Девять критериев осознанности светлых. Узнай свой уровень

У ИР человека есть физическая основа – совокупность тонкоэнергетических структур и устройств, предназначенных для формирования и поддерживания ИР. Она располагается во всех телах человека.

Основная терминология по критериям осознанности

Здесь мы объясняем ключевые термины, одинаковое понимание сути и смысла которых тобою, читатель и мною, написавшей эту книгу, необходимо для точной передачи знаний, изложенных в книге, от меня к тебе.

Если ты, читатель, не примешь для себя такое, как представлено ниже, понимание этих ключевых терминов, хотя бы на время чтения этой книги, то читать эту книгу для тебя будет бесполезно. В этом случае ты не сможешь правильно понять то, что в ней изложено.

Для некоторых терминов здесь приводятся только краткие определения. Такие термины будут подробнее объяснены в соответствующих разделах этой книги.

А начнём мы с более-менее подробного объяснения наиважнейших ключевых понятий, лежащих в основе содержания этой книги – тех, которые так или иначе связаны с сознанием.

Что же такое сознание, осознание, осознанность?

Сознание – это способность субъекта отображать действительность, в том числе – самого себя, внутри себя в виде субъективного мыслеобраза и понимать содержание и смысл этого мыслеобраза.

Если эта способность у субъекта имеется, то она в той или иной мере реализована, т.е. субъект, обладающий сознанием, имеет внутри себя некое отображение действительности и понимает его содержание и смысл. Это, понимаемое субъектом отображение действительности, и есть осознанная часть его ИР.

Иногда под сознанием понимается именно это отображение действительности (то, что субъект понимает как действительность), которое находится в некоем сверхтонком носителе, связанном с телами субъекта. И это отображение, т.е. осознанная часть ИР субъекта, может быть как истинным знанием, так и иллюзией.

Осознание – это результат и процесс работы сознания, т.е. отображение реальности внутри субъекта с пониманием им содержания и смысла мыслеобраза, получившегося в итоге. Чтобы осознать что-либо, субъекту необходимо активировать свои органы восприятий и многие компоненты своего разума, в том числе – память.

Осознавая, т.е. реализуя процесс осознания, средний человек имеет дело прежде всего со своей ИР, большая часть которой – неосознанная и является совокупностью иллюзий. Осознавая что-либо, прежде всего человек проявляет для себя то, что уже есть в его ИР, но по каким-либо причинам до сих пор было скрыто от его понимания. Результат осознания в этом случае – в большой степени иллюзорен.

Лишь малая доля процессов осознания в результате расширяет ИР человека, отображая ту часть действительной реальности, образов которой до этого в ИР не было.

Поскольку возможности истинного осознавания у любого человека имеют те или иные ограничения, отображение внутри себя новых элементов действительной реальности, как и осознанная человеком часть уже сформированной раньше ИР, является неточным, неполным, ошибочным, т.е. в той или иной степени – иллюзией.

Осознанность – это состояние субъекта, когда его сознание активно, и субъект отображает внутри себя (отслеживает, осознаёт) происходящее в настоящее время в нём самом и вне его, используя при этом свои органы восприятий, а также память и другие компоненты своего разума.

Под настоящим временем при этом понимается актуальный для субъекта временной промежуток, который может начинаться в достаточно далеком прошлом и включать в себя как текущий момент, так и наиболее вероятное прогнозируемое будущее.

Осознанность – интегральное качество, совокупность связанных между собой осознаний, каждое из которых является результатом отображения внутри субъекта того или иного аспекта реальности.

В состоянии осознанности любой человек получает через свои органы восприятий сигналы от действительной реальности, но всегда пропускает их через свою ИР, сопоставляя эти сигналы с тем, что уже имеется в его ИР.

Если в ИР есть аналогичные сигналы, то происходит распознавание новых сигналов и приписывание им тех смысла и сути, какие приписаны аналогичным сигналам в ИР. Такое распознавание может быть ошибочным.

Если для каких-либо сигналов не обнаруживается аналогов в ИР, то такие сигналы как правило, человеком либо игнорируются, либо воспринимаются как несущественные помехи, не требующие внимания. Это происходит до тех пор, пока не возникнут достаточно веские стимулы для того, чтобы тратить силы и время на осознание сути и смысла таких сигналов и включение их в свою ИР (т.е. на расширение ИР).

Такими стимулами могут быть: опасность для жизни или здоровья, многочисленные повторения болевых ощущений или душевных страданий, радость открытия или др. Негативные стимулы, к сожалению, срабатывают гораздо чаще, чем позитивные.

