Поговорим о детях. Причём начистоту

Так что рациональное зерно в астрологии есть. Пускай и не сильно большое. Но делать прогнозы… Как видите, это бесполезно.

Проверили опубликованные за пять лет предсказания известных астрологов и астрологических организаций, сделанные для политиков, кинозвезд и других знаменитостей. Исполнилось лишь около 10 процентов предсказаний.

Десять процентов сбывшихся предсказаний… Да и среди них наверняка многие вроде того, что Лукашенко ещё долго будет у власти. Точно такой же прогноз в то время сделали бы очень многие из моих знакомых. Причём безо всяких гороскопов и прочей астромантии. То есть я хотел сказать, астрологии.

Сказанули вы, автор. По вашему получается, что родившиеся в одни тридцать дней будут обладать одними качествами, а родившиеся в следующие тридцать дней резко станут совсем другими?

На это возражение ответят сами астрологи. Они уже давно сказали, что любой знак зодиака следует ещё делить на три части. Получаются декады. Родившиеся во вторую декаду знака зодиака обладают всеми его свойствами. Родившиеся в первую декаду—испытывают влияние знака предыдущего. А родившиеся в третью декаду—испытывают сильное влияние следующего знака.

Похоже, что здесь астрологи правы. Кстати, один мой знакомый родился в третьей декаде Тельца. Спокойный, неторопливый. Но когда ему того захочется, и действует и двигается и соображает очень быстро. Получается, сказывается влияние следующего знака—Близнецов.

Напоследок—краткая характеристика всех знаков зодиака. Как я уже говорил, вы будете лучше понимать своих детей.

Солнце в Овне. Людям присущи масштабные начинания, они упорно идут к своей цели, желают быть первыми во всем. Однако нередко для достижения своей цели им не хватает выдержки и терпения. Они очень сообразительны и быстро принимают решения. Они без остатка тратят всю свою энергию ради цели, могут длительное время не поддаваться усталости. Солнце в Тельце. У человека все должно быть целесообразно и гармонично. Они практичны и в делах руководствуются здравым смыслом, спокойны и их очень трудно вывести из себя. Тем не менее их главный недостаток – они трудно переносят неприятности, и пока ситуация не исправится, не могут думать ни о чем другом. Глобальных целей перед собой не ставят, идут к ним медленно, но уверенно. Солнце в Близнецах. Люди, стремящиеся к коммуникации с другими людьми. В области фактов они хорошо эрудированны, однако тяжело формируют собственное мнение. Недостаток – они привыкли верить людям на слово, а потому часто бывают обманутыми. Они очень быстро схватывают новые идеи, однако могут остановиться на полпути, если их интерес к делу пропадает, а любопытство удовлетворяется. Солнце в Раке. Человек часто переменчив, очень чувствителен, склонен к меланхолии. Очень привязаны к семье, ищут защитника, который бы оберегал их от бед. Вследствие своей робости создают дистанцию между собой и другими людьми. Лучше всего свои способности реализуют там, где требуются творческий подход и воображение. Солнце во Льве. Львы очень любят подчинять себе волю других людей, властные и полные энергии. Они крайне самоуверенны, если они что-либо решили, переубедить их крайне сложно, практически невозможно. Обладают высоким потенциалом силы и творческой активности. Они умеют производить первое впечатление и, как они считают, всегда и во всем правы. Легко продвигаются по службе, любят заставлять себя ждать. Солнце в Деве. Солнце дает Деве очень жесткую программу: “Работать необходимо хорошо”. У Дев всегда и во всем должен быть порядок. Ко всему новому относиться с некоторой опаской и принимает это, только детально все проверив и взвесив. Их очень трудно сбить с намеченного пути, завершая одно запланированное дело, они сразу берутся за другое. Постоянно анализируют и контролируют себя. Как работники Девы очень исполнительные, прекрасно чувствуют себя там, где не требуется личная инициатива. Развито чувство здорового реализма. Очень педантичны. Солнце в Весах. Солнце придает Весам чрезмерную ориентацию на общественное мнение и неуверенность в собственных силах. Даже незначительная неприятность способна вывести их из равновесия. Всегда первыми идут на примирение в конфликтах. Стремятся к равновесию, стабильности, комфорту. С ними легко и приятно работать, так как они способны создать вокруг себя приятный микроклимат. Боятся одиночества. Солнце в Скорпионе. Люди Скорпионы очень выносливы. Они стремятся к постоянному совершенствованию, на пути к цели их не остановят никакие трудности и препятствия. К каждому делу подходят с особенным энтузиазмом. Умеют тонко воздействовать на окружающих и подчинять их волю своей. Солнце в Стрельце. Убеждены в том, что истина, которая исходит от них, необходима всем людям. Всегда дружелюбны, приветливы, щедры и великодушны. Их намерения – самые чистые, от них всегда исходит особое обаяние, что способно привлечь людей к ним. Постоянно смотрят в будущее, ищут новые возможности, стремятся к новым достижениям. Солнце в Козероге. Они всегда ощущают личную ответственность за все, что они делают. Резкие действия не предпринимают, каждый свой шаг детально обдумывают. Очень старательны и открыты для всего нового. Стремятся достичь экономической независимости посредством своей интуиции. Любят порядок. Из каждой критики стараются извлечь выводы. Солнце в Водолее. Плохо переносят дисциплину, не любят чувствовать себя чем-то связанными, стараются не быть в центре событий. Все ставят под сомнение и критикуют, но сами критики не приемлют. Все новое и интересное им они стремятся воплотить в жизнь, однако часто не доводят дело до конца, теряя к нему интерес. С ними легко общаться. В общении больше всего ценят гарантию личных интересов и личную свободу. Солнце в Рыбах. Чрезмерно эмоциональны, реагируют даже на незначительные раздражители. Очень легко способны адаптироваться в новой для них обстановке. Ранимы и часто впадают в уныние. Жизненная борьба представляется им мукой, а потому они склонны уходить подальше от реальной жизни в мир иллюзий. Умеют помогать другим людям и вселять в них мужество.

