скачать книгу бесплатно
Не меньше одного листа.
А теперь на отдельном листе напишите те качества, ценности, преимущества, какими бы вы хотели обладать. Опишите свой идеальный образ.
Вы думаете, что психология – это разговоры и анализ.
Но настоящая психология – это наблюдение.
А. С. Спиваковская
Я всем вам желаю любви, осознанности, силы, опоры и счастья.
Вера Канищева
Глава 1
Здоровье
1.1. Психоэмоциональное состояние
Достаточно ли легко вас выбить из колеи малейшим замечанием? Вам знакомы тревога, страх? Какие чувства у вас вызывает холодность супруга? А резкость начальника? Ваше терпение на пределе: вы так устали оправдываться и отчитываться перед другими? Импульсивны, как ребенок? Срываетесь и грустите, сначала эмоционально реагируете, а потом сожалеете? Испытываете постоянное чувство вины, считая, что гнев и злость одерживают верх, и хотели бы знать, как управлять своим настроением? Пребываете в постоянном состоянии скованности, зажатости? Злитесь совершенно не к месту, вас не покидает ощущение тревожности по поводу и без? Возникает желание все бросить и уехать куда-нибудь? В голове гулким эхом постоянный вопрос: как не остаться «за бортом» и выжить в этом мире? При этом никого к себе не подпускаете, отношения в семье, с родителями или партнером оставляют желать лучшего?
Согласитесь со мной, что от способности управлять своим душевным состоянием – быть хладнокровным, убедительным, уверенным в себе – не отказался бы ни студент, испытывающий состояние тревоги в день экзамена, ни бизнесмен в момент заключения крупной сделки, ни опытный дипломат во время проведения важных переговоров.
При наличии воображаемых переживаний в нашем организме меняются артериальное давление, ритм дыхания и сердца, перестраиваются обменные процессы. Сейчас есть много информации о том, как научиться управлять своими эмоциями, и при желании вы сможете углубиться в эту тему, изучив ее самостоятельно. Скажу только, что было научно обосновано, что одна из особенностей организма человека – идентичная реакция как на реальные обстоятельства жизни, так и на мысленное их представление.
Наше физическое здоровье очень тесно связано с психическим состоянием. И важно отметить, что сегодня умение управлять своим психоэмоциональным состоянием – ключевой навык современного успешного человека.
Получается, что наша целостность зависит от способности к саморегуляции психических процессов. Если мы здоровы и физически, и психически, то мы легко выбираем правильную реакцию, направленную на получение желаемого и положительного результата.
В психологическом плане человек стремится к счастью. На эмоциональном уровне осознание счастья определяется нами присутствием положительных эмоций. Безусловно, это эмоции и интереса, и радости, и благодарности, и вдохновения, и любви. Но в жизни нас постоянно что-то выбивает из себя: какие-то неожиданные события, стрессы, конфликты, неприятные ситуации и др. В такие моменты мы сутулим плечи и вжимаем шею, мы как будто теряем ощущение собственного тела, мы замираем – это заученная реакция с детства.
В детстве мало кого из нас учили доверять своим ощущениям, слышать и выражать свои чувства и эмоции, доверять собственному телу. Доверять себе. Подавляя чувства и ощущения ребенка своей уверенностью «как лучше», наши родители, бабушки и дедушки нарушали природную цепочку саморегуляции. Как в том старом анекдоте:
– Моня – я–я! Иди домой!
– Мама, я замерз?
– Нет, ты хочешь кушать!
Если рассмотреть цепочку саморегуляции, то при нормальном положении вещей изначально у нас возникают какие-либо ощущения на уровне тела (мы голодны и хотим есть, или нас мучает жажда, или мы чувствуем усталость и хотим спать и др.), далее эти ощущения переходят в чувства и эмоции, которые формируются в потребности и поступают в кору головного мозга, становясь нашими мыслями (то есть осознанием). Из этого вырисовываются наши ценности, любовь к себе и наши реакции.
При нарушении саморегуляции в процессе взросления не всегда удается научиться контактировать с собой: понимать свою телесную и эмоциональную составляющие, что в одном случае может привести к состояниям подавленности и скованности, а в другом – к импульсивным реакциям на то или иное событие.
