Гуманитарная повестка российских СМИ. Журналистика, человек, общество

Выделяя бытие человека как главный предмет гуманитарной повестки, мы хотим подчеркнуть своеобразие данной повестки по сравнению с другими тематическими сегментами. Именно личность человека способна быть фокусом, в котором пересекаются многочисленные смысловые линии, составляющие предмет социальной журналистики. Человек и общество соединены множеством связей. Человек становится человеком только в обществе; общественные отношения – ключ к изучению человека. Общественное и человеческое – две стороны одной реальности. Представители социально-гуманитарного научного знания, при всем разнообразии их взглядов на природу социального, фактически сходятся во мнении, удачно сформулированном одним из ведущих социальных философов: «Перед нами всегда человеческое общество и общественный человек <…> Это некая человеко-общественная целостность. Именно общество обеспечивает прорыв человека к миру, а через это – и к бытию»84. Эту мысль развивает один из ведущих отечественных теоретиков журналистики С. Г. Корконосенко: «Журналистика – наука общественная и гуманитарная одновременно <…> Сама пресса существует как социальное явление, но не в меньшей степени и как воплощение человека в его духовном прогрессе, производственно-творческой деятельности, знаниях, ценностных ориентациях, представлениях и т. п.»85.

Еще один существенный момент: гуманитарная повестка может включать в себя содержательные элементы, не имеющие прямой тематической привязки к традиционно понимаемой социальной повседневности – при условии рассмотрения любых реалий с позиций человеческого интереса и потребностей личности, при наличии особого социального ракурса. В этой связи немаловажно такое уточнение. Строгие критерии, позволяющие отнести отдельный журналистский текст к тому или иному тематическому пласту – будь то политика, экономика, социальная сфера и т. д. – едва ли возможны хотя бы потому, что предметную основу журналистского текста составляют реальные ситуации действительности, в которых сферы, как правило, пересекаются и взаимодействуют. Исследователи назвали эту особенность журналистики «жизнеподобием» и отметили: «По причине своего жизнеподобия журналистика не укладывается в жесткие схемы.»86. По-видимому, отличительным признаком может быть преобладающий контекст, особый угол зрения на жизненные реалии. Сформированные таким образом тематические разделы контента не имеют жестких границ, они достаточно условны, однако общая повестка все же не хаотична87. В практике СМИ очевидна попытка структурировать медиаконтент посредством разделов, рубрик, верстки, дизайна и т. д. Работники медийной сферы часто придерживаются собственных критериев, привязывая те или иные реалии к конкретным тематическим разделам, однако, как правило, основные направления все же прочитываются, соответствуя основным сферам общественной жизни, что и позволяет выделять тематические повестки в деятельности СМИ, анализировать и оценивать их.

В данном контексте определения «социальная», «гуманитарная», «человеческая», «гражданская» по отношению к информационной повестке дня могут использоваться как синонимические понятия, поскольку все они указывают на ее связь со сферой преимущественных, наиболее близких к повседневному бытию интересов человека. Этот акцент важен: не принимая во внимание приоритетность интересов человеческой личности, легко утратить предметную определенность гуманитарной повестки и растворить ее в информационном потоке. «Осколки» человеческого, оседая в различных тематиках, не создают целостного отражения гуманитарных проблем и фактически вымывают их из общего контента. Стихийно формирующаяся гуманитарная повестка перестает быть концептуальной – со всеми вытекающими отсюда негативными последствиями для человеческого развития.

Некоторые коррективы в понимание предмета социальной журналистики и моделирование гуманитарной повестки вносят современные представления о медиакоммуникациях и медиаконтенте. Как компоненты общей гуманитарной повестки СМИ могут рассматриваться социальная реклама, активно развивающийся социальный PR, часть текстов гражданской журналистики, гражданские приложения в Интернете88. Все они связаны с проблематизацией человеческих реалий в информационно-коммуникационном пространстве и способны открыть для аудитории неизвестные ей грани социальной сферы.

В последние годы, когда социальная журналистика заявила о себе в полный голос, зазвучало не только одобрение этого направления профессиональной журналистской деятельности, но и достаточно жесткие претензии к ее качеству. Они обусловлены прежде всего отсутствием выверенных профессиональных технологий: даже в тех случаях, когда журналисты преисполнены благих целей, возможны дисфункциональные эффекты вследствие использования ошибочных коммуникативных стратегий или отсутствия их как таковых. Проще говоря, гуманитарная повестка может носить гуманистический характер, но может и противоречить идеалам гуманизма, о чем уже шла речь, из-за недостаточного уровня профессионализма журналистов.

