Основы информатики и информационных технологий: учебник для 5—11 классов. Учебник для школы

Основы информатики и информационных технологий: учебник для 5—11 классов

Учебник для школы

Денис Иванович Ершов

© Денис Иванович Ершов, 2025

ISBN 978-5-0065-3803-0

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Основы информатики и информационных технологий: учебник для 5—11 классов

Аннотация

Учебник «Основы информатики и информационных технологий: учебник для 5—11 классов» предназначен для учащихся общеобразовательных учреждений и соответствует современным требованиям образовательных стандартов Российской Федерации. Книга ориентирована на формирование у школьников базовых знаний и навыков в области информатики и информационных технологий, что является важным элементом их общего образования и подготовки к жизни в цифровом обществе.

Учебник включает в себя десять глав, охватывающих ключевые темы, такие как основы работы с компьютером, программирование, работа с данными и безопасность информации. Каждая глава содержит теоретический материал, практические задания и проектные работы, что позволяет учащимся не только усваивать знания, но и применять их на практике. Важное внимание уделяется развитию критического мышления, умения решать проблемы и работать в команде.

Книга также включает разделы, посвященные современным тенденциям в области информационных технологий, таким как искусственный интеллект, большие данные и кибербезопасность. Это позволяет учащимся быть в курсе актуальных изменений и новшеств, что способствует их подготовке к будущей профессиональной деятельности.

Учебник написан доступным языком и иллюстрирован наглядными примерами, что делает его удобным для восприятия учащимися всех возрастов. Рекомендуемый для использования в образовательном процессе, он поможет учителям в организации уроков и реализации учебного плана, а также станет надежным источником знаний для школьников.

Данный учебник является важным шагом в подготовке нового поколения специалистов в области информационных технологий и информатики, способных эффективно ориентироваться в быстро меняющемся цифровом мире. Рекомендуем к включению в школьную программу в качестве основного учебного пособия по информатике.

Предисловие

Уважаемые учителя, педагоги и учащиеся!

С радостью представляем вашему вниманию учебник «Основы информатики и информационных технологий: учебник для 5—11 классов», который создан с учетом современных образовательных стандартов и требований, предъявляемых к преподаванию информатики в российских школах. В условиях стремительного развития технологий и их воздействия на все сферы жизни, знание основ информатики становится не просто необходимым, а обязательным для каждого школьника.

В нашем учебнике мы стремились объединить теорию и практику, чтобы помочь учащимся не только усвоить ключевые понятия и навыки, но и развить критическое мышление, творческий подход и готовность к решению реальных задач. Каждая глава содержит актуальные темы, такие как основы программирования, работа с данными, безопасность информации и современные информационные технологии. Мы уверены, что особое внимание к проектной деятельности и практическим заданиям позволит формировать у школьников уверенность в своих знаниях и умениях.

Учебник написан доступным и понятным языком, что делает его полезным как для учащихся, так и для преподавателей. Мы включили множество наглядных примеров и заданий, которые помогут сделать процесс обучения интересным и увлекательным. Кроме того, в книге представлены современные технологии и тенденции, такие как искусственный интеллект и кибербезопасность, что позволит учащимся быть в курсе актуальных изменений в мире информационных технологий.

Мы надеемся, что этот учебник станет надежным помощником для педагогов в их работе и вдохновит школьников на изучение информатики. Ваша поддержка в использовании данного пособия в образовательном процессе будет способствовать формированию нового поколения специалистов, готовых к вызовам цифровой эпохи.

Мы уверены, что «Основы информатики и информационных технологий» станут важным шагом на пути к созданию качественного образования, отвечающего требованиям времени. Благодарим вас за интерес к нашему учебнику и верим, что он станет неотъемлемой частью учебного процесса в ваших классах.

С уважением,

Денис Иванович Ершов

Автор учебника «Основы информатики и информационных технологий: учебник для 5—11 классов»

Выпускник Института стран Азии и Африки (ИСАА) МГУ им. Ломоносова (2008)

Выпускник Московской государственной юридической академии им. ак. Кутафина О. Е. (2010)

Выпускник Московского педагогического государственного университета (2017, с отличием)

Служил в армии и Пограничной службе ФСБ России

Сочи, Краснодарский край

12.01.2025 г.

