Книги серии Начальная школа XXI века
Татьяна Владимировна Юдачева
Пособие представляет собой сборник упражнений, предназначенных для развития и закрепления устных вычислительных умений учащихся 1–4 классов.…
Пособие представляет собой сборник упражнений, предназначенных для развития и закрепления устных вычислительных умений учащихся 1–4 классов.…
Любовь Александровна Ефросинина
В пособии предлагается система контроля и оценки знаний и уровня сформированности учебных действий, соответствующих планируемым результатам …
В пособии предлагается система контроля и оценки знаний и уровня сформированности учебных действий, соответствующих планируемым результатам …
Любовь Александровна Ефросинина
В пособии предлагается система контроля и оценки знаний и уровня сформированности учебных действий, соответствующих планируемым результатам …
В пособии предлагается система контроля и оценки знаний и уровня сформированности учебных действий, соответствующих планируемым результатам …
Лидия Владимировна Петленко
В книге предлагается система заданий, позволяющих оценить текущие и итоговые результаты обучения русскому языку во 2–4 классах.
Пособие явля…
В книге предлагается система заданий, позволяющих оценить текущие и итоговые результаты обучения русскому языку во 2–4 классах.
Пособие явля…
Любовь Григорьевна Савенкова
На первом году обучения дети познакомятся с миром художника, узнают, какие материалы и инструменты ему нужны для создания своих произведений…
На первом году обучения дети познакомятся с миром художника, узнают, какие материалы и инструменты ему нужны для создания своих произведений…
Любовь Григорьевна Савенкова
На втором году обучения школьники знакомятся с понятиями «закрытое пространство», «открытое пространство» и учатся рассказывать о них языком…
На втором году обучения школьники знакомятся с понятиями «закрытое пространство», «открытое пространство» и учатся рассказывать о них языком…
Любовь Григорьевна Савенкова
На третьем году обучения дети передают свои ощущения и представления в самостоятельных творческих работах через форму цвет, композицию, прос…
На третьем году обучения дети передают свои ощущения и представления в самостоятельных творческих работах через форму цвет, композицию, прос…
Любовь Григорьевна Савенкова
На четвёртом году обучения дети получат представление о традиционной архитектуре народов Центральной России, Северного Кавказа, Казахстана, …
На четвёртом году обучения дети получат представление о традиционной архитектуре народов Центральной России, Северного Кавказа, Казахстана, …
Наталья Федоровна Виноградова
Учебник построен на основе интеграции знаний о природе, человеке и обществе с учётом психологических особенностей шестилетних первокласснико…
Учебник построен на основе интеграции знаний о природе, человеке и обществе с учётом психологических особенностей шестилетних первокласснико…
Наталья Федоровна Виноградова
Учебник построен на основе интеграции знаний о природе, человеке и обществе с учётом психологических особенностей младших школьников. Способ…
Учебник построен на основе интеграции знаний о природе, человеке и обществе с учётом психологических особенностей младших школьников. Способ…
Ирина Владимировна Сафонова
Работа по первой части учебника «Литературное чтение» ведется параллельно с обучением грамоте по «Букварю» Л. Е. Журовой, А. О. Евдокимовой.…
Работа по первой части учебника «Литературное чтение» ведется параллельно с обучением грамоте по «Букварю» Л. Е. Журовой, А. О. Евдокимовой.…
Ирина Владимировна Сафонова
Вторая часть учебника «Литературное чтение» вводится во втором полугодии первого года обучения после завершения работы по учебнику «Букварь»…
Вторая часть учебника «Литературное чтение» вводится во втором полугодии первого года обучения после завершения работы по учебнику «Букварь»…
М. В. Долгих
В первую часть учебника включены разнообразные по жанрам произведения о Родине, о детях и для детей, о родной природе. Содержание учебника п…
В первую часть учебника включены разнообразные по жанрам произведения о Родине, о детях и для детей, о родной природе. Содержание учебника п…
Ирина Владимировна Сафонова
Основные цели курса «Литературное чтение» во 2 классе – развитие у детей восприятия художественных текстов разных видов и жанров, воспитание…
Основные цели курса «Литературное чтение» во 2 классе – развитие у детей восприятия художественных текстов разных видов и жанров, воспитание…
М. В. Долгих
Во вторую часть учебника включены разнообразные по жанрам произведения о Родине, о детях и для детей, о родной природе. Содержание учебника …
Во вторую часть учебника включены разнообразные по жанрам произведения о Родине, о детях и для детей, о родной природе. Содержание учебника …
Ирина Владимировна Сафонова
Основные цели курса «Литературное чтение» во втором классе – развитие у детей восприятия художественных текстов разных видов и жанров, воспи…
Основные цели курса «Литературное чтение» во втором классе – развитие у детей восприятия художественных текстов разных видов и жанров, воспи…
М. В. Долгих
В первую часть учебника включены образцы разных жанров фольклора, басни, произведения русских писателей-классиков, а также сказки зарубежных…
В первую часть учебника включены образцы разных жанров фольклора, басни, произведения русских писателей-классиков, а также сказки зарубежных…
Ирина Владимировна Сафонова
Основная цель курса литературного чтения в 3 классе – общее литературное образование младших школьников: (1) развитие восприятия художествен…
Основная цель курса литературного чтения в 3 классе – общее литературное образование младших школьников: (1) развитие восприятия художествен…
М. В. Долгих
Во вторую часть учебника включены произведения разных жанров русских и зарубежных писателей.
Цель учебника – пробудить у младших школьников …
Во вторую часть учебника включены произведения разных жанров русских и зарубежных писателей.
Цель учебника – пробудить у младших школьников …
Ирина Владимировна Сафонова
Основная цель курса литературного чтения в 3 классе – общее литературное образование младших школьников: (1) развитие восприятия художествен…
Основная цель курса литературного чтения в 3 классе – общее литературное образование младших школьников: (1) развитие восприятия художествен…