В каждом из нас полно установок о самих себе, о том, что плохо, а что хорошо. И эти установки в большинстве случаев продиктованы нам обществом, терпимо относящимся к страдальцам. Например, плохо не только проявлять агрессию и нетерпимость, но и быть счастливым как-то не очень приветствуется. С детства нам дают установки, что испытывать злость – плохо, ведь хорошие девочки не злятся. А как часто родители запрещают мальчикам плакать и проявлять эмоции? И тогда происходит короткое замыкание, внутренний конфликт: с одной стороны, табу на злость, а с другой – внутренняя неудовлетворенность из-за невыраженных эмоций.
Безусловно, всегда нужна золотая середина. Иногда и полезно говорить мальчикам, что настоящие мужчины не плачут, что надо потерпеть и что девочки не должны злиться. Но при этом необходимо иметь правильное внутреннее состояние, чтобы транслировать малышу, «что такое хорошо, а что такое плохо». Неосознаваемый жизненный опыт с самых первых лет жизни формирует у человека систему отношений как к самому себе, к окружающим его людям, так и к жизни в целом, во всех ее проявлениях. Примерно к трем годам малыш начинает осознавать себя, и именно в этот период рождается личность.
Существует даже такое понятие, как «нравственный иммунитет». Он направлен на сохранение личности. Детям свойственно любопытство, интерес, но все же остается прерогативой мальчиков познавать мир через активность, через преодоление преград. Им интересно измерять глубину луж или, играя с дворовой собакой, вернуться домой с головы до пят измазанными грязью. При этом одна мать с пониманием отнесется к подобному процессу познавания жизни и с любовью скажет: «К нему грязь не пристает», другая же на взводе отчитает малыша: «Свинья везде грязь найдет».
Тот ребенок, у которого сформирован механизм нравственного иммунитета, который научился у родителя способности различать свои эмоции и чувства, став взрослым человеком, пройдет через любые соблазны и деструктивные влияния без последствий.
Продолжаю на примере злости: запрет на ее проявление в итоге может привести к отождествлению с этим чувством, а не к проявлению состояния «Ты – злой» или «Я боюсь быть в гневе, потому что тогда меня отвергнут».
СЕКРЕТ 1. В войне с собой нет победителей.
Выживает не самый сильный и не самый умный,
а тот, кто лучше всехприспосабливается к изменениям.
Чарлз Дарвин
Любой процесс приспособления организма к изменениям окружающей среды, социальных факторов, условий труда – сопровождается активной затратой внутренних ресурсов.
В норме после прекращения воздействия на организм изменений (чаще неблагоприятных обстоятельств) жизнедеятельность организма возвращается в привычное состояние равновесия. Но при нехватке внутренних ресурсов, не имея опоры на себя или если ситуация оказалась настолько болезненной и сложной, что мы находимся на пределе наших возможностей в течение длительного периода времени, такое нахождение организма в продолжительном стрессе может вызвать различного рода нарушения механизмов саморегуляции.
Еще один немаловажный момент: образы, воспоминания, мысли, вначале произвольно формируемые человеком, могут стать болезненно навязчивыми и уже без желания самого человека постоянно присутствовать в собственном сознании. Это же касается и негативных эмоций, возникших после стрессовых ситуаций. Но к ним мы вернемся отдельно.
Запутанные, сложные отношения с родителями, партнерами, чувство одиночества и покинутости, какого-либо рода зависимости и т. д., относятся к нарушению саморегуляции психических процессов.
Мне нравится описание явления «психическая саморегуляция», данное А. В. Алексеевым, выдающимся российским психологом. Данное явление понимается им как управление своим психоэмоциональным состоянием с помощью слов (чаще мыслей), образов и телесных функций.
За свою долгую историю человечество разработало огромную коллекцию методов, которые позволяют сознательно управлять своим состоянием. Изучив многие из них, я предлагаю следующий алгоритм действий с целью достижения психической саморегуляции.
Алгоритм действий для достижения психической саморегуляции.
1. Найти точку опоры в себе.
2. Осознать чувства и прожить эмоции.
3. Развить ресурсное состояние.
4. Выстроить личные границы.
Дайте мне точку опоры, и я переверну Землю.
Архимед
Как найти точку опоры в себе?
