Академия. Территория обмана и любви. Дилогия

– А ты точно не хочешь отдохнуть? Может я пока одна поведу занятия?

– Нет! Я не позволю диверсантам все нам испортить! – бодро заявила я.

– Да ты полна сюрпризов. У тебя, как выясняется, есть ма… в смысле есть суперспособности. Да еще и характер… как у эльфийки! Не зря у нас очень уважают и даже чтят попаданцев с ча… с даром…

Я усмехнулась. Даже Мира еще не привыкла к новой терминологии.

Все из нее лезли слова «магия», «чары», да и на собрании у ректора она шпарила названиями заклятий, а не силовых конфигураций, как мы теперь выражались.

– Вперед! Мы всем им покажем! – бодро заявила я, хотя внутренности все еще немного потряхивало

И решительно потянула ручку двери в аудиторию…

…Следующие три пары мы с Мирой вели уже по накатанной.

Я с ходу предлагала студентам воспользоваться «чарами», блокировала все «магические заклятья» и демонстрировала на экране – из чего они состоят в реальности.

Фурор произвести удалось. Адепты явно готовились доказать, какая я никчемная со своей наукой и техникой, а потом, расширив глаза, смотрели на экран и молчали.

После того, как я «раскладывала» «магию» самых нахальных студентов, сама Мира использовала суперспособности, и уже ее действия я также демонстрировала в виде силовых полей и частиц, даже самые скептически настроенные адепты начинали вести себя тише и поспокойней.

Если мне и не удалось сбить спесь и переубедить самых ярых противников такого подхода, то ошарашить и внушить некоторое уважение – точно. К концу каждой пары меня уже слушали, не шушукались и общались без прежнего вызывающего высокомерного тона. Высокородные остроухие понижали голос и больше не швырялись в меня скрытыми оскорблениями.

Думаю, что для начала этого вполне предостаточно. Тем более, что, как выразилась Мира, нам достался самый «сложный» контингент – эльфы голубых кровей, элита, которые привыкли считать себя избранными – мощными чародеями, каких больше нет. Они-то больше всех и противились прогрессу, считая, что мы отнимаем у них эту самую избранность и мощь…

К сожалению, в наших потоках групп оборотней и людей не оказалось. Так что… думаю, мы с Мирой справились на все сто.

Между второй и третьей парой мы перекусили. Напарница принесла что-то вроде местных бутербродов с эльфийским хлебом, для меня слишком мягким и пышным и красной рыбой. В целом, было неплохо. Я еще не очень разобралась – где тут кафе, где столовая, и где та самая «комната для отдыха преподавателей», где вроде бы в специальных холодильниках хранилась уже готовая еда. Открыл специальную емкость, запакованную силовым полем и мелгачастицами, согрел в микроволновке – и ешь.

В общем, я была очень признательна Мире, которая тут ориентировалась гораздо быстрее и лучше меня. Тем более, что у нас образовался вроде как хороший тандем. Пока я возилась с установками, проверяла и перепроверяла, эльфийка приносила попить и перекусить… Вполне себе разделение труда.

– Нам надо обговорить материал следующей лекции, – обратилась я к эльфийке, когда последняя пара закончилась, и студентов след простыл. – Сегодня мы, фактически, делали вводную и к основной теории даже не приступили. В общем, придется в следующий раз в полный рост давать теорию силовых полей разных существ, и явлений. Хотя я собиралась уже приступить к мелгачастицам и муттицам.

– Как скажешь. Программу мне выдали. Но я больше полагаюсь на тебя. Ты же спец в этих вещах, – улыбнулась Мира, как обычно, мило и доброжелательно.

– Ну и ладушки. Идем в общежитие? Или у тебя еще есть дела?

– Есть, – кивнула эльфийка. – Давай я зайду к тебе чуть попозже, попьем чайку, поболтаем. Кстати, когда у нас следующая лекция?

– Послезавтра, другие потоки. Так что все, видимо, в том же духе, что и сегодня. А наукой займемся со следующей недели. Завтра практическое занятие на новых исследовательских установках. Но, думаю, что придется опять действовать, как на первых лекциях. Вначале продемонстрировать, как, на самом деле, выглядит то, что раньше называлось тут магией.

– Согласна. Но давай перед парой ты все же расскажешь мне про установки. У нас на практических занятиях никаких подобных штук не было. Преподаватели магичили, и мы пробовали делать также. А теперь там какие-то датчики и сканеры, аккумуляторы силовых полей, ускорители мелгачастиц, разделители энергий и прочего.