Записки Наблюдателя о Разуме Человеческом

10. Нежный – умеет делать, говорить приятные вещи.

11. Голубок – у этого слова много значений, голубь – милый, не сожрет.

12. Премиленький – в превосходной степени милый.

13. Сладкий – милый и сладкий.

14. Бесхитростный – не обманет.

15. Обходительный – с манерами и тд.

Всё, автор запыхался. Дальше по желанию сами.

С помощью речи человек передает:

· Информацию

· Дезинформацию

· Иронию

· Сарказм

· Юмор, шутку

· Намек

· Двойной намек

· Сам не знает что (в измененном состоянии)

· Песни, как самостоятельный канал передачи информации.

Вывод:Речь – средство связи между людьми, речь предполагает не только дешифровку информации, но и шифровку.

Передаваемая информация содержит множество оттенков в соответствии с настройками, опытом, возрастом, местом и ситуацией, что принимаемой стороной может быть расшифровано неверно, поскольку он имеет иной опыт (всегда), иной возраст (иногда), имеет иные настройки (всегда) и по-своему понимает ситуацию (чаще всего). При имеющейся конструкции человека подобное средство общения со множеством слов – единиц передачи образов – единственный вариант, чтобы хоть как-то понять друг друга.

Речь нужна разуму для создания образов. При богатой речи разум более успешно расширяется и без устали плодит образы, отдаляющие сознание от действительности.Подробнее в главе «Образы».

Глава 6 Эмоции

Эмоции вам нужны, потому что без них СКУЧНО. Второй признак разума.

Мне скучно – один из признаков чистого разума, второй системы.

· Вы единственные обитатели этой планеты, которым скучно.

· У собак на привязи можно заподозрить скуку, но это недоказуемо.

· Собаки по всей видимости способны испытывать эмоции радости от встречи с хозяином.

· Собаки под сомнением испытывают скуку, но испытывают радость. Например, при встрече с хозяином после долгой разлуки.

· Люди и собаки – не имеют естественной среды обитания.

· Собаки не единожды подвергались селекции.

Селекция (от лат. selectio – выбирать) – наука и отрасль практической деятельности, направленная на создание новых сортов растений, пород животных и штаммов микроорганизмов, обладающих полезными для человека свойствами.

· Есть причина предположить, что эмоции у собак возникли в результате селекции.

· Эмоции – побочный результат селекции.

Людям нужны эмоции.

Эмоции могут быть очень сильной, сродни зависимости потребностью.

В них грезется любовь и бессмертие.

Мужчинам нужны эмоции действия: спасти мир, завоевать трон, завести машину, ну и что-то о женщинах по ситуации.

Женщинам больше нужны эмоции процесса: воспитать, создать, обустроить, ну и что-то о мужчинах по ситуации.

Это весёлая игра – получить эмоции, делиться, испытывать, продавать, получать и тд.

Частый эффект от эмоций:

· Иллюзия: я такой умный, но вынужден жить среди этой тупой, серой массы.

· Эмоциональные качели.

Можно предположить участие разума в эмоциях, но вы их разделяете. Насколько верно это разделение, если прослеживается признак чистого разума?

Разум и эмоции в вашем понимании не тождественны. Наоборот: разумное решение и эмоциональное решение – разные решения, что не отрицает их связи. Профессор, вы назначены деканом факультета, потому что вы такой эмоциональный (компетентный, умный, опытный).

Так как большая часть деятельности человека определена разумом, можно предположить, что сам ваш разум эмоционален. Эмоции – потребность разума быть иррациональным. Вы назвали иррациональность эмоциями, чтобы потом не было стыдно.

«– Это эмоции. Прости.

– С каждым бывает».

Эмоции в некоторых случаях отражают конфликт между системами Великой Тройки.

– В душе я был не согласен, но украл, солгал, подсидел друга, написал донос…сознание приняло решение, одну из систем качнуло. Данное состояние может проявляться эмоциями. Чем сильнее дисбаланс, тем сильнее могут быть эмоции, или в случае, когда по характеру или ситуации человек не считает возможным их выразить – создается и нарастает внутренне напряжение.

