Послание к десятой Эви

– Мне кажется, это глупая затея, – произнесла было Эви, но не успела договорить, как ее рука была подхвачена подругой и унесена в сторону соседнего здания. Тело девочки потянулось вслед за рукой, так что все молекулы в итоге оказались на своих местах. Правда, возмущение Эви сильно запоздало – по-видимому, застопорилось при перемещении.

***

Школа была именно Школой, а не привычным учебным заведением в нашем понимании. Для каждой параллели классов выделялся не то что отдельный кабинет, а отдельное здание, а то и комплекс зданий, как это было для выпускного класса. Школа была отдельным городом, огражденным по периметру стеной с восемью башнями. Внутри стены и располагались школьные корпуса, а внутри круга находился парк со всеми климатическими зонами, которые только могут быть. Здесь были и озера, в которых мирно плавали красивые разноцветные птицы, и бескрайние равнины, и горы, теплые моря и заснеженные океаны.

Между зданиями для восьмого и десятого классов находился зверинец. Причем звери жили не в клетках, а гуляли по специальному парку. Ведь давным-давно прошло то время, когда овцы боялись львов, а мыши – кошек. Здесь волки паслись рядом с курами, которые не обращали на них никакого внимания. Ни одно животное не было голодным, ни одно не было грязным или неухоженным.

О масштабах расстояний между школьными корпусами можно было судить хотя бы по такому факту: в водоеме, который располагался на территории зверинца, могло разместиться триста тысяч китов. Причем разместиться таким образом, что за сто пятьдесят лет своей жизни они могли бы ни разу так и не встретиться друг с другом. А ведь водоем занимал лишь одну двадцатую часть зверинца.

Каждое школьное здание было выдержано в своем архитектурном стиле. Например, тот корпус, в котором занимались Эви и ее класс, были выдержаны в готическом стиле, а корпус старшеклассников показывал себя в стиле структурализма. Однако от того, что каждой параллели классов отводилось целое здание, количество учеников в них не прибавлялось – скорее, наоборот, старшеклассников в школе было больше, чем учеников среднего звена, а ученики шестых-седьмых классов оставались намного многочисленнее школьников начального звена. Пока и Эви, и Ивон об этом даже не задумывались, но если бы они не телепортировались, а прошли пешком, то увидели бы закрытые и обветшалые корпуса младшей школы. Все эти заведения с первого по пятый пустовали. Тот класс, в котором училась Эви, был последним годом набора объединенного мира. Они были последними детьми в этом странном мире.

В обычном трехмерном мире у двух учениц младших классов на путешествие до корпуса старшеклассников ушло бы около трех сотен лет, и то при условии, что они путешествовали бы на реактивном вертолете. Но Эви и Ивон были сущностями иного рода, живущими в бесконечномерном мире, и поэтому путешествие заняло меньше секунды.

Школьный кампус для выпускников, в котором учился Грегори, был таким специфическим, что достаточно было лишь одного беглого взгляда на здание, чтобы можно было с уверенностью утверждать: «Да, старшеклассники учатся именно здесь». По крайней мере, для Эви и Ивон это был громадный замок, в котором обитали великаны. Не всегда дружелюбные великаны, кстати говоря.

Если говорить о вероятности столкновения двух девушек, возраст которых можно поставить в рамках между детством и подростковым периодом, со старшеклассником

Грегори, то в нашем мире она была бы меньше трех-пяти процентов. А если учесть, что коридоры в «замке великанов» по размеру не уступали футбольному полю в ширину и гоночной трассе в длину, то вероятность уменьшилась бы в десятки раз. Однако наше повествование о необычном мире, поэтому немудрено, что девочки сразу же столкнулись лицом к лицу с Грегори и его товарищами.

Вечно бледная Ивон вдруг покраснела, как помидор, а тут еще Эви подталкивала её всё ближе и ближе к парню.

– Привет, эээ… Грегори… – пролепетала красавица Ивон с трудом разжав челюсти, чтобы произнести стандартную фразу. – Понимаешь, мы хотели… чтобы…

– С дебилками не общаюсь, – резюмировал Грегори все свои мысли одной фразой и отвернулся к друзьям, таким же, как и он, старшеклассникам, – двум парням и одной девушке.

Будто кто-то подул на горящие в глазах Ивон бенгальские огни, и они потухли. Это была рёвная бомба, которая, словно бешеный огурец, грозила взорваться от простого прикосновения.

– Как ты назвал нас, петух мелированный?! – вскипела Эви. – Пусть Ивон и дебилка, но ты мог хотя бы выслушать нас! – Ивон от таких слов окончательно разрыдалась.

– Узнай, что хочет эта идиотина, – попросил Грегори. Один из старшеклассников подошел к Эви и, сморщив нос, будто от девочки воняло, как от средневекового бродяги, повторил вопрос Грегори.

– С тобой я разговаривать не буду, – рявкнула Эви и парень получил щелчок по носу, да такой сильный, что со стороны могло показаться, будто его голова прокрутилась вокруг шеи на триста шестьдесят градусов. Из носа потекла кровь, но, когда парень вздернул головой – кровь исчезла.

