Силки на лунных кроликов

Алиса же теперь училась не только читать, но и считать. Когда папа приходил в нору по утрам, она никогда не спала. Времени для нее не существовало вовсе. Несколько раз за то время, что называется ночью, она просыпалась, прислушивалась к звукам наверху, понимала, что папы нет, и снова проваливалась в сон. И так несколько раз. Но потом замок наверху издавал глухое клацанье, и сердце ее подскакивало, как бешеное. Иногда она даже мочила штанишки. Сама не знала, почему так получалось. Девочка не могла это контролировать.

И вот уже вход в нору открывался, и она слышала знакомые шаги. Трам-трам по скрипучей старой лестнице. Сама она никогда не взбиралась по этим ступенькам. В ее сознании они были священны. Только папа мог тревожить их своими большими ногами.

В такие моменты девочка притворялась, что спит. Закрывала глаза и старалась тихо дышать. Почему-то она думала, что папе будет приятнее разбудить ее. Он подходил очень близко, так, что Алиса ощущала его дыхание на своем лице. И потом шептал:

– Эй, доброе утро!

И она открывала глаза, зевала, потягивалась, как будто не делала это пару часов назад.

– Папа, что ты мне принес?

– Нет, ты должна сказать.

И тогда она вспоминала:

– А, доброе утро!

Обнимала его и целовала в щеку. Щека была щетинистой и сухой, но ей нравился запах папы.

– Вот, каша, чай и одно овсяное печенье.

Ей нравилось овсяное печенье, но одного было так мало, и она, не в силах скрыть свое разочарование, надувала губки. Папа, конечно, понимал это. Поглаживая по голове, говорил:

– Больше нельзя, это вредно.

Алиса не совсем понимала, что значит вредно, но верила папе.

Каша и овсяное печенье стали для нее символами любви и заботы. Именно так возникало это чувство. Не в словах, а в каше и печенье. Но время от времени папы не было слишком долго. Он быстро забегал в нору утром, оставлял ей еду и игрушки, включал свет, а в следующий раз приходил только тогда, когда свет уже нужно было гасить и ложиться спать.

Так что ей приходилось осваивать счет шагов по норе. Вот, какие цифры она изучила: один-два-три-четыре-пять…

Потом снова: один-два-три-четыре-пять…

Но пяти шагов было слишком мало, чтобы обойти всю нору. В одну сторону получалось пять раз по пять, а в другую – четыре раза по пять. Алиса точно была уверена, что ей нужно выучить все цифры, какие только существуют на свете. Потом она открывала «Азбуку» и повторяла все буквы. Теперь она могла читать легкие детские тексты, и была весьма удивлена тому, как волшебным образом эти слова, которые она читает, превращаются в картинки и образы в ее голове. Особенно здорово было закрывать глаза и рисовать всё это. Откуда-то она знала, как выглядят предметы, а иногда даже чувствовала их запах и слышала их звуки.

Например, когда она читала про то, как мяукает кошка, Алиса предельно ясно слышала этот звук в своей голове. И еще она знала, как мычит корова, как пахнет ее лепешка. Странно.

Потом ей захотелось самой прочитать «Алису в стране чудес». Она брала книгу, не справлялась, пробовала снова. Снова и снова.

Опять она считала шаги из угла в угол, дошла уже до семи. Потом снова бралась читать «Алису». Осилила уже три страницы. Потом снова считала шаги. Жутко хотелось есть, живот сводило от голода. Но папа не приходил целую вечность. Она заполняла горшок до краев. Иногда очень долго сдерживала себя, чтобы тот не переполнился, и папе не приходилось его убирать.

В норе становилось всё холоднее и холоднее. Может быть, ей так только казалось. Иногда она даже ощущала, как холодный ветер гладил ее кожу. Она видела ветер в детской книге. Он был изображен угрюмым старцем голубого цвета, без рук и ног. И этот старец летал, где ему только вздумается. Именно так она и представляла себе ветер.

Но от этой мысли Алисе становилось на душе спокойнее. По крайней мере, она не одна. Здесь есть кто-то еще, кто касается ее бледной кожи.

Замок наверху зазвенел, и сердце радостно подскочило в груди, а затем снова резко упало. Она подбежала к ступенькам. Нора открылась, впустив незнакомые запахи и звуки. Папа спускался, улыбаясь. В руках он нес поднос с едой и еще что-то в пакете.