Итак, основные теоретические положения, которые предстоит раскрыть в данной работе, таковы:

1. Участие СМИ в развитии общества и человека станет заметным и эффективным только в том случае, если медийный контент будет устойчиво нести в себе гуманитарную составляющую, наполненную гуманистическим смыслом, – результат реализации гуманитарной повестки, выработанной социальной журналистикой как особой областью профессиональной журналистской деятельности.

2. Реализация гуманитарной повестки СМИ может быть успешной при условии, что повестка формируется осмысленно, на основе отчетливого представления об определенных теоретических ориентирах и обеспечивается соответствующими умениями журналистов.

3. Для того чтобы процесс формирования и реализации гуманитарной повестки принял осмысленный характер и привел к достойному результату, необходима специализированная подготовка журналистов социально-гуманитарного профиля на основе выверенной методологии и технологии деятельности с учетом современных достижений педагогики высшей школы.

Для проверки данных гипотез требуется специальный инструментарий, измерительные возможности которого соответствуют особенностям предмета исследования.

1.2.3 Теоретическая модель гуманитарной повестки СМИ

Мы подошли вплотную к необходимости рассмотреть внутренние характеристики гуманитарной повестки – особенности строения, которые позволяют ей выполнять свои функции, во-первых, и дают возможность исследовать механизм действия, во-вторых. На основании ранее сказанного можно с достаточной уверенностью назвать факторы, влияющие на характер строения, а точнее – определяющие его. К числу основных из них относятся три: сложность, полиструктурность предметного поля социальной журналистики; многообразие платформ и типов СМИ; специфика текстов, в которых реализуется повестка, – посланий аудитории для использования ею в целях воздействия на действительность. Попытаемся представить себе, как именно сказываются эти факторы на строении гуманитарной повестки СМИ.

Общая характеристика строения гуманитарной повестки СМИ. Для социальной журналистики социальная сфера выступает как специфический объект ее внимания, несущий в себе множество потенциальных предметов отображения. Превращая их в тематику публикаций, социальная журналистика создает медиаобраз социальной сферы, с помощью которого и вмешивается в реальные процессы общественной жизни, стимулируя или тормозя их развитие.

В качестве примера, демонстрирующего, насколько соотносимы многообразие потенциальных предметов отображения, составляющих социальную сферу, и грани ее медиаобраза, можно привести сайт специализированного Агентства социальной информации (АСИ). Он включает такие разделы/рубрики, как «Благотворительность и добровольчество», «Город», «Здоровье», «Инвалиды», «Корпоративная ответственность», «Культура и просвещение», «Некоммерческий сектор», «Образование», «Окружающая среда», «Права человека», «Семья и дети». Каждая из рубрик имеет еще и внутреннее расширение. Понятно, что столь сложное предметное поле социальной журналистики предопределяет вариативность гуманитарной повестки СМИ: при формировании и реализации ее в конкретных профессиональных ситуациях приходится учитывать специфику тематики.

С неизбежностью требуется учитывать и те обстоятельства, которые связаны с типологией СМИ, тем более что она осложнена различиями коммуникационных платформ. Несмотря на тенденцию к конвергенции производства массовой информации, нельзя игнорировать тот факт, что для трансляции по разным каналам она нуждается в специфической «упаковке». Задачи и технология деятельности информационных агентств, периодической печати и электронной прессы различаются; свои особенности эти СМИ диктуют гуманитарной повестке – социальная журналистика должна корректировать модели текстов в соответствии с данными особенностями.

Нельзя не принимать во внимание и то, что, обращаясь к разным слоям аудитории, следует предлагать им доступный для них ассоциативный ряд и понятный язык – иначе контакт адресата с посланием просто не состоится. Одно дело – тексты об открытиях в медицине, предназначаемые научному сообществу, и совсем другое – материалы на ту же тему для работников искусства, для жителей села, для молодежи. Так же, как и специфическая природа коммуникационных платформ, типологические характеристики СМИ ставят социальную журналистику перед необходимостью варьировать модели текстов.

Третий фактор, влияющий на характер строения гуманитарной повестки СМИ, представляет собой сущностное качество журналистского текста как такового: послания СМИ всеми своими отношениями включены в жизнь, их идеи отличаются высокой степенью прагматичности и могут программировать поведение конкретных адресатов информации, для чего требуется учитывать конкретные обстоятельства их жизни.

