Сто фактов о себе. Полная версия

Артем Дятлов

Сто фактов о себе. Полная версия

Предисловие

В данной книге я решил применить на себе методику "100 вещей, которые я знаю о себе". Это нарративная практика, которую начинающие писатели применяют для самоанализа и улучшения качества своего текста.

По крайней мере, так написано. Как будут развиваться события, узнаем впоследствии, а сейчас надо оговорить, почему я выбрал эту методику и как она работает.

Я давно интересуюсь методиками самопознания и рефлексирую об этом через свои собственные произведения. Мои предыдущие книги (Афоризмы аутиста и Письма к самому себе) по сути являются моими личными дневниками, которые я когда-то писал. И которые содержат немало информации о том, как я живу и чем занимаюсь. Я выбрал себе для их заполнения определенные форматы, и старался их придерживаться. Что-то мне посоветовали личные врачи, а что-то я просто выдумал согласно тому, что в них было написано. Письма к самому себе писались в формате писем для самого себя (как неожиданно!), через 5 стадий, которые в оригинале я писал вручную разными ручками. Подчас приходилось разбирать слабый нажим ручки и мой ужасный почерк (спасибо, за несколько лет тренировки пальцы стали более цепкими).

А вот Афоризмы аутиста представляют собой обычную записную книжку, полную всяческих цитат. Многие из них повторялись, но я тщательно записывал свое личное мнение на каждой странице, попутно развивая мысль автора. Записная книжка была небольшого размера (чуть больше формата А5), поэтому 15 строк рукописного текста приходилось для полноты картины разбавлять прямо в процессе переноса текста в компьютерный формат (я искренне надеюсь, что мое зашкаливающее самомнение не исказило основную суть написанного от руки и расширило основную мысль каждого афоризма, даже если он повторялся, и не один раз.)

Это моя третья книга, которую я пишу для собственного удовольствия, а также для того, чтобы мои малочисленные читатели смогли понять, кто я такой. Формат "100 вещей, которые я знаю о себе"идеально подходит для того, чтобы ознакомить друзей и родственников со своей особенной, переменчивой и очень упертой натурой. Но для того, чтобы все прошло идеально, нужно заранее выбрать тему, на которую нужно будет писать список вещей. На данный момент, когда я пишу эти слова, я еще не выбрал, о чем буду писать, но надеюсь, что по ходу чтения читатель найдет эту информацию и поймет, что я хочу сказать этим сумбурным произведением.

Книга будет разделена на две части: краткий список 100 вещей, и длинный, где я, как в предыдущих книгах, буду писать небольшие очерки касаемо того, что я хотел сказать. В кратком списке я проведу мысленный анализ, и его можно считать дополненным содержанием. Но его уникальность в том, что в этом списке я смогу провести прямую нарративную практику по самопознанию самого себя, которой мне так не хватает. Для меня нет ничего важнее, чтобы хоть раз в день узнать что-то новое (кстати, это утверждение неплохо подходит для факта №00X).

В длинном списке я буду подробно разжевывать каждую тему, где-то повторяясь, где-то пересекаясь с другими книгами, но ближе к концу усердный читатель сможет найти что-то интересное про таких, как я и мое личное внутреннее состояние. Мои книги уже нашли преданных фанатов среди моих знакомых и друзей, и я надеюсь, что эта книга только укрепит желание читателей познавать глубокий внутренний мир автора и самих себя.

В конце, как и полагается глубокому внутреннему исследованию, прилагается ссылка на тренинг, который подвигнул меня на написание данной книги, а также слова благодарности всем, кто мне помог обрести себя. Если я смог своим творчеством помочь хоть кому-то, значит, мне следует продолжать, иначе я разочарую поклонников. Ради чего тогда это все затевается? Если бы я рефлексивно ответил: "не знаю", тот, кто ознакомился с моими прошлыми произведениями, вряд ли бы стал бы верить всему, что я говорю. Вы уже знаете, что синие ангелы никогда не врут, но это не значит, что они всегда говорят правду…

Краткий список

Тема: "Какой я человек"