Введение

В современном мире информатика занимает ключевое место в образовательной системе, служа основой для понимания и анализа процессов, происходящих в окружающем нас мире. Информатика – это наука, формирующая системно-информационный подход к анализу окружающего мира, изучающая информационные процессы, методы и средства получения, преобразования, передачи, хранения и использования информации. В условиях стремительного развития технологий и их внедрения в повседневную жизнь, знание основ информатики становится необходимым для формирования компетентного и успешного поколения.

1.1. Цели и задачи учебника

Цель данного учебника – предоставить учащимся систематизированные знания в области информатики, позволяющие им понимать и применять информационные технологии в различных сферах жизни. Задачи, которые ставятся перед учащимися в процессе изучения курса, включают:

– Формирование базовых понятий и представлений об информатике как науке.

– Освоение методов работы с информацией, включая её получение, обработку и хранение.

– Развитие навыков программирования и работы с информационными системами.

– Изучение основ искусственного интеллекта и его применения в реальных задачах.

1.2. Структура курса

Курс состоит из нескольких разделов, охватывающих ключевые дисциплины в области информатики, включая теоретическую информатику, вычислительную технику, программирование и искусственный интеллект. Каждый раздел включает теоретический материал, практические задания и проектные работы, что позволяет учащимся не только усваивать знания, но и применять их на практике.

Научный аппарат информатики включает в себя:

– Теоретическая информатика: логика, теория алгоритмов, теория информации, теория кодирования и формальные языки.

– Вычислительная техника: изучение принципов построения вычислительных систем.

– Программирование: разработка системного и прикладного программного обеспечения.

– Информационные системы: анализ потоков информации, их оптимизация и структурирование.

– Искусственный интеллект: моделирование рассуждений, компьютерная лингвистика и распознавание образов.

Понятийный аппарат информатики можно разделить на три категории:

– Понятия, связанные с описанием информационного процесса: системы, взаимодействующие элементы, хранение и передача информации.

– Понятия, раскрывающие суть информационного моделирования: организация вычислительного процесса, устройства компьютеров и взаимодействие пользователя с ними.

– Понятия, характеризующие применение информатики в различных областях: технологии, управление и социально-экономическая сфера.

Актуальность и значимость

Актуальность данного учебника заключается в необходимости формирования информационной грамотности у школьников, что является важным фактором в современном обществе, основанном на знаниях. Предметом исследования является информатика как наука, а объектом – процессы, связанные с получением и обработкой информации. Гипотеза, на которой базируется данный курс, заключается в том, что систематизированное изучение информатики, с акцентом на практическое применение знаний, способствует развитию критического мышления и готовности учащихся к решению реальных задач.

Теоретическая значимость учебника заключается в систематизации знаний по информатике и предоставлении учащимся современного подхода к обучению. Практическая значимость заключается в возможности применения полученных знаний в реальной жизни, что позволит учащимся успешно адаптироваться к требованиям современного общества.

Мы надеемся, что данный учебник станет надежным инструментом в руках учителей и учащихся, способствуя формированию нового поколения специалистов, способных эффективно работать в условиях цифровой экономики и информационного общества.

Глава 1. Введение в информатику

1.1 «История информатики»

Информатика1 как наука возникла не внезапно, а развивалась постепенно2, основываясь на достижениях математики, физики и инженерии. Этот процесс3 можно разделить на несколько ключевых этапов, каждый из которых внес свой вклад в формирование современной информатики4

.

1. Предпосылки возникновения информатики

Исторические предпосылки возникновения информатики

Первые попытки обработки информации восходят к древним временам5. Например, еще в Древнем Египте6 и Вавилоне использовались простые инструменты для счета, такие как счетные палочки и абаки7. Эти примитивные устройства позволяли выполнять базовые арифметические операции, что было необходимо для ведения учета товаров, расчета налогов и других хозяйственных нужд.

С развитием цивилизации появились более сложные методы обработки информации8. В Средневековье активно развивались алгебра и геометрия, что позволило решать более сложные задачи, связанные с управлением и анализом данных. В частности, арабские ученые внесли значительный вклад в развитие математического аппарата, который впоследствии стал основой для создания современных компьютерных систем.

