по-русски. Он их заинтересовал, они перестали орать как ненормальные, какими они, впрочем, и были.
Тогда его направили в педагогический университет, он волшебным образом находил ещё тогда, до своей учёбы подход к детям, к любым детям и подросткам. Дженнифер я тоже знаю и помню, её родила одна девушка из Англии и бросила свою дочь на ступеньках детского дома, зимой, замотав в лёгкую курточку.
