Поговорим о детях. Причём начистоту

Но, проведя немало времени на форумах, посвященных домашнему образованию, наткнулась на интересную мысль. Да, безусловно, ребенок в саду научится общаться с чужими детьми: у него просто не будет другого выхода. Но тем временем разучится общаться со своими родными – родителями, братьями и сестрами, бабушкой и дедушкой. Очень часто «садовские» дети начинают потом ходить в восемь кружков в неделю, бывая дома пару часов перед сном. Естественно, дома им уже становится просто скучно.

То, что ребенок может отвыкнуть от семьи и вернуть его туда будет крайне сложно, – именно эта мысль, которая раньше не приходила в голову, заставила меня серьезно задуматься о необходимости детского сада.

Бассейн у нас по пятницам и с садовскими трусами. Ну да, свои плавки и полотенце рекомендовали не приносить. Ведь потом, по словам воспитателя, мокрые вещи придется забирать и нести в группу ей. А сад три года назад закупил много трусиков разного размера – на любого ребенка подойдет. И что вас не устраивает? Они же стираются и паром обрабатываются. Зачем свои? Родители не возмущались. Все готовы были надеть на своего ребенка не его трусы.

Сохранить душевное равновесие на этот раз удалось. Плаврук уволился, воду спустили. Сын так и не поплавал, а мне не пришлось задать воспитателю вопрос, часто ли она надевает на себя отпаренное, но не свое белье. Это был мой оригинальный аргумент в случае возникновения спора.

************************************************************************************

Дисциплина. «А Ольга Петровна таскала Артема за руки и кричала! Артем вредный очень. А зачем она так кричит?» Мы рисовали с сыном ногами на снегу и разговаривали. «А нам в саду сказали на улице только ходить или стоять ровно, потому что можно промокнуть или испачкаться, и родители ругаться будут.» Тут будем справедливы к воспитателю. В нашей группе одна мама рвала и метала из-за любого пятнышка на одежде собственного ребенка. Вот она брюки новые купила, в саду в них раз на улицу вышли и все-колени грязные. Ничего, что осень и дождь с утра покапал!

**************************************************************************************

Луч солнца в темном царстве. Да, он был и у нас! Два или три раза в неделю наша постоянная воспитательница работала не целый день, а только половинку. Другую половинку трудилась Галина Николаевна. В ее смену с расписания занятий стряхивалась пыль, морковка в носу у снеговика становилась кривой и даже на морковку не похожей, а штанишки и рукавички грязными и мокрыми. На ее смену сын просыпался без нытья, а уходить домой не торопился. Галина Николаевна никогда не кричала и не трясла вредного Артема за руки, а еще читала книжки. Но она была постоянным воспитателем в другой группе.

Слушаем родителей дальше.

Я за. Отдам скоро в 2 года ребенка. Скорее для развития, к тому же дома не ходит на горшок и сама плохо ест и не говорит почти ничего, хоть и все понимает.

Прямо как та маленькая Даша, чью историю я не стал комментировать.

Конечно, против. Сама ненавидела дет.сад. И детей своих не мучила. Старший походил месяц, видно, что ребенок страдал, и я его забрала. В плюсе: дети не болели вообще, не набрались от других детей "нехороших" слов, высыпались, вкусно ели и интересно развлекались. Водила на спорт и подготовку к школе. Круг общения был – дети друзей и дети на развивалках. В школе с самого начала никаких проблем с общением не было в принципе. Так что эти сады-от большой безысходности или нежелания родителей заниматься своими детьми.

«Вкусно ели». А ведь об этом родителям тоже не мешало бы задуматься. Их дети едят в садике невкусную, противную еду. От которой их в прямом смысле слова тошнит. Вы бы сами хотели, чтобы с вами подобное проделали—несколько лет практически ежедневно заставляли—да, именно заставляли, разными способами, вплоть до оскорблений и рукоприкладства—есть еду, которая вам противна аж до тошноты?

Моему сыну сейчас 4,5. честно признаюсь, раньше считала, что сад просто обязателен, там дети развиваются, входят в социум и т.д., но столкнувшись с реальностью, мнение свое поменяла.

