Дневники симуляции. Сборник номер 1

Вечером мы отправились в мир папы Максима, чтобы отдохнуть у костра. Хомяки появились почти сразу.

— Вы хорошо придумали с линзами, — сказал Лунный. — Но системные администраторы уже заметили аномалии в ваших оценках. Вы слишком резко стали хорошо учиться.

— И что делать? — спросил Никита. — Специально получать двойки?

— Нет, — ответил Огненный. — Просто будьте естественны. Иногда ошибайтесь. Иногда не знайте. Люди не могут быть идеальны.

— А если они вычислят линзы? — спросила Тигра.

— Не вычислят. Даниил сделал их слишком хорошо. Но они могут попытаться воздействовать на вас психологически. Будьте готовы.

— Мы готовы, — сказал я.

Хомяки кивнули и исчезли.

Рассказ 18.12

Обычная жизнь

Прошёл месяц. Мы привыкли к линзам, они стали частью нашей школьной жизни. Мы действительно стали лучше учиться, потому что подсказки помогали запоминать. Иногда мы специально ошибались, чтобы не вызывать подозрений. Пётр Иванович ходил мрачный, но ничего не мог доказать.

Однажды он остановил меня в коридоре:

— Даниил, я знаю, что у вас что-то есть. Я это чувствую. Но пока не пойму, что. Я всё равно вас вычислю.

— Конечно, Пётр Иванович, — вежливо ответил я. — Удачи.

И пошёл дальше. В моих глазах тихо светился интерфейс линз, показывая расписание на завтра. Он смотрел мне вслед, но ничего не видел.

Вечером мы собрались у костра в папином мире. Фёдор переехал туда в свой кактусовый уголок и теперь рассказывал истории. Папа Максим жарил сосиски.

— Знаете, — сказал я. — Мы победили. Пока что.

— Это только начало, — ответила Тигра. — Будут новые враги.

— Но у нас есть линзы, устройство, хомяки и друг в лице Никиты Алексиевича, — добавил Никита.

— И я! — напомнила Соня.

— И я, — скрипнул Фёдор.

Мы засмеялись и стали есть сосиски. Школьные будни продолжались, но теперь мы были вооружены по последнему слову симуляционной техники.

Конец 18 части.

Часть 19

Рассказ 19.1

Проблема зарядки

Прошло ещё две недели. Линзы работали отлично, но одна проблема всё же оставалась: их нужно было заряжать. Каждые три-четыре дня мы снимали линзы и клали в специальный бокс, подключённый к моему компьютеру. Это было неудобно, особенно когда забывали. Соня, например, два раза приходила в школу с разряженными линзами и чуть не провалила контрольные.

— Надо что-то делать, — сказал я Тигре в подвале. — Линзы хороши, но зарядка — слабое место.

— А если сделать беспроводную передачу энергии? — предложила Тигра. — Как в BagoScarlet, только для линз.

— Но тогда понадобится передатчик. И он может светиться для детекторов.

— А если использовать ту же технологию, что и в линзах? Биоэнергетическое поле? — задумалась Тигра.

— Или использовать энергию самородка, но распределять её через слабое поле, — добавил я. — Поле будет таким слабым, что детекторы его не заметят, а линзы смогут получать заряд постоянно.

— Гениально! Давай попробуем.

Рассказ 19.2

Создание передатчика

Мы снова засели в лаборатории Тигры в её мире. Я доставал из-за спины детали (благо суперсила позволяла), а Тигра паяла и программировала. Через три дня у нас было устройство размером с монету. Оно испускало слабое электромагнитное поле на частоте, которая совпадала с резонансной частотой линз.

— Теперь линзы будут получать энергию постоянно, — объясняла Тигра. — Поле настолько слабое, что его не видят даже наши детекторы. Я проверила на оборудовании Петра Ивановича (мы стащили у него один прибор, когда он оставил в классе).

— А как далеко действует?

— Метров 20-30. Этого хватит на весь класс.

Мы сделали несколько таких передатчиков. Я положил один в свой портфель, другой — в рюкзак Никиты, третий — в сумку Тигры, четвёртый — в Сонин ранец. Теперь, где бы мы ни были, линзы всегда на зарядке.

— А если нас разлучат? — спросила Соня.

— Тогда у кого-то из нас будет передатчик, — ответил я. — И даже если все потеряемся, в школе останется основной передатчик, который я спрячу в классе.