Вывод: Эмоции служат средством расширения – первый признак чистого разума: расширяйся. При выплеске эмоций создается иллюзия роста.

Глава 7 Сон

Сон – периодически возникающее физиологическое состояние, противоположное состоянию бодрствования, характеризующееся пониженной реакцией на окружающий мир, присущее млекопитающим, птицам, рыбам и некоторым другим животным, в том числе насекомым и головоногим моллюскам. Циклическое чередование сна и бодрствования необходимо для функционирования всех высших животных с

· Кажется, ко сну не должно быть никаких вопросов.

· Это распространенное явление, которое испытывал каждый, кто способен прочитать эти строки.

· Тем не менее меня занял вопрос: – Зачем вы, люди, спите?

· Должна быть крайняя необходимость остаться незащищенным, притом, что ни клыков, ни когтей во время сна не отрастет и если опасность подкрадется незамеченной, то участь спящего не завидна.

· И знаете, что удивительно? Вы даже себе не представляете! Ученые тоже не знают зачем люди спят. У них есть только теории.

· Почему спите «полностью», а не как крокодилы: одним полушарием?

· Если уж крокодилы спят в пол уха, то вам сам бог велел спать так же, если уж без сна совсем не обойтись.

· Разве это не логично? Было бы?

Существует несколько теорий о функциях сна. Согласно основной, наиболее обоснованной теории, сон нужен головному мозгу для нормализации контактов между нейронами и для выведения продуктов метаболизма нейронов. В основе так называемой висцеральной теории сна лежит недавно обнаруженный во время сна процесс обработки головным мозгом сигналов от внутренних органов.

· Сон способствует переработке и хранению информации. Сон (особенно медленный) облегчает закрепление изученного материала, быстрый сон реализует подсознательные модели ожидаемых событий.

· Во сне мозг убирает ненужные нейронные связи.

· Сон обеспечивает выведение из мозга вредных продуктов жизнедеятельности мозговых клеток. Функционирующая в мозге так называемая «глимфатическая система» наиболее активна в ночной период суток, во время фазы медленного сна.

· Есть предположение, что сон позволяет нейронам провести репарацию («ремонт») ДНК, повреждения которых неминуемо накапливаются в ходе функционирования нейронов.

· Сон связан с иммунитетом. При депривации сна нарушается регуляция инфламмасомы NLRP3, а недостаток NLRP3 вызывает нарушения сна. Депривация сна действует подобно инфекции. При инфекционном заболевании регуляторные белки вызывают сон.

· Во сне повышается уровень анаболических (рост, развитие, обновление) процессов и снижается катаболизм (совокупность процессов расщепления сложных молекул, компонентов клеток, органов и тканей до простых веществ).

· Висцеральная теория сна утверждает, что во сне центральная нервная система занимается анализом и регулировкой работы внутренних органов. Сторонники этой гипотезы предполагают, что одновременно с процессом восстановления самого мозга во сне головной мозг настраивает работу органов и помогает им восстановиться, но механизм такой работы на 2020 год не выяснен.

Данные из открытых источников.

ü Все размышления – это только размышления.

ü Но разве вы ложитесь спать для иммунитета или чтобы избавить мозг от вредных продуктов жизнедеятельности мозговых клеток?

ü Это не стимул для сна.

ü С другой стороны, машину удобней обслуживать в состояние покоя, если есть необходимость что-то обновить в системе «человек» удобней это делать в состоянии покоя.

ü Можно тогда просто полежать в укромном уголке, зачем весь этот процесс с погружением в сон?

ü Некоторые люди были бы рады спать реже или не спать вообще длительный период времени.

– Скажи еще раз зачем ты спишь?, – спросил Наблюдатель.

– Я сплю, потому что хочу спать, – ответила я, – да и выбора нет: либо спишь, либо день на смарку.

Основная причина, по которой человек идет спать – отсутствие энергии, она же сонливость.

Люди ложатся спать, когда ощущают недостаток энергии.

Что с энергией? Что мы знаем про энергию? Откуда вылезла энергия?