Более того, позитивные стимулы вроде стремления к состоянию блаженства часто приводят к иллюзорному пониманию сигналов действительной реальности.

Например, пребывая в состоянии блаженства, человек может не понимать, что во время медитации это самое блаженство у него вызывается кем-либо специально для того, чтобы управлять им в своих целях или внушать ему какие-либо иллюзии. Ведь в ИР этого человека таких субъектов вообще не существует, а есть та Вселенная, которая ему, такому хорошему и продвинутому, всегда и во всем помогает!

Вернемся к определениям важнейших понятий, используемых в нашей книге.

Объём осознанности – это множественность осознаваемых субъектом разнообразных аспектов реальности, количество знаний о каждом из них и суммарное количество знаний по всем осознанным аспектам реальности.

Более подробное объяснение этого термина приводится в первом и во втором разделах нашей книги.

А здесь мы вкратце объясним, что такое критерии осознанности и каковы их наиболее точные названия и определения.

Процесс развития осознанности человека сложен, и его можно рассматривать с разных точек зрения. Рассмотрение этого процесса под определённым углом задаёт определённый критерий развития осознанности, этапы или уровни этого развития, соответствующие этому критерию, и определённую направленность работы над собой, чтобы развиваться по этому критерию.

Уровни развития осознанности можно определять с точки зрения количественных, качественных или временных показателей достигнутого человеком уровня, а также с точки зрения качества или возможностей взаимодействия человека с миром на этом уровне.

В итоге получается девять важнейших критериев осознанности человека и 7 уровней для каждого критерия.

Человек может находиться на разных уровнях развития по разным критериям. Чтобы понять, как повысить степень свой осознанности, нужно выяснить, на каком уровне ты находишься сейчас по каждому из важнейших критериев осознанности и каких уровней ты можешь достичь, если будешь развиваться.

Все уровни развития людей по каждому из девяти критериев рассмотрены ниже с той или иной степенью подробности.

Здесь же пока мы даём тебе, читатель, краткие и наиболее точные определения каждого из девяти критериев осознанности. Нумерация критериев здесь совпадает с нумерацией соответствующих разделов этой книги.

1. Объём внешней осознанности – множественность осознаваемых субъектом разнообразных аспектов реальности вне его, количество знаний о каждом из этих аспектов и суммарное количество знаний по ним всем.

2. Объём внутренней осознанности – множественность осознаваемых субъектом разнообразных внутренних своих элементов, состояний, процессов, количество знаний о каждом из них и суммарное количество знаний по ним всем.

Объемы внутренней или внешней осознанности – это показатели осознанности субъекта с количественной стороны (сколько разнообразных знаний есть у субъекта). Они не учитывают правильность понимания субъектом того, что он осознаёт. Понимание осознанного может быть, во-первых, поверхностным, во-вторых – ложным. Это учитывается следующими двумя критериями осознанности.

3. Глубина осознанности – множественность осознаваемых субъектом взаимосвязей между разными аспектами реальности и между их составными частями и множественность иерархических уровней таких осознаваемых взаимосвязей.

Иерархические уровни могут рассматриваться в двух смыслах: целое (более высокий уровень) и его составные части (более низкий уровень); что чем управляет – более высокий уровень управляет более низким.

4. Истинность осознанности – точность осознанной субъектом информации о том, что существует или происходит в действительности (соответствие действительности осознанных знаний субъекта).

5. Время осознанности – та часть времени жизни субъекта, в которой он внешне и внутренне осознан.

6. Зрелость понимания – степень принятия субъектом таким, какое оно есть, того, что он воспринимает и осознаёт. Иначе говоря, критерий показывает, с позиций каких частот вибраций субъект воспринимает то, что он осознаёт. Чем выше частоты, тем выше зрелость понимания и меньше того, что человек отвергает.

7. Гармоничность взаимодействий – обеспечение сбалансированности при любом взаимодействии субъекта с миром или его частями, как во всем мире, так и в отдельных его частях, как при получении знаний, так и при использовании имеющихся знаний.

8. Доступ к влиянию на мир и его части – возможность реализации (воплощения) намерений, планов, мыслей, идей субъекта в мире или в выбранных им его частях, в том числе – в себе. В процессе такой реализации субъект взаимодействует с миром или его частями, а значит, в той или иной мере изменяет их, т.е. влияет на них.

Если есть такая возможность, то есть и потенциал для обеспечения взаимосвязи и обмена ресурсами (объектами, средами, информацией, энергией или др.) между субъектом и миром или его частями.