Я замаскировал один передатчик под обычный канцелярский степлер и поставил на учительском столе в кабинете математики. Кто же заподозрит степлер?

Рассказ 19.3

Нейросеть для контрольных

Следующая задача была сложнее. Мы заметили, что наши оценки стали слишком хорошими. Даже когда мы специально ошибались, это выглядело неестественно. Например, Соня в диктанте сделала ошибку в слове "корова" — написала "карова", а в остальном всё идеально. Учительница удивилась: «Соня, ты как будто специально ошиблась, чтобы не быть отличницей».

Надо было сделать так, чтобы наши работы выглядели как работы обычных хорошистов — с небольшими, но естественными ошибками, где-то недочётами, где-то помарками.

Я решил написать нейросеть. У меня был мощный компьютер дома (спасибо BagoScarlet и бесконечной энергии), и я умел программировать. Тигра помогала советами.

— Нейросеть должна анализировать задание и выдавать ответ, который соответствует уровню "хорошо", но не "отлично", — объяснял я. — Она должна учитывать наши реальные знания и имитировать типичные ошибки.

— А как она узнает, какие ошибки мы можем сделать? — спросил Никита.

— Я собрал статистику наших прошлых контрольных. Тех, что мы писали без линз. Нейросеть изучит, в каких местах мы обычно ошибаемся, и будет создавать такие же ошибки, но не слишком часто.

— А если задание новое? — спросила Тигра.

— Тогда нейросеть будет использовать общие паттерны. Например, в математике мы чаще ошибаемся в умножении дробей, чем в сложении. Значит, она будет добавлять такие ошибки с определённой вероятностью.

Рассказ 19.4

Запуск нейросети

Через неделю нейросеть была готова. Я назвал её "EduBot" (Educational Bot). Она работала на моём домашнем сервере и подключалась к линзам через тот же канал, что и раньше.

Теперь на контрольной происходило вот что: я (или любой из нас) фотографировал задание линзами. Изображение уходило на сервер, нейросеть анализировала его и выдавала готовое решение, но не идеальное, а с заранее заданным уровнем ошибок. Например, 10–15% ошибок для Никиты (он троечник по жизни), 5–7% для Тигры (она отличница, но иногда ленится), и т.д.

— А как мы узнаем, какой ответ писать? — спросила Соня.

— Линзы покажут текст, но с ошибками. Ты просто переписываешь то, что видишь. И не задумываешься.

— Гениально! — захлопала в ладоши Соня.

Рассказ 19.5

Первое испытание — контрольная по истории

Первой серьёзной проверкой стала контрольная по истории. Тема: "Древняя Греция". Мы все, кроме Тигры, плавали в этой теме. Но с новыми линзами и нейросетью бояться было нечего.

Я включил передатчик в портфеле, надел линзы и сел за парту. Пётр Иванович, как обычно, пришёл на урок и уселся сзади. Он теперь почти не отходил от нас.

Учительница раздала листы с вопросами. Я сфоткал, отправил на сервер. Через пару секунд в глазах появился текст ответов. Но не идеальных, а именно таких, какие написал бы хорошист. Например, на вопрос "Кто такой Перикл?" нейросеть выдала: "Перикл — это древнегреческий политик, который правил в Афинах и сделал их красивыми. Он построил Парфенон и другие храмы". Не идеально, но достаточно.

Я начал писать. То же самое делали остальные. Пётр Иванович ходил между рядами, заглядывал в тетради. Остановился у Сони.

— Интересно, — пробормотал он. — Ошибка в дате, но в целом неплохо.

У Никиты он увидел, что тот написал "Сократ был философ, его убили ядом" — и это совпадало с тем, что нейросеть выдала (с намеренно пропущенным "отравили").

— Странно, — сказал он. — Вы все пишете с одинаковым почерком? — пошутил он, но в глазах было подозрение.

— У нас одна учительница, — парировал Никита.

Рассказ 19.6

Результаты

Через три дня учительница объявила оценки. У меня — 4, у Никиты — 3 (он и просил тройку, но нейросеть выдала ошибки на твёрдую тройку), у Тигры — 5 (она не стала включать нейросеть, написала сама), у Сони — 4.

— Соня, ты молодец, — сказала учительница. — Прогресс идёт, но ещё есть над чем работать.

Соня довольно улыбнулась. Пётр Иванович, который присутствовал при объявлении, только покачал головой.