Сейчас, куда ни посмотри, все говорят про самооценку и любовь к себе, только вот кого любить, если самого себя нет? Если я себя не только не знаю, но и не слышу, и не чувствую? И в таком состоянии потерянности, «замороженности», напряжения мне приходится видеть многих.
Большинство из нас выросли с чувством полной зависимости от окружающего мира. Такая зависимость привела к тому, что мы одновременно и боимся этого мира, и пытаемся найти в нем опору. Ведь, вырисовывая широкими мазками общую картину, вся наша жизнь – постоянный поиск и создание опор, на которые мы можем возложить часть груза своей жизни. А одна из важнейших опор – мы сами, наше собственное тело.
Алгоритм действий: как найти точку опоры в себе.
1. Замедлиться.
Заметить, что с нами происходит, переключить фокус внимания на себя, дать себе время и взять свой темп.
2. Заземлиться.
Поставить ноги на опору. Почувствовать землю под ногами. (Вспомните, многие сказки описывают это действо.) Если сидим, почувствовать бедра, ягодицы, опору на спину. Как нам сейчас? Как настроение?
3. Дышать.
Свободно и глубоко. Мы все дышим поверхностно. Позвольте себе дышать «до тазового дна».
4. Центрироваться.
Кто Я? Например, я – женщина. Где я нахожусь? Я дома и т. д.
Можно провести аналогию между нахождением точки опоры и стойкой бойца в восточных единоборствах. Стойка бойца является неотъемлемым элементом боевых искусств, формой устойчивости тела, это опорный пункт системы движений бойца, способный обеспечить максимальную эффективность в текущий момент времени.
В чем заключается принцип контейнирования?
Контейнирование – психологический термин. Это наша способность проживать и проявлять разные эмоции, не разрушая себя. Иными словами, контейнирование – это наша способность распознавать и в естественном для себя темпе обрабатывать чувства, эмоции, напряжение, инстинктивные порывы и импульсы, не подавляя их в себе, не пугаясь и не порицая себя за «неправильные» переживания.
Находя точку опору в себе, мы формируем свой внутренний эмоциональный контейнер. Бурная реакция на ситуацию и незамедлительное выплескивание эмоций – это результат их регулярного подавления, незнания себя, своих личных границ. Это эмоциональная тупизна. К сожалению, такое понятие, как «эмоциональный человек», относится к подмененным понятиям. Это далеко не тот, кто, как вулкан, извергает из себя горячую лаву из эмоций и чувств, импульсивно реагируя на любую ситуацию. Эмоциональный человек – тот, кто имеет огромный диапазон чувств и эмоций, способен их распознавать и выражать в удобоваримой форме.
Модели поведения передаются из поколения в поколение. Если родитель сам не обладал развитым эмоциональным интеллектом, не имел богатого эмоционального диапазона, был, например, импульсивным и реагировал на плач ребенка интенсивной тревогой, раздражением, то вместо опыта нормализации своего состояния ребенок получает опыт полной потери сил в результате испытываемых чувств либо повторяет аналогичную моментальную и импульсивную реакцию на ситуацию (ребенок упал = заплакал или сильно испугался). А если ребенку в детстве по каким-то причинам не удалось обрести поддержку своих переживаний от родителя или самостоятельно, то, уже будучи взрослым, такой человек продолжает оказываться в сложных и непонятных для него состояниях.
«На маму нельзя злиться», «Девочки так себя не ведут», «Мальчики не плачут», «Расстроился из-за фигни какой-то» и подобные шаблоны накрепко въелись в нас и диктуют свои правила поведения. Но, повторюсь, в какой-то ситуации и при правильной дозировке они могут быть и полезными. Следует тренировать ребенка переживать эмоции, пояснять, учить взвешенно решать проблему, предлагая ему варианты действий, позволяя самому делать выбор и учиться быть ответственным за собственные действия:
– Понимаю, ты сейчас очень расстроен. Мы с тобой погрустили, а теперь давай подумаем, что делать дальше. Как поступить, чтобы того, из-за чего ты плакал, больше не случилось.
Ресурсная, зрелая, мудрая личность – та, которая выбирает реакцию. Каждое чувство, каждая эмоция даны нам не просто так. Пройдя свой эволюционный путь, именно благодаря им мы выжили. Это данность, а теперь мы пришли к тому, что обладаем знанием о возможности выбора.
