Психохирургия – 3 и лечение с ее помощью самых тяжелых и опасных болезней души и тела

Через некоторое время он находит что-то. Бессознательное получив запрос, выдает образ (чаще всего это какой-либо камень) и как бы говорит: «Это камень на душе! Что с ним надо делать?»

И когда пациент этот камень или уничтожает или же удаляет с поляны, то даёт бессознательному некую команду через образные самовнушения: «Это нужно удалить из моей жизни!» Уничтожение символа предмета, вызывающего, например, ненависть (будь то символ матери или символ болезни) приводит к психологическому освобождению.

Особенно хорошо это работает в случае, когда нужно освободиться от прежней зависимости или же связи с лицом противоположного пола. И, например, когда пациентка выкидывает камень со СВОЕЙ поляны, то она как бы говорит своему бессознательному: «Выкинь этого человека из души!»

Мы прекрасно знаем, что очень часто (особенно в случае не очень тяжелого психосоматоза) болезнь у наших пациентов может нести довольно серьезный компонент вторичной выгоды. Если у человека есть вторичная выгода, то он «забывает» – что он означает?

Например, недавно одна моя пациентка с раком, делая символ-образ Предмет, увидела завядающий цветок. И заплакала! Но потом к огромному моему удивлению она захотела его полить!!! Я ее спросил: «А Вы помните – что означает этот цветок?» И она НЕ ПОМНИЛА!

Или вот такой пример при работе с цветком. Он по базовому сценарию обычно означает «Я и мое отношение к себе». Но в данном случае это был Предмет. Пациентка увидела цветок.

– Что для вас символизирует этот цветок?

– Мой неудачный опыт с мужчинами. Я хочу его сорвать и поставить в вазу…

– Чтобы любоваться и радоваться своему неудачному опыту с мужчинами?

– Нет! Надо чтобы он напоминал о прошлом негативном опыте и предупреждал.

– Тогда хорошо, пусть будет так. А корни?

– Пусть остаются.

– А из оставшихся корней не прорастет опять этот гадкий цветок?

– Да, возможно. Я выкопаю их и высушу.

Или вот еще один пример того – каково неосознаваемое отношение пациентки к проблеме. Предмет ежик.

– Он такой милый. но почему он такой колючий. (заплакала). Я хочу его разорвать. Но я не могу убивать животных.

– Может быть Вам хочется дать ему пинка? Или привязать к воздушному шару? Вы должны гарантировано избавиться от него, чтобы он никогда не смог вернулся. Куда-то отправить, откуда он не сможет вернуться.

– Может быть в живой уголок отправить?.. Да, я поместила его в ящик с дырками… Грузовик… И пусть он его отвезет.

У другой моей пациентки предмет был пнем.

– Пень. Дерево недавно срезано. Он уже не может дать ростка. Очень жаль!

И тактика психотерапевта при выявлении в этом символ-образе вторичной выгоды должна быть направлена на изменение отношение пациента к этому «предмету». И надо добиться, чтобы он его уничтожил или обезвредил.

Еще два примера работы с этим символ-образом.

– Предмет – маленький домик на ветвях дерева по типу таких, которые делают дети.

– Что Вы хотите с ним сделать?

– Пусть остается.

– Но вы помните что он означает?

– Да. я его разрушу. Нет я лучше его разберу. Я сожгла доски и развеяла пепел по ветру. Теперь не будет места куда надо или захочется прийти. Как с сожжением покойников!

Елена. Рак матки. Болезнь увидела в виде полупрозрачного стеклянного из небьющегося стекла шара. Раздавила его асфальтовым катком. Посмотрела – не ушел ли он в землю и увидела, что на этом месте появилось мокрое пятно. Я сказал ей, что от вашей болезни осталось мокрое место. Мы часто говорим такую фразу для того, чтобы сказать, что от него ничего не осталось.

При энурезе (да, вообще-то и с любыми другими проблемами) можно работать в стиле эмоционально-образной терапии:

– Представь себе, что ты стоишь на поляне. Сосредоточься, постарайся увидеть энурез в виде какого-то образа.

– Увидел! Это снежный шарик, снежок.

– Что тебе хочется сделать с ним?

– Я хочу его куда-нибудь спрятать.

– Давай иди по лесу, погуляй по нему. Ты держишь в руке снежок и это тебя тяготит. Зайди поглубже в лес, найди особое дерево (может быть могучий дуб).

– Нашел.

– Посмотри под корнем, может быть там есть отверстие.

– Есть.

– Опусти туда снежок, засыпь землей. Прикоснись к дереву и попрощайся с энурезом (Я без сожаления расстаюсь с энурезом). После этого вернись на поляну.