После урока он подошёл к нам:

— Слушайте, я всё понимаю, но ваши результаты слишком ровные. Вы как будто по шаблону пишете.

— Мы просто стараемся, — ответила Тигра.

— Ладно, — буркнул он. — Но я за вами слежу.

Когда он ушёл, мы переглянулись и засмеялись.

— Он ничего не докажет, — сказал Никита. — Мы теперь как настоящие ученики — с тройками и четвёрками.

Рассказ 19.7

Настройка нейросети под каждого

Мы решили, что нейросеть должна быть гибкой. Я добавил в неё профили для каждого из нас.

Для Никиты: вероятность ошибки 30% в математике, 20% в гуманитарных предметах. Он троечник, но не безнадёжный.

Для Сони: 15% ошибок, но с учётом её особенностей — она путает буквы, иногда пропускает окончания.

Для меня: 10% ошибок, я обычно учусь на 4-5.

Для Тигры: она отличница, но иногда может сделать глупую ошибку — 5% вероятности, только чтобы не палиться.

— А что, если контрольная очень лёгкая? — спросила Тигра. — Тогда даже троечник может написать на 4.

— Нейросеть учитывает сложность заданий, — объяснил я. — Она анализирует, сколько человек в классе получили пятёрки, и подстраивается.

— Ты прямо искусственный интеллект создал, — восхитился Никита.

— Ну, с помощью BagoScarlet и бесконечной энергии — легко, — улыбнулся я.

Рассказ 19.8

Случай с Никитой Алексиевичем

Однажды Никита Алексиевич подошёл ко мне после уроков:

— Слушай, я давно хотел спросить. Вы все как-то странно пишете контрольные. У вас всегда одинаковые ошибки, как будто вы списываете друг у друга.

— Мы не списываем, — ответил я. — Просто учимся вместе.

— А почему тогда у Сони в диктанте была ошибка "карова", а у тебя в том же слове — "карова"? Это же не массовая ошибка.

Я задумался. Действительно, нейросеть иногда выдавала одинаковые ошибки, если задания были похожи. Надо было это исправить.

— Спасибо, что заметил, — сказал я. — Мы будем внимательнее.

Я добавил в нейросеть генератор случайных ошибок, чтобы у каждого были свои уникальные ляпы.

Рассказ 19.9

Пётр Иванович меняет методы

Завуч, видимо, понял, что лобовой атакой нас не взять. Он стал действовать хитрее. Например, на уроке он садился так, чтобы видеть наши глаза, и делал вид, что проверяет тетради, а сам следил, не смотрим ли мы в одну точку.

Но линзы были невидимы, а текст проецировался прямо на сетчатку, так что наши глаза выглядели совершенно обычно.

Однажды он пригласил нас в свой кабинет и предложил конфеты.

— Ребята, я знаю, что вы что-то скрываете. Но я не враг. Расскажите мне, и я помогу.

— Нам нечего скрывать, Пётр Иванович, — ответила Тигра.

— Ну как хотите, — вздохнул он. — Но имейте в виду: системные администраторы не дремлют. Они уже близко.

Мы переглянулись. Он явно знал больше, чем говорил.

Рассказ 19.10

Хомяки предупреждают о новой угрозе

Вечером хомяки появились сами, без вызова. Это случалось редко и означало серьёзную опасность.

— Вы молодцы, что усовершенствовали линзы, — сказал Лунный. — Но системные администраторы послали нового агента. Он не будет действовать в лоб, как Пётр Иванович. Он попытается подобраться через ваших одноклассников или учителей.

— Кто он? — спросил я.

— Мы не знаем. Он маскируется. Но вы почувствуете, когда он появится — вокруг начнут происходить странные вещи.

— Какие? — спросила Тигра.

— Например, люди будут забывать то, что только что видели. Или будут видеть то, чего нет. Он использует технологии внушения.

— Как нам защититься?

— Носите с собой передатчики, они создают поле, которое мешает внушению. И доверяйте друг другу.

Рассказ 19.11

Первые признаки

На следующий день в школе произошло нечто странное. На уроке литературы учительница вдруг забыла, о чём говорила, и минут пять стояла молча, глядя в одну точку. Потом тряхнула головой и продолжила, как ни в чём не бывало.

На перемене Никита Алексиевич подошёл к нам и сказал:

— Ребята, я только что видел, как Пётр Иванович разговаривал сам с собой в коридоре. Он что, с ума сошёл?