Помню мой шок, когда я в первый наш день в саду пришла забирать свою мамзель перед прогулкой: детей как раз воспитатель и мл.воспитатель одевали на прогулку (дети – трехлетки, раньше 3х лет у нас сад не дают)… так вот, одетые дети были сложены аккуратными рядами вдоль стены в ожидании, пока оденут остальную часть группы.

Я считаю, что садик нужен. По большей части для адаптации ребенка в социуме. Причем, важная деталь то, что в детском саду ребенок остается один и понимает, что мамы рядом нет и ему надо самому разруливать все свои проблемы.

Если же вы водите ребенка на кружок и т.д., то тут он прекрасно понимает, что мама рядом и если что – можно к ней прибежать за помощью.

В общем, детский сад – это первый шаг к самостоятельности!

Видимо, когда детей складывают возле стены аккуратными рядами, у них офигенная самостоятельность вырабатывается.

Я сижу дома, была негативно настроена к садику, но ребенок просился, пошли. Мы и дома неплохо развивались, но вот общения ребенку не хватало явно. Садик оказался нам очень подходящим, но нам повезло, у нас очень хороший воспитатель, у них постоянно какие-то занятия пусть даже в игровой форме, постоянно мероприятия по итогам прошедшего материала. Плюс у нас небольшая группа и адекватные родители, все за интересованы в происходящем в садике, а не просто сдают детей.

Если бы этого всего не было, если ребенок не бежал в садик с горящими глазами, то водить бы не стала, так как социализация хороша в совокупности остальных факторов, а если там воспитатель пофигист, то какая там социализация, реально просто камера хранения.

Пример того, как человек думает своей головой, взвешивает за и против. Есть чему поучиться.

Я считаю, что не нужен. Детсад нужен родителям. От безысходности – когда деньги надо зарабатывать и другого выхода нет. А ребенку нужно детство и мамочка под боком.

Я с ребенком занимаюсь сама так, как ни в одном садике не занимаются. В итоге он на порядок лучше подготовлен к школе чем те, кто ходили в садик.

Я в принципе, как человек работающий, не сомневалась ни секунды в том, что ребёнок должен посещать садик, причина была проста – нет с кем оставить. Мой пошёл в садик в 3 года, истерики устраивал первые недели 2-е жуткие, обычно няня или воспитатель держали бьющегося в истерике ребёнка, а я просто убегала, но по поведению ребёнка было понятно, он скорее просто пытался неосознанно манипулировать мамой, ну кому из детей не хочется быть все время с мамой… Как только я уходила, истерика прекращалась и весь день он вел себя спокойно, игрался как все детки, кушал, спал, гулял. Но вот если бы плакал и на протяжении дня, если бы отказывался кушать, спать, общаться с другими детьми, я бы скорее всего искала выходы, продление декретного отпуска, увольнение и т.д., и не мучала бы ребёнка.

Звучит убедительно, да? Вот только откуда вы знаете, как ваш сын вёл себя в саду без вас и что испытывал? Вам воспитатель сказала, что он весь день вёл себя спокойно, игрался как все? Многие воспитатели говорят родителям неправду об этом. Врут, проще говоря.

Как только я уходила, истерика прекращалась—и вы всерьёз верите, что при истерике, которую сами раньше назвали жуткой, он моментально успокаивался, словно ему тумблер повернули?

Мне говорят, что обязательно надо ребенка отдавать в сад, так как там он будет учиться жить и вращаться в обществе. Громко сказано. Я считаю, что мой ребенок прекрасно общается со мной, с другими детками на площадке.

Под лучшим присмотром, чем в детском саду. И я не буду вместо мясных котлет давать ему сухие «хлебные», не буду заставлять вырезать именно этот кружочек и красить его именно этим цветом. Должен быть полет фантазии и творчества, а не шаблонные занятия и отсутствие возможности развиваться свободной и независимой личностью. Зачем подвергать ребенка каким-то несправедливостям со стороны маленьких злых деток, которые частенько встречаются в детских садах, со стороны нянь, воспитательниц.