– Добрый вечер, Алиса!

– Добрый вечер! Добрый вечер! – запищала она.

В тарелке дымились жареные яйца с колбасой, в кружке черный чай с ароматом клубники, а на десерт баночка сладкого йогурта со вкусом банана. Папа достал из пакета что-то плоское и темное, похожее на доску для рисования мелом.

– Съешь всё, и я покажу тебе новую игрушку.

И Алиса быстро хватала ужин, не успевая даже насладиться вкусом. Желток растекался у нее по подбородку, и папа заливисто смеялся, вытирая его платочком.

– Тише-тише, а то подавишься.

Девочка аккуратно подула на чай, чтобы его остудить, и с удовольствием смаковала сладкий вкус. Не было в мире ничего вкуснее, чем этот чай. Сейчас она была счастлива. Это не были буквы из книги и цифры из шагов. Это было что-то, что нельзя выразить.

Когда Алиса справилась с чаем и йогуртом, она поджала под себя ноги, сев в позу лотоса, и доверчиво посмотрела на папу. Он сперва сделал вид, что ничего не понимает, но потом рассмеялся и показал новую игрушку.

Он сказал, что это планшет, на нем появляются волшебные картинки. Вот только Алиса знала, что это не волшебство.

– Мультики! – закричала она.

Лицо папы вдруг стало хмурым, и девочка поняла, что всё испортила. Нужно было молчать.

– Ты знаешь, что такое мультики?

Каким должен быть правильный ответ? Алиса промолчала.

– Отвечай же.

– Знаю.

Профессор сжал руки в кулаки. Она помнила свой дом, она помнила всё и просто водила его за нос! Если она помнит, как смотрела мультики, то должна помнить всё!

– И откуда ты знаешь?

Девочка пожала плечами. Алиса ведь знала уже много вещей, но как могла объяснить, откуда?

Мужчина почувствовал, как кто-то вонзил в его затылок кусок льда, шея занемела, руки стали тяжелыми, будто свинцовыми. Один неверный шаг – и он рискует упасть в пропасть.

– Наверное, мне не стоило приносить это.

Глаза Алисы наполнились слезами. Она снова, как и в тот раз с семечками, расстроила папу.

– Прости, папа! Я буду хорошей!

Она бросилась к нему на шею, и кусок льда растаял. Мужчина включил планшет, и лицо девочки озарилось улыбкой. Ничего страшного не произойдет, если она посмотрит мультик.

На экране показалась светловолосая девочка, кролик с часами и сумасшедший шляпник. Ее любимая книга ожила здесь. Алиса ни на секунду не отрывала взгляда своих кошачьих глаз от экрана. И только когда пошли финальные титры, она заметила, что папа задремал на матрасе. На секунду ей показалось, что папа умер.

Откуда только могла возникнуть такая мысль? Откуда только она могла знать о смерти? Но она знала.

Девочка смотрела на лицо папы, испещренное морщинами на лбу, и пыталась уловить его дыхание. Потом ее взгляд, блуждая, остановился на лестнице. Она тихо встала и подошла к ступенькам. Посмотрев вверх, девочка увидела квадратную черную дыру там, где обычно была «дверь». Ее объял непонятный, необъяснимый ужас. Папа приходил из этой дыры, значит, там не было ничего страшного. Но эта черная «пасть», казалось, хотела проглотить ее. Слезы навернулись на глаза, она бросилась к папе с криками:

– Папа! Папа! – девочка трепала его и била маленькими кулачками, думая, что он никогда не проснется. – Папа, вставай!

Профессор, ничего не соображая, вскочил с места, в ушах звенело, в глазах потемнело. Первые секунды были окутаны туманом, он вдруг подумал, что проспал на работу. Но туман быстро рассеялся, когда чьи-то маленькие цепкие руки обхватили его и сжали в объятиях.

Алиса плакала и всхлипывала. Профессор не на шутку испугался.

– Что случилось, дочка, что?

– Там страшно! Там!

Мужчина внезапно понял, какую глупость допустил. Он так спешил к девочке, что забыл закрыть за собой вход в погреб. Это была ошибка, которая могла стоить ему жизни. Именно жизни. Потому что он твердо решил для себя: если не станет Алисы, сбежит она или ее заберут, он покончит с жизнью. Потерять дочь еще раз он просто не мог. Не выдержит, не сумеет.

