Дорога на фронт

Попавшие под плотный огонь, пилоты фашистов забыли о заданной цели. Они торопливо нажали на красные кнопки гашеток. Открылись широкие люки в днищах машин. Вниз полетели многие тонны смертоносного груза.

Самолёты метнулись в разные стороны. Они провели противозенитный манёвр и поспешили убраться в благословенную тьму. Часть фашистских стервятников получила пробоины в корпусе. Дымя своими моторами, они повернули на запад.

Один крупный снаряд попал в хвост ближайшего к станции «хейнкеля». Потеряв оперение сзади, «бомбёр» утратил возможность манёвра. Оглашая окрестности душераздирающим воем, он устремился к земле.

От фюзеляжа с крестами вдруг отделилось несколько маленьких точек. Над ними раскрылись купола парашютов. Лётчики из сбитой машины повисли над городом.

Каждого из них захватил луч прожектора и повёл вниз настолько, насколько позволили здания, стоявшие рядом. К месту посадки пилотов, рванулась милиция и патрули Красной Армии. Бойцы рассыпались цепью по улицам и стали искать приземлившихся фрицев.

Множество сброшенных бомб обрушилось на жилые кварталы. Они упали на большие дома, окружавшие станцию, на железнодорожные насыпи и поезда, стоявшие рядом друг с другом.

Сотни килограммов тротила взрывались с оглушающим звуком. Спрессованный воздух разносил в щепки всё, до чего мог дотянуться. Поверхность степи задрожала, как в ходе землетрясения.

Тысячи огненных струй взвились в тёмное небо и подожгли всё вокруг, что могло загореться. К жаркому смерчу рванулись струи холодного воздуха. Слабый ночной ветерок неожиданно резко усилился. Пылавшие головни срывались с огромных пожарищ и разносились в разные стороны. От них занимались другие постройки.

Огонь стремительно ширился и быстро захватывал квартал за кварталом. Пожарники бесстрашно работали в этом аду. Они тащили длинные толстые шланги и с помощью двуручных насосов пытались тушить бушевавшее пламя.

Одна из внушительных бомб попала в тот поезд, где размещался зенитчик. Тяжёлый фугас громыхнул ужасающим шумом. Плацкарт с полусотней бойцов тотчас превратился в облако плазмы.

Другие вагоны, что стояли поблизости, немедленно смялись в лепёшку. В них находилось множество раненых, приехавших из Сталинграда. Всех тут же убили удивительно мощные ударные волны.

Разорванный на половины, состав содрогнулся от такого удара. Буфера громко лязгнули. Задняя часть эшелона тронулась с места и, набрав приличную скорость, пошла под уклон. Она устремилась к локомотиву, пыхтящему под сортировочной «горкой».

Столкновение паровоза и поезда, не сулило чего-то хорошего. Котёл, наполненный паром, мог разлететься в куски. Тогда тучи осколков изрешетили бы все эшелоны, стоящие рядом.

Откуда-то выскочил чумазый путеец. Мужчина схватил тормозную колодку, лежавшую рядом на насыпи. Стрелою метнулся к железнодорожным путям и положил тяжёлый «башмак» на блестящие рельсы.

Катящееся вперёд, колёсо тотчас натолкнулось на прочный упор. Оно перестало вращаться, затормозило и пошло дальше юзом. Раздался отвратительный скрип двух железных частей, яростно трущихся одна о другую. Вагоны остановились в нескольких метрах от локомотива. Крушения удалось избежать.

Заключение

К утру, сильный пожар удалось потушить. Работавшие полночи, ремонтники растащили обломки сгоревших вагонов и восстановили пути. Санитарный состав двинулся дальше. Он шёл прямо в Куйбышев.

Насколько знал Яков, с октября 1941-го года, по апрель 1942-го, данный промышленный город был «запасным центром» СССР. Туда перебралось Правительство и представители зарубежных посольств, находящихся в то время в стране.

В Москве оставался лишь Сталин со своими соратниками и Ставка Главнокомандующего. После разгрома фашистов на подходе к столице, всё руководство вернулось в свои кабинеты в Кремле.