Если главной проблемой человека является лень, то надо предложить ему представить ее в виде животного. А затем сделать все, чтобы пациент приручил его и заставил работать на себя.

Если у человека есть поведенческие нарушения, то можно ему предложить: «Какие свойства характера, какие качества личности вам больше всего мешают? Найдите это на поляне». И затем работать с образами, которые появятся, как с символами этих свойств характера.

Символ-образ: «Лев»

Работа с этим символ-образом позволяет создать бессознательную установку на обретение силы и мощи хищника. И позволяет произвести психологическое превращение из жертвы в хищника.

Посыл бессознательному: «Я сильный и уверенный в себе человек. Я умею за себя постоять. И я такой по праву рождения!»

Инструкция: «Представьте, что вы лев! Почувствуйте силу своих мышц, свою грацию. Поднимитесь на утес и порычите – пусть все услышат, что Хозяин пришел к себе домой! Что Вам еще хочется сделать в этом образе?»

В главе о лечении неврозов навязчивых состояний вы можете увидеть работу с этим символ-образом в методе, придуманным в более масштабной версии врачом-психотерапевтом Глянцевым М.Л.

Символ-образ: «Врата, которые отделяют жизнь от смерти»

Работа с этим символ-образом позволяет решить экзистенциальные проблемы, снять бессознательный страх смерти.

Посыл бессознательному: «Мое время уйти еще не пришло. Я убеждаюсь в том, что моя жизнь будет продолжать столько, сколько нужно для того, чтобы я выполнил ту миссию, ради которой был отправлен в этот мир».

Инструкция: Представьте, что вы стоите перед высокой горой, вершина которой скрывается за облаками… Вам надо подняться на нее… Поднимайтесь. И вот вы на самой вершине… И там вы видите Врата, которые отделяют жизнь от смерти. Вы видите, что двери плотно закрыты. Подойдите и проверьте. Они ПОКА закрыты для вас, так как ваше время пройти через них еще не пришло!

Этот символ-образ очень хорошо подходит для суицидантов, когда они начинают понимать, что самоубийство не выход. И что решать свои проблемы надо другими, адекватными способами.

Символ-образ: «Спиральная лестница»

Работа с этим символ-образом позволяет получить информацию от коллективного бессознательного. Этот символ-образ можно использовать для работы с эгрегором. Он позволяет изменить в своем трансгенерационном наследии то, что можно и нужно изменить. Гора в этом контексте является символом растущей и развивающейся семьи. Пока род жив, она все время растет.

Со времен Фрейда мы привыкли к мысли, что все наши проблемы связаны с детством и игрой инстинктов (и не только сексуального, как считал Фрейд). В настоящее время мы имеем ряд четких доказательств, что жизнь прошлых поколений отражается и на жизни живущих. И в этом нет никакой мистики – это влияние идет через культуру, через семейные мифы и так далее и тому подобное. И если прабабушка была тревожным человеком, то она воспитала бабушку тоже тревожной (зачастую еще более тревожной, чем сама).

Это очень ярко проявляется в случае шизофрении. Если дедушка был шизоидом, то через воспитание, через культурные взаимодействия он сделает своих детей шизоидными психопатами. А эти психопаты воспитают своих детей так, что их психика не выдержит взаимодействия с реальностью и сломается – в виде шизофрении. И я знаю массу таких случаев, так как мне приходилось работать и с шизоидами и с шизоидными психопатами и с шизофрениками.

Четким доказательством того, что воспитание действительно влияет на то – будет ребенок шизоидного психопата шизофреником или нет, является факт, что если у такой, глубоко дезадаптированной психопатки, при рождении забрать ребенка, то он вырастает нормальным человеком.

Таким образом проклятье поколений действительно существует! Но, естественно, не как сверхъестественное, а как культуральное явление.

Посыл бессознательному: «Я освобождаюсь сам и освобождаю свой эгрегор от наследственных трансгенерационных программ, которые лишали меня и мой род силы».

Инструкция: «Где-то здесь, в этом пространстве, есть гора ваших предков. Вы хотите ее найти?»

Когда пациент найдет ее и поднимется вверх, он видит своих родственников – и еще живых и небожителей. Затем он просит того, кого он больше всего любит из своих умерших родственников, проводить его в прошлое рода. Они входят в гору и видят спиральную лестницу, идущую вниз. Она ведет ко всем событиям, которые произошли в семье. И выводит к ключевому событию, которое запустило проклятие поколений.

