Психология безопасности труда. Краткий толковый словарь психологических, психофизиологических и медико-биологических терминов и понятий

Психология безопасности труда

Краткий толковый словарь психологических, психофизиологических и медико-биологических терминов и понятий

В. А. Колосов Составитель

ISBN 978-5-0064-7611-0

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Психология безопасности труда. Краткий толковый словарь психологических, психофизиологических и медико – биологических, терминов и понятий. Составитель- Колосов В. А.

содержит основные психологические, психофизиологические и медико – биологические термины и понятия, ориентированные, главным образом, на изучение учебной дисциплины «Психология безопасности труда». Краткий толковый словарь

Он также может быть полезен при изучении дисциплин Авиационная психофизиология, Психофизиология профессиональной деятельности«Авиационная эргономика Психология безопасности труда и эргономики, Возможности и ограничения человека в летной деятельности, Человеческий фактор в системе безопасности, Авиационная психология» и «Медико – биологические основы безопасности жизнедеятельности», изучаемых студентами очной и заочной форм обучения. « » « », », « » « » « » «

Предисловие

Краткий толковой словарь содержит основные понятия, термины и определения, отражающие содержание теории и практики безопасности труда и являющими базовыми в изучении дисциплин Психология безопасности труда», «Психологии безопасности труда и эргономика» и др. «

При составлении словаря учитывалось, что для изучения многих разделов учебных дисциплин студентам потребуются знания различных отраслей науки о человеке и его безопасности: физиологии, психологии, эргономики, медицины, гигиены, биологии и др.

Толковый словарь предназначен в качестве учебно-справочного пособия для студентов вузов и преподавателей средних и высших учебных заведений, слушателей курсов повышения квалификации. Он также может быть полезен специалистам, работающим в сфере обеспечения безопасности, которых интересуют безопасность труда персонала организаций.

А

(англ. absolute threshold) – вид сенсорного порога. Как понятие классической психофизики, А. п. – это величина раздражителя, который вызывает едва заметное ощущение. С учетом статистического характера связи между раздражителем и ощущением (реакцией) можно также сказать, что А. п. – это такая величина раздражителя, при которой ощущение (или ответная реакция) возникает с определенной частотой (обычно 50%). Для определения А. п. в классической психофизике разработан ряд методов: метод постоянных раздражителей, метод минимальных изменений, метод средней ошибки (метод установки) и др. АБСОЛЮТНЫЙ ПОРОГ

(англ. abstracti) это одна из основных операций мышления. Суть ее состоит в выделении определенных признаков изучаемого целостного объекта и отвлечении от остальных. Первично абстракция выступает при непосредственном чувственно-образном отражении среды, когда одни ее свойства становятся ориентирами для восприятия и действия, а другие игнорируются. Абстракция служит также базой построения таких умственных продуктов как понятия, модели, теории, которые – также называется абстракцией. Кроме того, на базе абстракции формируются обобщенные образы реальности, позволяющие выделить значимые для определенной деятельности связи и отношения объектов Критерий истинности и продуктивности абстракции – практика. АБСТРАКЦИЯ –

(в логике) мысленное выделение, вычленение некоторых элементов конкретного множества и отвлечение их от прочих элементов данного множества. В качестве исходного множества для А. может выступать множество свойств (предмета, группы предметов), множество предметов, множество процессов, множество событий и т. п. Напр., в общей психологии абстрагируют общие психологические свойства от индивидуально-психологических особенностей. Психология в целом основана на А. психических свойств, психических процессов, психических состояний от многих др. свойств, процессов, состояний животных и человека. Предмет изучения любой науки, как и предмет любого исследования, м. б. представлен как целый ряд последовательных процессов А. от конкретной действительности. Абстрагирование —

– опасное происшествие на промышленном объекте или на транспорте, создающее угрозу жизни и здоровью людей и приводящее к разрушению производственных помещений и сооружений, повреждению или уничтожению оборудования, механизмов, транспортных средств, сырья и готовой продукции, к нарушению производственного процесса и нанесению ущерба окружающей среде. АВАРИЯ

– это происшествие в технической системе, не сопровождающееся гибелью людей. Это выход из строя, повреждение какого – либо механизма, машины, станка, установки, поточной линии, системы энергоснабжения, оборудования, транспортного средства, здания или сооружения. Авария