§ Человек получает энергию из еды

§ Нет еды – нет энергии.

§ Долго нет еды – голод.

§ Очень долго нет еды – всё!

Энергия для жизнедеятельности человека как будто связана только с едой.

§ Когда человек хочет спать, но должен не спать: допустим, готовится к сессии, работает в ночную смену или готовит годовой отчет, он может продлить бодрствование через тело: выпить кофе, съесть что-нибудь, подвигаться, потанцевать и тд.

§ Но такой способ полностью энергию не восстановит и сон не заменит. Спать все равно придется, то есть еда не заменит ту энергию, которую мы получаем вместе со сном.

§ Во сне восстанавливается уникальная энергию, которую другим способом не восстановить.

Еда, движение в данном случае – дополнительный источник энергии.

§ Связь тела и энергии понятна на примере: весь день работал на шахте – поспал – энергия восстановилась, хотя не понятно, каким образом она восстановилась.

§ На примере: весь день провалялся на диване перед телевизором и лег спать, чтобы восстановить энергию, не понятно вообще ничего, потому что энергия расходовалась только на дыхание и нажатия кнопки пульта.

§ Человеку, физически не способному встать с кровати тоже нужен сон. Например, травма позвоночника и полгода нужно выдержать постельный режим. Выздоравливающий тоже спит.

§ Тут появляется только один вывод: энергия тела и энергия сна – разные энергии.

§ Процесс сна не похож на подзарядку: даже после освежающего сна тело надо разбудить, человек не подлетает бодрым и заряженным с постели.

§ Пробуждение больше похоже на возвращение в тело.

В тройной связке тело- чистый разум-душа с энергией тела разобрались: тело, как часть этого мира должно подпитываться чем-то физическим, чем-то, что тоже связано с этим миром – конкретно едой. Но есть еще две системы: чистый разум и душа.

Чистый разум – серьезный поставщик энергии для человека.

o Увлекся идеей, так что редко спит. Увлекся компьютерной игрой или книгой и забыл про сон.

o Надо доделать работу – даже засыпая, мысли крутятся вокруг завтрашнего дня.

o Мотивация – энергия разума, частенько без подпитки в виде успеха или других людей, сходит на нет.

o Чистый разум – как сигнал, производящий энергию во сне не нуждается. Он сам энергия в чистом виде.

Остается сделать вывод, что что сон – восполняет энергию души.

· Душа – источник энергии, способный переносить информацию, но по всей видимости при рождении нам не выдается энергии до конца жизни. Этот накопитель нужно пополнять.

· Сон по сути своей скорее состояние. Мы выделяем «особые состояния», вроде стресса, медитации, гипноза…когда наше восприятие изменено внешними обстоятельствами или направленными действиями.

· Но сон – естественное изменение состояния, когда третья система требует свою «долю» от человеческой жизни. Пробуждение ото сна похоже на возвращение в тело: зарядка, чтобы почувствовать тело, завтрак – возвращает ощущение тела.

Таким образом, сон восполняет энергию души, во время которого тело также «чинит» то, что легче чинить в покое. Вопрос остается открытым, но Наблюдателя преследует стойкое ощущение того, что со сном мы получаем такую энергию, которую никаким другим путем получить не можем: потому что можно кормить человека и не давать спать и итог будет столь же плачевным, как при если не кормить и давать спать.

Сон – жизненно необходим и связан с третьей системой.

– Сумбурная глава получилась, – заметила я.

– Динамичная, – парировал Наблюдатель.

Вместо вывода: Проблемы возникающие при проблемах со сном отражаются на теле и на мышлении, поскольку все три системы связаны и если у третьей системы угрожающе мигает «красная кнопка», отвечающая за энергоснабжение, вся система работать нормально не может.

Глава 8 Переходы. Первый и Второй.

-Подожди. Я не понимаю один момент. Если все животные – двойная система, а люди – тройная, то это мы уникум, получается. Может во вселенной есть другие создания с тройной системой?

– Может, но вам лучше не встречаться. Для общего спокойствия.

– А может есть создания, отражающие четыре системы. Интересные, должны быть ребята.

