Основы информатики и информационных технологий: учебник для 5—11 классов. Учебник для школы

Применение:

– Творческая работа (графический дизайн, видео монтаж).

– Образование и научные исследования.

– Работа с профессиональными приложениями.

Сильные стороны:

– Отличная интеграция с другими продуктами Apple.

– Высокая производительность и стабильность.

Слабые стороны:

– Закрытость экосистемы.

– Высокая цена оборудования.

Android

Особенности:

– Открытая платформа на базе Linux.

– Широкий спектр устройств (смартфоны, планшеты, ТВ-приставки).

– Большое количество приложений в Google Play.

Применение:

– Смартфоны и планшеты.

– Умные телевизоры и автомобильные системы.

– Носимые устройства (умные часы, фитнес-браслеты).

Сильные стороны:

– Многообразие устройств и производителей.

– Богатый выбор приложений.

Слабые стороны:

– Разнообразие версий и фрагментация.

– Возможные проблемы с безопасностью и обновляемостью.

iOS

Особенности:

– Закрытая экосистема Apple.

– Высокая оптимизация и производительность.

– Постоянные обновления и поддержка безопасности.

Применение:

– Смартфоны (iPhone).

– Планшеты (iPad).

– Носимые устройства (Apple Watch).

Сильные стороны:

– Единство дизайна и функциональности.

– Высокая безопасность и конфиденциальность.

Слабые стороны:

– Ограниченная кастомизация.

– Высокая зависимость от продуктов Apple.

Это завершает описание последних трех пунктов параграфа об операционных системах.

План урока по теме «Операционные системы»

– Цель урока: Познакомить учащихся с понятием операционной системы (ОС), её функциями и ролью в работе компьютера.

– Теоретическая часть:

– Объяснение понятия ОС, её основных задач (управление ресурсами, взаимодействие с пользователем).

– Примеры популярных ОС (Windows, macOS, Linux).

– Использование схемы «Уровни взаимодействия ОС с аппаратурой и пользователем».

– Практическая часть:

– Демонстрация интерфейса ОС (рабочий стол, панель задач, файловый менеджер).

– Задание: создание папки, перемещение файлов, настройка параметров экрана.

– Лабораторная работа:

– Исследование процессов в ОС через «Диспетчер задач» (Windows) или «Мониторинг системы» (Linux).

– Анализ загрузки процессора и оперативной памяти.

– Итог урока: Обсуждение роли ОС в повседневной жизни, ответы на вопросы, рефлексия.

Материалы: презентация с иллюстрациями, схемы, примеры из современных ОС.

Домашнее задание: Найти информацию о мобильных ОС (Android, iOS) и их отличиях от десктопных.

Такой подход обеспечивает баланс теории и практики, соответствует требованиям Минпросвещения.

Вот разработанный план уроков, теоретических и практических занятий, а также лабораторных работ по теме «Операционные системы» для учащихся средней школы, соответствующий требованиям Министерства просвещения РФ:

План уроков по теме «Операционные системы»

Цели уроков:

Ознакомить учащихся с основными понятиями и функциями операционных систем (ОС).

Объяснить устройство и роль ОС в работе компьютера.

Научить различать основные типы ОС и их применение.

Развивать навыки работы с популярными ОС (Windows, Linux, macOS).

Урок 1. Введение в операционные системы

Тема: Назначение и функции ОС.

Цели:

Объяснить, что такое ОС и зачем она нужна.

Познакомить с примерами современных ОС.

План:

Актуализация знаний: что такое компьютерная программа?

Понятие ОС: определение, функции, основные компоненты.

Современные ОС: краткий обзор Windows, Linux, macOS, Android, iOS.

Преимущества и недостатки разных ОС.

Дидактические материалы: презентация с диаграммами (например, схема взаимодействия «пользователь—ОС—аппаратное обеспечение»), иллюстрации популярных интерфейсов ОС.

Домашнее задание: Подготовить мини-доклад о любимой ОС.

Урок 2. Типы и функции ОС

Тема: Классификация ОС.

Цели:

Рассмотреть классификацию ОС (по назначению, способу управления).

Понять различия между многозадачностью, многопользовательским режимом, однопользовательским режимом.

План:

Классификация ОС: серверные, мобильные, настольные.

Основные понятия: многозадачность, многопользовательский режим.

Примеры ОС для разных устройств.

Практическая часть: Исследование интерфейсов различных ОС (демонстрация интерфейсов на экране или использование виртуальной машины).

Разработка планов уроков, теоретических и практических занятий, а также лабораторных работ по теме «Операционные системы»

Общая цель:

Научить школьников разбираться в принципах работы операционных систем, их видах и функциях, а также развивать навыки практической работы с популярными ОС.

План уроков

Урок 1: Введение в операционные системы

Тема: Назначение и функции ОС.