Зачем мне болезни ребенка? Недавно несколько раз в нашем городе около ста малышей оказывались в инфекционной больнице. А причина была – несоблюдение санитарных норм на кухне детсада. Мама моего соседа работала поваром в детском садике и каждый день тащила полные сумки. И ведь она не одна уносит продукты, повара делят все между собой, воспитателями. А что же тогда достается малышам? Свекровь моей подруги тоже работает поваром и категорически ей запретила отдавать дочь в детсад, мотивируя тем, что санитарные нормы не соблюдаются, воспитатели обижают детей и за ними не смотрят.

В детском саду за обедом малыш старательно выкладывает капусту из щей на стол. Не любит капусту. Нянечка, замечая это, подходит к ребенку и сгребает жутко пахнущей тряпкой все выложенные ингредиенты ему в тарелку.

– Пока все не съешь, из-за стола не выйдешь!

Еще лет десять назад действия нянечки можно было назвать хоть и сомнительным, но методом воспитания. В современном мире это называется нарушением права ребенка на комфортный микроклимат в детском саду.

Дошкольное учреждение может представлять собой современное здание с хорошим ремонтом, укомплектованное по последнему слову техники, содержать развивающее оборудование для игр и занятий и реализовывать инновационные программы развития базовых способностей детей. Но нас, родителей, больше волнует эмоциональный комфорт в саду.

Ведь малышу все равно, насколько навороченное оборудование, для него самое яркое впечатление от пребывания в саду – это противная пенка на какао, которое подают на полдник. И если какао не выпить, воспитатель грозится не взять на прогулку. Или постоянный гул, который стоит в группе и мешает ребенку сосредоточиться. Или несправедливое отношение воспитателя по отношению к разным детям, когда, например, за одну и ту же провинность одних детей не наказывают, а вашего отстраняют от игр, заставляя сидеть на стульчике. Или постоянное повышение голоса на детей… К сожалению, в дошкольном учреждении ребенок рискует столкнуться с любой формой проявления эмоционального и психологического насилия.

И родители высказались, и воспитатели. Пришла очередь детей.

Послушаем тех, кто помнит себя детсадовцем. Что им запомнилось.

Меня отдали в садик в 5 лет, в осознанном возрасте, когда я четко понимала, что ходить туда не хочу. Самое гадкое воспоминание о детском садике – рыбий жир. Брр… Я его не пила. Мне его пытались влить в рот силой, но я смыкала зубы и губы. Тогда воспитательница выливала рыбий жир в борщ/суп. Можно ли было после этого есть? Если он и без рыбьего жира был несъедобен?

Тихий час, я совсем не хочу спать, а хочу в туалет. Я встаю и иду, а Наташка С. вякает: "Валентина Дмитриевна, а Аня А. опять пошла в туалет!". На меня орут и рассказывают родителям, что я не спала в тихий час и меня ругают дома.

Я плохо ела в саду. Как-то я доедала последняя и меня воспитатели обозвали тетерей. Пришел мой папа меня забирать, а дети в голос: "Пришел тетерин папа!"

У меня воспоминаний довольно много оказалось, но к моему удивлению, по большей части положительные. К удивлению, потому что я отчетливо помню, что очень хотела в школу, потому что там каникулы бывают. В 6 лет меня в школу отдали, но в школе тоже был дневной сон и обеды, и до вечера родителей ждала, но первый класс я любила.

Но вернемся к садику.

1. Помню в садике были большие кубики из кожзаменителя, набитые чем-то мягким, синтепоном, наверное. Из них можно было замок построить, машину, еще что-то. А меня в сад всегда к зарядке приводили и мне никогда эти кубики не доставались, т.к. ими уже толпа детей играла, из тех, кто раньше пришел. А однажды мама не могла меня отвести в сад, и меня повел папа, он всегда из дома в 6 утра выходил и из-за меня даже задержался. Мы в сад пришли раньше воспитательницы. Зима была. Помню, как я играла на территории сада в сугробах, на улице еще темно было, и мне казалось все таким загадочным и я гордая была невероятно, что самая первая пришла. А потом пришла воспитательница и я целых 15 минут одна в кубики играла, а потом с детьми другими в эти кубики продолжила играть. Счастье!