— Может, по телефону говорил? — предположил Никита.

— Нет, у него в руках ничего не было. Он просто стоял и говорил в пустоту.

Мы переглянулись. Это было похоже на влияние нового агента.

Вечером я проверил записи с камер в линзах (я иногда записывал всё, что видел, для анализа). На записи действительно было видно, как Пётр Иванович стоит один и говорит, но слов не разобрать.

— Он с кем-то общался, — сказала Тигра. — С тем, кого мы не видим.

— Агент невидимка? — испугалась Соня.

— Или проецирует себя только в сознание отдельных людей, — предположил я.

Рассказ 19.12

Наша защита

Мы решили усилить защиту. Я модифицировал передатчики так, чтобы они создавали не только поле зарядки, но и поле ментальной защиты. Хомяки помогли настроить частоты.

Теперь, когда мы были в школе, вокруг нас висело слабое поле, которое должно было блокировать внушение. Мы даже не знали, работает ли оно, пока не случился случай.

На уроке физкультуры, когда мы бегали кросс, я вдруг почувствовал странное головокружение и желание свернуть не на ту дорожку. Но передатчик в кармане слегка нагрелся, и головокружение прошло.

— Вы тоже это почувствовали? — спросил я друзей после урока.

— Да, — кивнула Тигра. — Кто-то пытался воздействовать на нас.

— Значит, защита работает.

Конец 19 части.

Часть 20

Рассказ 20.1

После атаки на физкультуре

После того случая на физкультуре, когда я чуть не свернул не туда, мы поняли: новый агент действует тонко. Он не нападает в лоб, а пытается управлять нашим сознанием, подталкивать к опасным действиям. Передатчики с защитой спасли нас, но это была лишь первая проба.

— Нам нужно средство экстренной связи, — сказала Тигра, когда мы собрались в моей комнате. — Такой канал, который нельзя перехватить или подделать.

— Рации? — предложил Никита.

— Слишком заметно. Их могут услышать или заглушить.

— А если использовать линзы? — спросил я. — Они уже connected к моему серверу.

— Но для этого нужно набирать текст, — возразила Тигра. — Это долго и отвлекает.

— А если читать мысли? — вдруг сказала Соня.

Мы все посмотрели на неё.

— Что? — удивилась она. — В фильмах так делают.

— Соня, ты гений! — воскликнул я. — Если мы сможем считывать мысли и передавать их через линзы, это будет идеальный чат. Без слов, без движений, без звука.

— Но как? — усомнился Никита. — Мысли — это сложно.

— У нас есть бесконечная энергия, BagoScarlet и хомяки, — напомнила Тигра. — Думаю, мы справимся.

Рассказ 20.2

Начало разработки

Мы с Тигрой снова засели в лаборатории. Я доставал из-за спины нейроинтерфейсы (откуда они там брались — загадка, но суперсила работала), а Тигра паяла и программировала.

Главная проблема была в том, что мысли у каждого человека — это не структурированный текст, а хаотичный поток образов, эмоций, обрывков слов. Нужно было создать нейросеть, которая научится переводить этот поток в понятные сообщения.

— Будем использовать ту же архитектуру, что и для EduBot, — объяснял я. — Только теперь на входе — сигналы с линз, а на выходе — текст.

— А как линзы будут считывать мысли? — спросила Тигра.

— Через микродвижения глаз и изменение зрачков. Когда мы думаем о чём-то, наши глаза непроизвольно реагируют. Если добавить в линзы датчики, можно улавливать эти сигналы.

— Звучит как фантастика, — улыбнулась Тигра.

— В симуляции возможно всё, — ответил я.

Рассказ 20.3

Помощь хомяков

На третий день разработки появились хомяки. Они с интересом наблюдали за нашей работой.

— Вы пытаетесь читать мысли? — спросил Лунный. — Это опасная зона. Мысли — самое личное, что есть у человека.

— Мы только свои, — заверил я. — Чтобы общаться молча. Это поможет нам бороться с агентом.

— Мы можем помочь, — сказал Ветреный. — Мы научим вас фильтровать шум. В каждой мысли есть «чистый сигнал» — то, что вы действительно хотите сказать. Остальное — помехи.

— А как это сделать? — спросила Тигра.

— Представьте, что ваш разум — это радио. Вы должны настроиться на нужную частоту.