– Всё хорошо, не плачь, – утешал папа. – Ничего страшного.

– Не ходи туда!

– Но я там живу.

– Почему ты не можешь жить тут?

– Я не…

Мужчина осекся. Нужно хорошенько обдумать всё.

2.

И он рассказал ей правду. Ту правду, в которую сам поверил. Которую сам создал. Те, кто пишут сказки, возможно, намного ближе к правде, чем те, кто написал Библию.

Профессор быстро отыскал научный журнал, пылившийся где-то на полке для газет под телевизором. На обложке была черно-белая фотография грустного темноволосого мальчика с большими глазами. Заголовок гласил: «Трагедия или эксперимент?». Правду не нужно было придумывать. Она уже существовала. История сложилась сама собою. И вот ее подтверждение.

Профессор вернулся в нору, чтобы рассказать малышке историю.

– В этом мире много маленьких девочек, Алиса. Помнишь, в книгах, которые я тебе читал, дети живут в особенном мире. Золушка, например, Красная Шапочка, Гретель, та Алиса. Они бегают по траве, слушают пение птиц, гуляют в лесу. Это всё правда, не выдумка, – девочка широко открыла глаза. – Но есть другие дети, особенные. Как ты, дочка. И как вот этот мальчик, – профессор показал журнал и фотографию.

– Грустный мальчик, – сделала вывод Алиса.

– Знаешь, почему он грустный? – девочка покачала головой из стороны в сторону. – Потому что у него особенная болезнь. Он таким родился. Ему нельзя было дышать обычным воздухом, поэтому он жил в пузыре, где воздух особенный, чистый.

– А этот воздух? – девочка показала пальцем куда-то вверх.

– Этот воздух для тебя безопасен. Но ты похожа на этого мальчика, тебе нельзя выходить. Тебе нельзя на солнце.

– Почему? – Алиса никак не могла взять в толк, а профессор не знал, как до нее достучаться, ведь она еще так мала.

– Солнце убьет тебя. И однажды это чуть не случилось.

– Как?

– Твоя мама бросила тебя на улице. А я спас тебя. Ты помнишь это? – девочка отрицательно покачала головой. – Ты еле-еле выкарабкалась, была без сознания. Но пока ты здесь, тебе ничего не угрожает.

– А этот мальчик? Где?

Профессор опустил голову и театрально закрыл лицо рукой, готовый разрыдаться.

– Он умер, Алиса.

Глаза ее стали огромными и круглыми, как блюдца. Вот так смерть пугает даже маленьких детей.

– Почему? – заплакала Алиса и снова посмотрела на грустного мальчика в прозрачном пузыре.

– Его достали из пузыря, и воздух убил его. Но с тобой так не случится, пока ты сидишь здесь, понимаешь?

Она решительно согласилась с этим, не раздумывая ни секунды.

– А ты был обычным мальчиком?

– Да. Я был обычным. Но это ничего не значит. Пока ты здесь, со мной, ты в безопасности. Ничего не бойся.

И после этого рассказа у Алисы возникло больше вопросов, чем ответов. И чем старше она становилась, тем больше вопросов крутилось в ее голове.

Папа оставил ее одну, на ночь, выключив свет. Когда он уходил, девочка вцепилась в журнал и попросила оставить его. И папа оставил. Этого мальчика больше не было. Как грустно и страшно!

Алиса закуталась в одеяло с головой, боясь даже пошевелиться. Планшет с мультиками папа забрал, но всю ночь она продолжала видеть во сне кроликов. Они снова прыгали, скакали, как ненормальные, сверкая и отражаясь от луны. Алиса помнила, как выглядела луна. Но она не могла вспомнить ни одного плохого человека. Да и хорошего, впрочем, тоже.

А еще на луне был мальчик. Лунный мальчик. И он крикнул Алисе: «Беги!». И назвал ее другим именем, чужим. Тогда Алиса проснулась, но не могла вспомнить это имя.

Только теперь она иногда думала о маме. У многих детей из сказок не было мам, только злые мачехи. Многие дети из сказок ошивались в разных местах, не думая о мамах. У Красной Шапочки была мама, но та почему-то отправила девочку одну в темный лес. В этих сказках мамы были странные, поэтому Алиса твердо решила, что лучше папы не может быть никого на целом свете. Он охраняет ее от плохих людей, кормит, меняет белье, приносит книги. Ни одна мама из книжек этого не делает.

3.