№001. Я аутист

№002. Я учусь на программиста

№003. Я стремлюсь узнавать новое

№004. Я противоречивый человек

№005. Я писатель

№006. Я художник

№007. Я веду дневники

№008. Я работаю на предприятии

№009. Я мало сплю

№010. Я люблю чай и мороженое

№011. Я пью таблетки горстями

№012. Я люблю безделушки

№013. Я не знаю, куда идти

№014. Я прокрастинирую

№015. У меня ОКР

№016. У меня синестезия

№017. Я не чувствую боли

№018. Я люблю читать

№019. Я люблю сортировать бумагу

№020. Я работал на разных работах

№021. Я люблю тесты

№022. Я люблю настольные игры

№023. У меня все с собой

№024. У меня бывали мелтдауны

№025. Я ненавижу своих родных

№026. Я лежал в больнице

№027. Я мазохист

№028. У меня бегают глаза

№029. Я не играю на ПК

№030. У меня рано умер отец

№031. Моя мама очень далеко

№032. В моей квартире тараканы

№033. Я страдаю булимией

№034. Я постоянно царапаюсь

№035. Я всем должен

№036. Я постоянно пробую новое

№037. Я обожаю гаджеты

№038. Я собираю визитки

№039. У меня нет друзей

№040. Я ненавижу животных

№041. Я глубоко одинок

№042. Меня интересуют люди

№043. Я постоянно ошибаюсь

№044. Я считаю себя недостойным

№045. Мне нужно внимание

№046. Я много знаю

№047. Я ничего не умею делать руками

№048. Я ненавижу крупную моторику

№049. У меня руки дрожат

№050. Я постоянно что-то дергаю

№051. Я пытался учить третий язык

№052. У меня мутация на витамин В12

№053. Аутизм – это наследственное, в том числе и у моей родни

№054. Я обожаю мультики про пони

№055. Я люблю Звездные Войны

№056. Я философ

№057. Я давно влюбился и потерял свою первую любовь

№058. У меня алекситимия

№059. Я практикую глоссолалии

№060. У меня есть способности почти ко всему, но они мелкие

№061. Я мультипотенциал

№062. Я постоянно всем надоедаю в соцсетях

№063. Я обожаю рок и медитацию одновременно

№064. Я практиковал йогу

№065. Я люблю шахматы

№066. Я обожаю ходить в бассейн

№067. Я поддерживаю контакты с моими учителями

№068. Я много ходил на практики

№069. Я имею инвалидность

№070. Я непригоден к службе

№071. Я боюсь крови

№072. Я некрещеный человек

№073. Я обожаю гуманитарные предметы

№074. Я шизоид по акцентуации

№075. Я постоянно говорю: "Все плохо"

№076. Я играю сам с собой

№077. Я люблю зарубежное кино

№078. Меня постоянно обзывали

№079. Я стыжусь своего прошлого

№080. Я зависим от внешних факторов

№081. Я люблю бегать и гулять

№082. У меня хорошая память

№083. Я не произношу некоторые слова и фразы

№084. Я постоянно себя сравниваю с кем-то

№085. Раньше я ненавидел писать дневники

№086. Я ненавижу Фрейда, но постоянно его цитирую

№087. Я постоянно всех подслушиваю

№088. Я ужасно наивный

№089. Я не пью и не курю

№090. Мне бывает скучно

№091. Я постоянно закрываю сессию без долгов

№092. Я все успеваю вовремя

№093. Я иногда что-то забываю

№094. Я обожаю ориентацию на запахи, и ненавижу зрение или слух

№095. Я никогда не вру (почти)

№096. Мне временами бывает страшно

№097. Я поти ничего не знаю о своих родных

№098. У меня есть двоюродные братья и сестры.

№099. Я уже стал дядей в свои двадцать три

№100. Я хороший человек

Длинный список

Скажи мне, на что ты обращаешь внимание, и я скажу, кто ты.

Хосе Ортега-и-Гассет

Было бы глупо начинать писать новую книгу, не оговорив пару условностей. Все необходимое для понимания уде написано в предисловии (см. выше), но если касательно краткого списка все понятно, насчет длинного начинающему может быть не совсем понятно, откуда я беру информацию для каждой главы. Да, я опираюсь на краткий список как на основную тему, но разрабатывать ее мне придется вручную, без предварительной записи. То, что Вы, мои читатели, будете видеть на страницах черновика (или на страницах законченной книги, если вы ее читаете спустя полгода после начала публикаций отрывков) есть сиречь не более чем дневник на определенную тему, которую я выбрал себе сам, и которую буду стараться раскрыть до определенного момента.