Но слишком серьёзно относиться к прочитанному тоже ни к чему. Лучше почаще включайте чувство юмора. Оно ведь у вас есть?

По гороскопу я лев и коза – не загрызу, так забодаю.

У этой читательницы чувство юмора точно есть.

Глава 25.

Сказки.

Вы читали детям сказки? Ну вот и на хрена вы это делали-то? Какая от них польза? Лучше б вы вместо этого, например, в карты с детьми поиграли. Или на улицу с детьми сходили. Вот от этого действительно польза будет.

Вот это да! Автор, да вы окончательно офонарели! Такую ахинею понесли! Да вы хоть что-нибудь понимаете в детях? Для нормального развития детям нужны сказки, которые учат их добру.

С незапамятных времен родители рассказывали детям сказки, причем передавались они в народе «из уст в уста».

Сказки играют большую роль в развитии личности ребёнка. Именно сказки влияют на развитие мышления, фантазии, правильной речи. Сказка стала неотъемлемой частью воспитательного процесса ещё в древние времена.

Даже постановка вопроса оказывается странной… Да мы все выросли на сказках – и выросли вроде бы совершенно нормальными людьми,

Зачем нужны сказки? И нужно ли читать их ребёнку? Ответ однозначен: читать нужно. На примере разных сказок дети учатся жить, учатся различать добро и зло. Благодаря этим довольно простым и коротким рассказам, дети учатся тому, как нужно вести себя в разных жизненных ситуациях, учатся не боятся трудностей и жизненных проблем. Сказка – это своего рода модель мира вокруг нас. В ней рассказывается о многих жизненных трудностях и проблемах на очень простых и понятных для детей примерах. Сказки, которые мы читаем детям, влияют на их психику, помогают воспитывать в них те или иные черты характера, помогают построить конкретную линию поведения в разных жизненных ситуациях.

Сказки – это не только элемент народного, либо авторского фольклора, в них заложены основные нравственные ценности, определения добра и зла. Это реальность, написанная детским языком. Через волшебные истории вы передаете малышу жизненный опыт, отношение к миру и знакомите его с обычаями разных народов.