Яков глянул в окно. Саратов исчез далеко позади. Только теперь, лейтенант убедился, что, наконец, он оказался в тылу. Впереди было двухмесячное лечение в госпиталях и благополучное избавление от жесточайшей мигрени.

После выздоровления, его назначили командиром на батарею зениток, стоявшую в городе Горьком. Вместе с ней, Яков двигался вслед за линией фронта, и вёл бои с авиацией фрицев. Так продолжалось вплоть до прихода долгожданной Победы в 1945-м году.

Война для Якова закончилась в Чехии, недалеко от границы Словакии. Оттуда он, уже капитаном, вернулся на Родину. Устроился в городе Куйбышеве. Женился, стал жить, успешно работать и растить двух сыновей.

Главы, не вошедшие в роман

Спецшкола

В конце тридцатых годов двадцатого века, Германия невероятными темпами наращивала военную мощь. Каждые одиннадцать месяцев, в прежде тихой стране удваивалась численность армии. Италия Муссолини, а вместе с ней и Япония, упорно тянулись за Гитлером. Три «державы Оси» вооружались сверх всякой меры.

Правительство СССР не могло безучастно смотреть на милитаризацию Западной и Южной Европы, а так же восточной оконечности Азии. Советский народ затягивал свои пояса, напрягал последние силы и напряжённо готовился к предстоящим сражениям.

Военное руководство Союза Социалистических Советских Республик учитывало вероятность войны на обеих окраинах огромной империи. Оно делало всё что возможно, лишь бы сберечь территорию от чужеземной агрессии.

Ни разведчики, ни дипломаты не могли тогда точно сказать, где и когда враги нанесут жестокий удар? Нужно было искать какой-нибудь выход из сложившейся вокруг ситуации.

Вооружённые силы были растянуты вдоль всех рубежей, находившихся рядом с врагом. Они разместились от Сахалина на Дальнем Востоке, до балтийского острова Котлин, где расположен Кронштадт, от заполярного Мурманска, до Чёрного и Каспийского моря. А это, ни много, ни мало, 14500 километров сухопутных границ и 25 тысяч миль морских рубежей.

Пытаясь создать необходимую плотность войск в обороне, приходилось держать на всех опасных участках большое число военных людей с огромным количеством техники.

С боевыми машинами и другим снаряжением дела обстояли неплохо. Получилось достичь количественного превосходства над вероятным противником. А вот командиров с бойцами, получивших армейскую выучку, в РККА не хватало.

Оказавшись в таком положении, руководство страны приняло секретное постановление. В нём говорилось о срочном открытии средних специализированных военных школ и училищ. О парне, закончившем одно из таких учреждении, и пойдёт дальше речь.

Яков Малинин родился в Баку пятнадцатого июля 1924 года. В те далёкие годы, в столице Азербайджана жило много людей разных наций. Большую часть населения составляли русские люди. Следом за ними, по численности, шли азербайджанцы, армяне, евреи и другие народы великой державы.

Многочисленным гражданам нужно было всё время общаться между собой. Поэтому, они стали использовать язык Толстого и Пушкина. Граждане АзССР принадлежали к разным культурам и этносам. Поэтому и возник тот акцент, что сложился из множества других диалектов. Тогда говор южной республики узнавался очень легко, так же, как речь украинцев.

В 1938 году в Москве, Ленинграде, Киеве, Харькове, Ростове-на-Дону и Одессе открылось шестнадцать средних артиллерийских спецшкол. Чуть позже, подобные учреждения появились в Баку, Ереване, Самарканде, Ташкенте и других городах.

В это же время, на просторах страны стали «крутить» кинофильм под названием «Юность командиров». В нём рассказали о многих вещах, что были весьма интересны тогдашним подросткам. Речь шла и о мальчишеской дружбе, и о первой светлой любви.

Кроме того, там хорошо осветили процесс воспитания офицеров РККА, Всё завершалось тяжёлым походом через горный хребет. Именно там, курсанты хорошо закалились не только физически, но и духовно.

На фоне больших приключений звучала прекрасная песня, написанная самим Дунаевским на слова баснописца Сергея Михáлкова. Зрителям отлично запомнились звонкие строки:

Пусть тот, кто бесстрашен и молод,

Кто любит советский народ,

Пусть с первых рядов комсомола

К орудиям грозным встает.