Все это вместе взятое приводит к тому, что в реальной деятельности СМИ гуманитарная повестка существует в виде нескольких вариантов, обладающих определенными устойчивыми чертами. Мы называем такие варианты повестки гуманитарными контент-моделями и считаем возможным определить их следующим образом: гуманитарная контент-модель есть вариант гуманитарной повестки, обусловленный типологией СМИ, его тематическим направлением и особенностями идейно-тематического и структурно-композиционного решения журналистских текстов.

В соответствии с факторами, определяющими строение гуманитарной повестки СМИ, гуманитарные контент-модели могут быть представлены как три взаимосвязанные группы характеристик, образующих соответствующие структурные пласты гуманитарной повестки и тем самым делающих ее полиструктурным образованием. Описать данные структуры – это и значит получить теоретическую модель гуманитарной повестки СМИ.

Гуманитарная повестка СМИ как полиструктурное образование. Если конкретизировать понятие «социальная журналистика», продолжая сопоставлять его с реалиями текущего периода, мы как раз и получим подробное описание содержательного пласта повестки – ее детализированную тематическую структуру. В основном такая структура представляет собой отражение объективно существующих сегментов социальной сферы, попадающих в поле зрения СМИ в данный момент. «Социальная сфера выступает одним из объектов отражения в журналистике и обладает сложной структурой, которая при разложении ее в тематическом спектре обнаруживает неисчерпаемое множество фактов, явлений, проблем, сопряженных с иными сферами жизни», – пишет по этому поводу М. А. Бережная89. Как видим, сама структура социальной сферы, сопряженной, к тому же, с другими сферами (социально-политические, социально-экономические, нравственно-психологические и др. явления) – при условии доминирования социальных аспектов, предопределяет наполнение гуманитарной повестки.

Чтобы отчетливо представить себе, какие именно факты, явления и проблемы попадают в поле зрения журналистов, работающих в социально-гуманитарной проблематике, т. е. формирующих и реализующих гуманитарную повестку СМИ, имеет смысл еще раз вспомнить круг реалий, относящихся к социальной сфере. Основа такого круга предопределена устоявшимися в теории и практике представлениями о социальной сфере как области непосредственной жизненной активности человека, потребности которого функционально обеспечиваются деятельностью соответствующих социальных институтов и инфраструктурой. Опираясь на работы социологов90, отраслевую структуру социальной политики91, а также состав ведущих гуманитарных индикаторов, определенных Программой развития ООН92, мы включили в общий перечень реалий социальной сферы достаточно широкий круг явлений разного уровня и разного характера, объединив их по нескольким основаниям и соответственно рубрицировав:

• Отрасли социальной сферы – образование; медицина и здоровье; наука и культура; обслуживающие их социальные институты и учреждения.

• Труд – условия, оплата, охрана, страхование, занятость.

• Доходы – жизненный уровень, потребительская корзина, благосостояние, финансово – экономическая грамотность.

• Социальная инфраструктура – жилье, транспорт, дороги, связь, торговля, бытовое обслуживание; деятельность организаций, ответственных за состояние инфраструктуры.

• Социальная защита – жизнь нетрудоспособных, малоимущих, попавших в трудные ситуации; система помощи им.

• Категории населения – пожилые, инвалиды, женщины и мужчины, молодежь, дети, семья, мигранты и беженцы.

• Экология жизненной среды – климатические и погодные факторы, загрязненность атмосферы и водных источников, состояние флоры и фауны, экологическая культура населения.

При формировании гуманитарной повестки ориентация ее создателей на предложенный перечень может обеспечить ей необходимую полноту. При реализации гуманитарной повестки этот перечень способен выступить как совокупность надежных ориентиров в процессе отбора событий и проблем, требующих общественного внимания. При оценке медиаконтента, в котором материализуется гуманитарная повестка, такой перечень начинает играть роль суммы критериев, дающих возможность ее объективной оценки. Этот подход весьма перспективен для исследовательских целей.

Второй структурный пласт гуманитарной повестки СМИ – ее типологическая структура – обусловлена различиями платформ производства массовой информации и каналов ее трансляции, а также различиями в подаче ее для разных аудиторных групп. Эта структура выступает как модификатор тематической структуры: пересекаясь с нею, типологическая структура гуманитарной повестки сообщает ей те особенности, которые неизбежно вытекают из специфики конкретного средства массовой информации и становятся его опознавательными знаками. Так, для телевизионных СМИ предпочтительными оказываются тематические направления, позволяющие сделать сообщение видимым (использование «картинки»); для журнальных изданий выбор тематики определяется возможностью развернутого повествования о событии – и т. д., и т. п. Опора на специфические свойства платформы и канала СМИ при формировании и реализации гуманитарной повестки позволяет максимально задействовать в системе социальной журналистики выразительные средства того или иного средства массовой информации. При оценке гуманитарной повестки специфические свойства каналов СМИ превращаются в точки отсчета использованных и неиспользованных журналистами творческих ресурсов.