Еще недавно все мы были детьми и любили, когда мама читала нам «Курочку Рябу» или «Колобка». У каждого из нас была любимая сказка и мы просили маму читать ее 100 раз, хотя знали в ней наизусть каждое слово. Да и кто из нас не переживал за любимого героя, не отправлялся вместе с ним в далекое путешествие на ковре-самолете или не спасал прекрасную принцессу? Все дети любят слушать сказки. Однако, какая в них польза?

Сказки – это не просто придуманные увлекательные истории, наши фантазии. Это целый мир волшебных героев, в котором возможно все: и превращения, и говорящие предметы и многое-многое другое. Причем все эти «странности» воспринимаются детьми, как само собой разумеющееся, без обсуждения.

Сказка – очень хороший способ научить чему-нибудь ребенка, воспитывая положительные качества. Еще с древних времен наши предки использовали сказку для обучения своих детей. Благодаря ней родители помогали крохе осмыслить свое поведение и понять, чего не следовало совершать и почему. Рассказывая сказки нашим детям, мы не только обогащаем их представление о предметах и явлениях, но и передаем знания жизни, развиваем мышление, фантазию, учим сопереживать героям. Где, как не в сказке ребенок может проигрывать негативную роль без последующего наказания?

Вы замечали, что во всех сказках главный герой обладает такими положительными качествами, как смелость, решительность, активность, смекалка? Именно сказки могут научить вашего малыша никогда не сдаваться ни перед какими трудностями. В сказках всегда добро побеждает зло, говоря малышу о том, что добрым быть лучше. А сколько эмоций переживает кроха в сказках! Здесь и волнение, и восторг, и гнев!

Знакомство ребенка со своей культурой – важный пункт в обучении малыша. Но стоит признать, что русские народные сказки выполняют не только эту функцию. Они учат ребенка не быть жадным и злым, не обманывать и не хитрить. В каждой такой истории есть четкие примеры того, что будет с плохим персонажем и почему так важно быть честным, добрым и искренним.

Что за прелесть эти сказки! Прелесть во всех смыслах. И в том, что они прекрасны, проникнуты особым душевным настроением, и в том, что в современных условиях они могут стать настоящим соблазном для верующих родителей и их детей.

Испокон веков дети всех народов воспитываются на сказках. Жанр сказки один из самых древних и самых правильных с воспитательной точки зрения. Сказка удобна тем, что в ней просто расставить все по своим местам, наказать зло и дать возможность победить добру, сказать то, о чем бывает тяжело говорить в обычном разговоре, не обманывая, показать обман и предательство. Сказки хороши тем, что всегда оставляют в детской душе ощущение торжества справедливости, дарят лучик надежды на то, что все будет хорошо.

Кому из нас в детстве не читали о приключениях Колобка или Храброго зайца? Сколько детишек лили слезы над тяжелой судьбой Золушки и радовались чудесному избавлению Спящей Красавицы.

Как красиво сказано. Если бы ещё всё это было правдой. Увы. Враньё.

Многие люди до сих пор непробиваемо уверены в том, что сказки—замечательная вещь. Почему они так думают?

Потому что им не хватает критического мышления. Либо знаний. Либо и того и другого.

Но люди-то ведь разные. У некоторых есть критическое мышление. Или знания. Или и то и другое.

И они начинают задумываться.

Начали читать список литературы на лето. По заданию нужно прочитать произведение и записать в читательский дневник мнение о книге.

И вот – первая же книга – "Огниво" Андерсена. Конечно, как и все, я читала ее в своем детстве. Но чтение во взрослом состоянии меняет восприятие и честно говоря, учитель же тоже взрослый человек, как можно такое давать читать.