Когда наступал день купания раз в неделю, папа приносил большой розовый таз в погреб. Алиса хорошо различала цвета, так что теперь могла хорошо безошибочно угадать цвет тазика.

Еще папа приносил душистое мыло, мочалку и шампунь. Алиса снимала с себя всю одежду и лезла в теплую приятную воду. Ей нравилось купаться. Это душистое мыло прогоняло затхлый неприятный запах, который нарастал на теле в течение недели. Папа аккуратно поливал волосы из кувшина, затем намыливал их шампунем, намыливал спину, мыл за ушами.

– А ты почему не моешься? – спрашивала Алиса.

Папа громко заливисто смеялся и объяснял ей, что моется каждый день. Только тазик у него намного больше, там, наверху. Тогда Алиса снова настороженно смотрела в сторону входа в нору. Теперь она каждый раз следила за тем, чтобы папа не забыл ее закрывать.

В норе вода быстро остывала, так что спустя минут десять в ней уже не было так приятно сидеть. Профессор быстро доставал девочку, вытирал полотенцем и одевал в чистую выглаженную одежду. Ему самому приходилось всё стирать, сушить и гладить. Это выматывало, иногда он чувствовал, что на работу не остается сил. Иногда профессор становился рассеянным, забывал темы семинаров и фамилии студентов. Но никто не упрекал его за это. Всё-таки он был уважаемым профессором, доцентом. И мог оставаться в университете хоть до гроба. Не так уж много философов было в стране, желавших работать за гроши.

Но он любил свою работу. А теперь даже еще больше. Потому что зарабатывал деньги не только для себя, но и для ребенка.

После «ванны» и сладкого чая девочку всегда клонило в сон. Она закрывала глаза, пока он читал ей очередную сказку, ее голова запрокидывалась, и это зрелище всегда умиляло. Тогда он клал ее на матрас, укутывал одеялом и целовал в лоб.

Затем поднимался по лестнице открывал крышку, вылезал из погреба. Закрывал тяжелую крышку и вешал тяжелый навесной замок. Проверял его надежность несколько раз. Заводил машину и перегонял ее так, чтобы она стояла прямо над погребом. Эти действия стали для него так привычны и логичны, что мужчина никогда не задумывался о правильности действий. В конце концов, так живут все люди. Совершают механические действия, никогда не думая о том, правильны они или нет.

Он не держал девочку взаперти, он прятал ее от жестокого мира, он прятал ее от плохих людей. Эти люди повсюду: соседи, знакомые, коллеги и даже те, кто, казалось бы, должен защищать. Они иногда приходят сюда, задают вопросы, получают стандартные ответы и уходят, не оставляя после себя ни памяти, ни запаха, ни цвета.

Мир продолжал вращаться…

Глава 10.

О чем рассказывал Тэд

1.

Павел застукал Алису, когда та ночью прокралась в кухню. Она хорошо ориентировалась в темноте, так что даже не включала свет. В холодильнике было много еды, но Алиса выбрала кусок яблочного пирога, достала его и тут же набила рот.

Он был счастлив. Это было настоящее событие. Девушка проявила волю, и сама решила, когда может есть. И тут же он поймал себя на мысли о том, какими странными были его рассуждения. Он бы никогда не позволил своему ребенку таких вольностей. Застукай он своего сына ночью у холодильника, то устроил бы ему офицерскую взбучку. Но не в этот раз. Не в этом случае. Сейчас привычные ценности не действовали. И было это странно. Разве могут ценности подстраиваться под случаи? Обычно он сам критиковал людей за такое легкомыслие. Но теперь вспомнил, как много было таких случаев в жизни!

Одно он знал точно: если девочка и правда та самая Евгения, всего через месяц ей должно исполниться восемнадцать лет. Она станет взрослым человеком, не знающим, как жить в этом странном, чужом для нее мире. Предстояло много работы.

Алиса начала поправляться, щеки немного округлились, плечи перестали быть такими острыми и угловатыми. Павел читал отчеты о расследовании каждый день, но не находил ничего, кроме сухих отписок. Особенно в ужас его повергал первый отчет.

Найден человек…

Словно кошелек или смартфон.