А— авиационное происшествие без человеческих жертв. вария

– группа особо опасных ситуаций, при возникновении или развитии которых создается непосредственная угроза жизни или здоровью людей. АВАРИЙНЫЕ СИТУАЦИИ

предполагает прекращение ее развития, устранение причин и восстановление работоспособности работников и поврежденных систем. Ликвидация АС

предусматривает ограничение ее дальнейшего развития во времени пространстве без устранения причины. Локализация АС

– событие, связанное с нештатной эксплуатацией воздушного судна, которое привело к гибели (телесному повреждению со смертельным исходом) какого-либо лица, находившегося на борту воздушного судна, и (или) утрате этого воздушного судна. АВИАЦИОННОЕ ПРОИСШЕСТВИЕ

изучает влияние на организм летчиков и лиц, обеспечивающих полеты, условий обитания на рабочих местах с целью проведения мер, направленных на оптимизацию профессиональной деятельности, сохранение здоровья и работоспособности летного и наземного состава. Важное значение имеет разработка гигиенических требований к кабинам летательных аппаратов, особенно для многоместных пассажирских самолетов (температура, влажность, скорость движения воздуха, атмосферное давление в салоне). АВИАЦИОННАЯ ГИГИЕНА

Специалисты авиационной гигиены занимаются разработкой требований к одежде и спецснаряжению летного и технического состава с учетом особенностей летательных аппаратов, тепловых нагрузок, климатических условий. Создаваемое летно-техническое обмундирование должно способствовать поддержанию оптимального теплообмена организма с окружающей средой. Большое значение имеют исследования по вопросам размещения, питания, водоснабжения, условий труда и отдыха летного состава и специалистов, обслуживающих авиационную технику, гигиены аэропортов.

отрасль медицины, изучающая условия профессиональном деятельности летчиков и других специалистов в области авиации с целью разработки рекомендаций по сохранению их здоровья и работоспособности, а также обеспечению безопасности полетов. Создание ракетной и космической техники поставило перед А. м. ряд практических вопросов по обеспечению жизни и безопасности полета человека в космическом пространстве. Появились новые медицинские и биологические проблемы, решением которых занимается Космическая биология и медицина, возникшая на базе А, м.  – АВИАЦИОННАЯ МЕДИЦИНА

Основными разделами А. м. являются авиационная физиология, авиационная гигиена, авиационная психофизиология и врачебно-летная экспертиза.

изучает физиологические механизмы психической деятельности и закономерности поведенческих реакций у летчиков при пилотировании летательного аппарата и выполнении профессиональных действий, операций. АВИАЦИОННАЯ ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ

Опираясь на достижения инженерной психологии, А. м. участвует в разработке проблемы человек – самолет – среда, что способствует эффективности работы экипажа и его надежности в управлении летательным аппаратом. Это достигается прежде всего тем, что при работе конструкторов над системами управления и отображения информации учитываются психофизиологические особенности и возможности человека. Для этого проводится детальное изучение структуры профессиональной деятельности летчика (физиологические изменения, психофизиологические состояния, психические реакции в различных условиях полета), осуществляется эргономический подход к изучению авиационных комплексов, проводится анализ взаимодействия летчика с авиационной техникой, разрабатываются критерии оценки надежности и эффективности летного труда. Благодаря этому в А. м. получили самостоятельное развитие психофизиология летного труда, инженерная психология, авиационная эргономика. Практика медицинского обеспечения полетов выдвинула необходимость решения сложной проблемы – создание действенных средств и методов управления функциональным состоянием организма, повышения его психофизиологических возможностей

изучает влияние на летный и обслуживающий технический персонал агрессивных жидкостей, различных видов авиационного горючего, смазочных масел, конструкционных полимерных материалов и продуктов их термо – окислительного разложения, а также ядохимикатов (в с.-х. авиации) и разрабатывают мероприятия, направленные на предупреждение отравлений этими веществами АВИАЦИОННАЯ ТОКСИКОЛОГИЯ

изучает реакции организма на воздействие таких факторов полета, как высота, перепады барометрического давления, ускорение, шум, вибрация. Она устанавливает пределы адаптации организма к этим факторам и разрабатывает мероприятия по предотвращению или уменьшению их неблагоприятного воздействия. АВИАЦИОННАЯ ФИЗИОЛОГИЯ