Итак, вкратце – солдат возвращался домой, встретил ведьму (причем не понятно, почему все решили, что она ведьма, по описанию в сказке это была просто страшная старуха с нижней губой до груди – видимо внешнее уродство уже сопряжено с причислением к нечистой силе). Ведьма предложила солдату уговор – она дает ему волшебный передник, он с ним лезет в дупло и набирает столько денег, сколько сможет унести, а взамен солдат должен принести оттуда ведьме старое огниво. Вполне честный уговор. Но тут начинается моё шоковое восприятие описанного. Солдат вылез из дупла с кучей золота и начал прикапываться к старухе, зачем ей огниво (да какая тебе разница, зачем, был уговор, старуха свою часть выполнила, и ты давай выполни свою). Но не тут-то было:

По факту, солдат просто так убил ведьму. Потому что она ему не ответила на вопрос, который его вообще не касался. И спокойненько пошел дальше. Ну это же убийство чистой воды. И не важно, ведьма это была или просто старуха. Даже если ведьма – она ведь ему ничего плохого не сделала.

Дальше больше – вдохновленный своей безнаказанностью и тем, что ему все можно, он решил любоваться принцессой, и с помощью волшебных собак, которые ему каждую ночь приносили спящую принцессу совершал непонятно что – факт поцелуев спящей принцессы в сказке отмечен. А когда король и королева решили его за это наказать, он натравил на них своих волшебных собак и убил короля, королеву и их свиту.

И дальше -внимание -то, что вообще не укладывается в моей голове. Принцесса, которая в жизни (по факту) не видела солдата, согласилась выйти за него замуж, при том факте, что он убил ее родителей.

И вот я должна помочь своему 8-летнему сыну сформировать основную мысль произведения и свое мнение.

Скажу честно, у меня возникли затруднения. Какова основная мысль – что можно быть убийцей и тебе все сойдет с рук?

В интернете (в который я полезла за помощью) написано, что основная мысль – не надо опускать руки и всегда идти к своей цели. Но, простите, цена достижения цели очень неоднозначна в этом произведении. Или, как другой вариант, что добро побеждает зло. Но мне кажется, что тут солдат -зло и никакое добро его не победило, а все ему сошло с рук и он наслаждался жизнью.

И вот у меня возник логичный вопрос – а должна ли я обратить внимание своего ребенка на то, что написано в этой сказке? На то, что солдат реально убийца и его поступки недопустимы?

Когда я начала обсуждать этот вопрос с подругами, мы стали вспоминать и другие сказки – и во многих сказках с позиции взрослого человека написано такое адище, что я не понимаю, зачем вообще сейчас такое дают читать детям.

Взять хотя бы нашу "3 медведя" Ведь по факту – наглая, распущенная Маша совершенно неподобающе вела себя в чужом доме, все там испортила. Тут не только медведи, тут и человек бы возмутился такой наглости и с удовольствием бы влепил этой барышне как минимум ремня.

Или наши сказки про Ивана дурака – по факту, парню просто везет, он палец о палец не ударяет, но всегда находится тот, кто за него все делать будет. С чего? А главное, чему эти сказки учат? – что можно бить баклуши и тебе все равно повезет?

Резюмируя – я все-таки обратила внимание своего сына на ужасы сказки "Огниво" и мы написали отзыв, что сказка злая. Не уверена, что учительница его оценит.

Но мне бы очень хотелось узнать ваше мнение. Как вы считаете? Надо оставить все как есть и пусть дети читают подобные сказки без реального смысла или, все-таки, на примере таких сказок стоит показывать, что поступки героев могут быть на самом деле ужасающие?

Естественно, подобные мнения вызывают дискуссии. Зачастую очень горячие и эмоциональные. Приводят доводы и за и против. Давайте понаблюдаем за такой дискуссией. И сами поучаствуем.

А давайте вспомним историю «Колобок». На самом деле в ней не все просто, как кажется сразу. Да, Колобок – хороший. Он никому не желает зла, просто гуляет, а Лиса – плохая, ведь она его съела. Но почему она его съела? А ведь потому, что он не слушался. Он ушел от дедушки, от бабушки, был непослушным и случилась беда. Получается, что даже такая элементарная сказка закладывает в детском сознании понимание важности послушания, необходимости прислушиваться к советам взрослых и т.д.

Это сказал взрослый человек. А если послушать кого-нибудь из детей?

Рассказал дочке сказку про Колобка и подытоживаю:

– Вот видишь, не послушал Колобок бабушку с дедушкой и съела его лиса!..

