Книги тэга «Курс лекций» - скачать бесплатно в fb2 или читать онлайн
bannerbanner

Книги тэга "Курс лекций"

Андрей Иванович Макаровдокументальная литература, книги по философии, комментарии специалиста, курс лекций, подкасты, философия культуры, серьезное чтение, об истории серьезно, лекции
3 0 оценок
Проблема ритма появилась позже, чем сам феномен. Этот феномен связан с проблемой солидарности. Для выживания индивиду необходима группа. Был…
Проблема ритма появилась позже, чем сам феномен. Этот феномен связан с проблемой солидарности. Для выживания индивиду необходима группа. Был…
Театр – это храмовая машина индивидуалистического общества. Это ритуальная машина по производству публики.
Литература во многом – это техника, а строительный материал писатель берет из опыта, который он пережил, пусть даже из фантазии. Это всё пог…
Андрей Иванович Макаровдокументальная литература, литературоведение, книги по философии, комментарии специалиста, курс лекций, подкасты, философия литературы, серьезное чтение, об истории серьезно, лекции
5 0 оценок
Для русской культуры особенно актуален реализм потому, что склонность к мечтательности уносит русского человека в сказочные миры, и как след…
Для русской культуры особенно актуален реализм потому, что склонность к мечтательности уносит русского человека в сказочные миры, и как след…
Темы секса и любви как двух противоположностей, тема одиночества и оставленности, власти и войны раскрывается лектором во взаимодействии с п…
Автор способен взять обычный мир и расколоть его, буквально развалить его на составляющие части. Это может сделать и любой нигилист, экстрем…
Андрей Иванович Макаровдокументальная литература, гуманитарные и общественные науки, педагогика, комментарии специалиста, социальная педагогика, курс лекций, подкасты, серьезное чтение, об истории серьезно, лекции
4 0 оценок
Концепцию Иллича нельзя назвать антипедагогикой, потому что это вообще не педагогика. Он отрицает саму концепцию ведения ребёнка как ученика…
Концепцию Иллича нельзя назвать антипедагогикой, потому что это вообще не педагогика. Он отрицает саму концепцию ведения ребёнка как ученика…
bannerbanner