(англ. automatism) – фоновая координация в нижних уровнях построения движений, создаваемая и активируемая вышележащим уровнем. Напр., при ходьбе (ведущий уровень) А. – синергия ходьбы. А. обладает приспособительной вариативностью и пластичностью, свойственными тому уровню, на котором он реализуется, поэтому его нельзя рассматривать как стойкий стереотип. А. представляет собой не самостоятельное движение, а подсистему коррекций, не требующих своего осознания. АВТОМАТИЗМ

– переход отрабатываемого действия на уровень неосознаваемого контроля, когда основную роль начинают играть восприятие и ощущения, особенно кинестетические. Если изменение условий деятельности вызывает существенное затруднение в выполнении действия, то может происходить дезавтоматизация навыка, при которой снова основным регулятором становится сознательный контроль, осуществляемый при помощи мышления и речи. Физиологической основой автоматизация движений принято считать образование динамических стереотипов. АВТОМАТИЗАЦИЯ ДВИЖЕНИЙ

это общественно признанная (группой) личность, высоко оцениваемая коллективом за ее личностные качества, способности или знания и умения, . АВТОРИТЕТ — которые полезны и ценимы в данной совокупности людей

– это то, что группа считает для своего существования. Чем больше людей видят ценность человека в различных сторонах деятельности коллектива, тем выше и глубже его авторитет. Ценность  важным, значимым

(англ. authoritarian personality) – комплекс личностных характеристик, включающий, с одной стороны, переменные когнитивного стиля (ригидность, нетерпимость к неопределенности и когнитивной сложности, догматизм) и, с другой стороны, социально-политические установки (конформизм, консерватизм, этноцентризм, антидемократизм, предубеждения к меньшинствам, расистские взгляды и др. Ъ. АВТОРИТАРНАЯ ЛИЧНОСТЬ

(от лат. auctoritas – власть, влияние) – социально-психологическая характеристика стиля руководства и лидерства, особенностями которого являются: АВТОРИТАРНОСТЬ

– жесткая централизация руководителем (лидером) своих управленческих функций; – сосредоточение в его руках всей полноты власти;

– подавление инициативы подчиненных («ведомых»), недопущение их к решению важнейших вопросов совместной деятельности;

– преимущественное использование приказов и распоряжений, различных форм наказания для осуществления на них соответствующего воздействия.

(англ. A-ha experience) – эмоциональное переживание, связанное с внезапно найденным решением и пониманием проблемы; эмоциональный компонент инсайта (ага-реакции). Термин предложен К. Бюлером (1922). АГА-ПЕРЕЖИВАНИЕ

(от лат. agens, род. падеж agentis – действующий). АГЕНС, АГЕНТ

1. В широком смысле любая причина, вызывающая те или иные явления (в психике, природе, обществе и т. п.)..

2. Сотрудник какой – либо секретной службы (напр., разведки).

3. Проводник чьих- либо идей агент влияния).

4. В семантическом анализе текста термином «А.» обозначают одушевленного участника ситуации, который непосредственным выполнением действия контролирует ситуацию; это субъект действия: инициатор, исполнитель, «источник энергии», виновник действия. Примеры: «Петя идет в школу», «Чашка разбита Петей».

5. Лингвисту здесь безразлично, в силу каких причин «Петя разбил чашку» (и идет в школу): случайно, вынужденно или добровольно – намеренно. Однако в психологии, педагогике и т. д. есть тенденция к пониманию «агента» в более узком смысле: личность с подавленной свободой воли, вынужденная выполнять чужие приказы («личность, низведенная до состояния агента»).

– (от лат.– aggredi – нападать) индивидуальное или коллективное поведение, действие, направленное на нанесение физического или психологического вреда, ущерба, либо на уничтожение другого человека или группы людей. АГРЕССИЯ

В значительной части случаев агрессия возникает как реакция субъекта на фрустрацию и сопровождается эмоциональными состояниями гнева, враждебности, ненависти и т. д.

Психология определяет агрессию как наступательное поведение.