– Вы не уникум, вы, скорее, сбой. Где разнообразие видов? Где оно? Было разово и закончилось? Если внимательно посмотреть на создания этого мира, то можно заметить, что природа старается их не ставить на задние конечности перпендикулярно поверхности. Двойная система – сбалансирована, устойчива.

Что происходит с человеком и как он пытается найти баланс? Человек в принципе старается найти баланс всю сознательную жизнь, все время пока не спит…нет, даже когда спит он ищет баланс через сновидения. Нет ему, бедному, покоя при такой конструкции. Но! Есть период времени, когда чистый разум его не беспокоит. Догадалась?

–Младенчество, раннее детство, – предположила я.

– А теперь расскажи еще раз о своем первом воспоминании. О самом первом.

– Опять?

– Почему ты часто переспрашиваешь? У тебя проблемы со слвшимостью?

-….

– Я не умею иронизировать, только уточнил.

– Хорошо. Мне было семь месяцев, когда мой папа за что-то меня отчитал. В том возрасте я только ползала, а он большой, грозный, с мужским басом отчитал меня за какой-то проступок. Скорее всего, не теша себя надеждой, что я что-то осознаю, просто решил начать воспитательный процесс. Я хорошо помню эту горечь. Такая горечь может быть только в детстве. Ты можешь сказать: – Быть этого не может! В семь месяцев ребенок себя не осознает!

– Нет, я так не скажу. Я скажу другое: мне не нравятся яблоки с очагами разложения.

– Учту. Но мне родная мама не верит. Не верит, что я могла запомнить событие в семь месяцев. Я разозлилась, я помню эту злость: сперла его ручные часы, привезенные после службы в армии, и спрятала в его ботинки. А потом сидела и наблюдала, как они с мамой забегали, прекрасно понимая, что они ищут. Помню, как они смотрели на меня после бесплодных поисков и понимая, что они хотят. Тогда я подползла к ботинкам и достала часы. Вот радость то была! Ручные часы – ценная вещь. И хотя я пересказала всю эту историю, мама не поверила, потому что ну ты понял: в семь месяцев ребенок не может себя помнить. Может кто-то подскажет в каком учебнике это написано? Ей мешает поверить ее убеждения, несмотря на факты. Факты – вещь упрямая. Она рассказывала эту историю и считает, что именно так я про нее узнала, но она никогда не рассказывала, что папа меня ругал и именно это послужило причиной ужасной мести в виде спрятанных часов.

– Личностные, общественные, религиозные убеждения – это образы, через которые личность осознает реальность. Если образы не сформированы в детском возрасте, например у детей вроде Маугли, им сложнее влиться в общество. У такого ребенка в нужное время не сформированы нужные для вливания образы. И он не вливается в социум, не обрастает знакомыми, не может поддержать беседу. У него другие образы.

Дети – это чистая двойная система: только тело и душа. Мне понравились слова одного вашего психолога: – что хотите делайте, зажимайте рот, выходите, терпите, прикусывайте язык, но детям до семи лет нельзя говорить негативные установки, вроде:

· Да как ты будешь жить? Мир жесток, а ты – нюня.

· Ты толстая!

· Вот Маша – дочка Марьи Ивановны…(сравнение)

· Ты никчемный!

· Руки из жопы (пардон)

· Мы хотели мальчика

· Я вообще-то не хотела тебя рожать

· Ты ничего не добьешься в жизни, с твоим-то характером

· Ты ленивый

· Ты глупая

· Ты никчемная, ни к чему не приспособленная и тд

Подобные фразы в детском возрасте бьют прямо по душе, прямо по чистой детской душе, не обросшей опытом, скепсисом и (барабанная дробь) оценочностью, а оценочность– умение разделять добро ото зла – четвертый признак разума (умение выстраивать причинно-следственные связи). Как много слов вы придумали с разными оттенками. Я путаюсь. Мне не надо столько образов.

