Инновационный подход к управлению профессионально-личностным развитием педагога. (Бакалавриат). Монография – Михаил Журба

В современных условиях с учетом различных преобразований в системе образования, профессиональное развитие учителя и повышение его профессиональной квалификации имеет приоритетное значение и неизбежно оказывается в центре внимания администрации
образовательных организаций.
Авторы монографии постарались найти ответы на вопросы, волнующие многих руководителей образовательных организаций и органов управления образованием:
Готовы ли педагоги осваивать инновационные методы преподавания?
Понимают ли педагоги необходимость повышения профессиональной квалификации, необходимость долгосрочного планирования своего профессионально-личностного роста?
Какие факторы влияют на повышение мотивации педагога к профессионально-личностному росту?
По мнению авторов, создание эффективной системы профессионально-личностного развития педагогов в образовательной организации связано с отказом от методических объединений и переходом на проектное управление методической работой.
Исследование было проведено на базе МАОУ "Гимназия №53" г. Нижнего Новгорода, однако полученные выводы и инструментарий могут быть использованы для проведения более масштабных исследований.