Развитие математических методов для решения задач управления и анализа данных

В XVII веке произошло важное событие – Исаак Ньютон и Готфрид Вильгельм Лейбниц независимо друг от друга разработали дифференциальное и интегральное исчисления. Это открытие стало ключевым моментом в истории математики и позволило решать множество практических задач, связанных с анализом данных и моделированием процессов.

Также стоит отметить работы Блеза Паскаля и Готфрида Вильгельма Лейбница, которые создали первые механические калькуляторы. Эти устройства стали первыми шагами на пути к созданию полноценных вычислительных машин.

2. Ранние вычислительные устройства

Описание первых механических устройств для вычислений

Одним из самых известных ранних механических устройств является счеты, изобретенные в Китае около II века до н. э. Счеты позволяли быстро и эффективно производить сложение и вычитание чисел, что значительно упрощало ведение бухгалтерских расчетов.

Логарифмическая линейка, появившаяся в начале XVII века благодаря работам Джона Непера и Эдмунда Гунтера, стала важным инструментом для выполнения сложных математических операций, таких как умножение, деление, возведение в степень и извлечение корня.

Механический калькулятор, созданный Блезом Паскалем в середине XVII века, был первым устройством, способным автоматически выполнять арифметические операции. Позже Готфрид Вильгельм Лейбниц усовершенствовал этот механизм, добавив возможность выполнения операций деления и извлечения квадратного корня.

Появление первых электромеханических машин

Важный этап в развитии вычислительной техники связан с появлением табуляторов Германа Холлерита. Эти устройства были разработаны в конце XIX века и использовались для автоматической обработки статистических данных при переписи населения США. Табуляторы позволили существенно ускорить обработку больших объемов информации и заложили основу для последующих разработок в области автоматизации вычислений.

3. Создание первых компьютеров

Пионеры создания первых электронно-вычислительных машин (ЭВМ)

Чарльз Бэббидж считается одним из основоположников идеи создания универсальной вычислительной машины. Его проект аналитической машины, разработанный в первой половине XIX века, включал многие элементы, характерные для современных компьютеров: программируемый процессор, память и устройство ввода-вывода. Хотя машина так и не была построена полностью, она оказала огромное влияние на последующее развитие вычислительной техники.

Алан Тьюринг, британский математик и криптограф, сделал важный вклад в теорию алгоритмов и разработку первых электронных компьютеров. Он предложил концепцию абстрактной вычислительной машины, известной как «машина Тьюринга», которая стала теоретическим фундаментом для разработки программных языков и архитектуры современных компьютеров.

Разработка первых цифровых компьютеров

Первая цифровая электронная вычислительная машина ENIAC (Electronic Numerical Integrator and Computer) была создана в 1945 году под руководством Джона Мочли и Джона Эккерта. Эта машина использовалась для выполнения сложных научных расчетов и военных задач. Несмотря на свои огромные размеры и ограниченную производительность по современным меркам, ENIAC стал важной вехой в истории информатики.

Следующим шагом стало создание компьютера EDVAC (Electronic Discrete Variable Automatic Computer), который был разработан на основе идей Джона фон Неймана о хранении программы и данных в одной памяти. Это нововведение позволило значительно упростить архитектуру компьютеров и сделать их более гибкими и эффективными.

Таким образом, история информатики охватывает широкий спектр событий и достижений, начиная от первых попыток обработки информации и заканчивая созданием современных цифровых компьютеров. Каждый из этих этапов внес свой уникальный вклад в формирование этой важнейшей научной дисциплины.

4. Развитие программного обеспечения

Первые языки программирования (Fortran, Lisp, COBOL) и их влияние на развитие информационных технологий

Создание первых языков программирования стало важным этапом в эволюции информатики. Языки программирования позволяют людям взаимодействовать с компьютерами на более высоком уровне абстракции, освобождая разработчиков от необходимости писать код непосредственно на языке машинных команд.

– Fortran (Formula Translation) был создан в 1957 году компанией IBM. Это первый высокоуровневый язык программирования, предназначенный для научных и инженерных расчётов. Fortran позволил значительно упростить написание программ для численных вычислений, что привело к широкому использованию этого языка в науке и технике.