Женщина, 13-17 лет, рост 153 см, вес 38 кг. Руки были связаны спереди шнурками, отсутствовала одежда. Следы сексуального насилия отсутствуют. Токсикологическая экспертиза отрицательная…

Он читал по сотне таких протоколов в год, но никогда еще не испытывал такого отвращения. Теперь это не был обезличенный человек. Это была настоящая живая девушка, умеющая думать, говорить и даже танцевать. Психолог, узнав о пристрастии Алисы к чтению и танцам, дала Павлу совет не препятствовать этому, а как можно больше позволять ей свободы действий.

Значит, если она хочет танцевать, пусть танцует. И она, сперва нехотя, но затем всё смелее и смелее начала притопывать ногами по паркетному полу. Павел попросил жену дать Алисе полный доступ к ее компьютеру (ведь свой он использовал для работы), чтобы девочка могла включать музыку, когда хочет. Жене это нравилось всё меньше и меньше, но оставалось потерпеть совсем не много.

2.

Павел не верил, что Алиса – та самая, пропавшая двенадцать лет назад девочка. Но какое-то подспудное чувство, быть может, интуиция, точно знало ответ. И если это была не фантазия, то действовать необходимо незамедлительно. Он был уверен в том, что девочка знала и могла рассказать намного больше, чем позволяла себе в те редкие минуты, когда сердце ее не сжималось от страха и недоверия.

Когда майор разгребал некоторые дела у себя в кабинете и отслеживал последние криминальные сводки, он неожиданно наткнулся на файл, о котором давно позабыл. Когда-то это было громкое событие, а он забыл? Дневники Тэда Банди. Убийцу удалось вывести на признание только одним способом, уловкой, на которую пошел журналист. Тот попросил маньяка рассказать о преступнике в третьем лице. Хитрость удалась. Банди был счастлив потешить свое самолюбие.

Павел, вернувшись домой, знал, за каким занятием застигнет Алису. Она, конечно же, читала. Углубилась в лес вместе с хоббитами, не слышала ни пения птиц за окном, ни шагов в квартире. В комнате снова стоял полумрак, и горел ночник.

Павел легонько постучал по двери, чтобы обратить на себя внимание. Стук этот в полной тишине показался биением колокола.

Алиса подняла голову и просияла, увидев Павла. Но не тронулась с места. Она, как собачка, смотрела на руки мужчины: не принес ли он чего-нибудь. И он принес.

Подсев рядом, но не вплотную, Павел заговорил:

– А ты никогда не думала о том, чтобы написать свою книгу?

Грудная клетка девочки резко поднялась и не опускалась какое-то время. Она затаила дыхание. Как маленький ребенок, получивший подарок раньше Дня рождения.

Он ждал ответа.

– Думала…

– Так попробуй! Печатать ты умеешь.

– Но я не знаю, о чем писать.

И он вспомнил фразу, которую где-то случайно услышал.

– Писатели говорят: пиши о том, что знаешь.

Взгляд девочки стал задумчивым и пугающим, как будто она открыла тайную дверь в своем сознании и спряталась там, оставив здесь только физическую оболочку.

– У меня не получится…

– А ты вспомни свою любимую книгу.

– «Алиса в стране чудес»… – ее взгляд просиял.

Она встала и направилась к компьютеру. Первым в комнату вошел Павел, чтобы опустить жалюзи. Девочка села за «пишущую машинку», и майор прикрыл за ней дверь.

Оставалось совсем не много времени, нужно было торопиться. И девочка, словно прочитав его мысли, клацала по клавишам, не прерываясь на еду и воду.

3.

Мальчик открыл глаза и увидел темноту. Темнота стала спутницей его жизни. Наверху кто-то ходил. Мальчик жил в пузыре много лет.

Он родился с редкой болезнью, поэтому не мог играть с другими детьми, не видел солнца. Солнце и воздух могли его убить. Только один человек любил мальчика – папа. Папа кормил его каждый день, играл с ним, защищал его.

– Зачем я живу? – спросил мальчик однажды.

– Когда-нибудь ты вылечишься и выйдешь из пузыря, чтобы рассказать всему миру свою историю. Но пока что тебе нельзя, – ответил папа.

И мальчик ждал. Очень-очень долго. У него не было календаря, он не знал, какое время года наверху. В его пузыре всегда была ночь. А день наступал, когда папа включал свет. И мальчик так привык к этому, что мысль про солнце вызывала в нем ужас. Папа не мог зажигать солнце. Оно само решало, когда появиться в небе.