Как все ребята тех лет, Яков смотрел ту картину несколько раз. Он сразу влюбился в мальчишечье братство, отлично показанное на белом экране. Парнишка быстро решил, что будет учиться в недавно открывшейся в городе артиллерийской спецшколе.

По тогдашним законам, туда принимали одних комсомольцев. Это было ему даже на руку. Подросток вступил в ряды ЛКСМ Азербайджана ещё год назад. Он слыл активистом, и с той стороны не имелось каких-то проблем.

В мае 1939 года, Яков с блеском окончил восьмой класс десятилетки и подал документы в военное учреждение. Первым делом, подросток заполнил большую анкету. В ней сообщалось великое множество данных самого разного рода.

Бдительные чекисты республики дотошно проверили всех членов семьи. Представители органов не нашли криминала в их окружении. Парнишка получил разрешение и принял участие в конкурсе на поступленье в спецшколу.

Сначала пришлось пройти всех врачей. Кроме отбора придирчивых медиков, каждый должен был, показать отличную физкультурную форму и выполнить ряд упражнений на всех спортивных снарядах.

Большое вниманье комиссия обращала на то, есть ли у пришедших ребят знаки различных организаций того далёкого времени. Таких, было удивительно много – «Готов к труду и обороне», «Ворошиловский стрелок», «Осоавиахим».

А так же другие, более редкие, но от этого не менее важные военно-спортивные общества. Наш юный герой обладал приличной коллекцией подобных регалий и легко подтвердил все нормативы для школьников.

Как оказалось, вступительных испытаний там было неожиданно много. Преподаватели по математике, физике, химии и иностранному языку гоняли мальчишек и в гриву и в хвост.

К концу жаркого августа, экзамены, наконец-то, закончились. В назначенный день, Яков примчался к широкому стенду, который висел у дверей приёмной комиссии. Там обнаружился список тех претендентов, что успешно прошли очень строгий отбор.

Парнишка пробился сквозь плотную группу ребят. Глянул на доску и увидел в приказе свою простую фамилию. Едва удержав бурную радость, он выбрался из толчеи и чуть постоял среди шумного зала.

Спустя какое-то время, Яков всё же поверил, что он прошёл все испытания. Ведь это было непросто. Уж очень много подростков, хотели пробиться в спецшколу. Конкурс тогда составлял более чем, пять человек на свободное место.

Такой наплыв пацанов объяснялся не только военной романтикой, влекущий мужчин во все времена. И не той пропагандой, которая бушевала вокруг. Да, она бурно выплёскивалась с газетных страниц. Кричала из чёрных тарелок всех репродукторов и лезла в глаза с белых экранов кино.

Но кроме широкой рекламы существовало ещё одно обстоятельство. И нужно сказать, оно было очень весомым. Этот существенный фактор тогда назывался – материальным обеспечением служащих.

В то давнее время, командиры РККА получали неплохую зарплату. В годы упорной учёбы, курсантов прекрасно кормили. Кроме того, они получали красивую добротную форму.

Одежда включала в себя: армейского вида фуражку с ярко-красной звездой, китель тёмно-зелёного цвета под широкий ремень, тёмно-синие брюки с красным кантом по наружному шву и аспидно-чёрную обувь: летом ботинки, зимой сапоги. Плюс ко всему, шинель офицерского кроя. Всё это выдавалось воспитанникам в течение трёх долгих лет.

Зачисленных в школу, подростков называли «спецами». Со стороны, они все смотрелись не хуже настоящих военных. Разве что, были не очень высокого роста. Зимой, носили шинель до середины икры и головной суконный убор, что назывался – «будёновкой».

Издалека, она походила на средневековый рыцарский шлем с назатыльником. Сзади и обоих боков имелся большой отворот. Его можно было использовать так же, как уши у шапки. А звали её так потому, что обмундирование подобного типа, первыми в нашей стране, получили кавалеристы Семёна Буденного.

Повседневная летняя форма весьма отличалась добротностью и даже изящностью. Она включала в себя гимнастёрку защитного цвета, брюки навыпуск, того же оттенка, и щёгольскую пилотку.