Наилучшим образом иллюстрирует эту работу следующий случай. Как-то у меня лечилась пациентка с раком легкого. Ей сделали операцию. И вроде бы метастазов нет… Ей было 49 лет. И в последние годы она очень боялась умереть от рака, так как ее мама умерла в 50 лет, ее бабушка умерла от рака тоже в 50 лет. В-общем, чего боялась – на то и напоролась, то есть то и сделала себе! Я провел ей весь комплекс лечения, который обычно делаю в таких случаях. А потом отправил ее на Гору эгрегора.

Она там нашла маму и отдала ей ОБРАТНО это проклятие поколений. Затем они ОБЕ пошли к бабушке и отдали это ей. А затем пошли дальше по поколениям и дошли до пра-пра… бабушки. И оказалось, что она согрешила с кем-то на сеновале. А потом убила себя за это (вероятнее всего раком). Они попросили ее это не делать – подумать о своем роде. Та согласилась. не пошла на сеновал, когда ее туда позвали. И таким образом мы уничтожили источник проклятия поколений, не дали ему пойти по поколениям потомков.

И я почти уверен (во всяком случае, надеюсь!), что моя пациентка освободится от этого «проклятия» и метастазов не будет.

Как наилучшим образом работать с этим символ-образом, вы можете посмотреть в главе «Спиральная лестница» как способ путешествия по линии жизни пациента».

Символ-образ: «Значимое лицо»

Работа с этим символ-образом помогает освободиться от давления авторитетов, дает психологическую установку на свободное взаимодействие с ними.

Посыл бессознательному: «Я уважаю этого человека, но я нисколько не хуже его. Он обладает своими достоинствами, я – своими».

Инструкция: «Представьте себе, что на Вашу поляну забрел Значимый человек… Какие чувства Вы испытываете? Что Вам хочется сделать?»

Символ-образ: «Семья животных»

Это интегрирующий символ-образ при семейных проблемах.

Посыл бессознательному: «Я не одинок в своей жизни. У меня есть ближний круг людей, на которых я могу опереться в случае необходимости».

Инструкция: Вы видите, что на поляне пасутся животные. Кто это? Что они делают? Как расположены друг относительно друга? Что вам хочется сделать? Как они на это реагируют?

Символ-образ: «Бык и корова»-

Работа с этим символ-образом позволяет решить проблемы с родителями, понять и принять их.

Посыл бессознательному: «Я принимаю своих родителей такими, каковы они есть. Я учусь с ними взаимодействовать и получать от них то хорошее, что они мне могут дать».

Инструкция: «Вы видите, что на поляне пасутся бык и корова. Что они делают? Как стоят относительно друг друга? Какие чувства они у Вас вызывают? Что Вам хочется сделать?»

Обычно я стремлюсь стимулировать пациента на то, чтобы он перестал их бояться, покормил их чем-нибудь вкусненьким, потом погладил их. И, если удастся, покататься на быке, а у коровы попить молоко. Иногда, в зависимости от того, каковы реальные взаимоотношения пациента с родителями, я прошу привести быка и корову в свой дом и поставить их в стойла.

Символ-образ: «Встреча с огромным великаном»

Работа с этим символ-образом позволяет стереть психологическую преграду между ребенком и взрослым, избавить взрослого человека от сохраняющегося внутри него с детского времени чувства недосягаемости взрослых людей.

Посыл бессознательному: «Я не такой маленький, как мне казалось. И я легко могу вырасти больше тех, которые казались мне очень большими».

Инструкция: «Вы идете по дороге. И видите там за деревьями, над деревьями большая голова. Это великан… Он приближается к вам… Что Вы чувствуете сейчас? Что Вам хочется сделать?» Если пациент чувствует страх, то надо стимулировать его избавиться от него.

Смысл этой техники – пациент должен избавиться от страха перед великаном, как то подружиться с ним. Если это ему удается сделать, то обычно великан уменьшается в размерах. Или же сам человек вырастает до его роста.

Символ-образ: «Поездка к Гудвину»

Работа с этим символ-образом позволяет на психологическом уровне начать чувствовать себя вполне полноценным, ощутить, что получил то, чего ему не хватало. Это может очень хорошо помочь шизофреникам или же людям с сильным комплексом неполноценности.

Посыл бессознательному: «Я получаю то, без чего я считал себя неполноценным. И становлюсь гармоничной личностью».

Инструкция: «Представьте себе, что Вы идете по дороге… И вот Вы видите, что покрытие меняется – становится из желтого кирпича. А там, далеко впереди, Изумрудный город. в нем живет Гудвин. Вам хочется прийти к нему и попросить у него то, чего Вам не хватает в свойствах личности, что мешает Вам стать цельной личностью?»

