Кем я стану, когда вырасту? От посудомойки до аккредитованного инвестора

Сейчас, на 33 году своей жизни я наконец-то поняла, что наши мысли материальны. Если человек в себе не уверен и боится занять не самую благоприятную финансовую нишу, постоянно об этом думает и не может сконцентрироваться на планировании своего достойного будущего, такая мысль в скором времени полностью овладеет им, превратиться в навязчивую. А навязчивые мысли и идеи очень быстро воплощаются в реальность.

Никогда, слышите, никогда не зацикливайтесь на негативных эмоциях, мыслях и идеях, навязанных вам обществом. Даже, если это члены вашей семьи или близкие друзья. Чаще всего родные оберегают нас от своего же негативного опыта. Но все люди разные и способ мышления у всех так же имеет разительное отличие. Возможно, наши с вами мамы и папы сами в школьные годы учились плохо и теперь довольствуются жалкими крохами, которые им подкидывает жизнь.

Не будьте такими! Школа не обучала нас и не обучает наших детей финансовой грамотности. Не учит, как распоряжаться деньгами, вести финансовые планы и читать бухгалтерские отчёты. А именно это и является основными звеньями для планирования своей финансовой свободы. Полученная однажды двойка по русскому языку или физкультуре не отдалит вас от возможности стать обеспеченным и не станет основанием для того, чтобы занимать низшие специальности.

Всё в наших руках. Если вы хотите быть дворником, как учили вас ваши наставники или родители, пожалуйста! Ведь это ваш личный выбор. Но что мешает вам освободиться от этого унижающего гипноза и начать использовать свои умственные способности, чтобы стать лучше и, что самое важное, богаче?

Глава 2. Ломай себя полностью

Я очень рада, если ваше окружение не давило на вас так же, как на меня. В таком случае эта глава покажется вам не настолько интересной. Но, если вы хотите узнать, как бороться с вдолбленной в корочку мозга программой: «Хорошо учись, иначе станешь дворником», «Хорошо работай (как служащий), тогда государство обеспечит тебя надёжной пенсией», «Не допускай ошибок, чтобы не показаться смешным», тогда, милости прошу, к погружению в мой жизненный опыт.

Эти и многие другие убеждения, которые мы усваиваем с детства под влиянием родителей и учителей, связаны с их личным опытом, который они передают нам несмотря ни на что.

Возможно, они сами не преуспели в учёбе и не смогли достичь финансовой независимости. Может быть, они до сих пор не умеют грамотно распоряжаться своими средствами и предпочитают брать кредиты вместо того, чтобы инвестировать. Всё это происходит от того, что они мыслят категориями своего времени. Того времени, когда большая часть дохода страны распределялась между работягами и бандитами. Думаю, ни для кого не секрет, кто обладал большими финансовыми способностями.

К сожалению, родители не смогли научить нас с вами финансовой грамотности. Но это только потому, что они сами не обладают необходимыми знаниями данного предмета. Не стоит их за это винить. В своё время им тоже не дали получить ту информацию, которая помогла бы им принимать более осмысленные решения в вопросах взаимодействия с деньгами.

В период обучения в начальных классах, когда я была совсем маленькой, я очень боялась написать контрольную на низкую отметку и в конце года получить хотя бы одну тройку в табеле успеваемости. К слову, ежегодная тройка у меня всё же была – по физкультуре, но этим я особо не заморачивалась.

Я бы могла назвать мою тягу к знаниям и учёбе психотравмой, так как изначально я боялась не плохих отметок, а бедного будущего. Такой же жизни, как у моих родителей – ютиться в маленькой комнате вчетвером, покупать одежду в секонде, а отпуск проводить исключительно на даче. Я стремилась к тому, чтобы стать лучше, чем мои мама и папа, жить в достатке и не считать каждую копейку.

Желание стать лучше и заставляло меня хорошо учиться. Но тому ли я училась?

После школы я мечтала поступить в УРГУ на журфак. Во-первых, мне страсть как хотелось стать журналистом. Во-вторых, Екатеринбург находится на таком расстоянии, что при срочной необходимости я без проблем смогла бы быстро добраться до дома. И, в-третьих, мои родственники вряд ли поехали бы меня туда навещать. Я знала, что платного обучения для меня никто не смог бы обеспечить, ни мои родители, ни тем более я. Поэтому мне всеми правдами и неправдами нужно было поступить на бюджет.

Я уже точно не вспомню, но три или четыре года подряд я пересдавала ЕГЭ, чтобы повысить свой проходной балл по русскому языку. Однако, по итогам последнего года мне этого так и не удалось. Поэтому я поступила в ПГГПУ в надежде получить хоть какой-то диплом. К слову, в ПГГПУ я могла бы поступить на бюджет ещё после первой сдачи ЕГЭ, но я мечтала о большем.

Мне было необходимо себя проверить и доказать прежде всего самой себе, что я достойна быть среди лучших. Оказалось, что на тот период времени педагогический университет в родном городе – это мой предел. Но диплом, он и в Африке диплом. Как говорится: «Без бумажки ты какашка, а с бумажкой – человек!».

Прошло уже более пяти лет с момента получения диплома, а я им так ни разу и не воспользовалась. Почему? Да потому, что мне абсолютно не интересна та специальность, на которую я училась. Ни тогда, ни сейчас. Пару раз я даже пыталась бросить учёбу, но друзья и родственники отговаривали меня, аргументируя это тем, что большую часть обучения я уже прошла, осталось совсем немного.

То есть почти шесть лет я потратила на то, чтобы освоить не нужную мне специальность и получить не нужный никому диплом. Что ж, зато я стала лучше! У меня есть высшее образование. Но сейчас не то время, когда этим стоит гордиться. Дипломом в наше время никого не удивишь, да и через закрытые двери он пройти не поможет.

У меня всегда был более творческий склад ума и ни одна техническая или гуманитарная специальность из известных мне, меня не устраивает.

Возможно, если бы мама отдала меня в музыкальную школу по моей первой просьбе, а не спустя пять лет за год до переезда в дом прабабушки, я бы сейчас была известным музыкантом, но это не точно.

Огромной несправедливостью я считаю то, что в школьные годы я ни каким образом не могла заниматься тем, чем хотелось. Ведь тогда необходимо было вначале рассказать о своих идеях и желаниях родителям и, если они не приходили в восторг от моих задумок то, «Пиши – пропало!». А в восторг их могла привести только пятница – конец тяжёлой рабочей недели.

Как жаль, что ребёнок сам не мог, да и скорее всего до сих пор не может самостоятельно записаться на секцию или кружок. А вот быть свидетелем в суде или принимать решение о своей дальнейшей судьбе после развода родителей может уже с 10 лет!

Ещё совсем маленькой я понимала, что мои мысли, рассуждения и взгляды на жизнь отличаются от взглядов моей семьи. Я была более целеустремлённой и ответственной. Могла накопить на новогодние подарки или развлечения, экономя на обедах, так как других карманных денег мне не полагалось.

То есть, я уже ребёнком понимала, что для того, чтобы купить что-то, цена чего не соответствует моим финансовым возможностям, можно потратить некоторый промежуток времени для того, чтобы откладывать ту сумму, которая мне по силам каждый день. И в итоге, со временем мне удавалось купить то, чего мне так хотелось.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «Литрес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.