Это будет чистый субъективизм относительно того, что и как я пишу, но я САМ выбрал себе такие рамки, и я САМ выбрал этот формат, чтобы раскрыть самого себя. Я не ищу признания или благодарности. В нашей первой четверти двадцать первого столетия такие люди, как я, разговаривают о своем состоянии сами, если достаточно активны и если сами того захотят. Педагогам и психиатрам несказанно повезло, потому что эта книга может подарить огромный багаж знаний относительно того, как выглядит наша особенность развития, и что мы с ней делаем (особенно если на дворе не XXI век, а намного больше). Я не врач и не специалист, чтобы делать громкие заявления. Мыслите критично и фильтруйте поступающую информацию, чтобы выделить основные вехи и советы относительно того, как быть в случае, если Вы наткнетесь на такую же личность.

Я попытаюсь давать ссылки на первоисточнике, как подобает серьезной литературе, но надо понимать, что это не научная статья. Это автофикшн.Я человек, и я могу ошибаться – не ошибаются только те, кто ничего не делает. Мамам с особенными детьми моя книга может помочь разобраться в своем чаде получше, но некоторые личности даже в наше прогрессивное (относительно) время могут найти мои высказывания слишком резкими, вызывающими, не поддающимися субординации. Это нормально, я бунтарь по природе, и в ближайшие пять лет меняться не собираюсь. За пять лет изменится само восприятие научной литературы, а сведения в этой книге устареют и морально, и с точки зрения свежести. Воспринимайте книгу как практический совет по восприятию, если у Вашего соседа не все в порядке с головой.

И последнее, я об этом еще скажу дополнительно. Я не жду огромного успеха, потому что и моя личная позиция, и возможности не совпадают с тем заделом, который заложен в эту книгу. Я могу неудачно выступать на людях, срываться на личности, и т.д. Но это не должно было быть практическое пособие по выживанию для таких, как я. Для этого уже есть практическая литература и рекомендации врачей и специалистов. Я высказываю свою личную точку зрения и не хочу никого оскорбить, если Ваши имена будут затронуты в плохом свете. На этот раз я не буду пользоваться псевдонимами, так как и мое настоящее имя, и имена моих знакомых и родственников написаны в благодарностях к этому изданию. Простите меня за все, что я лично Вам сделал плохого (а я в свои двадцать три сделал немало), и наконец начнем первую главу…

№001. Я аутист.

Да, я "счастливчик". В мое время, в лето 2025 года от Рождества Христова этим страдает каждый тридцать шестой человек. В моей стране диагноз есть у каждого 52-го. Это как сорок секунд простоять на оживленной улице или спросить всех соседей по одной лестничной клетке. Кто-то прошел мимо, а Вы или даже он сам об этом и не знает. Это полное противоречий состояние – мифы о нас полярны в зависимости оттого, кто отвечает. Кто-то считает нас гениями, и это не совсем правда. Кто-то называет идиотами и просит изолировать нас – и это тоже не совсем то, что нам нужно. Пока Вы сами не составите собственное мнение, не просмотрите тысячи записей, не столкнетесь с этим лично, мне нечего Вам сказать. Вы можете нас бояться, злиться на таких, как я, не принимать, отталкивать, держать поближе к себе, и тому подобное – это будет неправильно.

Когда это произошло? Все истории, подобные этой, начинаются со скелета в шкафу, или с личной трагедии, правда? Я родился в лето 2001 года, в нормальной семье, которая внешне выглядела презентабельно, но внутри все трещало по швам. Мама была слишком молода, отец успел сменить троих, у бабушек и дедушек были свои терки, никто не хотел делиться и т.д. Я же в силу своего малолетства считал себя виноватым во всем, и просто хотел нормальной семьи, но мое окружение не было нормальным никогда. Не то время, место, не те условия, – назовите свою причину, благодаря чему я появился на свет. Можно долго распинаться по поводу личных претензий и неприязни, но я за свои двадцать лет выявил простую истину: разбираться в этом бесполезно. Что было, то прошло, и остается только делать выводы самостоятельно.