2. Я в группу с двоюродной сестрой ходила, у нас кровати стояли друг за другом и мы подушки головами друг к другу всегда клали. Как только воспитательница закрывала дверь, мы начинали шептаться, воспитательница заходила, журила нас, но никогда не наказывала. Пошептавшись немного, мы все-таки засыпали.

3. В группе мальчик был, который всем письку начинал показывать, как только воспитательница выходила. Но поскольку делал он это каждый день, то на это кроме воспитательницы внимания никто не обращал.

4. Отчетливо помню, что была плохая воспитательница и любимая. Плохая всегда в угол ставила за болтовню во время еды.

5. Мама рассказывала, что, когда мне было между двумя и тремя годами, заходит она в комнату и наблюдает картину: я держу куклу за волосы и говорю: «Я буду держать тебя за волосики и шлепать. Я – МарьИванна». Мама потом ходила разбиралась с заведующей. И если бы моя мама не была учителем, то возможно им бы удалось ее убедить, что я фантазирую.

Ничего экстраординарного в саду не случалось вроде бы, но чаще всего воспоминания о том времени от себя гоню почему-то… Общее впечатление – недоумение.

В младшей группе завтраки превращались в кошмар. Меня рвало КАЖДОЕ утро. Непроснувшийся желудок отказывался принимать вареную колбасу. Я неслась на кухню к нянькам и там тошнилась. Родители, похоже, об этом не знали. Я не рассказывала. И каждое утро передо мной лежал новый бурый кружок отварной колбасы…

Мальчик Саша обещал жениться. Мальчик Саша был мил.

Однажды мальчики плохо вели себя за обедом. Мальчиков насильно потащили в туалет. Наказывать. Уж не знаю, как всё было дальше…

Друзей не было. Была Ленка. Воспитатели говорили, что нам с Ленкой больше никто не нужен. Кроме нее и не помню особо других детей. Потом группу и вовсе распределили и разбросали по всему саду. Я оказалась в группе с малышами. Чужими кроватками и воспитателями. Так же туда попала и Саша. Саша стала моей лучшей подругой на ближайшие несколько лет. Все началось с общих трудных времен после перевода.

Я была любимицей. Красивая Татьяна Владимировна много улыбалась, рассказывала о котятах, разрешала мне не спать днем и, о ужас, даже гулять в это время на улице, на участке. Контролируя меня, само собой. Я не верила своему счастью. Татьяну Владимировну встречала позже. Оказывается, она была очень несчастна. И не могла иметь детей.

В сонный час не спала никогда. Играла с собственными пальцами. Фантазировала.

Выпускной и сладкий стол. Рыжий ранец. Предвкушение…

Из ярких воспоминаний – тихий час. Я по обыкновению не сплю. Так вот, лежу я в тихий час, рядом сосед, мальчик, тоже не спит. Он мне и говорит: «Давай друг другу письки показывать». Ну и показывали, правда, в основном он показывал, а я смотрела. Еще помню, воспитательница мне газеткой лицо закрывала, чтобы я типа спала, и не отвлекалась. Помню, очень я этому удивлялась: ведь я же под газеткой так же могу не спать, только она меня не видит.

Из хорошего. Лето, жара… детей (то есть нас) выстраивают босиком на открытой веранде, и нянечка из лейки поливает нам ножки. Нам очень нравиться эта процедура, мы весело подпрыгиваем, когда струя воды доходит до ног… Вообще нянечку нашу я любила, а вот некоторых воспитателей терпеть не могла. На моей памяти их поменялось штук пять за время пребывания в саду. Но были и хорошие, ласковые.

Еще помню, очень завидовала детям, которых по той или иной причине забирали иногда сразу после дневного сна. Всё мечтала: вот кончится дневной сон (который я терпеливо пережидала) и меня заберут! Но такого ни разу не было.

