скачать книгу бесплатно
Вторая строка гласит: "Omne quod est in manu tua!" = "Все в твоих руках!"
– Интересно. Откуда это кольцо? Да и вся шкатулка с ее интересным содержимым? А что за желтый листок вложен?
Мама протянула его мне. Они с папой внимательно следили за моим выражением лица.
Аккуратно, боясь порвать заветное письмо, развернула листок. Ого! Мои глаза явно округлились.
"Здравствуйте, глубокоуважаемые и горячо любимые мной праправнучка и ее семья! Спешу сообщить Вам, что моя пра праправнучка должна будет поступить в Школу Волшебства и Доброй Магии им. Милдрет Шелан, в которую она уже зачислена волей нашего вышестоящего руководства (т.е. меня).
На тот момент меня рядом с вами, к сожалению, не будет. Но знайте, что я всегда в вашем сердце!
С уважением прапрабабушка Милдрет Шелан (бабушка Анна в вашем мире) и по совместительству Администрация Школы Волшебства и Доброй Магии.
P.S. Ниже послание для моих пра праправнуков:
"Magica in corde tuo semper vitae. Virtus bona abscondita est in manu tua. Vobis clausis animo confidenter ab ira. Tunc scies potentia vivens cogitatio."
Думаю смысл будет понятен не только малышке, но и старшеньким внучатам!"
Я недоуменно посмотрела на родителей. Перевела глаза на письмо. Перечитала еще раза два. Так! Латынь. Сообразить и вспомнить перевод. Голова как чугунная, отказывается работать. Стоп!
– А ребята что, тоже, как и вы все знали? – спросила обиженно я.
– Вообще да! Им тоже, в свое время мы вручили похожие шкатулки. Различие лишь в содержимом. Но об этом потом, – сказал папа.
Сосредоточиться. Перевод. Читаю еще раз на латыни:
"Magica in corde tuo semper vitae. Virtus bona abscondita est in manu tua. Vobis clausis animo confidenter ab ira. Tunc scies potentia vivens cogitatio."
"Волшебство в твоем сердце живет всегда. В руках твоих спрятана сила добра. Ты ум свой надежно от злости закрой. Познаешь тогда силу мысли живой."
Да уж! Не жизнь, а загадка!
Глава 3. Утро вечера мудренее
На часах полшестого утра, мы еще сидели на кухне. Долго не могла прийти в себя от услышанного, увиденного и прочитанного. В голове круговорот вопросов: "Почему я?", "Это что, шутка?", "Это очередная сказка?", "Почему скрывали?", "Чего боялись?".
Молчание никто не нарушал. Держась за голову обеими руками, взглянула на родителей.
Первым заговорил папа:
– Дочь, право голоса за тобой. До начала учебы еще шесть дней. На сборы – пять. Мы не будем становиться против, решать за тебя…
– Что решать? У меня в голове нелепая информация не хочет укладываться, – перебила я его. – И вообще, где находится этот город? Что за школа такая? Какому волшебству учат? Знаете ответы на эти вопросы?
– Да! Возьми этот дневник. Он бабушкин. В нем найдешь ответы на все вопросы, – сказала мама. – Кстати, там же узнаешь обо всех предметах, находящихся в шкатулке.
– И совет, – вмешался папа, – сейчас выкинь все из головы ("Да уж! Легко ему говорить! Меня как обухом по голове ударили! А теперь не думай, отдыхай", – подумала я, но в слух произнести побоялась.). Поспи! Как говорится, утро вечера мудренее. Хотя это самое утро уже наступило… В общем, отдохни хорошенько, а потом приступай к решению вопросов.
– Да! Вы правы, мои родные! Пойду спать. Не знаю, засну ли. Может сначала душ приму, чтобы освежить голову.
Я поцеловала маму с папой, пожелала сладких снов, при этом тоже посоветовала лечь поспать, хоть немного. Придя в комнату, аккуратно поставила шкатулку на письменный стол. Нет! Она мне так покоя не даст. Спрятала в шкаф. Так-то лучше! Действительно, необходимо отдохнуть.