– А если бы послушал, – говорит дочь, – они бы его в самом начале сказки и сожрали! А так – хоть погулял…

Устами младенца глаголет истина, – сказано было уже давным-давно. Смешно, но маленькая девочка разобралась в сказке лучше «умудрённых» (и назидательных) взрослых.

Затрудняюсь ответить на Ваш вопрос. Но вот просто так на досуге перечитайте Шарля Перро "Мальчик с пальчик", "Синяя борода"… Мы все выросли на этих сказках, а вот во взрослой жизни прочитала и аж передёрнуло, а вот в детстве никакой психологической травмы от такого чтива не было. Ой, а Баба-яга вообще людей живьём в печку сажает… Наверно не надо заострять внимание ребенка на всем этом, в детстве все как-то по-другому видится.

Что ж, интересное мнение. Вступившая в полемику считает, что подобные сказки могут шокировать только взрослых. А детям никакого вреда не будет, и уж тем более никакой психологической травмы дети не получают.

У подобного мнения много сторонников.

Ужас какой. Вы что, реально так заморочились?! Я в детстве читала огромные талмуды русских и зарубежных народных сказок, и огромное спасибо моей маме за то, что она, подобно вам, не искала в сказках всяких таких смыслов. Иначе бы моё детство рухнуло и разбилось на куски. Пусть слово "сказка" для ребёнка ассоциируется с доброй и волшебной атмосферой. Подчеркивайте хорошие поступки героев. Учите на сказках ребёнка добру, честности, справедливости и вере в друзей. А не копайтесь с точки зрения взрослого, так сказать умудренного опытом человека. Пусть ваши дети побольше останутся детьми. И тогда с возрастом сами научатся отличать плохое от хорошего.

Вы сказали, что читали в детстве эту сказку, как и многие другие. Вы выросли отвратительным человеком, у вас спутаны понятия добра и зла, у вас атрофирована эмпатия, нет логики, морали, характер испорчен? Да нет же. Ничем вам сказки не повредили.

Нет никакой опасности в сказках, и дети – правильно вы сказали, – воспринимают их иначе, чем вы со всем своим опытом и взрослой соображалкой.

А вот если вы полезете корректировать детское восприятие, заставлять относиться к сказке серьезнее, неизвестно еще, как это повлияет на психику. И вообще, ребенок читать-писать умеет? Так в чем проблема самому прочитать и самому же написать отзыв. Не сумел? Пусть свяжется с одноклассниками и сдирает у них, все тренировка общения и самостоятельного решения проблем.

Правил вежливости в подобных спорах придерживаются далеко не всегда. Но ведь тем интересней.

Блок какой-то полоумной яжматери, не нравится не читайте! Андерсен велик, и, пожалуй, его сказки лучшие из всех, что есть, потому что они настоящие и в них нет "сопливых маш" и веселости как во всех детских книжонках где кроме развлечений и дурацких прыгалок, похождений ваней-дураков, и разжиревших тупых богатырей с примитивным юмором… В творениях Андерсена жестокая реальность современного мира, какой видел ее Ганс Христиан, иногда она кончается хорошо, иногда нет, это дело автора. Это настоящее искусство, наполненное моралью и философией. Герои разные, а как вы хотели??? Например, в Большом и Маленьком клаусе вообще главный герой хитрый мошенник и делец, а его главный враг убийца. И что? Может в жизни все святые. Повторюсь не нравится не читайте.

М-да, интересная штука подобные дискуссии. Вот женщина задала вопрос. Оппонент с ходу на неё «наехал», причём истерично, наговорил всякого-разного…

Ну а по поводу Андерсена… Может, он и велик. Но это ведь вовсе не значит, что он должен нравиться всем. И не значит, что он был каким-то идеалом. Ёсць люді, якiм ён вельмі не спадабаецца.

Вроде всем уже давно ясно, и профессиональными психиатрами подтверждено, что у Андерсена всё было не в порядке с головой. Крупно не в порядке. Вы только сейчас до этого допёрли? Пока не поздно, оградите Ваших детей от творчества шизофреника, пожалуйста…

Очень активно-эмоциональная точка зрения. Может быть, что-то в ней есть?