Учитывая тот факт, что реализованная повестка – это текстовый массив, а журналистский текст – произведение особого типа, которое в современных исследованиях принято рассматривать как сообщение, как послание аудитории, вызывающее у нее особые реакции, мы получаем возможность разглядеть в гуманитарной повестке СМИ еще один структурный пласт, третий. Эта структура – назовем ее коммуникационной, поскольку именно она обеспечивает качество и глубину коммуникационного воздействия, – складывается из компонентов, восходящих к структурным элементам журналистских текстов и выступающих как устойчивые характеристики текстового массива того или иного СМИ – объективированной гуманитарной повестки. Эти характеристики в большей степени, чем тематическая повестка, отражают субъектные смысловые акценты, выделенные авторами текстов и участниками ситуаций, авторские предпочтения и оценки, избранные авторами средства взаимодействия с аудиторией. Компоненты, которые фиксируются в коммуникационной структуре, образуют следующий ряд:

• Инфоповоды – выбор исходных информационных импульсов, оцененных редакциями и авторами как достойные внимания аудитории.

• Тематизация – акцентирование содержательных аспектов в репрезентации реалий, характер предметности.

• Персонализация – предпочтение субъектно-объектного обозначения внутритекстовых связей: проявление героев, участников социальных действий, упоминание структур и т. д.

• Авторская позиция – опора на определенные ценности, оценка конкретной ситуации и выражение суждений, характеристик, идей.

• Жанровые формы – обращение к устойчивым формам отражения реалий и выработка новых форматов, характеризующих степень и разнообразие способов постижения реалий.

• Типы авторства – характер и уровень взаимодействия с аудиторией, широта и разнообразие интерактивных связей.

Так же, как и тематическая, коммуникационная структура предполагает использование разнообразных средств поиска, освоения и предъявления реалий, что должно приводить к глубине, выразительности и эффективности освещения социальной сферы. Заметим, однако, что в целом качество реальных гуманитарных повесток до сих пор остается невысоким; велик объем неиспользованных творческих ресурсов. И это делает особенно значимой перспективу использования коммуникационной структуры как инструмента профессиональной рефлексии. Вычленяя и анализируя названные компоненты в текстовых массивах и отдельных текстах, можно сделать оценку повестки достаточно точной и аргументированной, а главное – увидеть пути ее оптимизации. Таким образом, тематический и коммуникационный подходы к структурированию повестки дополняют друг друга и могут использоваться не только как теоретические ориентиры в процессе ее формирования и реализации, но и в качестве инструментов оценки, позволяющих рассмотреть повестку с позиций качества и глубины коммуникативного воздействия.

Попытки структурирования повестки могут вызвать одно справедливое замечание: выделенные компоненты присутствуют в любых журналистских текстах; они неспецифичны для гуманитарной проблематики93 – действительно, это так. Однако сопряженность с конкретным типом реалий (в данном случае – реалиями гуманитарными) наполняет структурные элементы определенным содержанием, отличным от других тематических пластов. Так, гуманитарная повестка предполагает:

• особый характер тематизации, обусловленный концентрацией внимания вокруг процессов повседневной жизнедеятельности человека, которые в значительной мере спонтанны и не вовлечены в упорядоченные формы информационной активности;

• формирующие ее исходные импульсы нередко рождаются в естественной среде обитания человека, в «гуще жизни», и в меньшей степени – на мероприятиях для прессы, в документированных официальных источниках и т. д.;

• главная медиаперсона в гуманитарной повестке – «нормальный человек» в естественной среде обитания и традиционных формах жизнедеятельности, а также в его взаимодействиях с другими людьми и социальными институтами;

• авторский состав формируется активным привлечением аудитории, сотрудничеством с гражданским сектором, функционированием сетевых авторов;

• значительно чаще используются текстовые форматы, наиболее приближенные к задачам репрезентации названных аспектов жизнедеятельности: развернутые описания и диалоги, репортажное письмо, очерковые формы и т. д. – вспомним, что «чело-вековедческие» формы в целом характерны для истории отечественной журналистики;

• активно используются разнообразные организаторские методы и приемы деятельности – акции, проекты, фестивали, волонтерские и благотворительные программы;

• главное, что отличает гуманитарную повестку, – ориентация на удовлетворение потребностей и интересов человека, преобладание гуманистических ценностных аспектов в отборе и оценке реалий.