Агрессию может вызвать не только выбор слов и их выразительность, но и сама манера поведения, несоблюдение морально – этических норм и другие социальные причины. Так, например, тот, кто для установления социального контакта быстро и торопливо входит на персональную «„территорию“» другого человека, приближаясь к нему чуть ли не вплотную, не дожидаясь соответствующего разрешения, не должен удивляться, если вызывает тем самым негативную реакцию. Эта реакция запрограммирована в нас еще с ранних стадий нашего развития.

Признаки агрессии:

– раздражение, недовольство, гнев (по любому, даже незначительному поводу);

– нанесение окружающим ударов руками или какими-либо предметами;

– словесное оскорбление, брань;

– мышечное напряжение, увеличение кровяного давления.

Данная реакция представляет собой опаснуость. Человек в таком состоянии способен причинить вред, как себе, так и окружающим. Агрессия может помешать проведению аварийно-спасательных работ, способна нагнетать и без того сложную обстановку в ЧС.

Виды агрессии:

» (настойчивость, напористость, спортивная злость, мужество, смелость, храбрость, отвага, воля, амбиции). – Агрессия «доброкачественная

» (насилие, жестокость, наглость, хамство, нахрап, зло). – Агрессия «злокачественная

(по Фромму). Деструктивная агрессия всегда ассоциировалась с такими философско-нравственным понятием как зло. – Агрессивный, деструктивный тип агрессии

Деструктивная агрессия – это поведение в конфликте, связанное с нанесением психологического или физического ущерба одним из участников другому. Может проявляться как в словесном оскорблении, физическом насилии, а так же в скрытых формах.

– фактор биологической адаптации, так как наш мозг (подсознание) запрограммирован на мобилизацию наступательных и оборонительных импульсов, если возникнет угроза жизненным (витальным) интересам. Цель оборонительной агрессии состоит в сохранении жизни, здоровья, а также, чести, достоинства, профессиональной компетенции и других важных для нас жизненных ценностей. Она проявляется, когда возникает угроза жизни, здоровью, свободе или собственности. Агрессивная реакция может быть обусловлена моральными и религиозными убеждениями, воспитанием и т. д. Оборонительным инстинктом можно объяснить большую часть воинственных проявлений человека. – Оборонительная агрессия

Агрессия, направленная на представителей собственного вида. Внутривидовая агрессия .

.Склонность к психопатизации интротенсивного типа, выраженность в поведении импульсивных и агрессивных тенденций. Спонтанная агрессивность

Агрессивное поведение, в котором агрессивные действия не являются выражением эмоциональных состояний, а служат каким-то поставленным целям (то есть агрессия выступает в качестве инструмента). Инструментальная агресси я.

Экстрапунитивность, поиск мишени, оправдание через нападение, «праведный гнев», проекция негативных качеств, самоутверждение путем унижения другого, девальвация объекта беспокойств, деликатное хамство. . Современные формы агрессии

лат. aggredi – нападать) – поведение человека в отношении других людей, которое отличается стремлением причинить им неприятности, нанести вред другому. Может проявляться как в словесном оскорблении, гак и в физическом насилии ( Агрессивность

Агрессивностьможет проявляться по отношению к другим людям, к различным общественным институтам и по отношению к самому себе

Врожденная схема поведения у животных и человека, отвечающая за отстаивание своих жизненных интересов способом уничтожения или причинения непоправимого ущерба противнику. Инстинкт агрессии

– одна из форм реагирования на различные неблагоприятные в физическом и психическом отношении и жизненные ситуации, вызывающие стресс, фрустрацию и т. п. АГРЕССИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ

Пусковой механизм агрессивного поведения имеет двоякую природу: и проявление инстинктивного, и проявление социального опыта.

Психологически агрессивное поведение выступает одним из основных способов решения проблем, связанных с сохранением индивидуальности и тождественности, с защитой и ростом чувства собственной ценности, самооценки, уровня притязаний, а также сохранением и усилением контроля над существенным для субъекта окружением. Агрессивные действия выступают в качестве: 1) средства достижения к.-л. значимой цели; 2) способа психологической разрядки; 3) способа удовлетворения потребности в самореализации и самоутверждении.