Когда мне поставили диагноз? Довольно поздно – в девять лет. Меня еще в детском саду считали немного гением – все истории про аутистов начинаются с фразы "маленький взрослый". Потом начались странности – неконтролируемые вспышки агрессии, истерики, несвойственные возрасту, девиантное поведение… В девять лет мне назначили горсть таблеток не пойми от чего и поставили на учет. Потом начались классическая советская психиатрия, смена диагноза, диспансер, даже больница была. Не суть, через что я прошел. Самое главное – моя жизнь довольно рано раскололась на "до"и "после", и я уже никогда не был прежним. Я недолго живу на этом свете, но уже успел повидать всякого – падения, неприязнь, отклонения о нормы, изоляция… Это было поучительно, но в моей жизни нет ничего, что бы я считал особенно выдающимся. Есть только я и мое отношение к тому, что я собой представляю.

Что Вам надо знать о диагнозе, который я ношу? У меня синдром Аспергера, который в документах из клиники носит имя "шизотимия"– это состояние сопровождается нарушениями социальных контактов и постоянно возникающее девиантное поведение. Это особенность развития, которая развивается в детском возрасте и продолжается на протяжении всей жизни. Оно сопровождается изменениями в области мозга, может включать или не включать пониженный интеллект, может приводить к успеху или же просто жить полноценной жизнью с постоянным контролем извне. Это не эпидемия, ни мировой заговор. Это просто особенность. Не все из нас идут на контакт – кто-то "замыкается в себе", кто-то просто не хочет рассказывать о том, что он такой особенный. Кто-то просто боится. Мы просто другие, и тоже хотим своей доли в жизни – чаще всего это хорошая работа, время на собственное хобби, или что-то еще. Кто-то становится безнадежным, но я считаю, что шанс надо давать всем, и перестраивать в первую очередь общество, а потом и сами условия.

Я живу нормальной жизнью, не прошу ни у кого поблажек, только изредка предупреждаю, чтобы никто не удивлялся тому, что я могу выкинуть. Это не помогает мне найти работу или создать шедевр в области литературы. Я называю это "другой формой бытия", и надеюсь, что когда-нибудь люди снизойдут до того, чтобы пересмотреть свои границы нормы, и подумать, может ли считать равными себе людей, у которых по другому работает нервная система. Я намеренно не применяю термин "нейроотличный", потому что хоть это и считается приемлемым, мы сами не хотим себя так называть и предпочитаем стереотипы, независимо оттого, кто и в каком ключе нас так называет. Нас много, но мало кто об этом говорит. Пока некоторые кричат до непотребства, другие, менее радикальные личности, говорят что надо принять тот факт, что среди нас живут люди, которых не видно и не слышно. Я предпочитаю придерживаться радикальных, но не слишком, взглядов, чтобы быть на острие момента, но не впадать в крайности.

№002. Я учусь на программиста

Это мелочь, вплоть до банальности, но из таких мелочей и состоит обычная радость жизни. Я долго не мог найти себе занятие по душе. Мало кому нужны простые измышления о жизни. А потом мне посоветовали, что у меня есть талант к компьютеру, и я стал развиваться в этом направлении. Несколько курсов дополнительного образования, подготовка к сдаче экзаменов в ВУЗе, в который мечтал поступить, хороший результат – и вот я там, где хотел. Впечатление? Ужасное. Я ожидал, что на каждом шагу будет необычное оборудование, и что ученики будут решать задачи, полезные обществу. На словах все так и было, но на деле я не увидел ничего сверхъестественного, что покорило бы сердце.

Первое время мы просто повторяли школьную программу, пытались выровнять всех под одну гребенку. Я сразу выделялся тем, что не лез в телефон и не сидел все время за компьютером, как большинство моих одногруппников. Некоторые просто удивлялись, а потом пошли разговоры, правильно ли я пошел. За годы учебы я не написал ни строчки кода, которое принесло бы мне чувство удовлетворения. Там были обучающие программы, и даже прямые проекты, но все было приземленно, как будто не спасаем мир, а делаем работу – скучное, монотонное дело, безо всяких чудес и прикрас.