9. Истинная свобода и связанная с ней ответственность, упрощенно – возможность осознанного выбора субъектом целей, обстоятельств, решений и действий с принятием на себя ответственности за их результат и последствия, какими бы они ни были (подробнее – см. в глоссарии «свобода»).

Более-менее подробные и, надеюсь, понятные объяснения каждого из этих определений ты найдёшь в соответствующих разделах этой книги.

Переход с одного уровня на другой по разным критериям совершается по-разному.

Развиваясь по некоторым критериям, человек переходит на более высокий уровень постепенно в ходе эволюции его осознанности.

По другим критериям человек может в разных ситуациях быть на разных уровнях развития, в течение долгого времени то поднимаясь на более высокие уровни, то падая на более низкие. Это происходит, пока этот человек не покинет безвозвратно эти более низкие уровни и не останется на каком-либо из более высоких на такой срок, какой ему необходим, чтобы полностью пройти и этот уровень.

А чтобы перейти на более высокий уровень по одному критерию, восьмому, человеку надо пройти определённые испытания каждого уровня и доказать своё право на то, что становится доступным для него на этом уровне осознанности.

Нулевой уровень осознанности человека по критериям 1-8

Человек нулевого уровня – тот, у кого осознанность близка к нулю. Если рассматривать такого человека с точки зрения первых восьми критериев осознанности, то получим примерно следующее.

Внешний и внутренний объёмы, глубина, истинность, время состояния осознанности, зрелость понимания, гармоничность взаимодействия и доступ к влиянию на мир и его части у человека этого уровня близки к нулю.

Человек может иметь некоторые знания о действительном мире и о себе, но эти знания либо ложны, либо никак не используются для того, чтобы понимать, что происходит в настоящее время в нём самом и в мире, и как это связано с прошлым или как это может повлиять на будущее.

Человек имеет внутри себя некое отображение реальности, но, во-первых, оно сильно искажённое, во-вторых, человек не понимает содержание и смысл этого отображения. Он живёт в иллюзорной реальности, состоящей из несвязных обрывков сведений, полученных от других людей и принятых на веру. Все эти сведения находятся в его подсознании.

На уровне ума человек полностью отвергает, отторгает или отрицает любое новое знание, хоть немного отличающееся от того, что, как ему кажется, ему известно, в том числе – саму необходимость что-либо узнавать или осознавать. При этом он легко поддается внушению и внедрению каких-либо идей прямо в подсознание.

Когда есть какая-либо неудовлетворённая потребность, требующая тех или иных действий, подходящие сведения применяются автоматически, и человек действует инстинктивно, не понимая ни зачем он так действует, ни к чему это может привести в результате. Любое взаимодействие человека с миром сопровождается вредными для мира или его обитателей разрушениями и элементов мира, и, часто – компонентов самого этого человека.

Если по-простому – человек что-то узнал или выучил (в школе, в университете), но не понял. Свои заученные знания он сразу забыл (они отправились в подсознание или в долговременную память) и не может применять разумно. Некоторые из этих знаний стали шаблонами, устоявшимися представлениями человека о том, каков он сам и каким должно быть всё в мире, а также как надо действовать в тех или иных ситуациях.

В текущем времени человек принимает во внимание только те сигналы от органов чувств, которые, как ему кажется, соответствуют его представлениям о том, каким всё должно быть, и, если это возможно, игнорирует любые иные сигналы. Он практически не осознаёт важных взаимосвязей: между разными элементами и процессами мира; себя с другими людьми и миром в целом; событий своей жизни со своими действиями, эмоциями и мыслями.

Человек действует и мыслит бессознательно, автоматически и шаблонно, находясь в мире своих иллюзий. Он приписывает действительным объектам и субъектам мира те свойства, которые соответствуют его иллюзорным представлениям и реагирует на эти иллюзии так, как будто они – действительность.

Мысли такого человека случайны, бессвязны и неосознаваемы. У него полностью заблокирована возможность самостоятельного воплощения каких-либо из этих мыслей в реальность, даже таких, которые выражают потребности или желания этого человека. Если какие-либо его потребности удовлетворяются, то это происходит через неосознанное его манипулирование другими людьми.

Если у человека и возникают редкие вспышки осознанности (как правило – после завершения какого-либо негативного события), то он быстро об этом забывает, т.к. состояние осознанности для него непривычно и дискомфортно.