Различают следующие виды агрессивного поведения:

– применение физической силы против другой конфликтующей стороны. – Физическая агрессия

– речевое выражение своих отрицательных чувств по отношению к другой стороне. В этих случаях нередко высказываются незаслуженные обвинения, чрезмерные требования, оскорбления – Вербальная агрессия

. В этом случае физическая сила направлена не на противоположную конфликтующую сторону, а на другие объекты. Она отражает взрыв ярости, злости и проявляется, например, в топанье ногами, битье кулаком по столу, сопровождаемые криком, безадресной руганью, раздражением. – Косвенная агрессия

. Это еще не физическая, вербальная или косвенная агрессия, а только готовность к их проявлению. Раздражение обусловлено внутренним возбуждением, готовностью отпору. Проявляется раздражение в изменении мимики, взгляда, позе, жестах, паралингвистических характеристиках речи, внутреннем напряжении. – Раздражение

Это оппозиционная форма поведения, направленная, как правило, против официальных лиц либо лиц, занимающих доминирующие позиции в общении и навязывающих свою точку зрения. Негативизм проявляется в желании и стремлении делать все наоборот, «назло». Он может проявляться как в пассивной форме (игнорирование предписаний, рекомендаций и т. п.), так и в активной (действиях, высказываниях). – Негативизм.

Это чувство порождается явным или мнимым ущемлением интересов одной из конфликтующих сторон. Внешние проявления обиды (речь, мимика, пантомимика) отражают эмоциональное состояние человека, связанное с горечью утраты, гневом, ненавистью или завистью. – Обида.

Это скрытое проявление агрессии, выражающееся в недоверии, осторожности, которые обусловлены убеждениями, что другая конфликтующая сторона намерена причинить вред его интересам. – Подозрительность.

. В данном случае агрессивное поведение ориентировано на самого себя. Оно может проявляться в широком диапазоне – от незначительных признаков самообвинения до глубоких депрессий, суицида. – Аутоагрессия, или чувство вины

(лат. adapto – приспособляю) – приспособление организма и психики человека (людей) к изменившимся условиям их жизнедеятельности; – приспособление к особенностям действующих на них с целью их наилучшего восприятия и предохранения от излишней перегрузки. АДАПТАЦИЯ органов чувств стимулов рецепторов

в широком смысле – это приспособление к изменяющимся внешним и внутренним условиям. Адаптационные механизмы – это сдвиги в системе гомеостаза и (или) специфические изменения поведения, позволяющие организму приспособиться к новой ситуации Адаптация — .

Адаптация (А) человека имеет биологический и психологический аспекты.

– включает приспособление организма (биологического существа) к устойчивым и изменяющимся условиям внешней среды: температуре, атмосферному давлению, влажности, освещенности и др. физическим условиям, а также к изменениям в организме: заболеванию, потере какого либо. органа или ограничению его функций К проявлениям биологической А. относится ряд психофизиологических процессов, например. световая адаптация, человек для этих же целей использует разнообразные вспомогательные средства, являющиеся продуктами его деятельности (жилища, одежду, средства передвижения, оптическую и акустическую аппаратуру и т. д.). Вместе с тем у человека обнаруживаются способности к произвольной психической регуляции некоторых биологических процессов и состояний, что расширяет его адаптационные возможности  – приспособление человека как личности к существованию в обществе в соответствии с требованиями этого общества и с собственными потребностями, мотивами и интересами. Процесс активного приспособления индивида к условиям социальной среды называется социальной адаптацией. Последняя осуществляется путем усвоения представлений о нормах и ценностях данного общества Основные проявления социальной А. – взаимодействие и взаимоотношение человека с окружающими людьми и его активная деятельность. Важнейшим средством достижения успешной социальной А. являются общее образование и воспитание, а также трудовая и профессиональная подготовка. Биологический аспект А  Психологический аспект А

Приспособление человека к существующим в конкретном социуме требованиям и критериям оценки за счет присвоения норм и ценностей данного общества. Психологическая адаптация .

Процесс интеграции человека в социум, в результате которого достигается формирование самосознания и ролевого поведения, способности к самоконтролю и самообслуживанию, адекватных связей с окружающими. Социальная адаптация .

– условная граница параметров внешней среды, в том числе и социальной, за которыми адекватная адаптация невозможна. Адаптационный барьер

Характеристики адаптационного барьера для каждого человека строго индивидуальны. Александровский считает, что адаптационный барьер зависит от:

– биологических факторов среды,

– конституционального типа человека,

– социальных факторов,

– индивидуально-психологических особенностей личности.