Потом началось обучение другим языкам программирования – я изучал все, до чего мог дотянуться, все вызывало живейший интерес и желание повторить. Но лучше сделать не получалось, это не был главный приоритет – я выше всего ставил не оценки или корочку по окончании обучения. Я выше всего ставил знания, и именно другая, стройная система ценностей помогла мне продержаться так долго и выделиться на фоне остальных. Другие могли справляться лучше, но они просто не представляли, зачем сюда шли или на что придется идти ради цели.

По итогу нескольких курсов я понял, что мне не нужен учитель, чтобы научиться чему-то новому. Мне было достаточно книги и пары месяцев практики, чтобы освоить новый язык, понять основы неформальной логики или найти какое-то занятие увлекательным и преуспеть в нем. В плане образовательной программы учителя со мной полностью преуспели – я научился искать информацию и учиться без подсказок. Но мои оценки оставляли желать лучшего – я был посредственным учеником, который перебивался с тройки на четверку.

Этого можно было ожидать – в любой другой ситуации я бы повел себя так же, но я был расстроен. Я хотел быть уникальным и всемогущим – уникальным, я, конечно, стал, а вот мастерство не пришло. Программирование стало обычным занятием. Я даже не пытался на нем зарабатывать – это было хобби, способ расширить кругозор. Образование в этом ключе справлялось отлично, но от меня все – от родителей до декана – ждали работы в престижной компании, огромного заработка, и всеобщего уважения. Мне все это было как корове седло – я хотел размеренной, нормальной жизни, меня было не завлечь зарплатой, престижем или хорошим коллективом.

И по итогу, на нынешний момент, я плетусь в хвосте – я за пределами системы, я сам по себе. Я много об этом знаю, но я также много узнал и о многом другом, не касаемо моей специализации. Компьютер дает окно возможностей, и тот кто умеет им пользоваться, найдет в себе силы превратить виртуальность в реальные способности. Игры – самое сладенькое, но не самое полезное. Кодирование программ – самое трудоемкое, и в чем-то даже красивое, но по своему обыденное применение ПК. Мультимедиа, текст, другие области работы и искусства – мы живем этим каждый день, но мы задумываемся, что мы читаем или смотрим? Вычислительные машины прежде всего позволяют обрабатывать информацию, а вот получать из этого что-то новое под силу не каждому.

Я доволен тем, что учусь на третьем курсе, даже после отчисления и восстановления на другом отделении. Годы дали мне мудрости, и возможности переосмыслить себя и свои желания от жизни. Я ничего не заработал от учебы, но я стал ценен не только за хорошую успеваемость. Я стал ценностью сам по себе – за свой особенный взгляд на мир, за свои познания в области вычислительных технологий, за свои успехи на нескольких фронтах с разной периодичностью. Учеба мне очень помогла. Сейчас я дам Вам очень важный совет – если есть такая возможность, не останавливайтесь на достигнутом, продолжайте образование настолько долго, насколько оно будет Вам полезным. В мире есть люди, которые не умеют ни читать, ни писать, но зато они считают лучше вас и знают шесть языков на местных диалектах. Они просто так живут, а я живу так, как нравится лично мне. Даже если это означает быть вечным студентом.

№003. Я стремлюсь узнавать новое.

Превыше всего в своей жизни я ставил именно знание. Где бы я ни был, и чем бы ни занимался, я считал день прожитым зря, если за эти сутки я не узнавал что-то новое. Даже если факты были абсолютно бесполезными, я стремился их заучить, и потом поделиться этим с другими. Эти "другие"относились к этому по-разному. Кто-то восхищался, и советовал продолжать, кто-то спрашивал, зачем мне это. Кто-то просто просил замолчать, потому что считал себя рядом со мной неучем. Я никого не виню за свою точку зрения относительно информации и ее неуемного поглощения. Мне было всегда интересно: неужели в наш век, когда любая информация в открытом доступе, люди просто не хотят ею воспользоваться, не хотят стать умнее, лучше, сильнее чем они были до этого? Кому есть дело до высшего просветления и понимания сути того, что происходит вокруг?