На вороте кителя, гимнастёрки, а так же шинели, крепились уставные петлицы чёрного цвета. На них красовались два перекрещенных артиллерийских ствола, номер спецшколы, и гордые буквы – «СШ». Эти эмблемы сияли, как чистое золото.

В качестве официальной «парадки» для смотров, использовалась белого цвета рубашка армейского кроя и синие брюки. В особые дни, курсанты натягивали на фуражку белоснежный чехол.

Ученики из иных городов, получали места в большом общежитии. Бакинские пацаны ночевали по-прежнему дома, с родными. В восемь утра, они все являлись в спецшколу к началу линейки. Там проходила поверка и физзарядка курсантов.

После чего, все плотно завтракали и отправлялись в удобные классы. Там с ними работали лучшие преподаватели города. Учителя давали им знания не только по школьной программе, но и по разным предметам военного дела.

Курс военного учреждения ориентировался на программу высших артиллерийских училищ. Однако и предметы общеобразовательной школы изучались очень дотошно.

Большое внимание уделяли тогда языку фашистской Германии. «Спецов» обучали хорошему произношению и настоятельно требовали, чтобы курсанты всё время пополняли словарный запас.

К любому уроку приходилось заучивать сорок, а то пятьдесят новых слов. Нужно было знать правила их склонения и употребления в устной и письменной форме.

В полдень наступал часовой перерыв на обед. Мальчишки оставляли учебные парты. Выходили из здания и строились в небольшие колонны на обширном дворе. По команде, они запевали военную песню и, под руководством преподавателя, отправлялись в столовую, расположенную в маленьком корпусе.

Вслед за коротеньким отдыхом, курсантам давалось определённое время на самостоятельную подготовку по военным предметам. Плотный, питательный ужин завершал долгий день. Всё вечернее время ребят было совершенно свободным.

В те спокойные годы, Каспий был удивительно чистым по всёму побережью. Исключение составляли только районы морского порта и судоремонтного завода Баку. Там поверхность воды покрывала радужная плёнка из нефти.

Те, кому захотелось понежиться на чистом песочке, садились в маршрутный автобус и мчались на пляж имени Шихова. Он находился в двадцати километрах от центра столицы.

Городские мальчишки не тратили драгоценное время на дорогую и долгую поездку на транспорте. Ребята купались, а так же рыбачили, недалеко от домов, в черте огромного города.

Каспийское море достаточно древний и большой водоём. От океана он отделился очень давно. В него постоянно впадало много ручьёв и внушительных рек. В том числе, Волга с Уралом.

Благодаря капризу природы, в нём всё смешалось. Наряду с морскими животными вроде тюленей, лососей, сельди, кефали, в море хорошо размножались пресноводные рыбы – жерех, сазан, вобла, тарань и другие.

На блесну удавалось добыть и какого-то хищника, наподобие щуки и окуня. Иногда, попадались судаки приличных размеров, и даже сомы по много пудов. Вся эта живность служила хорошим приварком к курсантской столовой.

В свободные от учёбы часы, «спецы» постоянно гуляли по улицам и бульварам Баку. Они ходили в кино и на танцы и часто заглядывали в торговые лавки. Там высились горы свежих и засушенных фруктов, винограда и горячих лепёшек – чуреков.

Были и такие ребята, кому не хватало трёхразовой армейской кормёжки, или же не имелось деньжат на развлечения в городе. Им разрешалось подрабатывать в местном порту и на многочисленных рынках. Обычно курсанты «шабашили» там, где не приходилось таскать огромные тяжести. На это у них не хватало силёнок.

Спецшкола представляла собой артиллерийский дивизион, в котором, в те годы, находилось пятьсот человек. Все они разделялись на три внушительных курса. Десятиклассники входили в «батарею номер один». Ребята, что были младше на год – шли во «второй», а те, кто окончил лишь семилетку – числились в «третьей».

Каждый поток включал в себя пять-шесть классов, по двадцать пять – тридцать бойцов. По устоявшейся военной традиции их числили взводами, и дробили на три отделения.

Как только курсанты «батареи один» сдавали выпускные экзамены, их автоматически переводили в Бакинское училище зенитной артиллерии, которое все называли БУЗА. Там они продолжали упорно учиться. С течением времени, все получали звание лейтенанта РККА.