– Пусть этот петух попросит у нас прощения! – кричала Эви, когда её и Ивон сзади обхватили руки приятельниц Грегори.

Тогда Грегори улыбнулся своей лучезарной улыбкой, от которой школьницы приходили в невообразимый экстаз, подошел к кипящей от злости и гнева Эви и, поцеловав ее в лоб, произнес: «А у тебя дикий характер, мелкая дурнушка».

Хорошо, что Грегори был спортсменом, а руку Эви вовремя остановила проходящая мимо молодая эффектная женщина, иначе вырвавшаяся девочка поставленным ударом, которого боялся даже Дэн, отправила бы хамоватого паренька в нокаут. Женщина медленно подняла Эви за руку, не обращая никакого внимание на её брыкания.

– Быстро извинись перед ними! – строго приказала женщина, обращаясь к Грегори. – А вы обе за мной!

– Да кто ты такая?! – заартачился было Грегори, но, увидев протянутое удостоверение и стальной взгляд незнакомки, сразу же сник и пробурчал что-то среднее между «извините» и «достали».

Довольная собой, женщина схватила шестиклассниц за руки и поволокла их вдоль коридора, а затем переместилась в странную шестиугольную аудиторию, в которой уже сидел их класс. Немного смущенные, девочки украдкой глазами отыскали свободные места и встали за парты.

Разрешите представиться, – объявила женщина, переменившись в лице. – Меня зовут Глория Элтока. С сегодняшнего дня начинается моя служба в этой школе. Я буду вести у вас один из новых предметов, и с этого дня именно я буду вашим классным руководителем. Надеюсь, что мы с вами поладим.

А что случилось с нашим предыдущим классным? – спросил один из близнецов. – Мы даже не успели как следует привыкнуть к профессору Манки. По-моему, он был прикольным, хотя каким-то отмороженным, что ли.

Нанятый в начале учебного года профессор Манки оказался ледяным демоном. От сильного теплового удара он растекся большой лужей прямо во время двухчасового педсовета, чем, в принципе, никак не снизил показатели школы. Это было обычное событие, достойное разве что дежурного комментария в дневнике происшествий.

Правда, детям это знать было вовсе не обязательно. Вообще во время педсоветов происходили и более невероятные вещи, так что это было событие обычное, если не сказать – заурядное. Теперь у них была новая классная – стройная красивая девушка с длинной белой косой, одетая в черное платье, поверх которого она носила черный же пиджак, украшенный брошью.

Он уехал, – спокойно произнесла учительница Элтока. – Теперь я ваша классная руководительница. Давайте начнем знакомиться. – Вокруг ее руки сформировался список класса.

Аспер, – произнесла Глория. Один из учеников поднял руку и кивнул.

Бхардарт, – на этот раз руку подняла довольно миловидная девочка, которой бы подошло имя Бэла, Инесса или на худой конец Мария, но никак не Бхардарт.

Эви, – при звуке своего имени девочка слабо махнула рукой и посмотрела на учительницу без каких-либо эмоций. Это была стандартная формальность, которую она видела уже десятки раз. Классные руководители у них не задерживались надолго и, похоже, новой учительнице в скором времени предстояло пополнить этот длинный перечень своей фамилией.

Дальше по списку были имена Дэна, Ивон и Томаса и еще более двух десятков ребят: всего в классе обучалось двадцать шесть учеников. Последними учительница назвала близнецов Сильвию и Сильвера, что было довольно странно – ведь их имена всегда располагались посередине списка.

И девочка, и мальчик были русоволосыми, оба носили одинаковые прически, причем их волосы отливали естественным зеленоватым оттенком. Оба ребенка были одеты в одинаковые темно-серые костюмы, за исключением того, что на девочке была юбка, а на мальчике – штаны.

Кто из вас кто? – произнесла Глория.

Да это же и дураку понятно, – подумала Эви, мысленно начав разочаровываться в учительнице.

Я Сильвер, – произнес мальчик.

А я Сильвия, – произнесла его сестра.

Повторяю вопрос: кто из вас Сильвер, а кто Сильвия? – Учительница посмотрела на близнецов взглядом, который в скором времени станет легендарным. Это был взгляд человека, которому известна про тебя какая-то тайна, причем ты сам теряешься в догадках о том, что это за тайна такая ему известна, а он просто смотрит на тебя особым взглядом, ничего не говорит и улыбается.

Вот таким взглядом учительница Глория и сверлила близнецов.

Я Сильвия, – робко ответил «мальчик».

А я Сильвер, – ответила «девочка» и покраснела. – Но как вы догадались? Только наши родители могли нас отличить…

У меня свои методы, – хмыкнула учительница. – И впредь, пожалуйста, не скрывайте свою идентичность. Этот фокус может пройти со всеми, кроме меня. Предупреждаю, что мне известно абсолютно все про каждого из вас. – Она встретилась взглядом с Эви. Та нахмурилась, но не подала виду, что по ее спине пробежали мурашки, а сердце готово было выпрыгнуть из груди. В этом году у них должно было появиться три новых предмета: футурология, материаловедение и странный предмет под названием ТПиВУ, однако никто не знал, какой именно предмет