К счастью, навык контейнирования можно наработать в любом возрасте, и сейчас настало время научиться работать с собственными внутренними ресурсами, распознавать их источники, накапливать знания, чтобы сформировать свой собственный большой эмоциональный контейнер.
Пример. Кто-то из окружения повел себя непристойно, недостойно, низко. Я, наблюдая за своим внутренним состоянием, осознаю, что у меня есть какое-то негативное чувство, а обычно это клубок эмоций, притупленных и сумбурных, но я стараюсь осознать это чувство.
Что я чувствую?
Чередование злости, ярости, обиды, страха. Я стараюсь распознать свою эмоцию и называю ее: «Я сейчас злюсь/боюсь/обижаюсь, я чувствую себя оскорбленной, чувствую себя раздраженной» и т. д.
Я не подавляю это чувство, я его не игнорирую. Я его вижу и осознаю, что со мной происходит.
Где в теле я переживаю эти ощущения? Боль в грудной клетке, сжало виски, похолодели ладони. В идеале все эти ощущения нужно записать в дневник или проговорить самому себе вслух (если это позволяют место и ситуация). Важно не подавлять их.
А вот как дальше возвращать свою реакцию, мы поговорим, когда будем обсуждать личные границы и то, как не предавать себя.
СЕКРЕТ 2. Эмоции в вас, а не вы в эмоциях.
Как осознавать чувства и проживать эмоции?
Барабанная дробь… Возможно, для многих будет шоком, но эмоции мы проживаем всем нашим телом. Проведение анализа ситуации в мыслях ничего не даст, потому что эмоции живут в теле и именно через него физически проявляются и переживаются. «Пробило холодным потом», когда нам страшно, или «мурашки по коже», когда мы влюблены и испытываем что-то приятное, или «ком в горле», когда мы очень волнуемся, или «внутри колотит», когда мы на кого-то разозлились и т. д.
Чуть ранее я говорила о контейнировании, и вот теперь вы похожи на вулкан, готовый к извержению огненной бурлящей лавы ваших эмоций. Но проблема в том, что все это время наше тело было «заморожено» и мы лишь поверхностно проживали те или иные чувства, чаще импульсивно, не отдавая себе отчета в наших реакциях. Эмоциональный спектр чувств и эмоций очень богат и насчитывает более 150 (с их «50-ю оттенками серого»), многие из которых бывает очень сложно выразить словами. Такие чувства мы или вытесняем, или подавляем, так как они могут считаться неприемлемыми в нашем социуме. Или становимся похожи на страшное чудище, извергающее угрозы, обвинения, оскорбительные слова в адрес оппонента и т. д.
Например, нельзя проживать злость, гнев, агрессию, зависть… Но, как говорилось чуть ранее, каждое из этих чувств и эмоций важно, просто необходимо научиться их вовремя распознавать, осознавать и, выбирая реакцию, культурно (экологично) проживать.
Предлагаю вам составить список чувств и эмоций и поразмышлять над ним.
Насколько близко знакомы вам записанные чувства и эмоции?
В каких формах вы привыкли выражать ту или иную эмоцию?
Обратимся к школьным учебникам и вспомним немного теории из предмета биология, а точнее, из анатомии.
Вегетативная нервная система – отдел нервной системы, регулирующий деятельность внутренних органов, желез внутренней и внешней секреции, кровеносных и лимфатических сосудов. Играет ведущую роль в поддержании постоянства внутренней среды организма и в приспособительных реакциях всех позвоночных. Подразделяется на:
Симпатическую нервную систему. Усиливает обмен веществ, повышает возбудимость большинства тканей, мобилизует силы организма на активную деятельность.
Парасимпатическую систему. Способствует восстановлению израсходованных запасов энергии, регулирует работу организма во время сна.
Симпатическая система – это когда мы активны, находимся в действии. Своего рода «тонус».
Парасимпатическая система – это наш отдых, пребывание в состоянии покоя. Мы находимся в релаксации, и наш организм самоисцеляется.