1. Уровни объёма внешней осознанности человека

Общая информация о 1 критерии

Под внешней осознанностью здесь понимается осознание человеком в текущем времени того, что есть и происходит вне его – внешнего мира, разных его элементов, обитателей и взаимодействий между ними и с этим человеком.

Как уже говорилось, объём внешней осознанности – это множественность осознаваемых субъектом разнообразных аспектов реальности вне его, количество знаний о каждом из этих аспектов и суммарное количество знаний по ним всем.

Как надо понимать это определение?

Аспекты реальности вне человека – это разные элементы или явления внешнего мира, всех его иерархических уровней, от микромира (или наномира) до всей Вселенной.

Лишь малую часть знаний аспектов внешней реальности человек получает из собственного опыта. Большую часть знаний о мире человек получает от других людей, либо напрямую, либо используя разные источники информации, содержащие знания, накопленные человечеством.

Одни направления познания мира человечество реализует в рамках разных наук (физика, химия, биология, астрономия, математика, политология и др.). Для познания других аспектов реальности отдельных наук ещё нет, а есть некое познание на стыках разных наук или в направлениях, где науки только создаются.

Третьи направления познания мира вообще считаются антинаучными, но тем не менее познание мира, и порой гораздо более точное и истинное, чем научное, идёт и в этих направлениях (куда можно отнести и то, чем занимаемся мы, создавая наши книги).

Всё это – знания о разных аспектах внешней реальности человека.

Чем больше разных аспектов реальности вне себя человек осознаёт в текущем времени и чем больше знаний он имеет в сумме обо всем этом и о каждом из этих аспектов, тем более высок его уровень по критерию объёма внешней осознанности человека.

Чтобы осознавать реальность вне себя в текущем времени, человеку нужно получать информацию из внешнего мира, пользуясь своими органами чувств, и обрабатывать её, активируя свой ум или разум, а также то, что есть в его памяти – свои знания, полученные раньше.

Учитывая всё это, для понимания разных уровней осознанности по этому критерию важно уяснить следующее:

– что входит в область осознавания человека того или иного уровня, какие виды объектов или явлений он способен осознать в текущем моменте;

– каков пространственный диапазон его осознавания, какими расстояниями ограничена на этом уровне его способность что-либо осознать в текущем времени;

– в каком временном промежутке человек осознаёт внешний мир, теряя из осознавания то, что есть или происходит за его пределами (происходило до начала этого временного промежутка или, как прогноз, будет происходить после него); этот промежуток мы называем осознаваемым человеком актуальным временным промежутком;

– информацию, получаемую по скольким разным каналам восприятий, соответствующим разным органам чувств, человек этого уровня способен осознать в текущем времени;

– самое важное, что способен осознать человек этого уровня из того, что входит в его область осознавания, в том числе – о других людях (или иных разумных существах) и их взаимодействиях с ним или с миром и другими его обитателями.

Ниже дается краткая информация по этим темам для каждого из семи уровней осознанности людей по критерию объёма внешней осознанности.

Напоминаем, что в конце этой книги есть глоссарий. Там объясняются те термины, которые могут быть непонятны читателю.

1.1. Низкий уровень объёма внешней осознанности

Область осознавания человека первого уровня – отображение в осознаваемой части ИР этого человека той части внешнего физического мира (или его образа в художественном произведении или в компьютерной игре), с которой осознающий контактирует или взаимодействует постоянно или в текущий момент:

– естественные природные объекты и обитатели или их образы в виртуальном мире художественного произведения или игры;

– искусственные физические объекты, созданные разумными субъектами;

– другие люди или их группы, находящиеся поблизости физически или в ближайшем окружении осознающего в социальном плане;

– образы субъектов физического мира художественного произведения или виртуальной игры.

Пространственный диапазон осознавания у человека этого уровня – ближайшая область физического мира (в пределах нескольких метров) или виртуального мира (в пределах текущего мыслеобраза, созданного автором), доступная для непосредственного восприятия органами чувств в текущем времени.

Что-либо осознать человек может, пока его внимание направлено на осознаваемое. Человек этого уровня имеет очень неустойчивое внимание. Он не способен долго удерживать внимание на чём-либо, его внимание очень быстро переключается на что-либо другое. Поэтому у человека этого уровня очень короткий временной промежуток осознавания.

Осознаваемый человеком актуальный временной промежуток измеряется секундами, до 1 минуты.

В текущем времени человеком этого уровня осознаётся только отображаемое в ИР то, что происходит в физическом мире или в виртуальной реальности художественного произведения или компьютерной игры в течение осознаваемого актуального временного промежутка.