Человек – главный элемент именно гуманитарной повестки. Сравним: в политической повестке ключевое слово – «власть», в деловой – «экономика», в гуманитарной – «люди». Это и обусловливает различия как в содержательном, так и в коммуникационном составе общих для всех повесток компонентов.

В принципе все тематические повестки, не только гуманитарная, нуждаются в том, чтобы иметь теоретические модели, воспроизводящие своеобразие их компонентов. Такие научно обоснованные «паспорта» можно было бы положить в основу разработки концепций разделов и рубрик информационных продуктов, сделать критерием оценки деятельности, рассматривать как ориентиры при составлении учебных программ. Как следствие, качество реализованных повесток можно было бы оценивать по наличию концепции, учитывающей или не учитывающей те компоненты, из которых должна формироваться повестка. Пригодна теоретическая модель гуманитарной повестки СМИ и в качестве инструмента для проверки гипотез нашего исследования.

Выводы к разделу 1

Завершая рассмотрение теоретических вопросов исследования, сформулируем основные выводы, на которые в последующих разделах опирается презентация эмпирического материала:

• Поворот к человеку – общий вектор современных научных исследований широкой направленности. Гуманитарные ценности, к выработке которых человечество шло на протяжении всей своей истории, сегодня определяют судьбу общества. Человеческое развитие как главный цивилизационный тренд стимулирует внимание к человеческой повседневности как среде, в которой и осуществляется жизнедеятельность каждого человека, больших и малых социальных групп.

• Общество и в особенности его социальная сфера оказывают огромное влияние на человеческое развитие. В российском обществе существует запрос на вынесение социальноантропологической проблематики в центр публичной сферы, на привлечение внимания социальных институтов к условиям развития человеческого потенциала.

• Функции журналистики как общественной службы потеснены процессами коммерциализации и политизации. Возникла проблема дегуманизации информационных потоков. Противодействие угрозам дегуманизации медиапространства ведет к необходимости усиления в функционировании СМИ гуманитарных начал, среди которых основное место принадлежит содержанию, отражающему процессы бытия и развития человека.

• Социальная журналистика – предметно, функционально и технологически определенная сфера журналистской практики – понимается как один из путей реализации гуманистической миссии. Гуманитарная повестка СМИ, представляющая собой реальное бытие социальной журналистики в определенный конкретно-исторический период и образующая содержательную основу последней, конкретизирует, развивает и укрепляет ее концептуально. Типологическое многообразие СМИ обусловливает наличие гуманитарных контент-моделей, рассматриваемых как варианты гуманитарной повестки.

• Рассмотрение тематической, типологической и коммуникационной структур гуманитарной повестки позволяет осознать механизмы воздействия медиаконтента на реалии социальной сферы. Они могут использоваться в качестве средств анализа и оценки создаваемого контента.

__________________

1 См.: Виноградский В. Г. Социальная организация пространства. Философско-социологический анализ. М.: Наука, 1988; Зборовский Г. Е. Пространство и время как формы социального бытия. Свердловск: Изд-во Свердл. юрид. инта, 1974; Писачкин В. А. Социология жизненного пространства. Саранск: Изд-во Мордов. ун-та, 1997; Звоновский В. Б. Социальное освоение пространства повседневности в условиях трансформации общества: автореф. дис… докт. социол. наук. Волгоград, 2013; Филимонова О. Ф. Жизненное пространство человека: автореф. дис… канд. философ. наук. Саратов, 1998.

2 См.: Барулин В. С. Диалектика сфер общественной жизни. М.: Изд-во Моск. ун-та, 2008; Государственное регулирование социальной сферы / под ред. Л. П. Куракова, М. П. Владимировой. М.: Гелиос, АРВ, 2000; Заславская Т. И. Социетальная трансформация российского общества: деятельно-структурная концепция. М.: Дело, 2002; Кац Г. М. Методологические проблемы изучения социальной сферы жизни общества: автореф. дис. докт. филол. наук. М., 1988; Рутгайзер В. М. Социальная сфера: проблемы планирования. М.: Экономика, 1989; Осадчая Г. И. Социология социальной сферы. М.: Академический проект, 2003; Социальная сфера России: социологический анализ (1990–2000) / под ред. В. И. Жукова. М.: Союз, 2001; Шавель С. А. Социальная сфера общества и личность. М.: Наука и техника, 1998; Шишкин С. В. Экономика социальной сферы. М.: Изд-во ГУ ВШЭ, 2003.