Если человек соглашается, то надо дойти до Изумрудного города, найти там Гудвина и попросить у него то, что сделает пациента цельной личностью. Затем спросить Гудвина – чего это стоит? И желательно потом найти в мире какой-либо предмет, символизирующий данное Гудвином качество. И носить его с собой. То же самое можно сделать в технике «Элит» (см. ниже) и Машиной времени в будущее.

Символ-образ: «Осмотреть далекий остров за тридевять земель (Остров изобилия)»

Работа с этим символ-образом позволяет возбудить интерес к жизни.

Посыл бессознательному: «На белом свете очень много интересного, что я могу и хочу увидеть».

Обычно я его делаю как финал символ-образа «Море». Или же цепочки символ-образов «Слова-камни». Закрепить эти тенденции можно цепочкой символ-образов «Гусеница-бабочка».

Символ-образ: «Волшебное зеркало»

Работа с этим символ-образом позволяет ассоциироваться с Идеалом Я, идущим из бессознательного.

Посыл бессознательному: «Яменяю свое представление о себе, свой образ Я. И новое внешнее меняет внутреннее».

Инструкция: «Ты видишь свое отражение в зеркале. Это образ – каким видит тебя твое бессознательное? Или же каким ты можешь быть? Тебе нравится этот образ? Ты хочешь слиться с ним? Тогда пройди через эту серебристую субстанцию. И ты чувствуешь, что она тебя охватывает, полностью покрывает тебя. Ты оказываешься на той стороне. Оглянись назад и ты видишь зеркало и в нем себя – такого, каким ты был».

Символ-образ: «Источник с живой водой»

с помощью этого символ-образа пациент отправляет бессознательному сообщение, что то, что будет обрызгано этой водой, должно «ожить».

Посыл бессознательному: «Яхочу, чтобы это ожило, получило необходимую энергию и начало активно воздействовать на мое поведение, мои выборы и мое самосознание».

Символ-образ: «Источник с мертвой водой»

с помощью этого символ-образа пациент отправляет бессознательному сообщение, что то, что будет обрызгано этой водой, должно «умереть».

Посыл бессознательному: «Я хочу, чтобы это «умерло», чтобы ушло на задний план психики и не могло влиять на мое поведение».

Символ-образ: «Управление царством/трон»

Когда я делаю этот символ-образ, я ставлю пациенту задачу перестроить жизнь этого царства на современный лад. И когда он начинает это делать, то своими действиями дает бессознательному команды – как и в каком направлении менять свою жизнь для того, чтобы достичь гармонии с собой и внешним миром. И чтобы стимулировать его делать это разумно-эгоистично, я говорю: «Чтобы в этом царстве государстве всем жилось хорошо! А вам лучше всех!!!»

Работа с этим символ-образом позволяет пациенту осознать свою роль в том – как он будет жить, осознать, что он работает не на общество, а на себя. И не потому, что так требуют родители, а для создания своего собственного благополучия, для реализации того, что ДЛЯ НЕГО ценно.

Посыл бессознательному: «Яхозяин своей жизни. И только от меня зависит сохранность «трона» и процветание моего «царства». Я буду мудро руководить своей жизнью. И буду жить долго и счастливо!»

Инструкция: «Где-то в этом пространстве есть королевство, в котором вы можете стать королем и управлять им так, как вам хочется. Подумайте – где оно может находиться?… Может вам хочется подняться на какую-то гору? Оттуда будет виднее… Идите к нему и рассказывайте мне все, что вы видите.»

После того, как пациент займет трон, надо попросить его провести ревизию царства – где что не так и что надо изменить? Затем отправить его к денежному дереву для того, чтобы заиметь ресурсы для преобразования этого царства.

Женщинам надо говорить: «Вы можете стать правящей королевой. А можете стать женой-королевой. Что вы выбираете?»

Если женщина выбирает царство, в котором она будет царствующей королевой, то это, скорее всего, означает, что она сама, без помощи и опоры на мужчину, будет строить свою жизнь. Или же найдет мужчину слабее себя и станет кем-то вроде английской королевы. И когда человек идет в выбранное царство и начинает его обустраивать, то через это программирует свое бессознательное на такое развитие своей жизни. И через это создает уже глубоко бессознательные программы которые, приведут к реализации этого выбора.

Пример работы с этим символ-образом.

– С поляны идет много дорог. И они ведут в разные места. И где-то там находится королевство, в котором вы будете или королевой при короле или же царствующей королевой. И вы должны выбрать – по какой дороге идти?