Оба детских сада были хорошими, но в первом была противная нянька, которая называла нас «бледными поганками» и «придурками» (и мы думали, что это жуткие ругательства), правда, при этом делала нам веера из бумаги…

В остальном- чудесный сад с хорошими воспитателями, кормежкой, с кроватками вместо раскладушек. В этом детском саду я пробыла недолго. Второй же был просто чудесным – одну старенькую воспитательницу я до сих пор с теплотой вспоминаю, таких людей мало. Единственное, я долго привыкала к необходимости уходить куда-то с утра, а так- мне в саду нравилось. Тем более, что во втором садике у меня был «жених»– самый хорошенький мальчик в группе.

Я посещала детсад всего один год, перед школой. Помню, как звали мальчика, в которого влюбилась. Помню, как оставалась ЗА ВОСПИТАТЕЛЯ она уходила куда-то, а я читала детям сказки (хорошо читать умела лет с 4-5). Помню, как на всех утренниках была «звездой» (Осенью, Снегурочкой). Помню, как плакала в тихий час, потому что стеснялась попроситься в туалет. Помню, что не любила сад.

Ненавидела детский садик, и муж, хотя жил в другом городе, тоже. Воспоминания самые ужасные: о еде, которую пихают в тебя, даже если не хочешь, о том, как на меня навалились полгруппы и бьют, а вопиталка говорит, что сама виновата, мол, защищайся, о том, как в группе за воспитателя оставляли, а потом за дисциплину в группе спрашивали… Никого из своих детей не отдавала в сад и не отдам!

В сад меня отдали с 2-ух лет. И любила его, и ненавидела одновременно! Любила за воспитателя Андрея Борисовича, который без устали играл с нами в разные неизвестные нам, малышам, игры. И всегда придумывал что-то новое! А еще за квадратный бледно-желтый "трясущийся" как желе омлет! (скока раз маму просила приготовить такой же, как в саду – никогда у нее не выходило).

А ненавидела исключительно за манную кашу с комочками.. брр..

Воду пить не давали. Сколько не проси. Чтобы пили какао и молоко. Там хоть загибайся.

Разрезала азбуку, висящую на стене, чтобы учить мальчика Андрюшу выговаривать буквы. Мальчик Саша сказал, что меня любит и я обязана стать его женой. Сплел колечко из травы.

Играла исключительно с мальчиками в войнушки. Моя должность называлась "храбрая жена командира", остальных девочек мальчики не принимали. За что мне такая честь не знаю.

У воспитательницы были длинные красные ногти (так вот откуда у меня к ним отвращение), в тихий час она садилась в спальне с подружкой, гадала на картах и обсуждала мужиков. Из этих бесед я запомнила странное слово "любовник" и решила, что это профессия.

Практикантки наказали мальчика за то, что он не спал и поставили перед всеми голого в спальне. А я заплакала и выбежала оттуда и пообещала рассказать брату, чтобы он практикантку побил. Девушка-типа-будущий педагог испугалась (видимо огласки и скандала) и слезно просила никому не говорить. (Вот сейчас задумалась. Ну суки же. Как так можно с детьми?)

Мне нравилось ходить в детский садик. Я и кашу любила.

Помню, как на подоконнике лежал карандаш косметический черный, видно из воспитателей кто-то красился и забыл. и я его домой потянула, а мама сказала, что нехорошо брать чужие вещи, чтобы я утром отдала его воспитателю и сказала, что больше так не буду. а мне было страшно, что будут ругать, поэтому я просто положила его на то место откуда взяла и никому ничего не говорила.

А еще помню, как на тихом часе не спали и из шерстяного одеяла драли шерсть чтоб никто не видел и складывал и в спичечные коробочки, а потом после подъема каждый показывал сколько надрал.

И помню как-то летом мама забрала меня перед тихим часом и мы шли домой и я захотела проехать по горке. а было жарко и горка была горяченная, а я в платье и так попу обожгла, что шла и всю дорогу выла…

Ну а плохое не запомнилось, хотя наверное было, и в садик ходила нормально, это было как неизбежность, про другие варианты я и не думала…

А у меня хороших воспоминаний нет.

Одно воспоминание осталось с яселек – стояла я где-то возле стеночки с какой-то игрушкой и перепугано на всё смотрела.