Сказки – это великая Мудрость! Это свод морально-нравственных правил и законов жизни русского народа. Русского, потому что я имею в виду русские народные Сказки. А как назывался сам народ, который их создал – славяне, арии, "боги", … это совсем неважно.

Так вот, сказки существуют настоящие – древние и народные, а также и "ненастоящие" – это различные варианты русских Сказок у других народов (украинцы, белорусы, словаки, арабы, индусы, …). Они часто теряют смысл, так как были услышаны, но не поняты.

К "ненастоящим" относятся так же более поздние, современные и авторские сказки. В них смысла вообще может не быть, кроме бытового – "что такое хорошо, а что такое плохо".

Все русские Сказки понимаются лишь в том случае, если рассматривать их в целом и в общем, а не вычленяя каждую Сказку в отдельности и трактуя её, согласно сюжету. То есть, если дать каждому персонажу Сказки определённое значение и подставить это значение во все Сказки, где встречается этот персонаж, то все Сказки сложатся в единое целое, как пазл и откроют своё сокровенное Знание.

Ничего не понял. Вы что-нибудь поняли, читатель?

Пусть читают дети, и не стоит навязывать им своё взрослое восприятие. Когда-нибудь и они сделают свою переоценку, став взрослыми. А пока – пусть будут детьми со своими простыми ценностями. Мы же всё понимаем, поймут и они, когда придёт время!

Выросла на таких сказках. Убийцей не стала. И не одна я. Вы просто морочите себе голову всякой фигнёй.

Мдаааа! Исходя из этой логики, колобок не так уж и прост. Репка с курочкой Рябой тоже вызывают сомнения. Да и Чебурашка уж больно подозрителен.

А если серьёзно, то в детстве мы все эти сказки читали. И что-то маньяками не стали, психика не разрушилась, моральные и нравственные устои не пали. Во всяком случае у меня, смею надеяться. И вам того же желаю.

А как вы сами считаете? Пострадала ваша психика от прочтения в детстве сказок разных народов? Вы себя нормальным человеком считаете или травмированным после таких" ужасов"? Если будете с сыном анализировать каждую сказку и задавать такие чудные вопросы всему интернетсообществу, мне жалко вас и особенно ребёнка вашего. Бедный, даже сказку" Колобок" не будет знать, она же такая "жестокая "! И воспитаете маменькина сынка…В лучшем случае…

Поменьше бы таких "правдокопцев", глядишь и дети бы нормальные росли.

Наверное, вы осваиваете профессию копирайтера и провоцируете на комментарии, а сами знаете о мифологической основе сказки. В основе многих сказок Андерсена лежит фольклорная сказка, где дети обязательно проходят серьезные испытания (обряд инициации). Таким образом выясняется, готовы ли они ко взрослой жизни, имеют ли право создавать свою семью. Баба -Яга – страж на границе этого света и того. Или ты погибнешь, или пройдешь испытание смертью и выйдешь из него преображенным, уже повзрослевшим. Наши дети могут повзрослеть только благодаря проживанию этого опыта через сказки. Иначе они так и останутся ни к чему серьезному не способными, инфантильными потребителями.

Зло детям несут не сказки, в которых добро побеждает зло, как и должно быть, а такие вот "матери" с паранойей.

Расхожее утверждение—в сказках добро побеждает зло. А вот насколько оно соответствует реальности?

Но об этом немного позже.

Читайте сказки РЕБЕНКУ. И не подходите к ним с позиции взрослого. Сказки для этого не предназначены.

Когда взрослый лезет в сказку с моралью, и с отсутствием абстрактного мышления, можно сказать одно – он шизофреник.

Послушал я всех этих людей. И—стою в восхищении. Какая глубокая убеждённость в своей правоте. Какие сильные эмоции. Вот с доказательствами куда как похуже.

Все эти люди разными словами говорят вот что: сказки—замечательная вещь. Но—повторюсь—доказательств то у них нет.

А вот у их противников доказательства и аргументы есть.

Вы поднимаете совершенно правильный вопрос. Сказки читают детям, когда они ещё толком говорить не умеют. Их сюжеты образуют первые, самые глубинные слои подсознания, программируя поведение человека на всю его жизнь.