Панические атаки, бессонница, сжатость, скрежет зубами (бруксизм), функциональное нарушение нервной системы (ВСД: вегетососудистая дистония) и другие малоприятные проявления – это когда человек постоянно находится в «симпатике», не восстанавливается и не чувствует себя в теле. Поэтому так важно каждый день находить время для себя, на самовосстановление, на релаксацию, отдых и т. д.
Проживать = давать жизнь.
Здесь хочу обратить ваше внимание на то, что осознанное нахождение в моменте «здесь и сейчас», выбор собственных мыслей, проживание той или иной эмоции приводит к тому, что одно изменение дает жизнь линейному ряду других положительных изменений. То есть вы осознанны, вы в моменте, следовательно, вы осознаете и выбираете свои мысли. Мысли приводят к определенным действиям, действия приводят вас к тем или иным ситуациям, на которые вы реагируете, уже находясь в опоре на себя, на свои ценности, находясь в моменте осознанности…
Проживать чувство или эмоцию – значит, не «выплеснуть» ее, а уделить этому чувству необходимое внимание и понаблюдать за ним. Ведь очень часто за одним чувством скрывается еще одно – и, возможно, совершенно неожиданное. Например, чувство вины скрывает обвинение себя, агрессию, направленную на самих себя. Будьте честны с собой: анализируйте, какие эмоции всплывают и какие влекут на поверхность вслед за собой. Почувствуйте их в теле и примите через дыхание по ранее приведенному алгоритму: замедляемся – заземляемся – дышим спокойно, но глубоко, направляя все наши мысли, тепло в место «очага».
И еще один важный момент. Вникайте. Даже если вам кажется, что вы уже слышали данную информацию и хорошо с ней знакомы, начните ее прорабатывать. Это процесс. Да, ваше внутреннее твердое решение изменить свою жизнь обладает огромной важностью, колоссальным ресурсом и энергией, но трансформация – это процесс.
Сейчас мы с вами на этапе изучения нотной азбуки или, для тех, кто знаком с терминологией балета, – учимся делать экзерсис (комплекс базовых упражнений для совершенствования техники танца), ну а для тех, кому близок хоккей, – первые шаги на льду. И все это для того, чтобы дальше каждый из вас создал свою жизнь как уникальное шедевральное произведение.
Что такое ресурсное состояние?
Ресурсное состояние необходимо нам, чтобы переваривать эмоции, находящиеся в нашем контейнере. Ведь что такое травма (эмоциональная/психологическая)? Это когда нам не хватает ресурсов переварить, размыслить и пережить какие-то эмоции, связанные с ситуацией.
Ресурсное состояние – это не нечто абстрактное или эйфорическое состояние нирваны. Ресурсное состояние – это внутренняя наполненность энергией, реальные обстоятельства и условия, на которые мы можем влиять и которые проявляются во всех сферах нашей жизни.
У каждого человека свой собственный «рецепт» ресурсного состояния, проживания каких-либо приятных чувств и эмоций. Для меня, например, это выпить бокал изысканного вина, уютно расположившись у камина, или почитать интересную книгу, понежиться в ванной с пеной. Сюда можно отнести и обнимашки с любимым человеком, массаж, сон, прогулку в парке или по центру города, пробежку или силовую тренировку в зале. Это и сходить на выставку или спектакль, это моменты моих творческих порывов, когда я переношу на полотно свои внутренние ощущения и чувства, это когда я услышала приятный комплимент и когда мне в целом комфортно.
Обратная ситуация: если у нас нет ресурсов. В этом случае мы никого к себе не подпускаем, не доверяем. Преследуемые постоянными перепадами настроения, мы держим всех на расстоянии, потому что у нас перестают работать наши личные границы, не работают наши эмоциональные контейнеры. Поэтому так важно подпитываться ресурсами, но еще важнее – перестать тратить эмоциональный ресурс впустую, например, общаясь с токсичными и незначимыми людьми.
Что определяет качество вашей жизни? Внешние или внутренние вещи?
Обратите внимание, на что вы тратите свой эмоциональный фонд. Понаблюдайте: случилась ситуация – какая ваша эмоция? – какие ваши мысли? – каковы ваши действия?
Как еще можно улучшить наше психоэмоциональное состояние?
Присутствие любимого человека. Который вас понимает, принимает, который искренне заинтересован в вашем счастье.