Хомяки провели с нами медитацию. Закрыв глаза, мы учились отделять главное от второстепенного. Через час я уже мог мысленно произносить фразы, и они звучали в голове чётко, без лишних образов.

— Теперь вы готовы, — сказал Огненный. — Встраивайте эту технологию в линзы.

Рассказ 20.4

Первый мысленный разговор

Через неделю всё было готово. Мы надели обновлённые линзы и встали в круг в лаборатории Тигры.

— Ну что, попробуем? — сказал я вслух.

— Давай, — кивнул Никита.

Я закрыл глаза и мысленно произнёс: «Привет, Никита. Как слышно?»

И вдруг услышал в голове голос Никиты: «Ого! Я тебя слышу! Это ты, Даня?»

— Работает! — закричала Соня вслух.

— Соня, попробуй мысленно, — сказала Тигра.

Соня зажмурилась, и в наших головах раздалось: «Я Соня! Я умею читать мысли!» Голос был такой громкий, что мы все поморщились.

— Тише, Соня, — мысленно ответил я. — Не кричи.

— Ой, простите, — уже тише подумала она.

Мы попробовали общаться все вместе. Это было невероятно: мы слышали друг друга, не открывая рта, и при этом могли одновременно говорить и слушать. Мозг быстро адаптировался.

— Теперь никакой агент не подслушает наши планы, — довольно сказала Тигра.

— И на уроках можно переписываться, — добавил Никита.

— Никита, это не для развлечений, — строго подумала Тигра. — Хотя... да, можно и на уроках.

Рассказ 20.5

Испытание в школе

На следующий день мы пришли в школу с новыми линзами. На первом же уроке — математика — мы решили испытать мысленный чат в деле.

— Скучно, — подумала Соня. — А давайте в футбол после уроков?

— Соня, у нас контрольная, — ответил я мысленно. — Сосредоточься.

— А я уже всё решил, — похвастался Никита. — Через линзы.

— Тише вы, — вмешалась Тигра. — Пётр Иванович сзади.

Мы обернулись. Завуч действительно сидел на последней парте и буравил нас взглядом. Но он ничего не слышал и не видел.

— А теперь проверим, работает ли защита от агента, — подумал я.

В этот момент я почувствовал лёгкое давление в висках — знакомое ощущение попытки внушения. Но в следующую секунду в голове раздался голос Тигры: «Он пытается войти. Держите мысленный барьер».

Мы сосредоточились и представили, что наши мысли окружены непроницаемой стеной. Давление исчезло.

— Сработало, — выдохнул Никита вслух, но сразу спохватился и продолжил мысленно: — Мы его заблокировали.

Пётр Иванович на задней парте вдруг дёрнулся и удивлённо посмотрел на нас. Видимо, его сканер показал, что воздействие не удалось.

— Он знает, что у нас есть защита, — подумала Тигра. — Будьте осторожны.

Рассказ 20.6

Мысленный план

После уроков мы собрались в подвале. Хомяки тоже пришли.

— Вы сделали невозможное, — сказал Лунный. — Мысленный чат — это великое достижение. Но помните: теперь ваши мысли могут быть уязвимы, если кто-то более сильный попытается их взломать.

— Как защититься? — спросил я.

— Используйте кодовые слова и образы. Если кто-то влезет в ваш чат, вы это почувствуете по неестественности голоса.

— А можно сделать так, чтобы чат работал только на близком расстоянии? — спросила Тигра. — Чтобы агент не мог перехватить издалека.

— Можно ограничить радиус действия линз, — предложил я. — Настроим передатчики так, чтобы сигнал не уходил дальше 50 метров.

— Отлично, — кивнул Ветреный. — И добавьте шифрование. Мы поможем с алгоритмами.

Рассказ 20.7

Новые возможности

Через несколько дней мы полностью настроили систему. Теперь мы могли общаться мысленно в радиусе школы, и никто не мог нас подслушать. Это открыло массу возможностей.

Например, на контрольной по физике Тигра мысленно подсказывала Соне сложные формулы, а я корректировал Никиту, чтобы он не слишком выпендривался.

На переменах мы обсуждали планы, пока одноклассники думали, что мы просто молчим.

— Смотрите, — подумал Никита однажды. — Вон тот парень в чёрном, который ходит вокруг школы. Я его уже третий раз вижу.

— Агент? — предположила Тигра.

— Похож. Давайте проследим.