Приняла душ. Попробовала отключить голову. Легла в кровать под теплое одеяло, немного знобит. Нервы! Не знаю как, но медленно стала проваливаться в сон:
"Иду я по широкому лугу вдоль тропинки. Впереди туман. Вдруг передо мной встает высокая-высокая неприступная гора. Я в замешательстве. Повернуть назад? Или взбираться вверх, на гору? А что там, впереди? Не узнаю, пока не попробую!"
Проснулась в обед. Голова разбитая. А может все приснилось? Тихонько подошла к шкафу. Открыла дверцу. Шкатулка на месте! Все же не сон. "И что мне теперь делать с этим не сном?"
Умылась, привела себя в порядок, оделась. Заправила кровать и вышла в коридор. В зале работает телевизор, папа смотрит "Новости", первый канал. Из кухни доносится аппетитный аромат маминых жареных котлет. Прохожу на кухню. Стол накрыт на пять человек. Картофельное пюре с котлетками, салатик из свежих томатов и огурцов и мой любимый вишневый компот. Желудок дал о себе знать.
– О, проснулась? Отдохнула хоть чуть? Зови ребят, давайте обедать.
– А кто и завтракать, – зевая, добавила я.
Позвала папу и братишек. По взгляду старших поняла, что они в курсе сегодняшних ночных посиделок. Сели за стол.
– Приятного всем аппетита!
Я не хотела ни о чем думать, что-то решать. Была голодна. Мозг дал команду: "Еда!", приступила к обеду.
За столом разговаривали на отвлеченные темы. Была суббота, в воскресенье надо было уезжать на учебу. Стоп! Щелчок. "Учеба! Универ! Как я смогу все совмещать? Тем более разные города, а может и вообще параллельные миры?"Свои вопросы оставила при себе.
После обеда, убрав со стола и помыв посуду, вернулась в комнату. Думала пойти прогуляться, но на улице снова дождь. Не хочется мокнуть и мерзнуть! Для полного счастья еще заболеть не хватало. Одной как-то не хочется сидеть в комнате. Шкатулку открывать не решаюсь.
"Я не буду думать об этом сегодня. Утро вечера мудренее".
Перешла в зал, решила посмотреть телевизор со всеми – "Кривое зеркало" на телеканале Россия 1. Присоединилась к ним. Насмеялась вволю. Потом начался какой-то фильм. Я ушла к себе, решила книжку почитать.
Стемнело. Не заметила, как пробежало время. А может оно тянулось медленно-медленно, чтобы я не забывала о главном вопросе, который нарисовался ночью и не давал покоя. Дневник! Точно, как я о нем забыла.
Взяла в руки старую, немного обтрепанную по краям тетрадь. Странно! Мои руки дрожали. Я держала в руках семейную ценность. Для меня эта тетрадь очень важна, и не потому, что там содержится информация, нет. Это дневник моей пра прапрабабушки! Сколько же ему лет?!
Открыла первую страницу.
Глава 4. Дневник. Кольцо
18XX г., октября 1 дня
Ура! Сегодня мы, наконец, открыли Школу. Сколько трудностей пришлось пережить, сколько преград вставало у нас на пути. Но я всегда верила, что наши старания и потери… все было не напрасно!
Мы распахнули двери для пятидесяти учеников. Да! Теперь официально можем заниматься своей деятельностью. Можно спокойно выдохнуть и идти дальше, вперед и только вперед! Ведь столько волшебства ждет наших учеников!
Но есть одно "Но"! "Они" не оставят нас в покое и будут ставить палки в колеса. Прежде, чем я смогу принять в Школу родную кровь, должно пройти не одно столетие. Тогда, когда опасность минует, все уляжется, и добро, как в сказке, победит зло, только тогда в этот мир сможет попасть хоть кто-нибудь из нашего рода! А пока – это тайна! И никто, кроме моего верного друга-дневника не узнает ее!