И так время тянулось долго-долго. Особенно долго оно тянулось, когда к мальчику в пузырь никто не приходил. Наверное, проходили дни, а то и недели. Однажды мальчику так хотелось пить, что он писал и пил свою мочу. Потом мальчик кричал, но его никто не слышал. Неужели папа бросил его или умер?

Но потом, в конце концов, папа всегда приходил. Приносил воду и еду. И еще новые игрушки, книги. Минуты с папой были самыми счастливыми на свете. Потому что папа учил мальчика читать, считать, играть на гитаре, танцевать.

А еще у мальчика была мама. Но мама никогда не приходила к нему. Она была злой ведьмой. Злая ведьма сидела на троне и всё время грозилась съесть мальчика. Но папа был храбрым и не давал его в обиду…

Рассказ был сбивчивым и по-детски примитивным, но Павлу казалось, что психолог сможет достать из него правду. Он перечитывал строки снова и снова, пока в глазах не начинало всё расплываться. Алиса заменила себя на мальчика. Пузырь, очевидно, был выдумкой. Майор был в этом уверен, так как никакой человек не мог бы создать стерильный пузырь у себя дома. И тут же мужчина начинал сомневаться в своих убеждениях.

Девочка несколько раз в тексте упоминала слова «наверху». Значит, его догадки были верны. Она жила в каком-то подвале. И если слышала шаги наверху, то это вряд ли был дремучий лес.

Но больше всего вопросов у него возникло по поводу «мамы». Он не мог понять: выдумка это или правда. Так он сидел до глубокой ночи, вслушиваясь в мерное тиканье часов на стене и гул холодильника в кухне. В ту ночь майор снова не смог уснуть. Ему вовсе уже казалось, что всю оставшуюся жизнь придется мучиться бессонницей. Павел точно знал только одно: ему уже никогда не стать прежним.

Он уснул под утро, когда хитрый октябрьский ветер забарабанил в окно крупными холодными каплями дождя. Рядом похрапывала жена, но звук этот был привычным и давно не вызывал раздражения.

В комнате сына раздался крик девочки. Не успев рассмотреть наплывшие образы, Павел вскочил с постели и побежал туда. Он, еще до конца не сбросив дрему, был уверен, что увидит в комнате похитителя. Тот наверняка вернулся, чтобы забрать Алису.

Но в комнате никого, кроме девочки не было. Она сидела за кроватью, сжимая руками уши, и кричала. Он обнял ее, и девочка впервые за всё время прижалась к нему, ища защиты.

– Что случилось? Что?

– Кто-то пришел там! Там!

Она указывала на окно. Но там никого не было. Только дождь сильно барабанил по водостоку. В прежние времена Павел очень любил этот звук. Дождь настраивал его на умственную работу, которая была так необходима. Но сейчас майор проклинал это природное явление.

– Нет там никого. Это дождь.

– Неправда! Неправда!

– Пойдем, я покажу.

Девочка перестала плакать и в ужасе посмотрела на мужчину. Мысль о том, что ей придется подойти к окну, ввела ее в оцепенение.

– Не надо! Не надо!

– Смотри, – он не выдержал.

В трусах и в майке, мужчина подошел к окну, одернул шторы, распахнул створку и протянул руку наружу. Холодные, но приятные капли ударили в руку.

– Видишь?

Но девочка ничего не видела. Она зажмурилась так, что всё лицо ее скукожилось и стало похоже на маску.

– Это просто безобидная вода. Та же, что течет из-под крана. Только лучше.

– Я не могу! Закрой! Закрой, пожалуйста!

В комнату вбежала жена с просьбами прекратить мучить девочку. Но строгий холодный взгляд мужа остановил ее требования. Она, как и всегда, с недовольным лицом запахнула халат и вышла.

– Открой глаза, и тогда я закрою.

Адреналин стучал в ушах так, что Алиса не могла ничего расслышать. Страх сковал ее, как ребенка, которого бросили в глубокую реку. И сейчас страх этот, словно тяжелый камень, тащил ее на дно. Она закричала так громко, насколько позволяли ей легкие. И майору ничего не оставалось, как только подчиниться. Он закрыл окно и задернул шторы. Посмотрел на свою руку. Она вся была мокрой. Мужчина подошел к девочке и потрогал ее щеку, оставив холодный мокрый след.

Девочка резко открыла глаза. В комнате стоял полумрак. Она кончиками пальцев прикоснулась к щеке и почувствовала обычную воду. От нее ничем не пахло.