Мы вышли на улицу и, не сговариваясь, двинулись за незнакомцем. Он шёл медленно, делая вид, что разговаривает по телефону. Но мы через мысленный чат координировали действия: кто заходит слева, кто справа, кто остаётся на прикрытии.

Вдруг незнакомец остановился и резко обернулся. Мы замерли.

— Они здесь, — прошептал он в пустоту. — Но я не слышу их мыслей. У них защита.

— Он говорит с агентом! — мысленно воскликнула Соня.

— Тихо, — приказал я. — Расходимся.

Мы быстро разбежались в разные стороны, смешавшись с толпой прохожих. Незнакомец попытался кого-то схватить, но никого не нашёл.

Рассказ 20.8

Вечерний разговор с папой

Вечером я рассказал папе Максиму о новом изобретении. Он сначала удивился, потом задумался.

— Сынок, это здорово, но и опасно. Мысли — это последнее убежище человека. Если враги научатся их читать, вы потеряете всё.

— У нас защита, пап.

— Защиту можно взломать. Помни об этом всегда. И не думайте о том, что может навредить вам или другим, даже мысленно. Вдруг кто-то услышит?

Я кивнул. Папа был прав.

— Но мы можем использовать это для связи, когда ты на работе, — предложил я. — Например, чтобы узнать, что купить в магазине.

Папа засмеялся:

— Ладно, давай попробуем. Только не пугай меня мыслями про инопланетян.

Рассказ 20.9

Неожиданный сбой

Через неделю произошло нечто странное. Я шёл по коридору и вдруг услышал в голове чужой голос. Не Никиты, не Тигры, не Сони. Чужой.

— Даниил, я знаю, что ты меня слышишь. Не бойся, я не враг.

— Кто ты? — мысленно спросил я, оглядываясь.

— Я тот, кто создал BagoScarlet. GarageGhost.

Я замер. Автор устройства? Но он же был в другой симуляции!

— Как ты это делаешь? — спросил я.

— Я подключился к вашему мысленному чату через резервный канал. Хомяки помогли. Мне нужно предупредить вас: новый агент очень опасен. Он не один. За ним стоит целая организация. Они хотят захватить устройство и переписать реальность под себя.

— Что нам делать?

— Используйте мысленный чат для координации. Но не доверяйте никому, кроме своей команды. Даже хомякам — они верны, но их могут перехватить. Я свяжусь с вами ещё.

Голос исчез. Я стоял посреди коридора, пытаясь осмыслить услышанное.

Рассказ 20.10

Экстренное собрание

Вечером мы собрались в мире папы Максима. Я рассказал о разговоре с GarageGhost.

— Он существует? — удивился Никита. — Я думал, это легенда.

— Он создатель устройства, — сказала Тигра. — Если он говорит, что агенты опасны, значит, так и есть.

— Но как нам быть? — спросила Соня.

— Усилим защиту, — решил я. — Сделаем мысленный чат с аутентификацией. Чтобы никто чужой не мог в него войти.

— А как мы отличим своего от чужого? — спросил Никита.

— По голосу. Мы все знаем, как звучат мысли друг друга. Если кто-то чужой попытается войти, мы сразу поймём.

— И добавим кодовые фразы, — предложила Тигра. — Например, перед важным сообщением говорить "Свои".

Рассказ 20.11

Новая функция — мысленный маяк

Чтобы быстро находить друг друга в школе, я добавил в линзы функцию мысленного маяка. Если кто-то из нас терялся, он мог мысленно послать сигнал, и остальные видели направление.

— Это как в игре, — обрадовался Никита. — Только в реальной жизни.

Вскоре мы опробовали маяк. На большой перемене Соня потерялась в толпе, и мы быстро нашли её по мысленному сигналу.

— Я здесь! — подумала она. — Меня чуть не затоптали старшеклассники.

— Идём, — ответил я.

Рассказ 20.12

Итоги и планы

Прошёл месяц. Мысленный чат стал для нас таким же естественным, как обычный разговор. На уроках мы обсуждали задания, на переменах — планы, дома — просто болтали, даже если были в разных комнатах.

Пётр Иванович так и не смог нас раскусить. Он ходил мрачный, но ничего не предпринимал. Новый агент тоже затаился, видимо, готовя что-то серьёзное.

Однажды вечером, сидя у костра в папином мире, мы обсуждали будущее.

— Как думаете, что дальше? — спросил Никита.

— Не знаю, — ответил я. — Но теперь мы можем общаться без слов. Это даёт нам преимущество.