– Lisp (List Processing) появился в 1958 году благодаря работе Джона Маккарти. Этот функциональный язык программирования был разработан специально для обработки списков и символьных выражений. Lisp оказал значительное влияние на развитие искусственного интеллекта и логического программирования.

– COBOL (Common Business-Oriented Language) был разработан в 1959 году для использования в бизнес-приложениях. Этот язык ориентирован на обработку текстовых данных и используется для написания программ, работающих с большими объёмами информации, например, в банковской сфере и управлении предприятиями.

Эти языки программирования заложили основы для последующего развития информационных технологий, сделав возможным создание сложных приложений и систем, которые мы используем сегодня.

Эволюция операционных систем (UNIX, MS-DOS, Windows) и их роль в упрощении взаимодействия пользователя с компьютером

Операционные системы играют ключевую роль в обеспечении взаимодействия пользователя с аппаратным обеспечением компьютера. Они управляют ресурсами системы, предоставляют интерфейс для запуска приложений и обеспечивают защиту данных.

– UNIX, разработанная в Bell Labs в 1969 году, стала одной из первых многопользовательских операционных систем. UNIX отличался своей модульностью и переносимостью, что позволяло легко адаптировать его к различным аппаратным платформам. UNIX оказал большое влияние на развитие современных операционных систем, включая Linux и macOS.

– MS-DOS (Microsoft Disk Operating System) была выпущена в 1981 году компанией Microsoft. Она стала стандартом де-факто для персональных компьютеров на базе процессоров Intel. MS-DOS предоставляла простой текстовый интерфейс и была основным конкурентом операционной системы CP/M.

– Windows, первая версия которой вышла в 1985 году, представила графический пользовательский интерфейс (GUI), который значительно упростил взаимодействие пользователей с компьютером. Windows стала доминирующей операционной системой для персональных компьютеров и продолжает оставаться таковой до сих пор.

Эволюция операционных систем привела к тому, что пользователи получили удобные и мощные инструменты для работы с компьютерами, что способствовало массовому распространению информационных технологий.

5. Интернет и Всемирная паутина

История создания Интернета (ARPANET, TCP/IP протоколы) и его дальнейшее развитие до глобальной сети

Интернет начал своё существование как сеть ARPANET, созданная в 1969 году Агентством перспективных исследовательских проектов Министерства обороны США (DARPA). Целью проекта было создание надежной сети связи, устойчивой к повреждениям отдельных узлов. В 1970-х годах были разработаны протоколы передачи данных TCP/IP, которые стали основой для современного Интернета.

В 1983 году ARPANET официально перешла на использование протоколов TCP/IP, что сделало возможным объединение различных сетей в единую глобальную сеть. В последующие годы Интернет продолжал расти и развиваться, охватывая всё больше стран и регионов мира.

Роль Всемирной паутины (WWW) в изменении способа обмена информацией и коммуникации между людьми

Всемирная паутина (World Wide Web, WWW) была разработана Тимом Бернерсом-Ли в 1989 году. WWW представляет собой систему взаимосвязанных гипертекстовых документов, доступ к которым осуществляется через Интернет. Для навигации по WWW используются браузеры, такие как Netscape Navigator и Internet Explorer.

Появление WWW кардинально изменило способ обмена информацией и коммуникации между людьми. Веб-сайты, блоги, социальные сети и другие интернет-сервисы сделали информацию доступной каждому человеку, имеющему доступ к Интернету. Всемирная паутина стала мощным инструментом для образования, бизнеса, развлечений и общения.

6. Современные тенденции в информатике

Искусственный интеллект и машинное обучение

Искусственный интеллект (ИИ) и машинное обучение (МО) являются одними из наиболее перспективных направлений в современной информатике. ИИ позволяет создавать системы, способные имитировать интеллектуальное поведение человека, а МО обеспечивает возможность обучения этих систем на основе данных.

Примеры применения ИИ включают распознавание речи и изображений, автоматизацию производственных процессов, робототехнику и многое другое. Машинное обучение широко используется в анализе больших данных, прогнозировании, рекомендационных системах и многих других областях.