– Раз я помню себя так рано, то могу предположить: маленькие дети думают образами без слов, потому что я помню свои мысли именно так: папин гнев – угроза, ласка – безопасность, еда – это вон туда, где шипят кастрюли, игрушка – способ создания образа, например семьи или гоночной трассы. Дети справляются без слов. Вероятно, именно таким способом думают животные, но им не нужно создавать бесчисленное количество образов.

– Слова нужны разуму для создания новых и новых образов. И если разум не способен освоить речь, то речь идет об отставании в развитии. В связке речь – разум, разум – первичен.

– В детстве, я искренне не понимала, почему детей, мягко говоря, держат за дураков: – Ты еще ребенок, вырастишь – поймешь. Это повторялось достаточно часто, чтобы я произвела первый опыт над собственной психикой и решила запомнить всё, что есть внутри. Снимок внутреннего мира, осознание сознания. Взрослые должны знать: дети – умные! Почему наши детские воспоминания как будто размыты? Мы помним, но это какие-то другие воспоминания. Мне сложно привести аналогию. Себя в двадцать лет, допустим, я помню по-другому, уже более отчетливо что ли.

– Потому что произошел Первый переход. Первый переход совпадает с половым созреванием. Это двойной стресс. И тело меняется, и система перестраивается: где-то в возрасте четырнадцати лет из связки «тело-душа» система переходит на связку «тело-разум». Люди в этом возрасте начинают думать иначе, поэтому и существует детская амнезия: все данные перемещаются в дальний файле, детские воспоминания анализируются иной двойной системой. Это вроде бы ты на детском фото…но…черт подьери…как?

Этим переходом объясняется поведение подростков. Можно сказать: они себя осознали и ярко проявляются все признаки чистого разума: расширяйся, мне скучно, эгоизм, умение пользоваться причинно-следственным инструментом, вместе с этим третья система не испарилась в один миг: она подкидывает и травмы, и любовь, и как противовес – ненависть, и вся третья система тонким флером ложится на «тело-разум». Вот такая получается конструкция. И следующие лет пять-семь новоявленная двойная система ищет устойчивое положение, чтобы к чертям не развалиться, а дальше пора на работу и выживать.

Так всё это более-менее устойчиво существует, если не брать во внимание миллион самоубийств в год и самоубиственного поведения, а также неврозов всех красок и мастей пока не наступает период Второго перехода. Так называемый кризис среднего возраста.

Что там происходит? Правильно: тело стареет, разум видит предел возможностей для расширения, так называемый анализ достигнутого, появляется страх смерти – раньше смерть была чем-то, что произойдет не скоро и по уверениям старших «думать об этом тебе рано», и вот наконец-то наступает период – когда пришло время подумать об этом. И тут разум со своей причинно-следственностью знаете ли удручает, не обнадеживает и чтоб уж прямо – тоска тоской. И в идеале от сорока до шестидесяти происходит плавный переход к системе «тело-душа». Этот момент подмечен в вашем языке пословицей: что старый, что малый. Переезд мягкий, но со всем житейским скарбом в виде опыта. Если второй переход не состоялся, говорят:

Мудрость приходит вместе с опытом, но иногда старость приходит одна.

Если переход состоялся, то интеллект проявляет себя мягко, мудро. Если человек цепляется за разум, как инструмент, я не встречал ни одного благополучного исхода, но, вполне возможно, где-то он бегает.

Осознание конечности – самая высокая плата за чистый разум.

Глава 9 Загадочная история № 1

Этой женщина шестьдесят пять лет. Назовем ее тетя Оля (имя вымышленное, вообще зачем пишут «вымышленное»? Вы теперь будете косо смотреть на всех теть Оль?), самое обычное имя, и самая обычная фамилия, но она вам тоже полезной информации не даст. Замужем, двое взрослых детей, внуки, живет вместе с мужем. Замкнутый человек, теперь таких обзывают интровертами. По профессии – инженер железнодорожных путей сообщения. Образование – высшее, техническое. Чтоб добавить красок ясности – фантазии вообще нет, то есть за всю жизнь ни одного рецепта не придумала – всё строго по рецептам и книжечкам, фантастику, фэнтези не смотрит, не читает, а когда слышит слово «фэнтези» смешно кривит лицо. Технарь. Всю жизнь проработала на железной дороге. Сейчас на пенсии.