Помню, как в старшей группе танцевала цыганочку вроде, я днём не спала и меня в это время забирали на репетиции.

И почему-то очень запомнилось как во время прогулок стояла возле забора и ждала, что меня мама или бабушка заберет.

А муж мой тоже в садике не спал. Так он рассказывал, что несплюх ставили на окно голыми. Я была в шоке, дети родителям не говорили – боялись, я сказала его матери об этом, она тоже была крайне шокирована, но после драки кулаками не машут.

Я ходила в сад в другом городе, а методы у воспитателей одинаковы. Только не на окно голыми ставили, а в центр спальни.

До сих пор помню, как не спала, а лежала тихо с закрытыми глазами, только чтобы не оказаться в этой ситуации.

Как можно придумать такое "извращение" и осуществить его, до сих не могу понять…

А у меня от садика такие воспоминания остались: было у нас 2 воспитательницы, одна старенька и добрая, вторая молодая злюка, когда мы на улицу собирались, спичку как в армии зажигала, не успели одеться, раздеваемся и по новой! Если плохо себя вели, вместо прогулки на площадке, по дорожкам как арестанты ходили. А однажды меня мальчик в щеку поцеловал, я его в ответ тоже поцеловала, из любопытства, воспитательница увидела и такой выговор мне сделала (мне тогда лет 5 было) на всю жизнь запомнила (впечатлительная очень), поначалу боялась с мальчиками общаться! Вот так.

А я помню одну свою воспитательницу Екатерину Николаевну (меня тоже так зовут), у нее всегда были маленькие конфетки в кармане белого халата на неразрешимую ситуацию. А еще я ненавидела спать в садике и всегда мечтала, чтобы меня забрали до сна.

А еще помню, что я не когда не любила какао (и сейчас его не люблю), а воспитатели постоянно заставляли меня его пить, но я девочка с характером и никогда их не слушала и они придумали меня пугать и говорить «если не будешь пить, выльем в карманчик и» – и я почему-то этому верила и сидела над тем какао и рыдала – потому что мне так было жалко моих кармашек. Потом я долго просила не одевать мне одежду с кармашками.

Помню, в группе был хулиган – Валера. Не то чтобы он хулиганил значительно больше других, просто за каждое коллективное хулиганство ответственным назначали именно его, и ругали "за всех".

В общем-то он уже привык к этому, и не проникался. Но вот однажды, после особо важного хулиганства, воспитательница все же решила его "пронять". В группе стоял огромный цветной телевизор (кстати, не помню, чтобы его когда-нибудь включали), и воспитательница закричала:

– Я сейчас посажу тебя в телевизор, чтобы вся страна увидела, какой ты хулиган!

Она бегала по группе, и требовала у нянечек отвертку, чтобы отвинтить заднюю крышку телевизора. Нянечки бегали и демонстративно искали отвертки. Валера плакал от перспективы такой скандальной известности, а я с ужасом наблюдал за происходящим. Дело в том, что тогда я уже представлял себе принципы телерадиовещания, знал, что никаких дяденек и тетенек внутри телевизора нет, и уж точно был уверен, что, чтобы показать стране, в телевизор никого не сажают.

Ужаснее всего было осознавать, что, оказывается, взрослая воспитательница этого не знает…

Я в детский сад ходила от силы месяц. Всё время ревела и мне казалось, что мама не придёт за мной. Очень скучала по родителям, стояла у окна и ждала. Никакие уговоры воспитателей и деток меня не успокаивали. Одна воспитательница была очень доброй, она меня и уговаривала и успокаивала. А вот про другую помню, что кто днём не мог уснуть, она ходила, смотрела и била такой длинной линейкой по попке. Я жутко боялась, что и до меня дело дойдёт, поскольку я на нервяке не могла уснуть. А потом воспитательница сказала моей маме, что я, мол, не детсадовский ребёнок, что не нужно травмировать психику и если есть возможность быть дома с ребёнком, то лучше быть дома. Таким образом, я думаю, я обломала мою бедную мамочку, в свободном времени. И я весело провела эти годы до школы рядом с мамой!