Учащиеся из «второй батареи» передвигались наверх, на очередную ступеньку. Из «третьей» команды шли во «вторую». Свободные вакансии в «третьей» занимали ребята, которых недавно приняли в школу.

После окончания учёбного года, всех отправляли в лагеря армейского типа. Там они проходили полуторамесячные летние сборы. «Спецы» жили в обычных холщовых палатках. Совершенствовали физкультурную форму и проводили соревнования в прикладных видах спорта. Яков был очень способным подростком. Он замечательно плавал и занимал призовые места в большинстве состязаний.

Всё прочее время, курсанты отнюдь не бездельничали. Они упорно вгрызались в твёрдый «гранит военной науки». Курсанты упорно осваивали стрелковое и артиллерийское вооружение. Они проводили учебные стрельбы. Изучали, как топографию, так и тактические приёмы ведения современного боя.

«БУЗА»

К лету 1941-го, Яков успешно окончил десятый класс артиллерийской спецшколы. Парень отлично сдал выпускные экзамены и был «автоматом зачислен» в училище зенитной артиллерии азербайджанской столицы.

Между собою ребята называли его по первый буквам названия. Поэтому, получилась довольно двусмысленная аббревиатура – «БУЗА». В переводе с лагерной «фени», широко бытовавшей в народе, это странное слово значило – сильный скандал, проявление недовольства, неповиновение, а если выражаться короче, то бунт.

Затем, началась невероятно счастливое время жизни курсанта. Яков отметил семнадцатилетние. Как-то разом, он очень стремительно, превратился из невзрачного худого подростка, в высокого, стройного, красивого юношу.

Как у всякого уроженца из южной республики, у него была смуглая кожа. Немного вьющиеся, тёмные волосы, большие глаза чёрного цвета и нос с малозаметной горбинкой. Во всём его облике сквозил колорит восточных краёв. Тот самый, что невесть каким образам, передавался всем нациям, долго живущим в этих краях.

Наступила пора первой сильной любви. Она не заставила ждать, себя очень долго. Однажды, парень пошёл прогуляться в Нагорный парк, что являлся визитной карточкой города.

Яков жил почти у подножья крупной возвышенности. На ней привольно раскинулась огромная зона культурного отдыха. Парень частенько туда заходил. Когда один, когда вместе с друзьями.

Он бодро поднялся на большую смотровую площадку. Там, два года назад, был возведён большой постамент из гранита. На нём возвышалась фигура из бронзы революционера Сергея Мироныча Кирова.

Парень полюбовался на округлую бухту, что отлично просматривалась с самого высокого места в Баку. Потом, побродил по длинным аллеям и широким террасам, густо засаженным душистыми туями, кипарисами, а так же, магнолиями.

Какое-то время, курсант покрутился возле летней эстрады, где выступали два куплетиста, а так же артисты эстрадного жанра. После чего, отправился на танцплощадку, где и увидел юную Валю.

Молодой человек познакомился с красивой и стройной улыбчивой девушкой. Немного помявшись, он попросил разрешения, угостить её ванильным мороженным. Она посмотрела на ладного парня, облачённого в военную форму, и благосклонно кивнула.

Молодые ровесники побродили по огромному парку. Поговорили о том и о сём, и внезапно почувствовали, что приглянулись друг другу. Обоих вдруг закружила круговерть взаимного чувства.

С этого дня начались ежевечерние встречи. Чаще всего, Яков и Валя ждали друг друга возле Девичьей башни. После чего, ходили на танцы. Долго гуляли по главным улицам старинного города и тенистым аллеям морского бульвара. Влюблённым казалось, что счастливое лето будет тянуться нескончаемо долго, а может быть, вечно.

Пришло воскресенье двадцать второго июня 1941-го года. Почти всю неделю курсант строил планы не только на день, но и на вечер прекрасного, долгого дня. Они с Валей хотели утром помочь своим родителям дома.

После обеда, встретиться у Девичьей башни и съездить на Шиховский пляж. К семи часам вернуться назад. Перекусить, переодеться и вместе подняться в замечательный парк на горе. В открытом кинотеатре посмотреть новый фильм про Валерия Чкалова, а затем заглянуть на площадку, где всегда танцевали молодые бакинцы.