……………
18XX г., октября 15 дня
Все идет как нельзя лучше! Наши ученики очень способны, это притом, что половина из них вообще не из семьи волшебников. Хотя, думаю, стоит навести справки. Не могу понять, как человек без наследственного дара волшебства может обладать им? Сколько всего неизведанного!
Я листала дневник страница за страницей, читала строчку за строчкой. Мысленно уносилась в 18ХХ г., пыталась представить тот мир. Ходила по коридорам Школы вместе с бабушкой Милдрет (Анной), восхищалась ее умом, добрым сердцем, волшебством. Ощущения возникли, будто читаю какую добрую сказку. Но пока не нашла ничего важного, что могло бы прояснить ситуацию. Это конечно интересно: история основания Школы и так далее. Кстати, о каких таких трудностях говорится? Какое зло, потери? Это немного озадачивает! Но опять же, письмо мне пришло, значит, некоторая опасность миновала…
18ХХ г., декабря 24 дня
Сочельник. Святой праздник. Держу пост до появления звезды. Кстати, некоторые из наших учеников тоже соблюдают его. На удивление! Дети еще! В Школьной столовой приготовили кутью, сочиво и узвар. Перед Всенощной будем угощаться. Ученики приготовили спектакль в местном (школьном) театре. Будут разыгрывать евангельский сюжет. Изготовили вертеп из двухэтажного ящика, который изображает "небо" и "землю". Устроим завтра родительский день с представлением и угощениями. Девочки сами приготовили печенья. Мальчики смастерили для театра реквизиты. Украсили елку, самодельные игрушки. Сами! Не применяя волшебства, хотя могли бы и схитрить. Интересно, как будет выглядеть наша Школа через сто-двести лет? Будут ли потомки праздновать этот святой праздник?
18ХХ г., декабря 25 дня Какое восхитительное кольцо! Я не верю своим глазам!Рождество Христово! Подарки, поздравления. Бал! Наши ученики устроили после спектакля настоящий бал! Вот это сюрприз! Оказывается, их классные дамы были с ними в сговоре. Даже пригласили герцогиню Аннабель из N-ской губернии и графа Шеврона. Я бы конечно им не доверяла, близко не подпустила к Школе, но нагнетать не хочу. Все прошло хорошо, даже отлично. Дети встретились с родителями, все обменялись подарками, радовались и веселились. А вот и мой подарок от дорого и горячо любимого супруга. Сейчас разверну (как жаль, что он в отъезде, но очень надеюсь, что скоро мы будем вместе). Так, что там у нас? «Medicatus. Bonum. Vita.» = "Волшебство. Добро. Жизнь."
" Omne quod est in manu tua!" = "Все в твоих руках!"
Инициалы Т.Ш. Ооо! Мой милый Топер! Своими руками изготовил из пяти видов золота, тут конечно без магии не обошлось. Любимый мой хитрец! Пять видов золота. Каждый цвет говорит о своей стихии.
Желтое золото – Небо.
Белое золото – Вода.
Розовое золото – Воздух.
Красное золото – Огонь.
Зеленое золото – Земля.
Все они едины, и Топер их силу заключил в одном кольце! Это же защита! Они все вместе! Никто и никогда не сможет разбить их связь. Мы спасены! Кольцо не должно попасть в чужие руки!
Вот это новость! С кольцом кое-что прояснилось. Так, введем в Яндекс, в поисковик: "56-я проба золота". А вот тут и почитать можно на Яндекс.Дзен:"Самой распространенной была 56 проба: на 96 частей приходится 56 частей чистого золота. Это соответствует современной 585 пробе. Клеймо содержало не только цифры, но и инициалы мастера, а также год изготовления изделия". Вот это реликвия!
Хм! Топер – мой пра прапрадедушка. Две буквы на кольце – его инициалы. Топер Шелан! Вопрос: "От чего или от кого защита?".