– Я пришла. Но здесь никого нет – ни короля, ни подданных. видимо это королевство обнищало и все разбежались кто куда.

– Предыдущий король, видимо, плохо управлял королевством. Вам надо найти денежное дерево, чтобы найти деньги для восстановления королевства.

– Оно во дворе. оно на половину засохло. Полила его. оно расцвело. Это как акация. И листья как у акации. Я набрала их.

– А вы сможете использовать их как деньги?

– Нет!

– Тогда мы на этом остановим работу.

На следующем сеансе я предложил ей найти на поляне или же рядом с ней клад. Она выкопала сундучок, в котором была брошь в виде трехглавой золотой птицы.

– Это уникальное эксклюзивное изделие.

– Вы можете продать эту брошь. И на эти деньги восстановить королевство.

– Нет!Я сделаю ее гербом королевства.

– Тогда надо найти настоящее денежное дерево.

– Нет, я найду мастера, который сделал эту брошь… Он живет на мастеровой улице. Он говорит, что надо вернуться к месту клада, пойти направо. потом налево.. (надолго замолчала). Я нашла это дерево. Положила деньги в кокошник.

– Хватит этих денег?

– Еще нет. А вот с левой стороны на одной ветке висят красненькие камешки. Их можно взять?

– Не знаю, решайте сами!

– Я беру их. А все деньги надо было взять? (Я фыркнул. После этого она помолчала некоторое время).

– Этих денег хватит для восстановления царства?

– Нет.

– Тогда надо их положить в банк – чтобы росли проценты. А потом очень расчетливо и экономно их использовать на улучшение жизни людей, на развитие производства и так далее.

– Хорошо, я это сделаю! Я зашла в каждую мастерскую, дала им деньги. И мы договорились, что с сегодняшнего дня каждый будет выполнять свои обязанности и делать свое дело. Мне не надо будет их контролировать. Мне все пообещали, что так и будет.

– Отлично! Сделайте королевство здоровым в полном смысле этого слова – политическом, социальном и культурном.

Символ-образ: «Прощение родителей»

Работа с этим символ-образом позволяет освободиться от обид на родителей. Я предлагаю для этого подняться в Храм и там увидеть иконостас. На его правой стороне – лики Белых учителей, на левой – Черных.

И если родители на черной стороне, то обратиться к ним со словами, которые станут посылом для бессознательного: «Я понимаю, что вы не виноваты в том, что так обращались со мной. Вас никто не учил воспитывать детей. Ваши родители сделали вас такими. И вы делали то, что считали правильным. Поэтому я понимаю, прощаю и принимаю вас». А затем я прошу пациента перенести эти иконы на белую сторону – к Белым Учителям.

Символ-образ: «Вылет птенцов»-

Работа с этим символ-образом помогает родителям понять и смириться с уходом из родительской семьи детей. И что не надо так расстраиваться относительно поведения детей, их уход из семьи – абсолютно нормальный процесс.

Посыл бессознательному: «Я спокойно отношусь к тому, что мои дети становятся самостоятельными. И помогаю им скорее встать на крыло и спокойно отпускаю их жить своей жизнью».

Инструкция: «Вы видите дерево. А на нем гнездо. И Вы видите, что там, в гнезде уже вполне оперившийся птенец, который готовится к вылету из гнезда. Рядом летают обеспокоенные родители.»

Символ-образ: «Надел земли»

Символ-образ для детей или же людей, боящихся взять на себя ответственность.

Посыл бессознательному: «Я становлюсь самостоятельным, я учусь брать на себя ответственность. Я хозяин своей жизни и управляю ею по своему разумению и себе во благо».

Инструкция: «Представь себе, что у тебя есть надел земли. Какой он? Что на нем есть? Что тебе хочется сделать здесь?»

Символ-образ: «На 10 лет старше»

Работа с этим символ-образом позволяет дезактуализировать проблемы взросления, дает протяжку жизни подростков в будущее.

Посыл бессознательному: «Я знаю, что все мои проблемы благополучно разрешатся и я стану взрослым и успешным человеком».

Инструкция: «Представь себе, что ты видишь себя на 10 лет старше… Во что ты одет? Чем занимаешься? Ты можешь подойти к нему и поговорить.»

Это же можно делать в Машине времени в варианте движения в будущее.

Символ-образ: «Сила любви»

Работа с этим символ-образом позволяет подключить ресурсы Взрослого для стимулирования изменения своего отношения к прошлому и построения лучшей жизни.

Посыл бессознательному: «Я буду постоянно менять себя и свою жизнь в лучшую сторону. И не через борьбу с собой и окружающим миром, а через любовь к себе и разумный эгоизм».