Цели:

Объяснить, что такое операционная система, ее роль и функции.

Познакомить с примерами современных ОС.

План:

Актуализация знаний (5 минут): Что такое компьютерная программа? Какие программы вы знаете?

Основной материал (25 минут):

Определение ОС.

Основные функции ОС: управление устройствами, процессами, файлами, пользователями.

Компоненты ОС (ядро, драйверы, пользовательский интерфейс).

Современные ОС (обзор Windows, Linux, macOS, Android, iOS).

Практическая часть (10 минут):

Демонстрация интерфейсов Windows, Linux, macOS.

Закрепление материала (5 минут):

Обсуждение преимуществ и недостатков ОС.

Ответы на вопросы.

Дидактические материалы:

Презентация, наглядные схемы («Компоненты ОС», «Как ОС управляет устройствами»), иллюстрации интерфейсов ОС.

Домашнее задание: Подготовить мини-доклад «Моя любимая ОС: преимущества и недостатки».

Урок 2: Типы и функции ОС

Тема: Классификация ОС.

Цели:

Рассмотреть классификацию ОС.

Познакомить с различиями многозадачности и многопользовательского режима.

План:

Введение (5 минут): Почему разные устройства требуют разные ОС?

Основной материал (20 минут):

Классификация ОС:

Серверные (Linux, Windows Server).

Настольные (Windows, macOS, Linux).

Мобильные (Android, iOS).

Принципы многозадачности и многопользовательского режима.

Практическая часть (15 минут):

Демонстрация интерфейсов ОС с разных устройств (например, через виртуальную машину или экран).

Закрепление материала (5 минут): Обсуждение: «Какие ОС лучше подходят для разных задач?».

Дидактические материалы:

Презентация с таблицами, сравнение характеристик ОС.

Домашнее задание: Нарисовать схему, показывающую различия между настольными, мобильными и серверными ОС.

Урок 3: Практическая работа с ОС

Тема: Основы работы с интерфейсом ОС.

Цели:

Обучить базовым навыкам работы с ОС.

Познакомить с настройками и файлами ОС.

План:

Введение (5 минут): Зачем каждому пользователю нужно уметь работать с ОС?

Практическая часть (35 минут):

Задания:

Создание папок и файлов в Windows и Linux.

Работа с панелью управления Windows.

Основные команды терминала Linux.

Дополнительное задание для групп: Найти информацию об установленной ОС (версия, ресурсы).

Заключение (5 минут): Ответы на вопросы, обсуждение трудностей.

Дидактические материалы:

Инструкции с пошаговыми действиями, демонстрация интерфейсов.

Домашнее задание: Повторить выполненные действия дома и подготовить отчет (скриншоты или описание).

План теоретических занятий

Тема 1: Основные функции ОС

Цели: Понять, как ОС управляет ресурсами компьютера.

Вопросы:

Что такое ядро?

Как работает файловая система?

Тема 2: Эволюция ОС

Цели: Изучить развитие ОС от первых версий до современных.

Вопросы:

Какие ОС были популярны в 90-е?

Как смартфоны изменили рынок ОС?

План лабораторных работ

Лабораторная работа 1: Работа с интерфейсом ОС

Задачи:

Открытие, копирование и удаление файлов.

Настройка рабочего стола.

Лабораторная работа 2: Основы работы с терминалом Linux

Задачи:

Выполнение команд ls, cd, mkdir, cp, rm.

Проверка ресурсов системы (команда top).

Лабораторная работа 3: Установка и настройка ОС (виртуальная машина)

Задачи:

Установка Linux через VirtualBox.

Настройка сети и учетной записи.

Эти планы уроков и практических занятий помогут ученикам глубже понять принципы работы ОС, а также развить навыки, которые пригодятся в повседневной жизни и в дальнейшей учебе.

Итог

В данном параграфе были рассмотрены ключевые аспекты операционных систем, включая их определение, функции, типы, архитектуру, а также вопросы безопасности, установки и сравнения различных ОС. На основании проведенного анализа можно сделать следующие выводы:

– Операционные системы играют фундаментальную роль в функционировании любого современного компьютера. Без них было бы практически невозможно эффективно управлять ресурсами машины и обеспечивать взаимодействие пользователя с аппаратными средствами.

– Многообразие типов операционных систем отражает разнообразие задач, стоящих перед пользователями и разработчиками. Однопользовательские и многопользовательские, одно- и многопроцессорные, сетевые и реальные системы времени удовлетворяют потребности различных областей применения.

– Современная архитектура операционных систем стала сложной и многослойной структурой, включающей ядро, драйверы устройств, файловые системы и пользовательское окружение. Такая сложность обусловлена необходимостью поддержки огромного количества разнообразных устройств и приложений.