Большие данные (Big Data) и облачные технологии

Большие данные (Big Data) представляют собой огромные объемы структурированных и неструктурированных данных, которые невозможно обработать традиционными методами. Облачные технологии позволяют хранить и обрабатывать большие данные удаленно, используя ресурсы распределенных серверов.

Облачные сервисы, такие как Amazon Web Services (AWS), Google Cloud Platform и Microsoft Azure, предлагают пользователям доступ к мощностям для хранения и обработки данных без необходимости инвестирования в собственное оборудование. Это делает информационные технологии более доступными и масштабируемыми.

Кибербезопасность и защита информации

С ростом числа подключённых к Интернету устройств и увеличением объема передаваемой информации кибербезопасность становится критически важной областью. Защита данных от несанкционированного доступа, утечек и атак требует комплексного подхода, включающего шифрование, аутентификацию, контроль доступа и мониторинг сетевой активности.

Современные угрозы, такие как вирусы, шпионское ПО, фишинг и DDoS-атаки, требуют постоянного совершенствования средств защиты. Важную роль здесь играет также обучение пользователей правилам безопасного поведения в Интернете.

Таким образом, современные тенденции в информатике направлены на улучшение взаимодействия человека с технологиями, повышение эффективности обработки данных и обеспечение безопасности информации.

Вывод

Изучение истории информатики имеет огромное значение для понимания современных тенденций и перспектив развития этой области. Осознание того, как зарождалась и эволюционировала информатика, помогает лучше осознать принципы работы современных технологий и предвидеть возможные направления их будущего развития.

Информатика тесно связана с множеством других областей знаний, таких как математика, физика и инженерия. Именно благодаря этим дисциплинам стали возможны открытия и достижения, приведшие к созданию первых вычислительных устройств, разработке языков программирования и операционных систем, а также появлению Интернета и Всемирной паутины.

Сегодня информатика играет ключевую роль во всех сферах жизни общества, от медицины и образования до промышленности и финансов. Современные тенденции, такие как искусственный интеллект, большие данные и кибербезопасность, продолжают трансформировать наш мир, делая его более связанным и технологичным.

Понимание исторических корней информатики помогает нам осознавать, насколько далеко продвинулись технологии за последние десятилетия, и какие возможности они открывают перед нами. Важно помнить, что каждое новое достижение в этой области основано на трудах предшественников, и именно благодаря их усилиям мы можем пользоваться всеми преимуществами цифровой эпохи.

Поэтому изучение истории информатики не только обогащает наши знания, но и вдохновляет нас на новые открытия и инновации, которые будут определять будущее информационного общества.

1.2. Основные понятия информатики

Информатика является одной из важнейших дисциплин современного мира, которая охватывает широкий спектр вопросов, связанных с обработкой информации. В этом параграфе мы рассмотрим основные понятия, которые составляют основу этой науки, следуя требованиям Минпросвещения РФ.

1. Определение информатики

Информатика – это наука о методах и процессах сбора, хранения, обработки, передачи и использования информации с применением вычислительных машин и других технических средств. Она тесно связана с такими дисциплинами, как математика, физика, кибернетика и другие области знания. Эта взаимосвязь позволяет информатике развиваться в различных направлениях, включая создание новых технологий и методов работы с информацией.

2. Информация

Одним из центральных понятий информатики является информация. Под информацией понимается совокупность данных, знаний или сведений, которые имеют значение для решения конкретных задач или принятия решений. Рассмотрим различные виды информации:

– Текстовая: информация, представленная в текстовом формате, например, книги, статьи, документы.

– Графическая: визуальная информация, такая как изображения, схемы, графики.

– Числовая: данные, выраженные числами, например, статистические показатели, результаты измерений.

– Звуковая: аудиофайлы, такие как музыка, речь, звуки природы.

– Видеоинформация: динамические изображения, включающие видео и анимацию.

Информация обладает рядом свойств, которые определяют ее качество и полезность:

– Достоверность: степень соответствия информации реальному положению дел.

– Актуальность: своевременность предоставления информации.

– Полнота: достаточность информации для решения поставленной задачи.

– Доступность: возможность получения и понимания информации пользователем.