Решила! Я обязана во всем разобраться! Обязана продолжить дело, начатое пра прапрабабушкой и пра прапрадедушкой! Я еду учиться в Школу Волшебства и Доброй Магии им. Милдрет Шелан! В Школу имени моей бабушки!
Глава 5. Сборы
Утром я сообщила семье о своем решении. Они, почему-то не удивились. Наверно знали, что кровь потомственной волшебницы заиграет и подтолкнет меня к верному пути.
Было 26.09.20ХХ г. На вокзале должна быть 30.09., через четыре дня. То есть на сборы остается всего ничего. Для начала запишу список дел:
1. Позвонить старосте и предупредить, что временно на учебе не будет. Скажу – заболела и справку предоставлю. А там дальше видно будет.
2. Собрать сумки. Докупить необходимое
3. Созвониться с помощницей Азэлиндой Батилд («Какое интересное и красивое имя!»).
4. Найти информацию про город и вокзал. Ознакомиться с местностью, чтобы иметь хоть какое-то представление
5. Не забыть учебники по медицине. ("Все-таки буду созваниваться со своими одногруппниками и учить то, что изучают они, чтобы не отстать").
6. Провести время с родными.
Для начала позвонила старосте группы.
– Алло! Марина, привет! Тут такое дело…
– Привет! Что случилось, Аня? Ты обычно в выходные дни не звонишь.
– Да все хорошо, почти. Я тут немного заболела, – обманула я, и даже не покраснела. -Меня некоторое время не будет в городе и на учебе. Останусь дома, чтобы подлечиться… Нет! Нет! Ничего страшного. Обычная простуда с температурой.
– И как тебя угораздило? – с сочувствием в голосе спросила староста. – Наверно под дождем промокла. Эти дни такая ужасная погода была. Дождь не переставал.
– Можно сказать и так. Ну, так что? – спросила я. – Прикроешь, где сможешь? А там, если что справки предоставлю…
– Конечно, дружок, не волнуйся. Все будет на высшем уровне! Ты выздоравливай скорее и приезжай к нам.
– Спасибо, – улыбнулась я, а для правдивости покашляла и чихнула пару раз.
Мы попрощались. Положила телефон, вычеркнула пункт один в своих планах.
Второй пока пропустила и занялась третьим пунктом. Взяв телефон в руки, набрала номер телефона, указанный в письме: +55725555555 Азэлинда Батилд. Долгие гудки. Наконец послышался приятный голос.
– Алло! Говорите, я Вас слушаю!
– Здравствуйте! Азэлинда Батилд? Вас беспокоит Анна Кольцова. Я на днях получила письмо о зачислении в Школу…
– Да! Да! Я уже думала, Вы мне не перезвоните никогда. Как я рада, что пра праправнучка нашей глубокоуважаемой основательницы и самой первой директрисы будет учиться у нас! Ваше согласие много значит для Школы! На Вас возлагаются большие надежды!
"Интересно, какие такие надежды? Что значит мое согласие? И вообще, почему опять загадки?"
– Азэлинда, мы можем с Вами встретиться и обсудить детали?
– Анна, извините, но до вокзала и назначенного времени нам встречаться нельзя. Знаете, если Вас интересует какая-либо информация, могу ее скинуть на электронную почту.
– Ой, было бы прекрасно. Мне важно знать, какая у Вас в городе погода, что из вещей брать? И вообще, где находится вокзал, город? Больше бы информации об этом получить.
– Погода у нас мало чем отличается от Вашей. Одежды много не набирайте, попав в наш мир, Вы явно удивитесь. А вот что касается вокзала и города… Вы смотрели часы?
– Какие?
– Вы не получили часы в наследство? Хм… Очень странно.
"Что я ещё упустила?"
– Не знаю, первый раз слышу от Вас. И чем мне они могут помочь?
– Почитайте бабушкин дневник, Анна.
– Азэлинда, простите пожалуйста, откуда Вы знаете про дневник???
– Хм!.. – тишина в трубке.