Как-то при визите вежливости, она рассказала одну странную, произошедшую с ней историю. Эту историю никто не звал, ни ждал, даже мягкого перехода не было, то есть в ее восприятии странной она не была, потому что случилась и всё тут. А рассказать теперь можно, потому что все присутствующие прошли прочную проверку долгим знакомством, и никто направление в дурдом не выдаст. Интересный момент: так многие будут молчать о подобных историях, не укладывающихся шпалами в привычный образ привычного мира, опасаясь неприятия и осуждения. А их не плохо бы свести в сборник и обдумать.

В 80-е годы прошлого столетия она была молода и хороша. Молодой семье с маленькими детьми выдали трехкомнатную квартиру (это не фантастика, так когда-то было). В одну весеннюю ночь она проснулась, совершенно банально поняла, что хочет в туалет и пошла в туалет, потом помыла руки и вернулась в спальню, где спал муж. Подняла взгляд к окну и обомлела. У окна в свете стояла молодая, очень красивая женщина. От нее исходило тепло и доброта.

– Я слышала ее слова в своей голове. Она так говорила, – призналась тетя Оля.

– Пошли с нами, – предложила незнакомка.

– Куда же я пойду? У меня муж и дети, – ответила молодая тетя Оля. Незнакомка огляделась и исчезла. Свет погас.

– По виду она похожа на человека, но вроде как не человек. Ее голос слышался в моей голове. Очень красивая. Потом в журналах про такие случаи писали, а мы что…мы не знали и молчали.

Глава 10 Лень

– Я долго не мог понять, что для вас значит слово «лень». Вы не ленивы. Вы столько всего сделали: уму не постижимо: и создали свою красоту, и свои жилища, научили воду течь в нужном направлении, и использовали электричество – пиши «элемент третьей системы» в своих жилищах, и войны устроили, и антибиотики изобрели. Да, вы научились сопротивляться природе! Слабо, конечно, но что тут сравнивать. И всё это было вам не лень. Нет, определено у людей лени нет: никакое другое существо на планете Земля столько много не работает. Есть разница в работоспособности, поэтому одни люди, у которых высокая работоспособность обвинили других людей в лени. И последние ничего не устроили, совсем ничего: лежат тихонько на диване, расширяются через игры на компьютере. И это тоже не плохо. Хочу сказать всем ленивым людям: у вас всё хорошо.

Другой вопрос почему возник этот вопрос. Почему возникло слово «лень». Предположу несколько вариантов:

– Лень способствует образованию отрицательных для социума образов, наличие отрицательных образов способствует видимой деградации личности, другими словами: если человек не занял свой мозг рабочими процессами, он не всегда занял свой мозг правильно. Не смог организовать альтернативу, даже при наличии денег. Нельзя остановиться: либо ты вверх, либо ты вниз.

– Стоит повнимательней присмотреться к перфекционистам. Это люди, стремящиеся всё сделать идеально. Вот это ощущение внутри – выстроиться идеально и сделать идеально – стремление человека стать полноценно двойной системой, потому что только став двойной системой человек может почувствовать – ну наконец-то, теперь всё идеально. Животные, как представители двойной системы ничего не хотят менять, чувствуя этот мир идеальным.

– Разница в работоспособности.

Давай следующую тему.

Глава 11 Жестокость

– В этом мире жестокость видят только люди. Животные не видят, а значит, для них жестокости нет. Есть кошка – есть мышка, кошка поймала мышку, потому что испытывает голод. Жестокость здесь не при чем. Кошку не мучает совесть, не донимает мысль вроде: «а не стать ли мне вегетарианкой» или «почему кто-то должен умереть, чтобы я поел». У человека подобные мысли – конфликт систем, чистый разум дал третьей системе больше осмысления в материальном мире. Побочные эффект от сотрудничества. Все три системы не могут в чистом виде проявляться в человеке, они между собой должны общаться, сочленяться, взаимодействовать – голос в вашей голове – это голос переговорщика. Если голосов больше, чем один – это плохо: система работает не исправно.