Человеком осознаётся либо то, что воспринимается по одному ведущему каналу восприятий (то, что человек видит, слышит или ощущает), либо неразрывно связанное по двум ведущим каналам восприятий (например, человек видит что-либо и слышит соответствующие этому звуки и не замечает ничего другого).

В первом случае, если человек что-либо слушает, он не осознаёт, что он при этом видит. Если человек что-то разглядывает, он не осознаёт, что он при этом слышит и т.п. Во втором случае человек осознаёт и то, что он видит, и что слышит (или воспринимает по другой паре каналов восприятий), но только относящееся к одному объекту или событию. При этом он может забыть всё то, что узнал раньше о том, что воспринимает сейчас или о подобном воспринимаемому.

Лишь в ситуации повышенной опасности для жизни у человека этого уровня может активироваться расширенное осознание того, что идёт по второму основному каналу восприятий, или включиться память о полученных ранее знаниях.

Человеком этого уровня не осознаётся, что воспринимают в текущем времени другие люди. Например, он может думать, что он что-либо показывает другому человеку, не замечая, что тот в это время смотрит в другую сторону и не может видеть то, что ему показывает этот человека. Действия других людей воспринимаются человеком первого уровня только с позиций собственного эго, чаще всего – как угроза.

В текущий момент человек уже не помнит и не учитывает, что происходило минуту назад. Им не осознаются последствия, даже ближайшие, принимаемых решений и совершаемых действий.

1.2. Пониженный уровень объёма внешней осознанности

Основная область осознавания человека второго уровня – отображения в ИР:

– физического и виртуального миров с их актуальными обитателями в пространственном диапазоне восприятия;

– других людей или их групп ближайшего окружения;

– созданных людьми физических объектов.

При уходе в виртуальный мир художественного произведения или компьютерной игры область осознавания этого человека – искусственные объекты и субъекты этого мира, с осознаванием физического мира как фона.

Пространственный диапазон того, что осознаётся этим человеком: в физическом мире – близкая область видимости или слышимости (в пределах нескольких метров); в виртуальном мире – пространственный диапазон, заданный создателем мира в актуальном временном промежутке осознавания.

Осознаваемый человеком актуальный временной промежуток – до 10 минут.

В текущем времени человеком этого уровня осознаётся только отображаемое в ИР то, что происходит в физическом и виртуальном мирах в течение осознаваемого актуального временного промежутка и воспринимается по 2-3 основным каналам восприятий.

При этом учитываются знания, полученные ранее, об объектах, субъектах или процессах, воспринимаемых сейчас. Человек может прогнозировать будущее, но лишь на несколько минут, осознаёт лишь самые ближайшие возможные последствия совершаемых действий.

При текущих действиях не осознаются чужие эмоции, побуждения и мысли. То, что воспринимают другие люди, осознаётся по аналогии со своими восприятиями и учитывается в текущих действиях, только если это может нести угрозу самому этому человеку.

1.3. Средний уровень объёма внешней осознанности

Основная область осознавания человека третьего уровня – отображения в ИР:

– физического мира, его актуальных на текущий момент природных компонентов и живых обитателей;

– актуальных объектов, созданных людьми;

– общества и тех его элементов, с которыми человек регулярно взаимодействует, с которыми контактирует или которые ему интересны (люди, группы людей, социальные или властные структуры и др.).

При восприятии виртуального мира художественного произведения или компьютерной игры область осознавания человека этого уровня – искусственные объекты и субъекты этого мира как дополнение к отображению в ИР физической реальности.

Пространственный диапазон того, что осознаётся этим человеком: в физическом мире – от значимой актуальной области его физического местонахождения и социальных контактов (в пределах микрорайона местожительства, работы и возможных мест отдыха неподалеку) до всего населенного пункта, значимого для жизни человека (города, села, района мегаполиса или т.п.); в виртуальном мире –пространственный диапазон, созданный автором виртуальной реальности и воспринимаемый человеком в актуальном временном промежутке осознавания.

Осознаваемый человеком актуальный временной промежуток – текущий момент плюс-минус от нескольких десятков минут до нескольких часов (актуальное прошлое и возможное ближайшее будущее).

Человеком этого уровня осознаётся то, что воспринимается по 2-3 основным, наиболее развитым, каналам восприятий, с учётом знаний, полученных ранее, об объектах, субъектах или процессах, воспринимаемых сейчас или находящихся за пределами того, что можно воспринять непосредственно органами чувств.