Однако, всё вдруг пошло по другому сценарию. В полдень, всесоюзное радио внезапно прервало свои передачи. Диктор сказал, что у микрофона находится народный комиссар иностранных дел СССР Вячеслав Михайлович Молотов. Он пошуршал немного бумагами и зачитал официальное обращение Правительства СССР.

Ошеломлённые граждане услышали страшную весть. В ней сообщалось о вероломном нападении фашистской Германии на Советский Союз. Было объявлено о начале Отечественной войны против агрессора.

Потом, прозвучал громкий призыв теснее сплотить ряды коммунистов и беспартийных страны. Закончилась речь такими словами: – Наше дело правое! Враг будет разбит! Победа будет за нами!

Едва закончилась речь, как Яков метнулся к родному училищу. Он выскочил из переулка и встретил ребят, которые жили поблизости. Спустя пять минут, там собралось более двадцати человек.

Какое-то время, они громко галдели и на все голоса обсуждали слова одного из руководителей ВКП(б). Секретарь молодёжной организации третьего курса училища решил навести должный порядок. Невероятно активный вожак возвысил свой голос и прямо на улице открыл импровизированное собрание комсомольской ячейки.

Оно продолжалось недолго. Выступавшие говорили очень похожие фразы. Ребята считали себя отличными воинами, способными драться с фашистами, как в артиллерии, так и в пехоте.

Они опасались лишь одного, что Красная армия расправится с немцами удивительно быстро. Поэтому, они не успеют сразиться с коварным врагом. Все предлагали подать рапорт начальнику с настоятельным требованием, немедля послать всех курсантов на западный фронт.

Кто-то сбегал домой. Через пару минут, появилась бумага, а так же и ручка со стеклянной чернильницей. Одногруппник, обладавший замечательным почерком, сел на широкие ступени крыльца. Он положил на колени чью-то толстую книгу, а сверху устроил чистый листок.

Затем сунул перо в «непроливайку», которую держал Яков в руке, оказавшийся рядом. Быстро составил протокол их собрания. Дал подписать всем присутствующим и принялся за петицию к руководству училища.

Многочисленный митинг, шёл прямо под окнами главного корпуса. Его заметил седой офицер, дежуривший в тот знаменательный день. Сначала он стоял у окна и только смотрел.

Потом, вышел из здания и выслушал пылкую речь комсомольского лидера третьего курса. Спокойно принял бумаги от вожака ВЛКСМ. Обещал передать их по инстанции и отправил всех по домам.

Как не пытались ребята настоять на своём, руководство не шло им навстречу. Комиссар и начальник училища всячески сдерживали пылких курсантов. Они постоянно твердили: – Только освоив все дисциплины учебного курса, вы сможете чем-то помочь нашей стране!

Однако, вскоре всё изменилось. Причём, самым решительным образом. Большие потери на фронте заставили правительство родины изменить все недавние планы. В том числе, сократить долгое время подготовки курсантов.

В первую очередь, это коснулось выпускников из спецшколы. Ведь они появились в училище со знанием уставов РККА и воинских правил. Были хорошо ознакомлены с устройством и действием артиллерийских систем, стрелковых видов оружия и приборов прицеливания. Ребята уже изучали на практике приёмы веденья огня и прочие тонкости службы.

По сравнению с молодыми курсантами, что окончили десятилетку, «спецы» оказались хорошо подготовлены к изучению всех дисциплин и, особенно, военных предметов. Они в лучшую сторону отличались своей дисциплиной, прекрасной физической формой, и развитым духом товарищества.

Благодаря этому, их не смешали со вчерашними школьниками. Наоборот, оставили сложившиеся уже коллективы. Причём, в том самом составе, в каком они были в спецшколе. Переименовали классы в отдельные группы и перевели на ускоренный темп освоения полного курса.

Таким образом, обучение бывших «спецов» должно было длиться от трёх до шести долгих месяцев. И это притом, что недавно набранные абитуриенты, по-прежнему проходили программу за два полных года.

Когда Яков узнал об этом решении, он, как и все его одногруппники, сильно обрадовался. Он уже видел себя на поле кровавого боя, где сбивал самолёты со свастикой один за другим, и так же успешно, жёг огромные танки и мотопехоту фашистов.