Меня какое-то время жизни, самое раннее, считали гением именно за то, что я стремился поглощать, накапливать и распространять информацию. Мне нравится теория криптоанархизма – если все всем станет доступно, люди будут счастливы. Хотя неэтичное применение технологий приводит к тому, что называется словом "насилие", именно идея того, что в наше столетие можно развиваться как никогда раньше – нужно только желание – окрыляет меня чувством свободы. Мне глубоко чуждо представление, что что-то надо запрещать. Запреты никогда не помогали – они делали только хуже, потому что люди рано или поздно нарушали их. Это просто красивая утопия, но как же она прекрасна, когда пытаешься воплотить в жизнь то, во что глубоко и искреннее веришь.

Мы перегружены информацией. Мы все чаще смотрим что-то "на автомате", не осознавая что просмотрели. Мы не думаем, что нам пришло и зачем пришло. Нет времени думать, надо сразу отвечать! Я тоже так делаю, потому что информация все ускоряется. Но в отличие от некоторых, я хотел хотя бы осознать, что именно мне пришло в голову, и обсудить это с теми, кому я доверяю. Те, кто наблюдал мой стиль мышления (очень специфичный, надо сказать), отмечали что чувствуют себя рядом со мной маленькими и незначительными. Их дословные слова: "как будто без тебя происходило отмирание мозга", "ты источник информации – тебя надо применять тогда, когда надо узнать что-то новое", "ты философ – это не мое", "спасибо за то, что ты есть в нашей жизни". Людям нравилось, когда я мог показать им что-то такое, что придавало их жизни смысл, и возмущались, когда информация шла потоком без всякого смысла. Обычно так и было, но я думаю сам по себе, как кошка из известного произведения Оскара Чайлда.

Информация – не самый ценный ресурс, но он точно меняет нашу жизнь. Чем больше мы узнаем что-то новое, тем более рациональные решения мы можем принимать. В наш век это почти ничего не стоит. Тем прискорбнее осознавать, что большая часть информации – это просто мусор. Чем больше я читаю или смотрю, тем больше понимаю, что я это уже видел. У меня механическая память, которая лучше обычного запоминает что-то на короткие расстояния – я вижу новый материал, и понимаю, что знаю его. Другое только в плане качества – информация подается все более простым и доступным языком. Повторение пройденного без цели бессмысленно, но я остаюсь доволен все более приятным глазу качеством контента… И все меньше доволен краткостью, сухостью изложения и откровенными ошибками в тексте или видео, – даже свое собственное противоречивое чтиво перестает мне и нравится, когда я читаю его и замечаю ошибки.

Говорят, что пока ты видишь свои ошибки, тебе есть куда расти. Это во многом так, но я все больше замечаю не свои, а чужие ошибки, и меня это раздражает. Люди беспробудно тупы, они хотят лишь наслаждаться прекрасным, они не хотят развиваться, – Харитон Радионович Захаров был прав, когда говорил что мир социализма – утопия, которую не построишь. Но он ошибался, когда не видел в мире хоть каплю красоты. Я тоже по своему ее воспринимаю, меня больше интересует этика, но изменение норм последней под большим вопросом, а вот эстетика меняется с каждым новым поколением людей. Независимо оттого, что мы считаем прекрасным, каждый пережитый опыт требует осмысления. И каждое необычное знание, которое я себе открываю на просторах Сети Интернет, говорит, что мне есть над чем подумать и куда расти.

№004. Я противоречивый человек

Жизнь аутиста состоит из противоречий. Это начинается в детстве и продолжается всю оставшуюся жизнь. Все начинается с того, что люди замечают сочетание несовместимого: как этот ребенок может быть настолько интеллектуально развитым и при этом настолько неприспособленным к обычной жизни? Как можно быть застенчивым и агрессивным одновременно? Как можно придерживаться совершенно разных точек зрения на одни и те же вещи, и при этом однообразно отвечать на совершенно разные вопросы? Как можно не любить радости жизни и при этом иметь столь разнообразные увлечения? Я знаю ответы на эти и многие другие вопросы, но все, что я могу констатировать, это то, что все происходящее зависит от деталей и контекста.