– Вопросы безопасности и защиты данных приобретают всё большее значение в условиях растущей угрозы кибератак и распространения вредоносного ПО. Современные операционные системы активно развивают механизмы аутентификации, авторизации, шифрования и контроля доступа.

– Процессы установки и настройки операционных систем стали более автоматизированными и удобными для пользователей, однако остаются важными этапы, такие как выбор дистрибутива, установка драйверов и оптимизация настроек.

– Сравнение операционных систем показало, что каждая из них имеет свои сильные и слабые стороны, а также специфические области применения. Windows остается популярной среди широкой аудитории благодаря поддержке большого числа приложений; Linux ценится за свою гибкость и безопасность; macOS привлекает пользователей своим дизайном и интеграцией с экосистемой Apple; Android и iOS доминируют на мобильных устройствах.

Перспективы развития операционных систем связаны с дальнейшим совершенствованием технологий безопасности, увеличением производительности и адаптацией к новым формам взаимодействия с пользователем, таким как голосовое управление и искусственный интеллект. Будущее операционных систем также связано с развитием интернета вещей (IoT), где требуется интеграция множества разнородных устройств в единую экосистему.

Таким образом, операционные системы продолжают оставаться основой цифровой инфраструктуры, эволюционируя вместе с технологическими достижениями и изменяющимися потребностями общества.

2.3. Программное обеспечение: виды и назначение

Программное обеспечение (ПО) – это совокупность программ, процедур и правил, которые управляют работой компьютерного оборудования и позволяют пользователям выполнять различные задачи. Программное обеспечение играет ключевую роль в функционировании компьютерной системы, обеспечивая взаимодействие между пользователем и аппаратными компонентами. В отличие от аппаратного обеспечения, которое представляет собой физические устройства (процессоры, память, жесткие диски и т.д.), программное обеспечение является нематериальным активом, состоящим из инструкций и данных, необходимых для работы компьютеров.

Классификация программного обеспечения

Программное обеспечение можно разделить на две основные категории: системное и прикладное.

– Системное ПО: предназначено для управления ресурсами компьютера и обеспечения взаимодействия между аппаратной частью и пользователями. Оно включает в себя операционные системы, драйверы устройств и утилиты.

– Прикладное ПО: используется для решения конкретных задач пользователей, таких как создание документов, редактирование изображений, просмотр видео и другие повседневные действия. Примерами являются офисные пакеты, графические редакторы, браузеры и мультимедийные проигрыватели.

Виды системного программного обеспечения

– 1. Операционная система (ОС)

Операционная система является основным компонентом системного ПО. Она выполняет функции посредника между пользователем и аппаратурой, распределяя ресурсы компьютера (память, процессорное время, доступ к устройствам ввода-вывода). Основные функции ОС включают управление файлами, запуск приложений, контроль за безопасностью и оптимизацию производительности системы. Популярные операционные системы: Windows, macOS, Linux.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «Литрес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.

Примечания

1

Informatik ist die Wissenschaft von der systematischen Darstellung, Speicherung, Verarbeitung und Übertragung von Informationen, wobei in der Regel die automatische Verarbeitung mit Computern betrachtet wird. Sie ist sowohl Grundlagen- und Formalwissenschaft als auch Ingenieurdisziplin.

2

Michel Volle – étymologie du mot informatique, sur le site volle.com.

3

L’informatique est un domaine d’activité scientifique, technique et industrielle concernant le traitement automatique de l’information numérique par l’exécution de programmes informatiques hébergés par des dispositifs électriques-électroniques: systèmes embarqués, ordinateurs, robots et automates.

4

Karl Steinbuch: Informatik: Automatische Informationsverarbeitung. In: SEG-Nachrichten. Nr. 4, April 1957.

5

Histoire de l’informatique [archive], sur le site snv.jussieu.fr, consulté le 13 novembre 2012.

6

Compagnie Générale d’Informatique, Livret d’accueil des jeunes embauchés, 1981. (en) « European Computer Driving License Foundation». Bernard Lang, « L’Informatique, Science, Technique et Outil», sur INRIA, 3 décembre 1998 (consulté le 13 mai 2019)

TERMIUM plus, la banque de données terminologiques et linguistiques du gouvernement du Canada, donne la précision suivante: « In France and West Germany, as well as other places throughout western Europe, informatics designates applied computer science». (en) « Computer Science is the study of all aspects of computer systems, from the theoretical foundations to the very practical aspects of managing large software projects.» Massey University.

7

Wolfgang Coy: Geschichten der Informatik. Visionen, Paradigmen, Leitmotive. Hrsg.: Hans Dieter Hellige. Springer, 2004

8

Tobias Häberlein: Eine praktische Einführung in die Informatik mit Bash und Python. Oldenbourg Verlag, 2011